【熱門】大班社會(huì)教案范文合集5篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的大班社會(huì)教案5篇,歡迎大家分享。
大班社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
知道做錯(cuò)事后能主動(dòng)承認(rèn),不把錯(cuò)誤推給別人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、錄相片斷、頭飾
活動(dòng)過程:
(一)教師出示一封“請(qǐng)柬”,告訴幼兒請(qǐng)柬上的內(nèi)容:邀請(qǐng)師幼一起到嘟嘟電視臺(tái)參加一期節(jié)目的錄制。
。ǘ⿴熡滓黄疬M(jìn)入“嘟嘟電視臺(tái)”的場(chǎng)地,聽主持人的開場(chǎng)白。
聽主持人接進(jìn)的第一個(gè)熱線電話,通話內(nèi)容為:小羊在過生日的那一天自己家的布娃娃丟了,希望得到電視臺(tái)的幫助。(在接電話的同時(shí)通過課件顯示求救電話的場(chǎng)景)。
(三)教師擔(dān)任臨時(shí)記者,分別到布置好的三個(gè)小動(dòng)物的家進(jìn)行采訪。
1.到小貓家,詢問小貓:小羊過生日你去參加了,可你們走后它卻發(fā)現(xiàn)它最心愛的布娃娃不見了,請(qǐng)您知道布娃娃在哪里嗎?(小貓的.回答是“不知道不知道”)
2.到小兔家,詢問小兔:請(qǐng)問在小羊家你看見過它的布娃娃嗎?(小兔的回答是“我可沒拿,好像是小豬皮皮把它偷回家了”)
3.到小豬家,詢問小豬:請(qǐng)問你知道小羊家布娃娃在哪兒?jiǎn)?小兔說你把它拿回家里來玩了。(小豬的回答是“我真的沒拿,真的沒有,嗚嗚哭”)
(四)電話鈴響起,教師接到小狗打來的承認(rèn)錯(cuò)誤的電話,小狗說“小羊家的布娃娃是小狗、小貓、小兔子一起偷偷拿走的,與小豬無(wú)關(guān)”。(同時(shí)出現(xiàn)課件畫面)
。ㄎ澹┙處熖釂枺
1.小朋友喜歡哪個(gè)小動(dòng)物呢?小狗、小貓、小兔子在做錯(cuò)事后分別是怎么表現(xiàn)的呢?自己覺得應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢?
2.剛才老師去采訪小豬時(shí)小豬的心情怎么樣呢?它為什么會(huì)那么傷心?如果自己是小豬,別人把責(zé)任無(wú)辜地推給了自己,自己心情會(huì)怎么樣呢?
。⿴熡滓黄鹪凇班洁诫娨暸_(tái)”觀看精彩的電視短片:
短片1:月月小朋友在不小心把家里的碗打碎后主動(dòng)向奶奶承認(rèn)了錯(cuò)誤,沒有把責(zé)任推給和他在一起的小花貓。
短片2:明明在玩時(shí)把一個(gè)小弟弟撞倒了,他主動(dòng)向小弟弟的媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,阿姨也原諒了他。
短片3:美美和壯壯一起看圖書,美美把書撕破了,她不但沒有向老師承認(rèn)錯(cuò)誤而且還把責(zé)任推給了壯壯。
提問并討論:
1.短片里的哪幾個(gè)小朋友的做法值得自己學(xué)習(xí)呢?他們?cè)谧鲥e(cuò)事后分別是怎么表現(xiàn)的呢?
2.小結(jié):通過這三個(gè)短片小朋友可以更深刻地認(rèn)識(shí)到一些什么道理呢(做錯(cuò)事后能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并勇敢的承認(rèn),不把錯(cuò)誤推給別人,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。只要能勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤是會(huì)得到別人的理解和原諒的)
(七)教師向幼兒介紹電視臺(tái)新開設(shè)的欄目“心語(yǔ)對(duì)對(duì)碰”,邀請(qǐng)幼兒積極參與此欄目。
1.教師首先通過電視機(jī)屏幕把自己曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤勇敢地講出來,以此來帶動(dòng)幼兒。
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒參加“心語(yǔ)對(duì)對(duì)碰”節(jié)目,通過電視屏幕勇敢地把自己曾經(jīng)犯過的而當(dāng)時(shí)又沒有承認(rèn)過的錯(cuò)誤大膽地說出來。
。ò耍┙處熜〗Y(jié):我們今天在嘟嘟電視臺(tái)參加了這么多有意義的節(jié)目,小朋友也從中懂得了很多的道理,收獲可真大!
