久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

教案

中班教案

時(shí)間:2024-11-12 00:37:42 教案 我要投稿

中班教案范文錦集五篇

  作為一名教師,常常需要準(zhǔn)備教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的中班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班教案范文錦集五篇

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 理解繪本《誰(shuí)在廁所里》的主要內(nèi)容。

  2. 嘗試用語(yǔ)言和動(dòng)作等方式表達(dá)小動(dòng)物在廁所里的有趣表現(xiàn)。

  3.懂得從小要講衛(wèi)生、飯前便后要洗手的道理。

  4.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  5.理解繪本內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 白板課件、背景音樂(lè)。

  2. 操作圖人手一份,問(wèn)號(hào)貼紙人手一張。游泳圈一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┣榫皩(dǎo)入。

  1.播放進(jìn)場(chǎng)音樂(lè),去動(dòng)物園玩。

  2.觀察圖片

  (二)集體閱讀,初步了解繪本內(nèi)容。

  1.觀察圖片(二)。

  仔細(xì)看看,發(fā)生什么事情?

  誰(shuí)在廁所里呢?它在廁所里干什么需要這么長(zhǎng)時(shí)間。

  2.集體閱讀圖片(三)或(四)。

  幼兒隨意猜測(cè)。

  教師示范猜測(cè)。

  小結(jié)語(yǔ):到底誰(shuí)在廁所里?它在廁所里干什么?請(qǐng)到后面的`書袋里找找你覺(jué)得最有可能的答案。

 。ㄈ┕查喞L本,猜測(cè)聯(lián)想。

  1.幼兒自主了解內(nèi)容,教師巡回指導(dǎo)。

  2.幼兒講述圖片內(nèi)容。

 。ㄋ模┩暾蕾p,鞏固提高。

  1.投票。

  2.揭示答案。

  3.完整閱讀繪本。

  (五)結(jié)束活動(dòng),養(yǎng)成教育。

  活動(dòng)延伸:

  將圖書投放到語(yǔ)言區(qū)供幼兒合作閱讀。

  活動(dòng)反思:

  繪本教學(xué),一種全新的課型,它給孩子們的不是壓力,只有興趣,孩子們?cè)敢馊ニ伎枷乱徊降墓适虑楣?jié),推測(cè)主人公的命運(yùn),樂(lè)意與同伴交流自己的想法。學(xué)會(huì)了探索,激發(fā)起他們閱讀欲望。開(kāi)闊了思維方式。在不知不覺(jué)間口語(yǔ)表達(dá)能力得到了提高。在活動(dòng)中也讓幼兒懂得從小要講衛(wèi)生、飯前便后要洗手的道理。

  小百科:廁所泛指由人類建造專供人類(或其他特指生物,如家畜)進(jìn)行生理排泄和放置(處理)排泄物的地方。 人類使用的廁所大多有男廁女廁之分,不過(guò)隨著科技的發(fā)展,男女共用的廁所,也問(wèn)世了。

中班教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、感知空氣壓力的存在及其神奇的力量。

  2、學(xué)會(huì)按圖示有步驟地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  保鮮袋,吸管,橡皮筋,書。

  【操作要點(diǎn)】

  1、將吸管伸入保鮮袋中,用橡皮筋扎緊袋口(成人協(xié)助)。

  2、通過(guò)吸管往袋中吹氣,觀察袋子膨脹的現(xiàn)象。

  3、將放氣后的袋子平放在桌面上,上面壓置較厚的.書籍,朝吸管里吹氣,觀察書慢慢被氣袋頂起的現(xiàn)象。

  【指導(dǎo)建議】

  1、幼兒肺活量小,應(yīng)提供符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的小號(hào)保鮮袋。

  2、袋子與吸管(軟質(zhì)的)的銜接處要封好,避免漏氣。

  3、提供多本書籍,幼兒可自選所頂書籍的數(shù)量。

  4、可引導(dǎo)幼兒合作玩頂書、頂積木、頂箱子等游戲。

中班教案 篇3

  設(shè)計(jì)思路:

