精選大班社會(huì)教案模板集合九篇
作為一名老師,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編為大家整理的大班社會(huì)教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)小火車(chē)守秩序的好品質(zhì)。
2.討論在什么情況下應(yīng)該守秩序,理解守秩序的意義。
活動(dòng)過(guò)程:
1.老師講故事《小火車(chē)頭和他的弟弟們》
佳佳是一列貨車(chē)的火車(chē)頭,他有十二個(gè)弟弟,就是跟在他后面的十二節(jié)車(chē)廂。他們天天都在鐵路上快樂(lè)地奔跑著。弟弟們一個(gè)跟著一個(gè),緊跟在佳佳大哥的后面,齊心合力,團(tuán)結(jié)地工作著。他們每天在祖國(guó)的大地上辛苦地來(lái)來(lái)去去,有時(shí)運(yùn)黑黑的'煤炭,有時(shí)運(yùn)成堆的木材,有時(shí)還運(yùn)大石頭。小朋友,你們一定見(jiàn)過(guò)他們吧!可是有一天啊,發(fā)生了一件事:佳佳的最小的弟弟非非,也就是排在最后的車(chē)廂,他不高興了!他說(shuō):“喂,喂!我說(shuō),我憑什么要排在最后面?我不喜歡排在這!我要排在你們的前面!”
2.教師:哎呀!非非不高興了!你們說(shuō)他這樣好不好?為什么?
兒童提己的看法。
3.教師:我們應(yīng)該怎樣排隊(duì)?
我們只有在排隊(duì)的時(shí)候才要守秩序嗎?還有什么時(shí)候?怎么做?
兒童討論,提出看法。
4.兒童討論守秩序的意義。
“我們?yōu)槭裁匆刂刃?如果不守秩序?huì)怎么樣?
5.“開(kāi)火車(chē)”游戲結(jié)束。
兒童一個(gè)接一個(gè)組成火車(chē),排整齊,不能脫節(jié)。
大班社會(huì)教案 篇2
【設(shè)計(jì)意圖】
東海水晶是東海的特產(chǎn),“東海水晶”文明世界,有“東海水晶之鄉(xiāng)”的美稱(chēng),作為東海人我們?yōu)橹湴,作為教育者,我們有?zé)任和義務(wù)讓幼兒從小了解水晶,了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn),增強(qiáng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感及熱愛(ài)之情,因而我根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了“東海水晶”的教學(xué)活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能講述自己知道的水晶。
2、認(rèn)識(shí)東海的水晶,了解水晶的功用。
3、萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、課前要求家長(zhǎng)帶孩子參觀東海水晶市場(chǎng)。每名幼兒帶一張或多張家長(zhǎng)拍攝的水晶制品圖片。
2、課件ppt1,內(nèi)容包含東海水晶的各種原料、制品。
3、觀看水晶原料的來(lái)源、各種水晶制品的.加工過(guò)程的錄像。
4、欣賞介紹東海水晶市場(chǎng)交易的錄像。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、幼兒講述課前老師要求家長(zhǎng)參觀水晶市場(chǎng)所看到的各種水晶制品。可拿著自己帶來(lái)的的水晶圖片講。
師:爸爸媽媽已經(jīng)帶你們參觀了水晶市場(chǎng),也拍攝了水晶圖片,請(qǐng)你把帶來(lái)的的水晶制品圖片,說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)好不好?
二、觀看課件ppt1,內(nèi)容包含東海水晶的各種原料、制品。
師:老師也拍了許多水晶的原料及水晶制品圖片,看看跟你說(shuō)的有什么不同。
三、觀看水晶原料的來(lái)源、各種水晶制品的加工過(guò)程的錄像。
師:這些水晶的原料是從哪里來(lái)的?又是怎樣加工成各種水晶制品的呢?我們一起來(lái)觀看錄像。然后來(lái)回答幾個(gè)問(wèn)題:
(1)水晶的原石是從哪里來(lái)的?形狀是什么樣的?
(2)水晶制品是怎樣加工成的?
(3)水晶有哪些作用?