。ň牛⿴熡滓黄痣x開電視臺(tái),結(jié)束活動(dòng)。
大班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
現(xiàn)在的孩子已習(xí)慣于衣來伸手,飯來張口的“小皇帝”“小公主”的生活,體會(huì)不到父母的辛苦,不懂得感恩。有些孩子一上街就纏著父母要這要那。幼兒園有必要開展一些感恩教育的活動(dòng),讓感恩的種子在孩子幼小的心靈里生根發(fā)芽。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。
3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲,表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
知道三八節(jié),并用各種方式向媽媽表示祝賀。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一些歌曲音帶,如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。
3、通知媽媽參加活動(dòng)。
4、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。
活動(dòng)過程
。ㄒ唬┲鞒秩艘龌顒(dòng)
。ǘ⿷c;顒(dòng)
1、在歌頌媽媽的樂曲中,邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>
說明:座位安排,可讓媽媽坐在舞臺(tái)前,幼兒坐在周圍。
2、活動(dòng)進(jìn)行。
。1)主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會(huì)的意義。
(2)按節(jié)目單表演節(jié)目。
說明:幼兒在表現(xiàn)自己時(shí),感受到快樂的情緒,同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。
(3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛
。4)個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)
老師小結(jié):我們的媽媽真能干、真辛苦呀,我們一起來謝謝媽媽:“媽媽您辛苦了!
(5)媽媽說心聲。
說明:通過媽媽代表說心聲,體會(huì)媽媽愛“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛媽媽。
(6)幼兒與媽媽一起游戲。
1)夾球比賽:幼兒和媽媽面對(duì)面夾球。
2)媽媽游戲——搶椅子
。7)集體表演《我的好媽媽》
說明:幼兒在體會(huì)愛媽媽的`情感中,表達(dá)愛媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的xx。也是慶祝會(huì)的xx,教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如,當(dāng)幼兒說完悄悄話,教師可以說:“我們的悄悄話,是我們的心聲,媽媽,謝謝您們,媽媽,祝您們節(jié)日好”幼兒齊:“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。
。ㄈ╆P(guān)心媽媽:讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃,體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛
(四)送禮物
說明“幼兒在強(qiáng)烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下,主動(dòng)性,積極性都會(huì)增強(qiáng),所以,這時(shí)制作禮物,送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然,制作禮物也可以放在慶祝活動(dòng)前進(jìn)行。
。1)祝賀,送禮物
說明:幼兒在送禮物中,體會(huì)和表達(dá)愛媽媽的情感。
。2)給媽媽說一句悄悄話。
。ㄎ澹R唱歌曲《世上只有媽媽好》結(jié)束活動(dòng)
大班社會(huì)教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖:
紙?jiān)谖覀兩钪须S處可見,很多小朋友并不了解紙的來歷,生活中總是浪費(fèi)紙張,還有隨
便亂扔紙的不良習(xí)慣,所以我設(shè)計(jì)了這一個(gè)活動(dòng),讓幼兒知道紙的來歷,了解紙的作用,知道節(jié)約用紙的重要性。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過參觀紙制品展覽會(huì),讓幼兒初步了解紙制品的用處。
2、比較常用紙,了解紙的.性質(zhì)、特征及作用。
3、培養(yǎng)節(jié)約用紙的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、紙制品展覽會(huì)。
2、各種紙張人手一份,圖片及手工制品。
活動(dòng)過程:
1、組織幼兒入場(chǎng)。
2、參觀紙制品展覽會(huì),提出問題。
3、比較常用紙,了解紙的性質(zhì)、特征及作用。
。1)自由探討。
。2)提問。
。3)出示圖片及手工制品,了解紙的作用。
4、簡(jiǎn)單了解紙的發(fā)明及來歷,知道節(jié)約用紙的重要。
5、師小結(jié)。提出問題:廢舊紙制品還有用處嗎?延伸下一活動(dòng)內(nèi)容。
大班社會(huì)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知十二生肖所包括的12種動(dòng)物,十二生肖的排列順序,知道十二生肖一年一種屬相,12年一個(gè)輪回的規(guī)律。
2、發(fā)展幼兒的觀察力,敏捷的反應(yīng)能力、培養(yǎng)簡(jiǎn)單的推理能力。
3、知道屬生肖是我國(guó)特有的民族風(fēng)格。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
生肖鐘自制一個(gè),每人一套十二生肖圖卡,每人一個(gè)生肖胸飾,"爬大山""鉆山洞""繞跨步""比跳高"圖片。
活動(dòng)過程:
一、了解十二生肖的12種動(dòng)物,引起興趣。
1、誰(shuí)知道自己是屬什么的'?
