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教案

小班社會教案

時間:2024-10-28 04:39:10 教案 我要投稿

【精品】小班社會教案范文合集七篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的小班社會教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】小班社會教案范文合集七篇

小班社會教案 篇1

  活動目標:

  1、愛媽媽、老師,樂于幫助他們做事情。

  2、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽、老師、奶奶等所有女人的節(jié)日。

  重難點分析:

  重點:知道三月八日是國際勞動婦女節(jié)。

  難點:體會媽媽、教師的辛苦,學(xué)會關(guān)愛別人。

  活動準備:

  物質(zhì)準備:水彩筆、彩色卡片。

  精神準備:提前請幼兒回憶在家?guī)蛬寢尪甲鲞^哪些事。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  故事導(dǎo)入,引出課題。

  1、教師講故事。

  2、提問:小熊為什么這樣做?小朋友知道三月八日是什么節(jié)日嗎?

  二、展開

  1、向幼兒簡單介紹“三八”婦女節(jié),讓幼兒知道這一天是媽媽、老師、奶奶等所有女人的節(jié)日。

  2、引導(dǎo)幼兒了解媽媽的辛苦和老師的忙碌,感受她們的關(guān)愛。

  (1)提問:平時,媽媽都為小朋友做些什么?(媽媽既要工作又要為小朋友做飯、洗衣、收拾房間,還要陪小朋友玩,生病了也會很擔(dān)心)

  指導(dǎo)語:媽媽為小朋友辛苦付出,因為媽媽愛你。

 。2)提問:在幼兒園,老師都為小朋友做些什么?(講故事,做游戲,給小朋友分飯,照顧午睡)

  指導(dǎo)語:老師每天都為小朋友忙碌的.工作,因為老師也愛小朋友。

  3、閱讀《幼兒用書》(小兔第五頁),請幼兒觀察交流,鼓勵幼兒學(xué)會關(guān)愛他人。

  提問:

 。1)“圖中的小朋友在幫媽媽做什么?說說自己平時還能幫媽媽做些什么?”

 。2)“圖中的小朋友在幫媽媽做什么?你還能幫老師做些什么?”

  4、教師小結(jié):小朋友們在家可以幫媽媽整理房間,請媽媽喝水,幫媽媽拿拖鞋,不讓媽媽生氣。在幼兒園聽老師的話,做一些力所能及的事情、、、、、、

  三、結(jié)束

  1、幼兒說說今天準備為媽媽、老師做什么事?

  2、活動延伸:制作節(jié)日賀卡送給媽媽和老師。

小班社會教案 篇2

  【教學(xué)目的】

  1、繼續(xù)運用已有經(jīng)驗創(chuàng)編屬羊的符號

  2、培養(yǎng)孩子大膽采訪與記錄的能力。

  【活動準備】

  黑板、老師示范用紙與筆、采訪記錄紙、筆、采訪

  【活動過程】

  1、引出話題:“今年是羊年,你們知道有誰屬羊嗎?”

  2、幼兒議論,說一說誰屬羊

  3、采訪要求,“今天我們?nèi)ゲ稍L,問一問別班的小朋友,還有幼兒園的`老師、阿姨等其他工作人員,誰屬羊?"

  4、大家討論采訪記錄:“屬”的符號怎么記錄?“羊”的符號怎么記錄?

  5、統(tǒng)一記錄符號。老師將大家創(chuàng)編的符號在黑扳上示范。

  6、采訪要求:個別幼兒重復(fù)采訪的用語。鼓勵幼兒大膽采訪,并將個別能力差的幼兒與能力強的搭檔采訪。

  7、采訪后的反饋。請幼兒把采訪的記錄一一向大家匯報,糾正記錄錯誤的幼兒。

小班社會教案 篇3

  目標:

  1、愿意與同伴交往,以頭碰頭的動作以示友好

  2、學(xué)習(xí)短句:嘿,嘿,我們是朋友!