(4)小結(jié):水晶的原石是從地下挖出來(lái)的,東海的地下水晶的藏量非常大,原石比較堅(jiān)硬,用原石可以制作成很多的水晶制品,如:項(xiàng)鏈、手鐲,戒指、耳環(huán)、眼鏡、景石、水晶雕刻品、按摩靠墊等,不僅有可以裝飾、美化生活,而且還有許多保健作用,東海的水晶文明世界,有“中國(guó)東海水晶之鄉(xiāng)”的美稱(chēng)。毛主席的水晶棺就是我們房山鎮(zhèn)出土的水晶做成的。這是我們東海的驕傲。
四、欣賞介紹東海水晶市場(chǎng)交易的錄像。
師:東海水晶市場(chǎng)是個(gè)很大的水晶交易市場(chǎng),吸引了大量中外顧客前來(lái)訂購(gòu),特別是集會(huì)和水晶節(jié)交易更是火爆,現(xiàn)在我們一起來(lái)觀看東海水晶交易情況的錄像,看看到底有多火爆。
五、拓展。
1、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō),除了東海水晶是東海的特產(chǎn),我們東海還有哪些特產(chǎn)?另外還有哪些好吃的、好玩的或有名的地方。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出平明的大米、山左口的板栗、黃川的草莓、石良河的葡萄、桃林的燒雞等,好玩的有羽山的風(fēng)景區(qū)、西雙湖、李埝狩獵場(chǎng)等,有名的有亞洲第一井、安峰山烈士陵園等)。
2、小結(jié):
我們東海有很多的特產(chǎn)。有好玩的、有好吃的,作為東海人我們感到驕傲,希望小朋友從小認(rèn)真學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大后把我們東海打造的更加美麗富饒,好不好?
大班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、結(jié)合幼兒的經(jīng)歷,通過(guò)觀看PPT講述,使幼兒了解自己在不斷地成長(zhǎng),引發(fā)幼兒對(duì)自身發(fā)展變化的興趣。
2、鼓勵(lì)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn),并且愿意在集體面前展示出來(lái)。
3、幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)自己的不足,增強(qiáng)自我意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒已了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在在身體的生長(zhǎng)發(fā)育上有哪些主要的變化。
2、PPT、幼兒小時(shí)候的衣服、鞋子、褲子等。
3、記錄表、一些簡(jiǎn)單的技能標(biāo)志圖:如掃把代表自己會(huì)掃地、抹布表示自己會(huì)擦桌子了、衣服表示自己會(huì)穿衣了、話筒表示自己會(huì)唱歌了、圖書(shū)表示自己會(huì)安靜地看書(shū)了、鈴鼓表示自己會(huì)跳舞或打擊樂(lè)了……
活動(dòng)過(guò)程:
一、通過(guò)PPT對(duì)比講述,使幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。
1、引導(dǎo)幼兒觀看PPT,讓孩子們知道從媽媽肚子里來(lái)到這個(gè)世界上慢慢長(zhǎng)大慢慢學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),來(lái)激發(fā)幼兒知道自己長(zhǎng)大后的變化。
2、幼兒參觀孩子們帶來(lái)的小衣服小鞋子小褲子等,讓孩子們自己選擇一樣來(lái)試穿,看看結(jié)果會(huì)是什么樣的?然后用一句完整的話來(lái)表達(dá)。
3、請(qǐng)幼兒談一談:"我們小時(shí)候是什么樣子的,現(xiàn)在又是什么樣子的?"(可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如:身高、體重等。)
4、請(qǐng)小朋友互相討論自己長(zhǎng)大后的變化,然后用標(biāo)志圖來(lái)表示自己長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)。可以從自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。如:念兒歌、畫(huà)畫(huà)等方面談?wù)劊?/p>
小結(jié):你們現(xiàn)在長(zhǎng)高了、變重了……,更重要的是你們學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng),學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)、順倒數(shù)數(shù)等,那么,你覺(jué)得哪些本領(lǐng)學(xué)得最好?
