有關(guān)大班美術(shù)教案范文集錦8篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的大班美術(shù)教案8篇，歡迎大家分享。
大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受、梳理大自然的美麗和神奇。
2、能把熟知的大自然某些事物，大膽的運(yùn)用水粉畫美術(shù)方式表現(xiàn)出來，進(jìn)一步提高繪畫興趣和審美意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、感受、梳理大自然的美麗和神奇，熱愛大自然。
2、能夠大膽的運(yùn)用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美。
活動(dòng)難點(diǎn)：
運(yùn)用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時(shí)，能從他人的作品中學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的經(jīng)驗(yàn)并學(xué)會(huì)正確的.評(píng)價(jià)自己及他人的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料：事先對(duì)大自然有大體的了解，部分動(dòng)植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調(diào)色盤、水粉顏料、小抹布等。
活動(dòng)過程：
一、回憶答自然的美麗和神奇，引發(fā)作畫興趣。
我首先提出問題：“孩子們，你們了解的大自然是什么樣子的？”孩子們的回答是：“有許多的植物和動(dòng)物……”我提議：我們一起把看到的、喜歡的大自然的事物用多彩的水粉畫出來，好不好？”我的提議得到了孩子們的認(rèn)可，繪畫的欲望立刻被調(diào)動(dòng)了起來。
二、發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒大膽用水粉進(jìn)行繪畫，提高想象力和創(chuàng)造力。
1、出示教師作品，引導(dǎo)幼兒觀察水粉畫簡單的繪畫方法。
2、講述繪畫的具體要求：姿勢及衛(wèi)生等等。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫
在整個(gè)繪畫創(chuàng)作過程中，我充當(dāng)?shù)氖且粋�(gè)參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)來選擇繪畫內(nèi)容，通過現(xiàn)場繪畫讓幼兒通過對(duì)事物的觀察大膽表現(xiàn)，從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗(yàn)水粉繪畫的過程中，水粉繪畫的技巧同樣有所提高。
三、交流欣賞作品
這個(gè)環(huán)節(jié)中，首先通過幼兒展示自己的畫，自我講述所畫的內(nèi)容，讓幼兒彼此之間進(jìn)行交流、分享體驗(yàn)成功感。在幼兒交流過程中，教師有針對(duì)性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，豐富幼兒的認(rèn)識(shí)，提升經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)延伸：
將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里，供家長及幼兒參觀欣賞，促進(jìn)家園合作。
活動(dòng)反思：
在本次藝術(shù)活動(dòng)中，我充分尊重孩子的生活和活動(dòng)，選取孩子熟悉的活動(dòng)作為操作的內(nèi)容，使活動(dòng)自然拓展、延伸。充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)、積極的參與活動(dòng)，為每一名幼兒都提供了參與的機(jī)會(huì)�；顒�(dòng)中，幼兒帶著愉快的情感體驗(yàn)參與創(chuàng)作，作品生動(dòng)鮮活。在活動(dòng)中，我注重兼顧群體需要與個(gè)別差異，關(guān)注每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，并對(duì)不同水平的幼兒及時(shí)給予鼓勵(lì)與引導(dǎo)，努力使每一個(gè)幼兒都獲得成功體驗(yàn)，并在活動(dòng)的過程中獲得新的發(fā)展�；顒�(dòng)整體效果很好。
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用折、卷、粘等方法制作報(bào)紙卷?xiàng)l；
2．大膽嘗試用廢舊報(bào)紙條進(jìn)行藝術(shù)造型創(chuàng)作；
3．感受與同伴共同合作帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．參與人員為大班年級(jí)師生(約200人)；
2．搭建活動(dòng)前各班教師分別給幼兒欣賞世界聞名建筑圖片和模型，以增加對(duì)建筑造型的感性認(rèn)識(shí)；
3．活動(dòng)前，師生共同利用廢舊報(bào)紙卷成大量的報(bào)紙條；
4．輔助材料：剪刀、白乳膠、美紋膠紙、透明膠等。
活動(dòng)過程：
1．引導(dǎo)幼兒欣賞著名建筑圖片及模型，感受建筑造型藝術(shù)的震撼。
2．回顧師生準(zhǔn)備報(bào)紙卷?xiàng)l的過程，激發(fā)幼兒搭建創(chuàng)作的興趣。
3．幼兒自由分組討論。
問題一：如何用報(bào)紙卷?xiàng)l進(jìn)行搭建?