  在生活中,小年齡幼兒有著強(qiáng)烈的模仿成人行為的欲望,他們會(huì)情不自禁的想?yún)⑴c各種各樣的勞動(dòng),比如切菜、洗碗、掃地等。為此,我根據(jù)幼兒的年齡特征和“做中學(xué)”的理念,選擇了幼兒最熟悉的一些食物,引導(dǎo)幼兒應(yīng)用目測(cè)區(qū)分物體的大小,并嘗試使用常見(jiàn)的工具改變物體的大小,發(fā)展幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作,滿足幼兒參與勞動(dòng)的愿望。我還幫助幼兒將自己的`操作過(guò)程表達(dá)出來(lái),以培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語(yǔ)表達(dá)能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)工具,培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、通過(guò)目測(cè)區(qū)分物體間明顯的大小差異,嘗試使用一些工具改變各種食物的大小,并愿意表達(dá)操作過(guò)程。

  3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種食物:黃瓜、茄子、蘑菇、白菜、豆腐干、西瓜、蘋果、梨。

  2、各種工具:勺子、剪刀、小刀。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、認(rèn)識(shí)各種食物。

  師:老師的百寶箱里藏著許多東西,你們相知道他們是什么嗎?老師請(qǐng)小朋友把他們找出來(lái)告訴大家,好嗎?

  2、預(yù)測(cè)“大變小”的可能性

 。1)我們能把這些食物裝進(jìn)瓶子里去嗎?引導(dǎo)說(shuō)出“瓶子太小,食物太大!

 。2)怎樣才能把這些食物放進(jìn)去呢?根據(jù)幼兒的反應(yīng)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些動(dòng)作提示,以引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用工具。

  3、進(jìn)行“大變小”的實(shí)驗(yàn)

  幼兒嘗試運(yùn)用各種工具使食物變小,并把食物放進(jìn)瓶里。教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

  有意識(shí)的提問(wèn)“你用什么把什么變小了?”

  有的幼兒在工具選擇上存在問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒嘗試使用其他工具,看看用什么比較容易“變”。

  有的幼兒一直使用一種工具,有意識(shí)的引導(dǎo)他們大膽試用其他工具。

  強(qiáng)調(diào)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,用完的工具放回原處,用抹布擦手,并進(jìn)行安全教育。

  4、師幼共同探討

  (1)討論問(wèn)題一:你是怎么把食物放進(jìn)瓶里的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“我把它變小了!边M(jìn)一步提問(wèn)“你是怎么把它變小的呢?”引導(dǎo)幼兒回憶操作過(guò)程,幫助幼兒說(shuō)出工具名稱,并用標(biāo)記圖表示。

  (2)討論問(wèn)題二:刀是什么樣子的?

  回憶“刀”是什么樣子的,強(qiáng)調(diào)刀有“很鋒利的一面”,提醒幼兒要用刀的這一面來(lái)切東西,但不能去碰。引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園里的刀和家里的刀有什么不同,并告訴幼兒老師提供的刀是安全的,而家里切菜的刀有危險(xiǎn),不能玩。

  活動(dòng)反思:

  發(fā)展幼兒的觀察力,想象力,口語(yǔ)表達(dá)能力動(dòng)作表現(xiàn)能力及思維的敏捷性。培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦、勇于探索、敢于嘗試的精神。設(shè)計(jì)活動(dòng)的目的主要引導(dǎo)幼兒在“玩”中學(xué),“趣”中練。

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)按輪廓線的形狀剪出樹(shù)葉,并在繩條上有規(guī)律地粘貼樹(shù)葉。

  2、能克服困難完成作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、柳樹(shù)條人手一根、幼兒美術(shù)用書《綠色的頭環(huán)》。

  2、示范頭環(huán)一個(gè),剪刀、膠水等。

  活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)按輪廓線的形狀剪出樹(shù)葉,并在柳條上有規(guī)律地粘貼樹(shù)葉。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示范例,引發(fā)興趣:

  教師頭戴綠色頭環(huán),出現(xiàn)在幼兒面前。

  ——“大家看,我頭上戴著什么?漂亮嗎?你在哪兒看見(jiàn)過(guò)這種飾品?”