二、鼓勵(lì)幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn),并且愿意在集體面前展示出來(lái)。
1、教師和幼兒共同找找教師的優(yōu)點(diǎn),并且將與優(yōu)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的圖片貼在照片旁邊,引發(fā)幼兒興趣,激發(fā)他們說(shuō)一說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的.優(yōu)點(diǎn),并且勇敢地在集體面前展示。
、僬(qǐng)幼兒朗誦兒歌
、谡(qǐng)幼兒上來(lái)拼圖
、壅褂[幼兒的繪畫(huà)作用(教師平常應(yīng)有意識(shí)地收集幼兒的繪畫(huà)作品,)
、芤巫硬俚谋硌
⑤打擊樂(lè)表演
、拚(qǐng)。幼兒平時(shí)關(guān)心集體的行為用錄像錄下來(lái),再放出來(lái)給幼兒看,引起幼兒對(duì)其行為的贊揚(yáng)。
、哌M(jìn)行疊被子、系鞋帶比賽,通過(guò)競(jìng)賽形式看到別人的優(yōu)點(diǎn)。
、嚓P(guān)心同伴,通過(guò)錄像形式表現(xiàn)出來(lái)。
小結(jié):每個(gè)小朋友都說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn),有的…有的…有的,并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來(lái)。
三、找找自己的不足,鼓勵(lì)幼兒今后努力。
①請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動(dòng)、畫(huà)畫(huà)等方面還要向哪些小朋友學(xué)習(xí)?
②鼓勵(lì)幼兒今后繼續(xù)努力,爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步,特別是在關(guān)心他人尊敬長(zhǎng)輩這方面。
教學(xué)反思:
亮點(diǎn)
1.目標(biāo)提的比較全面合理,適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。
2.充分體現(xiàn)了《綱要》中提出的以幼兒為活動(dòng)主體的思想,在本活動(dòng)中設(shè)計(jì)多出師幼,幼幼談話的環(huán)節(jié),圍繞談話主題,給幼兒充足的發(fā)言權(quán)。
3.最后延伸活動(dòng)不僅是教師進(jìn)一步了解了幼兒在家的表現(xiàn),而且在一定程度上激發(fā)了幼兒的上進(jìn)心理。
不足:
難點(diǎn)部分教學(xué)效果不太好。讓幼兒看視頻資料不能深入到幼兒的心里,如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)用現(xiàn)實(shí)的例子或情景表演讓幼兒深切的體驗(yàn)長(zhǎng)輩的辛苦和不易。
大班社會(huì)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解輪船碼頭的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)和主要作用。
2、知道輪船碼頭與人們的關(guān)系。
3、知道乘坐船時(shí)要遵守秩序,注意安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先與輪船碼頭聯(lián)系好,確定參觀路線。
2、檢查幼兒的服裝。
3、幼兒用書(shū)人手冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、交代參觀的去向,提出參觀的`要求。
二、組織幼兒參觀輪船碼頭。
1、參觀售票處,觀察人們的活動(dòng),了解售票處的作用。
提問(wèn):這是什么地方人們到這里干什么?
2、參觀問(wèn)訊處,告訴他們旅客在這里可以詢(xún)問(wèn)各種問(wèn)題,了解輪船的有關(guān)情況。
3、觀察行李檢查處,啟發(fā)幼兒思考。
提問(wèn):(1)、這是什么地方?為什么旅客的行李要接受檢查?
。2)、有哪些東西是危險(xiǎn)品?為什么不能帶危險(xiǎn)品上船?
4、參觀休息廳,引導(dǎo)幼兒觀察。
提問(wèn):這是什么地方?他是干什么的?旅客在這里干什么?
5、參觀檢票口和船塢,引導(dǎo)幼兒思考。
提問(wèn):(1)、這是什么地方?他們?cè)诟墒裁矗?/p>
(2)、為什么旅客要檢票?
(3)、人們上船時(shí)要走到什么地方?要注意什么?
三、參觀后談話
1、啟發(fā)幼兒回憶參觀的地方和參觀到的內(nèi)容。
提問(wèn):我們參觀了什么地方?你看到輪船碼頭里有哪些地方?這些地方式干什么的?碼頭上有哪些人為大家服務(wù)?他們做什么事情?