問題二：報(bào)紙卷?xiàng)l固定的方法是什么?
提問：用報(bào)紙卷?xiàng)l搭建與用積木、紙箱等材料搭建有什么不同?怎樣粘貼更加牢固?在小組中，教師與幼兒共同嘗試幾種粘貼方法，最后總結(jié)出報(bào)紙卷?xiàng)l最佳固定方法是纏繞粘貼和十字交叉粘貼。
問題三：本小組搭建的內(nèi)容及分工是怎樣的?
4．幼兒自由創(chuàng)作，進(jìn)行藝術(shù)搭建。
5．師生欣賞交流。
根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒再一次說說用積木、紙箱等材料搭建出來的藝術(shù)造型效果與用報(bào)紙條搭建的不同之處，感受用不同材料搭建的藝術(shù)之美。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
一張張廢舊的報(bào)紙經(jīng)過折、卷、翻、粘等，幼兒或獨(dú)立或合作組合搭建成一件件形象生動(dòng)、極富想象力的作品。對(duì)這種有趣又不受束縛的.制作，幼兒抱有濃厚的興趣。搭建是他們對(duì)藝術(shù)的美的特殊表現(xiàn)方式，藝術(shù)搭建給他們帶來成就感、自豪感。由于幼兒身高有限，表現(xiàn)造型的空間及高度有一定困難，最好師生合作進(jìn)行，教師要適時(shí)給予幼兒支持。
大班美術(shù)教案 篇3
教材分析
本次活動(dòng)在欣賞豐富多彩的民族服裝的基礎(chǔ)上，為了加深幼兒對(duì)民族服裝的了解與認(rèn)識(shí)，充分感知民族服飾的美麗和民族特點(diǎn)，滿足大班幼兒繪畫與制作民族服裝的興趣，而是基本活動(dòng)。本次活動(dòng)從服裝的多樣化圖案中，選擇二方連續(xù)紋樣作為切入點(diǎn)，讓幼兒能充分將發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)的新知識(shí)運(yùn)用到繪畫中去， 感知民族服裝的圖案美。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)二方連續(xù)紋樣，了解二方連續(xù)紋樣在民族服裝中的應(yīng)用。
2.能運(yùn)用二方連續(xù)紋樣創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出新穎多樣的民族服裝。
3.在創(chuàng)作與交流中感受民族服飾多彩、多樣的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：1.二方連續(xù)紋樣圖案圖片。2.藏族、維吾爾族、蒙古族等民族的服飾。3.每位幼兒至少 1 張民族服裝的輪廓圖，水彩筆，蠟筆等。4.背景音樂《月光下的鳳尾竹》。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)二方連續(xù)紋有一定的了解。
活動(dòng)過程：
一、根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)講述，說說自己喜歡哪個(gè)民族的服裝、為什么。感知民族服裝的特點(diǎn)。
二、觀察各民族的服飾，學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的紋樣繪畫、裝飾民族服飾。
1.出示藏族、蒙古族、維吾爾族等少數(shù)民族的服裝，引導(dǎo)幼兒觀察其花紋的裝飾特點(diǎn)。
提問：這些服裝都是哪些民族的？都有哪些花紋？這些花紋都裝飾在什么地方。
小結(jié)：觀察衣服的樣式、色彩和裝飾花紋，了解裝飾花紋主要在領(lǐng)口、袖口、前胸、后背、裙邊等地方，為幼兒裝飾紋樣作好鋪墊。
2.幼兒欣賞二方連續(xù)紋樣圖片，了解其規(guī)律。
提問：這些花紋有什么規(guī)律？你還見過哪些二方連續(xù)紋樣？
小結(jié)：有的是同一個(gè)紋樣方向不同，有的.是顏色不同的同一個(gè)紋樣等，它們有規(guī)律地排列并一直循環(huán)所構(gòu)成的帶狀紋樣，稱為二方連續(xù)紋樣。