  準備:

  動物、娃娃等毛絨玩具若干

  水果玩具人手幾個

  過程:

  1、以游戲引起幼兒學(xué)說:嘿,嘿,我們是朋友!激發(fā)參與活動的興趣。

 。1)、今天,我們請來了許多的`小客人,可是他們都很害羞,好聽小朋友說一句好聽的話才肯出來。(教師示范)誰出來了?我剛才是怎么說的?(嘿,嘿,我們是朋友!)找到朋友碰碰頭,親親臉。ń處熌妹q玩具與自己做親密動作)

 。2)、還有許多小客人都躲起來了,小朋友和老師一起請小客人出來。(一起學(xué)說短句)(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作)

 。3)、請個別幼兒請小客人。

  2、引起幼兒愿意與同伴交往,以動作表示友好。

 。1)、這次小客人為什么不出來?(師假裝聽小客人說話)原來小客人希望有兩個好朋友去請他。兩個好朋友手拉手,碰碰頭,抱一抱,請小客人出來一起玩。

 。2)、音樂:《找朋友》全體小朋友一起找個好朋友請客人拿水果禮物,提醒他們要說好聽的話,做好朋友的動作。

  3、娃娃家游戲:給娃娃和動物寶寶吃水果,逗他們玩。

小班社會教案 篇4

  活動目標:

  1、讓幼兒了解各種車輛,知道常見車輛的名稱。

  2、讓幼兒初步了解汽車的外性特征,知道他們的基本構(gòu)造和一些車的用途。

  3、通過游戲培養(yǎng)孩子與同伴友好相處及遵守交通規(guī)則的意識。

  活動準備:

  1、畫有自行車,卡車,客車,小汽車,摩托車的車子大圖片各一張(供小動物們開車用)。

  2、小動物頭飾5個,白紙條,用紙做的立體小樹若干。

  3、玩具車幼兒人手一份,各種車輛圖片若干。

  4、音樂磁帶,汽車城牌子1個。

  5、教室布置成森林和汽車城。

  6、幼兒已經(jīng)知道常見車的叫聲。

  7、交警帽子,紅綠燈牌一個。

  活動過程:

  (一)聽音樂進活動室,引起興趣。

  師:小朋友,今天天氣真好!我?guī)銈円黄鹑ソ加,好嗎?/p>

  咱們一起出發(fā)吧。犚魳愤M教室)

 。ǘ┱J識幾種常見車輛,鞏固幼兒的知識。

  師:森林到了,這兒空氣多好,我們一起呼吸新鮮空氣。瞧!這兒還有漂亮的鮮花,真香!蝴蝶飛來了,蜜蜂也過來采蜜了。(師一邊說一邊用肢體語言提示)快看,小動物們也來了。(五位幼兒分別扮演小動物開車過來)師:我們一起向小動物問好!看,小動物是怎么來的?(開車)他們開的什么車?

  請幼兒用完整的話說出:a.小貓開著大客車來的;b.小兔開著摩托車來的;c.小松鼠開著大卡車來的;d.山羊開著小汽車來的;e.小狗騎著自行車來的。

  五位小動物齊說:"小朋友講得真好,乘上我們車,一起去汽車城玩吧!"師:"真是太好了,但是這么多的人,只有五輛車。自行車能坐幾人?(誰來做)摩托車呢?(誰來坐?)小汽車能坐幾人?大客車和大卡車能做許多人,其他小朋友想坐什么車就坐什么車吧。ㄓ變鹤杂商暨x自己喜歡的車坐。)師:我們出發(fā)吧!

  師:汽車城到了,我們要按一下小喇叭才能進去。

 。ㄈ┯變撼琛缎∑嚒窂(fù)習(xí)各種車子的叫聲。

  3 5 5 6 6 5 3 5 6 6 5摩托 車突突 突 突突突突 突。

  小汽 車笛笛 笛 笛笛笛笛 笛。

  大客 車嘟嘟 嘟 嘟嘟嘟嘟 嘟。

  大卡 車叭叭 叭 叭叭叭叭 叭。

  自行 車叮鈴 鈴 叮鈴丁鈴鈴。

  (四)觀摩車子展覽會,拓寬幼兒眼界。

  師:汽車城里好漂亮,汽車可真多,我們一起下來參觀吧!請小動物把車開到停車場,也來看看吧!