2、幼兒觀察幼兒用書(shū),知道?枯喆牡胤浇写a頭。啟發(fā)幼兒講述輪船碼頭的作用。
3、組織幼兒討論:你乘過(guò)船嗎?乘船要注意什么?教育幼兒乘船時(shí)要注意安全,遵守秩序。
大班社會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、借助故事《小銅人和小蠟人》,知道每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,保持健康的心理。
2、探索自己的長(zhǎng)處和不足,學(xué)會(huì)正確面對(duì)自己的長(zhǎng)處做到不驕傲,正確面對(duì)自己的不足,做到不氣餒。
3、樂(lè)意在集體面前大膽地展示自己的長(zhǎng)處。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《幼兒用書(shū)》人手一冊(cè)。
調(diào)查表《長(zhǎng)處和短處》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、傾聽(tīng)故事《小銅人和小蠟人》,感知理解故事內(nèi)容。
教師引導(dǎo)幼兒打開(kāi)《幼兒用書(shū)》至故事《小銅人和小蠟人》。
教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖邊傾聽(tīng)故事。
教師:故事里有誰(shuí)?小銅人有什么優(yōu)點(diǎn)?小蠟人有什么優(yōu)點(diǎn)?
教師:小銅人和小蠟人有缺點(diǎn)嗎?有什么缺點(diǎn)呢?
2、啟發(fā)幼兒探索并講述自己的`長(zhǎng)處。
教師:小朋友,你有優(yōu)點(diǎn)嗎?你的優(yōu)點(diǎn)是什么?
鼓勵(lì)幼兒在集體面前展示自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處(例如:會(huì)講故事、會(huì)跳舞、會(huì)彈琴)
3、理解每一個(gè)人有缺點(diǎn),敢于認(rèn)識(shí)自己的不足。
教師:小銅人和小蠟人有自己的缺點(diǎn),小朋友,你在哪些地方不足呢?
教師小結(jié):每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足,這些都是正常的,我們不能因?yàn)樽约河虚L(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)就驕傲,也不能因?yàn)樽约河胁蛔愫腿秉c(diǎn)就氣餒。
孩子們閱讀完故事后,都能理解故事講的道理。
于是我利用早上活動(dòng)時(shí)發(fā)生地一件事做例子和孩子們講了起來(lái):早上顧明康說(shuō)朱睿胖,是個(gè)胖子。老師聽(tīng)見(jiàn)后,對(duì)他說(shuō),你個(gè)子矮,是個(gè)矮子。顧明康撅著嘴巴不開(kāi)心了,連游戲都不玩了。事后,我問(wèn)他當(dāng)老師取笑你的時(shí)候,你難過(guò)了,那你取笑同伴的時(shí)候,同伴會(huì)不會(huì)難過(guò)呢?孩子們一一發(fā)表了自己的見(jiàn)解。
大班社會(huì)教案 篇6
情況分析:
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出:“人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,也是其社會(huì)性發(fā)展的基本途徑。幼兒在與成人和同伴交往的過(guò)程中,不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處,也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對(duì)待他人,不斷發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力。良好的社會(huì)性發(fā)展對(duì)幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過(guò)觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來(lái)的,避免簡(jiǎn)單生硬的說(shuō)教!贝蟀嗪⒆与S著年齡的增長(zhǎng),他們會(huì)面臨越來(lái)越多的困難與挑戰(zhàn),而作為教師在這一階段有必要幫組他們?cè)鰪?qiáng)自信,教會(huì)他們克服困難的方法,給予他們正面的積極的引導(dǎo),讓他們充滿(mǎn)勇氣的去迎接挑戰(zhàn),因此我選擇了“勇氣”這一題材作為本次活動(dòng)的核心,通過(guò)不同維度的內(nèi)容來(lái)讓孩子們明白如何表現(xiàn)自己的勇敢,學(xué)會(huì)有勇氣嘗試運(yùn)用各種方法去積極適應(yīng)變化,做個(gè)有勇氣的孩子。
活動(dòng)目標(biāo):
1.知識(shí)與技能:了解勇氣的多種形式,樂(lè)意交流對(duì)“勇氣”的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣。
2.過(guò)程與方法:能夠結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn),反思自己還需要哪些勇氣。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:激勵(lì)幼兒要做一個(gè)有勇氣的人。
活動(dòng)重點(diǎn):
了解勇氣的.多種形式,樂(lè)意交流對(duì)“勇氣”的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣。
活動(dòng)難點(diǎn):
反思自己不足的勇氣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事《膽小先生》、自制勇氣魔法書(shū)、勇氣樹(shù)、勇氣之星、PPT。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師講述故事《膽小先生》,引出活動(dòng)主題“勇氣”,并提問(wèn):
1.故事的名字叫什么?