3.幼兒觀察教師示范，引導(dǎo)幼兒用二方連續(xù)紋樣進(jìn)行裝飾，教師根據(jù)幼兒說出的花紋在服飾的前胸處裝飾，給與幼兒啟發(fā)。
三、創(chuàng)意作畫，嘗試運(yùn)用二方連續(xù)紋樣在服裝的不同部位創(chuàng)造性的裝飾。 要求：1.能運(yùn)用二方連續(xù)紋樣在服裝的不同部位創(chuàng)造性地裝飾。
2.鼓勵(lì)幼兒裝飾出不同紋樣圖案的民族服飾。
四、作品展示，相互欣賞、交流設(shè)計(jì)的民族服裝。感受民族服飾多樣的美。
1.提問：你設(shè)計(jì)的是哪一個(gè)民族的服裝？用的是什么二方連續(xù)紋樣？你認(rèn)為設(shè)計(jì)好在哪里？
幼兒互相欣賞設(shè)計(jì)的作品，分享交流自己的創(chuàng)意。
2.播放背景音樂，幼兒身穿民族服裝跳起民族舞。
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子們知道鯨魚的特征以及它的習(xí)性。
2、學(xué)會(huì)用撕彩紙，揉彩紙，制作出鯨魚。
活動(dòng)準(zhǔn)備 報(bào)紙，A4紙，膠水
活動(dòng)過程
[導(dǎo)入]
1. 用猜謎語的方式向孩子們介紹鯨魚。
- 我是世界上最大的動(dòng)物，我在海里生存，我的寶寶要吃母乳長大。 - 我呼氣的時(shí)候會(huì)噴噴泉，我是誰呢？
[展開]
1、談?wù)匂L魚。.
- 你見過鯨魚嗎？
- 你在哪兒見到的鯨魚？
- 看過鯨魚后你有什么感受？
2、說說鯨魚的特征和習(xí)性。
- 鯨魚在哪兒生存？
-在水里生活的鯨魚是動(dòng)物呢？還是魚呢？
(鯨魚生子，母乳所以它是動(dòng)物。)
- 鯨魚有多大？
(鯨魚的身子很大，是現(xiàn)存在地球上最大的動(dòng)物。身長超過30m，胸鰭長達(dá)4m，剛剛出生的
鯨魚寶寶也有7m長的。)
- 所有的鯨魚都是同一種類嗎？
(鯨魚被分為須鯨和齒鯨兩大類。有須子的鯨魚就是須鯨，有尖銳的牙齒的鯨魚就是齒千圖庫圖片素材_千圖網(wǎng)qiantuku.net鯨。須鯨有兩個(gè)鼻孔而齒鯨只有一個(gè)。）
- 鯨魚為什么會(huì)噴水呢？
(因?yàn)轹L魚呼吸的`時(shí)候會(huì)夾著海水一起呼吸。)
3、制作鯨魚并研究制作材料。
- 如果想要制作出鯨魚需要哪些材料呢？
- 用報(bào)紙和白紙?jiān)鯓又谱鞒鲻L魚呢？
4、用報(bào)紙和白紙制作鯨魚。
�、� 把報(bào)紙和白紙（A4紙）撕好。
�、� 按照紙的種類把紙分開。 (報(bào)紙和報(bào)紙放在一起。)
�、� 把紙揉在一起。
④ 用白紙粘在鯨魚的肚子位置上其余部分用報(bào)紙粘上。
�、� 粘紙的時(shí)候不要留出余白，緊密地粘好。 ⑥ 用報(bào)紙表現(xiàn)出黑色的部分。 (鯨魚的背部上)
[結(jié)尾]
1、讓孩子們把完成的作品介紹給朋友們
2、總結(jié)活動(dòng)
大班美術(shù)教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過自己的想象和不斷的嘗試，感受設(shè)計(jì)的樂趣。
2、掌握手形添畫的方法，注意手形和內(nèi)容添畫的聯(lián)系。
3、培養(yǎng)一定的觀察力、想象力、形象思維能力和創(chuàng)造力。
4、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
5、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。
【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)手形添畫的方法。
2、難點(diǎn)：根據(jù)不同的手形進(jìn)行添畫，并注意手形與添畫的內(nèi)容聯(lián)系。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