  師:汽車城里都有哪些車?你看到什么車?你們和身邊的小伙伴一起講講吧。ㄓ變鹤杂捎懻摚⿴煟嚎矗褂[廳里還有好多好多汽車模型呢!想玩吧?那你們挑一輛最喜歡的車到模型馬路上玩吧!

 。ㄎ澹┩ㄟ^玩玩具汽車,了解汽車外型特征和基本構(gòu)造,用途。

  師:小朋友一邊玩一邊說說你玩的是什么車?這輛車是什么顏色的?車子上有什么?(幼兒自由邊玩邊講。)師:誰來告訴我,你玩的是什么車?是什么顏色的?車身上有什么?這輛車可干什么?

 。╅_拓眼界,擴展思維。

  師:咦!這是什么車?認識嗎?是干什么用的?(老師向幼兒介紹幾種特殊車輛。)小結(jié):科學(xué)家制造了各種各樣不同用途的車子,方便了我們的生活,美化了我們的城市。我們小朋友從現(xiàn)在起要好好學(xué)習(xí),長大了設(shè)計出更多更漂亮更有用的`車子,F(xiàn)在你們的車子一定也累了,我們一起把他們送到展覽廳吧!注意把這些車子放整齊。

 。ㄆ撸┙Y(jié)束游戲--開汽車師:汽車城的阿姨說今天我們班的小朋友表現(xiàn)真好,他們想請小朋友做小司機玩"開汽車"的游戲,愿意嗎?

  好,一起上車。(幼兒和老師騎上小椅子,另一老師扮演警察一塊兒玩游戲結(jié)束活動。)

  動作建議:

  [1]-[8]小節(jié),兩手前伸,兩腳并攏向前有節(jié)奏地跳;[9]-[16]小節(jié),拉住同伴的手有節(jié)奏的搖晃。

  活動反思:

  這次的活動設(shè)計流暢,目標設(shè)立準確,活動從導(dǎo)入、過程、到結(jié)束,層層遞進,環(huán)環(huán)相扣,重點突破,難點解決。教師情緒飽滿,教態(tài)自然大方,語言親切、,師幼互動效果好,在活動中,我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動作來吸引幼兒的注意力,幼兒積極愉快的參與活動。

小班社會教案 篇5

  【活動目標】

  1、引導(dǎo)幼兒按順序觀察兔子,認識兔子的外形特征和初步了解其生活習(xí)性。

  2、在觀察、談話活動中,萌發(fā)幼兒喜歡小白兔、愿意親近小白兔的情感。

  【活動準備】

  1、精神準備:創(chuàng)設(shè)寬松的活動氛圍。

  2、物質(zhì)準備:

 、賹嵨锿米雍屯没\;

  ②背景圖一張,音樂。

  【活動重難點】

  重點:認識兔子的外形特征。

  難點:由兔子的局部特征尋找小兔子。

  【活動過程】

  1、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)兔跳進活動室。

  2、教師以情景故事形式引出本節(jié)活動小白兔,引導(dǎo)幼兒說說講講小白兔的外形特征和生活習(xí)性。

  (1)幼兒自由觀察小白兔

  出示小白兔,引起幼兒的興趣。幼兒自由觀察小白兔的外形特征,親近小白兔。

  (2)師幼一起說說講講小白兔的.外形特征和生活習(xí)性并學(xué)習(xí)它的動作。

  兔子的外形特征(兔子的顏色、耳朵的形狀、尾巴的長短等等);生活習(xí)性(小兔吃什么?小兔走路的樣子等等);同時滲透數(shù)的概念(如,小兔幾只眼睛?幾只耳朵?幾條腿?幾條尾巴?等等)。教師利用兒歌概括兔子的特征(小白兔白又白,兩只耳朵豎起來,紅眼睛,三瓣嘴,短尾巴呀四條腿,前腿短來,后腿長,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。)。