2.膽小先生為什么那么害怕老鼠?后來(lái)為什么不怕了?
3.你覺(jué)得什么叫勇氣?
二、出示魔法書(shū),創(chuàng)設(shè)情境,呈現(xiàn)勇氣的多種表現(xiàn)形式。
1.設(shè)置懸念,提出要求:要見(jiàn)勇氣爺爺必須闖過(guò)“勇氣城堡”的五道關(guān)卡。
2.出示魔法書(shū),引導(dǎo)幼兒觀看圖片,說(shuō)出每一圖要表現(xiàn)的是那種勇氣,說(shuō)對(duì)就算闖過(guò)一關(guān)。
。1)勇氣,是打針時(shí)忍住不哭。
(2)勇氣,是不依賴(lài)父母,夜里獨(dú)自睡覺(jué)。
。3)勇氣,是主動(dòng)與人問(wèn)好。
。4)勇氣,是能夠控制自己。
。5)勇氣,是敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。
(6)勇氣,是堅(jiān)持到底,不怕失敗。
3.魔法書(shū)中講到了哪些勇氣?你做到了哪些?
三、幼兒游戲,理解什么是勇氣?
四、利用勇氣樹(shù)。
讓幼兒反思自己不夠有勇氣的地方,激勵(lì)幼兒成為有勇氣的人。
五、觀看PPT,將勇氣升華到一個(gè)更高的層次。
1.播放PPT,讓幼兒觀看圖片,進(jìn)一步去感受勇氣。
2.教師小結(jié),幼兒拿出勇氣之星為它注入能量,激勵(lì)幼兒長(zhǎng)大后也要像他們一樣,做個(gè)有勇氣的人。
大班社會(huì)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中掌握交朋友的方法和技巧。
2.體驗(yàn)朋友多的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.與中班幼兒聯(lián)系,選擇與大班幼兒人數(shù)相等的.中班幼兒到大班并提供相應(yīng)數(shù)量的椅子。
2.大班幼兒自帶食品一份、玩具一件。
活動(dòng)過(guò)程:
1.介紹活動(dòng)的目的和要求。
今天我們開(kāi)個(gè)“交友會(huì)”。我們請(qǐng)來(lái)了中班的弟弟妹妹到我們班做客。請(qǐng)大班小朋友把你帶來(lái)的食品和玩具與弟弟妹妹一起分享,并帶他們一起玩。交友會(huì)結(jié)束以后請(qǐng)你和你的朋友坐在一起。
2.觀察喲而交友活動(dòng)過(guò)程。
教師要幫助中班那些“無(wú)人要”的小朋友尋找哥哥姐姐。
3.談?wù)劇敖挥褧?huì)”的結(jié)果。
。1)比一比誰(shuí)交的朋友多?
你有幾個(gè)朋友?他們叫什么名字?你帶他們玩了什么?
。2)想一想為什么有人沒(méi)交到朋友/教育幼兒有好東西主動(dòng)與人分享,在游戲中主動(dòng)邀請(qǐng)別人并陪他一起玩。
4.讓幼兒再次玩“交朋友”的游戲。
大班社會(huì)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1.能準(zhǔn)確觀察出事物的區(qū)別性特征,學(xué)會(huì)用“我是××××的××,我會(huì)……”的句式來(lái)介紹自己。
2.可以根據(jù)自己的理解順利進(jìn)行角色扮演和言語(yǔ)表達(dá)。
3.理解六種動(dòng)物的個(gè)性與特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒熟悉老鼠、青蛙、兔子、狐貍、野豬和狗熊的特征,并具有空間大小的想象經(jīng)驗(yàn)。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:
。1)老鼠、青蛙、兔子、狐貍、野豬和狗熊等六種動(dòng)物圖片。
。2)教育掛圖《手套》、幼兒操作冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1.出示六種動(dòng)物的圖片,教師用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物的特征。
2.啟發(fā)幼兒模仿六種動(dòng)物(可自由選擇)的特征在教室里做律動(dòng)。
二、欣賞圖畫(huà)書(shū),理解故事情節(jié)。
1.幼兒能安靜地聽(tīng)講圖畫(huà)書(shū)《手套》。
2.討論:這六種動(dòng)物依次住進(jìn)手套時(shí),手套的外形有變化嗎?他們共享一個(gè)手套的感覺(jué)是怎樣的?
