幼兒園大班體育《蹦跳長得高》教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的幼兒園大班體育《蹦跳長得高》教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、通過各種跳躍動作的練習，發(fā)展跳躍能力

　　2、提高身體活動的協(xié)調(diào)性

　　3、體驗運動帶來的樂趣

　　活動準備

　　小呼啦圈30個（全班幼兒每人一個）

　　活動過程

　　一、準備部分

　　1、幼兒聽哨聲進行大步走、慢跑、蹲走

　　2、幼兒在場地中成早操隊形在教師帶領下做準備操：頭部、腹部、踢腿、下蹲、跳躍。

　　二、基本部分

　　1、探索用圈鍛煉身體的方法

　�。�1）幼兒每人拿一個圈，分散在場地中自由進行跳圈活動。

　　（2）教師巡回觀察指導，啟發(fā)幼兒開動腦筋想出不同的跳圈方法。提醒幼兒注意安全。

　�。�3）請幾名幼兒將自己用圈鍛煉的方法進行展示，教師進行解說并給予肯定。

　　2、學習蹲跳動作

　�。�1）集中幼兒，教師向幼兒進行蹲跳動作示范、講解：兩腳左右開立，與肩同寬，兩臂前后擺動，前擺時，兩腿伸直，后擺時，屈膝降低重心。

　　（2）請2~3名幼兒模仿教師的蹲跳動作，教師給予動作講解和糾正。

　�。�3）幼兒分散在場地中，按教師要求進行蹲跳動作練習。

　　3、花樣蹲跳動作練習

　�。�1）幼兒分散在場地中，蹲在自己所在的圈內(nèi)，聽教師口令，向圈外的前、后、左、右方向蹲跳。

　�。�2）幼兒分小組依次站起點線后，場地中對應各組放置6個拼接成一條龍的圈。當教師發(fā)出"出發(fā)"口令后，各組幼兒一個接一個地用蹲跳的方式跳過一個個圈，然后回到起點再接著出發(fā)。

　�。�3）幼兒分2個小組，每組兩個隊，成迎面接力站好，場地布置同上。當教師發(fā)出口令后，各組第一名幼兒用蹲跳完對應圈，跟對應隊伍第一名幼兒接力，另一隊幼兒出發(fā)，直至全部幼兒跳完，以最先完成獲勝。

　　三、結束部分

　　1、教師帶領幼兒做全身各部位的放松活動。

　　2、教師對活動進行總結。

　　教學反思

　　下面我對我組織的大班體育活動《蹦跳長得高》進行簡單的反思，我認為這節(jié)活動課有如下幾點成功之處：

　　1、設計目標明確，重、難點突出，以發(fā)展幼兒各種姿勢的跳躍動作為主，提高了幼兒的彈跳能力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　2、發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性、探索能力和團結協(xié)作的能力。

　　3、該活動是在幼兒基本掌握跳躍動作的基礎上，再進行結組一起跳的練習，收到了較好的效果。

　　4、本次活動能根據(jù)幼兒年齡特點，做到動靜交替，幼兒參與活動的積極性較高，合作較好，并能互相學習、共同提高。

　　5、注重教師與幼兒之間的互動，教師和孩子之間不再是師生關系，而是成了孩子們游戲的合作伙伴和朋友，更親近了孩子，走進了孩子們的世界。

　　但也有許多不足：

　　1、由于活動的場地不夠?qū)挸ǎ�以至于孩子們在玩的過程中比較擁擠，不能夠完全發(fā)展孩子們的創(chuàng)造力和探索能力，孩子們在練習跳躍的動作稍微有些拘束，如果能在戶外開展這個活動效果會更好些。

　　2、孩子們在練習每一個協(xié)同跳躍動作的時間稍微長了點，以至于孩子們在體力上消耗稍大，如果在練習時間上縮短些，做到勞逸結合，我想效果會更好。

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