繪畫紙、記號(hào)筆人手一份。
【活動(dòng)過程】
一、設(shè)懸激趣，情境導(dǎo)入。
1、師：小朋友，老師今天帶來了5位小客人（出示一只手）你們認(rèn)識(shí)它們嗎？（對(duì)了，這叫大拇指、食指、中指、無名指、小指）
師：那么，你會(huì)用自己的小手做哪些事呢？
師：下面請(qǐng)大家把眼睛閉起來可千萬不能偷看。猜：老師現(xiàn)在用手在干什么？（這時(shí)，教師在幻燈上很快完成手形畫——雞）
2、師：好，現(xiàn)在大家把手拿開，看這是什么？哦，原來老師用很快的速度畫了一幅非常有趣的畫，你們喜歡嗎？
師：再看：這幅畫有點(diǎn)像什么？
對(duì)了，這位小朋友真聰明，老師就是用手描出外形以后再添畫成雞，這樣畫出來的畫叫手形畫。
3、你們想不想也來學(xué)畫幾幅有趣的手形畫？（想）
4、好，今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)新本領(lǐng)（板書：手形畫）
二、指導(dǎo)點(diǎn)撥，由扶到放。
1、（1）請(qǐng)大家看：這幅畫的手形，你能試著擺一擺嗎？
�、贁[一擺（先用手?jǐn)[出一個(gè)造型）
�、诿枰幻瑁ㄓ盟使P把手形描完整）
�、巯胍幌耄ㄒ兂呻u還要添上哪些東西？）
�、芴硪惶恚ㄕ�(qǐng)大家用最快的速度添完整）
�。�2）添好了嗎？請(qǐng)小朋友回憶一下，剛才你是怎樣將這幅畫畫完成的？
�。�3）老師把這四個(gè)步驟編成了一首順口溜（出示）請(qǐng)大家跟老師一起念：
“先把小手?jǐn)[一擺，然后用筆描一描，再動(dòng)腦筋想一想，描好之后添一添，小小手形變成畫�！�
2、（1）除了能添成雞以外，大家想：還能添成什么？（學(xué)生討論交流）
�。�2）那么老師把手反過來擺呢？倒過來擺呢？戴上手套再擺呢？左手?jǐn)[？右手?jǐn)[呢？（引導(dǎo)拓寬思路）
（3）誰能擺出與老師不同的手形
�。�4）學(xué)生自行添加嘗試（師做簡單評(píng)析）
3、欣賞范作，了解構(gòu)圖知識(shí)。
三、激發(fā)創(chuàng)作，任務(wù)下達(dá)：
�、賱�(dòng)動(dòng)腦筋，人人完成一組更有趣的'手形畫。舉行“小聰聰”手形畫比賽，看看誰的設(shè)計(jì)最富有想象力。（四人一組，共同完成，每人設(shè)計(jì)不同的手形畫。）
�、趯⒆约旱氖中萎嬜髌焚N到黑板上，舉行手形畫展覽。
③看一看，比一比。把小紅星貼到你認(rèn)為最好的手形畫設(shè)計(jì)作品上。評(píng)選出手形畫設(shè)計(jì)大賽一、二、三等獎(jiǎng)。
四、展評(píng)添趣，總結(jié)延伸。
1、小朋友，今天我們學(xué)會(huì)了一個(gè)什么本領(lǐng)？下面看：這些叔叔、阿姨又用手在干什么？（錄像）
2、那你的小手將來想干什么？
3、用自己的小手學(xué)更多的本領(lǐng)，做到人人都有一雙萬能的手。
【活動(dòng)反思】
本次教研活動(dòng)課幼兒參與性都很高，我覺得活動(dòng)中有四個(gè)方面比較好。
1.活動(dòng)導(dǎo)入較有特色，富有啟發(fā)性。幼兒都能積極參與到活動(dòng)中。
2.活動(dòng)過程形式新穎，允許多種答案，因此幼兒所想象的小手造型豐富多樣。
3.重視幼兒各方面能力的培養(yǎng)，給幼兒充分的想象空間，讓每個(gè)幼兒都有說、想、畫的機(jī)會(huì)，較好的完成了活動(dòng)目標(biāo)。
4. 如果讓我重新上這節(jié)課， 我會(huì)在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面讓幼兒自主發(fā)展的機(jī)會(huì)更多。