談?wù)勀阆矚g這本圖畫(huà)的'理由。
教師小結(jié):強(qiáng)調(diào)“我是××××的××,我會(huì)……”句式的運(yùn)用。
三、即興表演活動(dòng)。
1.結(jié)合故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒商量角色的分配,制定表演的計(jì)劃。
2.讓幼兒自選道具或制作道具。
活動(dòng)延伸:
讓幼兒回家后與父母互動(dòng)玩游戲,可以扮演除圖畫(huà)書(shū)這六種動(dòng)物之外的角色,編創(chuàng)故事。
大班社會(huì)教案 篇9
活動(dòng)目的:
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告在現(xiàn)實(shí)中的作用,了解廣告的藝術(shù)特點(diǎn)。
2、指導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編廣告詞,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的.想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、錄制有代表性的廣告:腦白金、海苔、福娃(宣傳片)
2、廣告畫(huà)報(bào)、霓虹燈廣告、宣傳單(課件)
3、幼兒材料:彩筆、漿糊、彩紙、半成品的手表、扇子、為孩子給制作的產(chǎn)品編廣告。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 引出課題
小朋友們,20xx年就要來(lái)到了,要過(guò)春節(jié)了,想想今年給爺爺奶奶、爸爸媽媽和好朋友送什么禮物呢?誰(shuí)來(lái)想個(gè)好辦法?怎樣才能給他們選上最好的禮物?(看廣告)
二、 認(rèn)識(shí)廣告的作用
1、“孩子們,咱們還是看看廣告里都有些什么吧?”
2、提問(wèn):誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),廣告有什么作用?
3、老師小結(jié):廣告能最快地向人們傳遞信息,向人們推銷(xiāo)產(chǎn)品,讓我們及時(shí)的了解和知道需要的東西的特點(diǎn)、功能、價(jià)值等,能選擇最適合自己的物品。
三、學(xué)廣告、說(shuō)廣告、找廣告,了解廣告的種類(lèi)和表現(xiàn)形式
1、“小朋友們,你都知道哪些廣告呢?”鼓勵(lì)個(gè)別孩子表演。
2、“你剛才在廣告里向大家介紹的是什么?有什么特點(diǎn)和作用?”讓幼兒認(rèn)識(shí)了解廣告的特點(diǎn)。
3、請(qǐng)幼兒看看、找找周?chē)沫h(huán)境中的廣告,提問(wèn),“除了電視廣告,你還見(jiàn)過(guò)哪些廣告?”引導(dǎo)孩子尋找活動(dòng)室貼的報(bào)紙、傳單等廣告。
4、看段宣傳廣告《福娃迎奧運(yùn)》
5、小結(jié)廣告的種類(lèi)、形式。
種類(lèi):有食品、藥、飲料、化妝品、電器等
表現(xiàn)形式:除電視廣告還有報(bào)紙、傳單、廣告牌、霓虹燈等廣告
四、編演廣告,指導(dǎo)孩子整理材料,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性
1、選擇材料,分三組制作手套、望遠(yuǎn)鏡和棒棒糖
2、指導(dǎo)幼兒編演廣告內(nèi)容,討論編詞
3、鼓勵(lì)指導(dǎo)幼兒上臺(tái)表演?匆欢挝覀冏约轰浿频膹V告“美美拖鞋”,為孩子們創(chuàng)編廣告作準(zhǔn)備
活動(dòng)延伸:
繼續(xù)尋找生活環(huán)境中的廣告,把孩子們自己創(chuàng)編的廣告錄下來(lái),給孩子觀看,充分了解廣告在生活中的作用。
小百科:廣告,就是廣而告之,即向社會(huì)廣大公眾告知某件事物。
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