2、師逐一出示十二生肖圖卡。一共有幾個(gè)屬相呢?十二個(gè)屬相分別是哪些動(dòng)物呢?
二、聽故事《十二生肖》感知十二生肖所包括的動(dòng)物及它們的排列順序。
1、十二生肖包括哪些動(dòng)物呢?
2、它們的順序是怎么樣的?(幼兒操作十二生肖排隊(duì))育 & 嬰 …… 會(huì)3、小結(jié):十二生肖是我國(guó)特有的民族風(fēng)格。
游戲:"仔細(xì)聽"。
三、理解生肖的含義同一年出生的人屬相是相同的,十二生肖12年輪回一次的規(guī)律。
1、小朋友的屬相為什么有的是豬,有的是老鼠,不一樣呢?(幼兒交流討論)老師小結(jié):同一年出生的孩子屬相就一樣,豬年生的屬豬,鼠年生的屬鼠,一年一個(gè)屬相。
2、出示生肖種觀察。
一共有多少屬相?12種屬相一個(gè)個(gè)輪下來要多少年?
3、發(fā)現(xiàn)感受十二生肖12年輪回一次的規(guī)律。
大班社會(huì)教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖:
象棋是中國(guó)最為普及的一種體育運(yùn)動(dòng),它簡(jiǎn)便易學(xué),雅俗共賞,老少皆易,而象棋文化的發(fā)源地正是我們的家鄉(xiāng)滎陽(yáng)。20xx年我們的家鄉(xiāng)滎陽(yáng)被譽(yù)為“中國(guó)象棋之都”的稱號(hào)。棋類游戲活動(dòng)是我們班的特色活動(dòng),在眾多的棋類游戲中,孩子們對(duì)象棋卻特別感興趣。本次活動(dòng)通過生動(dòng)形象的錄象及專家淺顯易懂的講解,讓幼兒在輕松愉快的氛圍內(nèi)了解象棋知識(shí)并知道象棋與我們的家鄉(xiāng)滎陽(yáng)之間的文化淵源。
目標(biāo):
1、 通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,讓幼兒初步了解象棋與家鄉(xiāng)滎陽(yáng)之間的文化淵源。(重點(diǎn))
2、 激發(fā)幼兒的探索欲望,讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的`象棋知識(shí)來初步學(xué)下象棋。(難點(diǎn))
準(zhǔn)備:
象棋若干副,關(guān)于象棋文化的錄像一套。
過程:
1、 談話引起幼兒興趣。
“你們會(huì)下棋嗎?”“會(huì)下什么棋”“你們會(huì)下象棋嗎?”
“我們班的小朋友可會(huì)下象棋了,咱們來看一下他們是怎么下的吧?”
2、 幼兒看錄像,提問:“象棋是由幾個(gè)人下的”
3、 “象棋和我們家鄉(xiāng)滎陽(yáng)之間還有一段故事呢,請(qǐng)你們來欣賞一下吧”
幼兒看《滎陽(yáng)-----中國(guó)象棋之都》錄象,錄象完后把象棋盤放到大屏幕上,供幼兒觀看。
提問:(1)20xx多年以前誰(shuí)和誰(shuí)在咱們的家鄉(xiāng)滎陽(yáng)打仗了?(項(xiàng)羽和劉邦)
。2)他們打到最后劃定廣武山上的鴻溝為界線,不在打仗了,(3)那你知道鴻溝在象棋上還有一個(gè)名字叫什么嗎?(楚河漢界)
。4)象棋的棋盤什么樣的?(幼兒觀看分析)
4、 幼兒看棋盤(棋盤上擺有棋子)
咱們認(rèn)識(shí)了象棋的棋盤,可是咱們要下象棋,還得有什么?
來咱們看一下象棋的棋子是怎么擺放的?
幼兒讀旗子上的字,并介紹每個(gè)旗子代表的意義。
車------戰(zhàn)車 馬------戰(zhàn)馬 象-----丞相,大象
士------保護(hù)將軍的士兵 將(帥)------整個(gè)部隊(duì)的首領(lǐng)
卒(兵)-------打仗最前面的士兵 炮------大炮
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