  幼兒發(fā)表見(jiàn)解,教師認(rèn)同并小結(jié)。

  ——“它叫綠色頭環(huán),一般人們用它表示勝利、和平。如:古代奧運(yùn)會(huì)冠軍獲得者,人們就會(huì)在他的頭上套上這種綠色頭環(huán)!

  2、觀察分析作品:

  教師解開(kāi)頭環(huán),使之呈條狀,請(qǐng)幼兒觀察樹(shù)葉的粘貼特點(diǎn)(淺綠與深綠的葉片間隔3寸)。

  師生一起解讀幼兒美術(shù)用書《綠色的頭環(huán)》中的制作說(shuō)明。

  教師示范按輪廓線剪紙的過(guò)程:

  先將紙對(duì)折,畫有樹(shù)葉的.一面朝上,然后用剪刀依照樹(shù)葉的輪廓線剪,剪刀從紙張開(kāi)口處開(kāi)始剪,等所有樹(shù)葉剪完后,分別在樹(shù)葉上涂上膠水,將之粘貼在柳條上。要注意深淺色的間隔。

  3、幼兒操作練習(xí):

  幼兒操作練習(xí),教師指導(dǎo)。

  完成制作后,教師請(qǐng)幼兒將他們自己所做的頭環(huán)戴上試一試,看大小是否合適。

  中班手工活動(dòng):綠色的頭環(huán) 相關(guān)內(nèi)容:中班音樂(lè)活動(dòng):小籬笆中班美術(shù)活動(dòng):春天的水果中班手工活動(dòng):五彩魚(yú)中班音樂(lè)活動(dòng):老爺爺和小弟弟走路中班音樂(lè)活動(dòng):森林歷險(xiǎn)記中班音樂(lè)活動(dòng):做一個(gè)干凈的小朋友中班手工活動(dòng):友誼鏈中班藝術(shù)活動(dòng):給動(dòng)物造房子

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步嘗試變化圖形組合的方法表現(xiàn)動(dòng)物新圖象的外部特征。

  2、在想象創(chuàng)造各種圖象中體驗(yàn)有體貌地招呼同伴的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:謎語(yǔ)、繪畫工具

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜一猜導(dǎo)入活動(dòng):

  在紙的中央畫一個(gè)大的橢圓,在紙的一角畫一個(gè)小的橢圓。

  邊介紹:在草地中央住著一個(gè)大蛋,在草地角落住著一個(gè)小蛋,大蛋非常想念小蛋,就從前門接一根電話線打電話給小蛋說(shuō):“小蛋,你好!”小蛋也非常想念大蛋,就從后門接一根電話線給大蛋說(shuō):“大蛋,你你好!”原來(lái)大蛋和小蛋都不是蛋,猜猜它是什么動(dòng)物?

  二、討論演示:

  1、長(zhǎng)頸鹿的頭上還缺什么?(教師按幼兒的提示逐一添畫眼睛、耳朵、鼻子等)啟發(fā)幼兒討論長(zhǎng)頸鹿的脖子上有什么,有幾條怎么樣的腿及怎么樣的尾巴(脖子后面有棕毛、有四條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿、細(xì)細(xì)的尾巴)。

  一天,長(zhǎng)頸鹿在草地上散步,它一轉(zhuǎn)身,抬頭看見(jiàn)了小鳥(niǎo),就看著小鳥(niǎo)輕輕地說(shuō):“小鳥(niǎo),你早!”小鳥(niǎo)開(kāi)心的怎么了呢?(幼:小鳥(niǎo)就快樂(lè)地唱起了歌。)

  它又遇見(jiàn)了大樹(shù),就對(duì)大樹(shù)輕輕地說(shuō):“大樹(shù),你早!”大樹(shù)怎么了?長(zhǎng)頸鹿一低頭碰見(jiàn)了小花,就對(duì)小花說(shuō)什么?小花會(huì)怎么表示?