教學(xué)活動(dòng)中的不足之處我虛心聽取了各位園長和同行的意見和建議。教師的啟示性語言還是有些欠缺，教師在教學(xué)活動(dòng)中還有些放不開。在今后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，我要多接近幼兒多為幼兒創(chuàng)造自我想象的空間和動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)幼兒體會(huì)到成功的樂趣，使幼兒快樂健康的成長。
小百科：雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。
大班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步感知不同的畫法，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試創(chuàng)作刮畫，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
3.感知蠟刻畫的奇特效果。
4.能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。
5.激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
竹簽若干、刮畫紙若干、教師范畫、輕音樂、PPT
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
小朋友，今天老師帶你們?nèi)テ卟适澜�，可是，七彩世界里有一個(gè)老巫婆，把整個(gè)世界都變成了黑色，小動(dòng)物們哭的很傷心，被仙女姐姐聽到了，仙女姐姐就送給了我們每人一支魔術(shù)筆，幫小動(dòng)物們把這個(gè)七彩的世界找回來。
二、欣賞范畫
1、出示黑色畫紙
2、幼兒自由發(fā)言
小結(jié);如果我有一支魔術(shù)筆我現(xiàn)在最想把菊花畫出來，因?yàn)楝F(xiàn)在菊花會(huì)開始了，我覺得菊花很漂亮，也可以設(shè)計(jì)出很多不同的造型，讓人們?nèi)バ蕾p。所以我最想把菊花畫出來,出示范畫。
3、今天我們就來學(xué)習(xí)一種新的畫法，叫做“刮蠟畫”。刮臘畫是怎樣畫出來的呢？
三、演示范畫并講解
1、我們刮畫所用到的工具有竹簽和蠟畫紙。
2、講解刮畫的`技巧與方法。(劃、涂、刮的基本技能。）
3、教師小結(jié)
四、大膽嘗試，自由創(chuàng)造。
1、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友拿著有趣的畫紙和魔術(shù)筆，把你最想畫的七彩世界畫出來。
2、幼兒進(jìn)行蠟刻畫創(chuàng)作活動(dòng)，提醒幼兒注意構(gòu)圖，畫面不能畫得太滿。
3、在幼兒進(jìn)行蠟刻畫創(chuàng)作過程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。
五、作品展示
把幼兒作品貼到展示欄中，相互欣賞、評(píng)價(jià)。
活動(dòng)反思：
我首先以故事的形式引入，幼兒較敢興趣，這節(jié)課的主要目的是要求幼兒嘗試學(xué)習(xí)蠟刻畫，在講解示范這一環(huán)節(jié)中，我覺得自己引導(dǎo)的還不夠清楚，幼兒也不是很理解，在示范環(huán)節(jié)后應(yīng)讓幼兒欣賞作品，再讓幼兒自由創(chuàng)作，這樣才能讓幼兒的思路更清晰，活動(dòng)中，可提供多些材料工具讓幼兒創(chuàng)作，整節(jié)課下來，孩子們對(duì)蠟刻畫是有了一定的認(rèn)識(shí)，但沒有真正掌握一些劃、涂、刮的基本技能。
小百科：世界廣義上來講，就是全部、所有、一切�，F(xiàn)在一般來講世界指的是人類賴以生存的地球。世界也代稱有天地、天下、此岸、世間、萬物、世上等。
大班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞范例，鞏固學(xué)習(xí)用簡單的圖形畫出動(dòng)物的基本形象，感知?jiǎng)游锏幕窘Y(jié)構(gòu)特征。