  3、根據(jù)兔子的局部特征來尋找小白兔,進一步加深幼兒對兔子外形特征的認識。

  幼兒玩游戲《找兔子》。把藏在圖畫中、露出明顯特征的兔子找出來,進行經(jīng)驗再現(xiàn),進一步加深幼兒對兔子的認識。

  4、提問:小兔子都是白顏色的嗎?還有什么顏色?幼兒發(fā)散認知,欣賞不同的兔子。

  (小兔是有各種顏色的,它們的眼睛也是有不一樣顏色的。那是因為它們身體里有一種叫色素的東西。含有灰色素的小兔,毛和眼睛就是灰色的;含黑色素的小兔,毛和眼睛是黑的。小白兔身體里不含色素,它的眼睛是無色的,我們看到的紅色是血液的顏色,并不是眼球的顏色,所以它的眼睛自然就是紅色的了。)

  5、師幼一起跳《兔子舞》結(jié)束。

  【活動延伸】

  請幼兒回家和爸爸媽媽一起尋找小兔走路為什么會一蹦一跳的?

小班社會教案 篇6

  社會活動:玩滑梯

  活動目標;

  1、 在集體活動中學(xué)會輪流和等待。

  2、 形成同伴之間謙讓的意識。

  活動準備:

  1、幼兒初步了解哪些是正確的行為,那些是不安全的行為。

  2、 教學(xué)用圖,《玩滑梯》

  活動過程:

  1、引出主題談話:

  “誰玩滑梯是正確的'?”

  “誰玩滑梯是不安全的?”

  “什么是輪流?大家一起來排隊試試看!

  理解圖片

  3、 師生共同理解圖片

  活動評析:

  玩是幼兒共有的特點,如何培養(yǎng)幼兒正確的玩法,是幼兒上了幼兒園基本要學(xué)的,要讓幼兒在學(xué)習(xí),玩耍的過程當中理解并掌握知識才是幼兒來幼兒園的目的,也同時激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的興趣。

小班社會教案 篇7

  活動目標:

  1、通過游戲,培養(yǎng)幼兒輕輕走路,輕輕說話,輕輕放物品的良好習(xí)慣。

  2、積極參與活動,體驗集體活動的樂趣。

  活動準備:手偶小貓一個、小鴨兩個、小羊一個。

  活動過程:

  一、幼兒觀看手偶表演:

  小貓出場:喵喵喵,小朋友你們好。ㄐ∨笥严蛐∝垎柡。)我叫輕輕,瞧我走路多輕,老鼠一下子就被我抓住了。

  小鴨出場:嘎嘎嘎,小朋友你們好!我們也叫輕輕,大家在一起,不吵不鬧游戲多快樂。

  小羊出場:咩咩咩,小朋友你們好!我也叫輕輕,每次回家我都輕輕敲門,媽媽說我有禮貌。

  二、討論:

  1、剛才你們看到了誰?他們叫什么名字?

  2、他們?yōu)槭裁炊冀休p輕?

  3、輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門好不好?為什么?

  教師:大聲說話,重重的敲門,這些聲音讓我們聽了很不舒服,對我們的健康有害。我們也要像這些小動物一樣要輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門。

  三、游戲“躲過大灰狼”

  1、談話激趣:小朋友,我們一起來玩一個躲過大灰狼的游戲,你們做小兔,老師做兔媽媽。喔,對了,媽媽還忘了告訴你們一件大事,大門那邊有一只大灰狼在睡覺,我們千萬不敢大聲,否則會被大灰狼抓住的。小兔怎么跳才不會把大灰狼吵醒呢?(師幼共同討論怎樣跳才不會被大灰狼發(fā)現(xiàn)的.方法)

  2、教師幼兒說的內(nèi)容:不推、不擠,嘴巴不發(fā)出聲音,雙腳并攏用腳尖輕輕著地向前跳。

  3、幼兒練習(xí)幾次。

  2、游戲

  老師扮大灰狼,幼兒扮小兔。大灰狼背對著小兔在睡覺,小兔們一個個從大灰狼背后跳過,到走廊拔蘿卜、拿茶杯喝水,如果發(fā)出較大響聲,大灰狼就轉(zhuǎn)身去抓小兔。

  3、內(nèi)化遷移

  師:孩子們,大灰狼已經(jīng)走遠了,你們不用害怕了?斓綃寢屔磉厑戆。讓我數(shù)一數(shù)我的寶貝有沒有少。針對活動情況進行。你們可千萬要學(xué)會保護自己,不要被別人傷害啊。好了,咱們今天就玩到這里吧,走,跟媽媽回家

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