  2、森林里的朋友們都知道來(lái)了一個(gè)會(huì)打招呼的長(zhǎng)頸鹿,都想和它做朋友。今天請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)會(huì)打招呼的長(zhǎng)頸鹿好嗎?快把大蛋和小蛋變出來(lái),一起去找更多的好朋友。

  三、幼兒創(chuàng)作:

  森林里有個(gè)大蛋它旁邊有個(gè)小蛋,它們?cè)诖螂娫,變、變、變出一個(gè)長(zhǎng)頸鹿。(教師采取模仿幼兒創(chuàng)編圖象的方法進(jìn)行續(xù)編,進(jìn)一步引導(dǎo)想象)

  四、粘貼星星:

  “這里有這么多有禮貌的長(zhǎng)頸鹿,我要好好地獎(jiǎng)勵(lì)你們。我把星星送給你們打扮長(zhǎng)頸鹿的皮毛!

  教師將事先準(zhǔn)備好的小星星放在活動(dòng)室周圍,幼兒去取星星進(jìn)行粘貼。(走路輕、不爭(zhēng)搶。)

  活動(dòng)反思:

  幼兒美術(shù)教育最富有意義的就是發(fā)掘幼兒的創(chuàng)造潛能。在幼兒美術(shù)活動(dòng)中應(yīng)把發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性放在首位,不偏重知識(shí)技能的傳授,應(yīng)盡量為幼兒提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想感情。

  在活動(dòng)的'第一環(huán)節(jié)中,我設(shè)計(jì)了大蛋和小蛋打招吸的情景來(lái)介紹長(zhǎng)頸鹿的根本構(gòu)造,使本來(lái)單調(diào)的演示變成風(fēng)趣的畫謎,給幼兒帶進(jìn)了充滿想象的情景,使技能成為情景的一個(gè)部分。幼兒學(xué)習(xí)興趣比以往要好的很多。在啟示幼兒想象有禮貌的長(zhǎng)頸鹿還會(huì)和誰(shuí)打招呼?以此創(chuàng)造出豐盛的畫面。賦予幼兒豐富的想象,讓幼兒的畫面頗為豐富,將幼兒的美術(shù)表現(xiàn)技能推上一個(gè)新的臺(tái)階。這一創(chuàng)造性環(huán)節(jié)是樹(shù)立在幼兒本有的知識(shí)技能程度上的,是對(duì)于原有知識(shí)技能的再現(xiàn)。通過(guò)美術(shù)活動(dòng)使幼兒的心靈和畫面一樣美麗和豐富。所以本次活動(dòng)還滲透了語(yǔ)言的創(chuàng)造性及社會(huì)領(lǐng)域中的禮貌教育。讓幼兒在想象創(chuàng)造各種圖象中體驗(yàn)有禮貌地招呼同伴的快樂(lè),使無(wú)價(jià)的感情力量融合到各種教育領(lǐng)域中來(lái)。我們認(rèn)為這樣的教育才是有價(jià)值的。

【中班教案】相關(guān)文章:

中班教案(精選)09-04

【經(jīng)典】中班教案10-09

中班教案(精選)10-19

中班教案【經(jīng)典】09-25

[精選]中班教案07-30

(經(jīng)典)中班教案09-03

[經(jīng)典]中班教案08-04

中班教案[經(jīng)典]11-04

(經(jīng)典)中班教案11-02

中班教案(經(jīng)典)11-03