2、探索用連續(xù)的點(diǎn)、線、圈以及小圖案裝飾動(dòng)物的身體和四肢。
3、在創(chuàng)作過程中，感知體驗(yàn)線描畫特有的民間風(fēng)格。
4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書人手一冊。
2、黑板、粉筆。
活動(dòng)過程：
1、欣賞《神奇的動(dòng)物》，感知?jiǎng)游镅b飾畫。
-引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的畫面，感知?jiǎng)游镅b飾畫。
-教師：你看見了哪些動(dòng)物？這些動(dòng)物有哪幾部分組成？這些動(dòng)物的身上有什么？是什么樣子的？
-教師：你喜歡哪個(gè)動(dòng)物？為什么？
2、探索如何裝飾動(dòng)物。
-教師在黑板上畫一個(gè)幼兒喜歡的動(dòng)物，清晰地再現(xiàn)動(dòng)物的基本外形特征（頭-身體-四肢）
-啟發(fā)幼兒根據(jù)范例動(dòng)物身上的圖案，用連續(xù)的短線、曲線、圓圈、圖案等裝飾圖案裝飾黑板上的'動(dòng)物形象。
-教師對(duì)幼兒的裝飾進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、幼兒裝飾繪畫活動(dòng)。
--鼓勵(lì)幼兒畫出自己喜歡的動(dòng)物，教師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，幫助幼兒把握裝飾的要點(diǎn)。
4、幼兒相互欣賞，講述及最喜歡的動(dòng)物及其原因。
-教師從動(dòng)物的外表形象和裝飾手法兩個(gè)方面，評(píng)價(jià)幼兒的作品。
-音樂活動(dòng)《動(dòng)物猜謎歌》，在快樂的音樂歌聲中，感知各種動(dòng)物的形象和特征。
大班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用情景創(chuàng)設(shè)引起幼兒作畫的興趣，培養(yǎng)幼兒助人為樂的品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)用膠帶粘貼作畫的方法，體驗(yàn)用多種方式作畫的`樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件、喜洋洋與灰太狼的音樂、各種材料做成的畫（包括膠帶粘貼畫）范例若干。
2、A4紙、透明膠帶、剪刀、油畫棒人手一份。
活動(dòng)過程：
一、通過多媒體課件加故事導(dǎo)入引起幼兒作畫興趣。
1、師：小朋友，你們喜歡看喜羊羊與灰太狼的動(dòng)畫片嗎？今天老師帶來一節(jié)有趣的課叫喜羊羊與灰太狼之--特別的畫（激發(fā)幼兒的興趣）
2、 播放多媒體課件，講述故事。
"羊村里，慢羊羊村長正準(zhǔn)備去鍛煉身體，忽然美羊羊跑來對(duì)村長說 "不好了！美羊羊被灰太狼抓走了！ ……
二、教師示范講解膠帶粘貼畫的作畫方法。
師：首先，我們在作畫前，要先想好畫些什么內(nèi)容，然后用 透明膠帶在紙上逐一貼出它的形狀，接著用油畫棒在沒有貼透明膠帶的地方（里面和外 面）都要涂上各種漂亮的顏色，最后輕輕地撕掉透明膠帶，一副膠帶畫就完成了。
三、幼兒在情景下制作膠帶貼畫。
1、師：小朋友，你們是不是已經(jīng)迫不及待了？
2、師：在作畫之前老師有幾個(gè)要求。
提出要求：
�。�1）在使用剪刀時(shí)要注意安全。
�。�2）把用過的膠帶和其他垃圾放到小框里。
�。�3）由于，美羊羊還在紅太狼那里，所以要救美羊羊一定要抓緊時(shí)間。
3、師：你們記住老師提的要求了嗎？好，現(xiàn)在你們可以畫了。
四、收集孩子做的畫。
師："現(xiàn)在我要把這些畫拿去給村長讓他去換美羊羊了。"美羊羊換了回來，她對(duì)小朋友們說："謝謝你們救了我！"
師："你們真是一群救人為樂的好孩子！"
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