【精品】中班美術(shù)教案范文集錦9篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的中班美術(shù)教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)初步的色彩搭配,用自己的方法展示,發(fā)揮想象。
2.自由選擇材料,探索用不同的方法DIY酸奶瓶。
3.體驗(yàn)親子合作帶來的快樂。
4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
酸奶瓶、裝飾用的材料、范例幾只。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)出示空的酸奶瓶:
1.這是什么瓶子?2.空的瓶子可以用來干什么?(幼兒講述)
教師總結(jié):空的瓶子我們可以讓它變成玩具、可以種植物、放東西……
二、師生共同探討裝飾酸奶瓶的方法。
出示作品,幼兒欣賞:
1.酸奶瓶變成了什么?(幼兒欣賞作品、講述)
2.xx是怎樣變的?(欣賞其中一個(gè)作品講述)
3.火車的輪子是怎樣做的?(可以嘗試讓示范講述)
4.你想用酸奶瓶變出什么造型?(幼兒講講自己的創(chuàng)意)
教師總結(jié):老師給小朋友準(zhǔn)備了很多的材料,開動(dòng)腦筋,讓這些材料幫忙把酸奶瓶打扮得更漂亮,比比誰的創(chuàng)意好。
三、教師提出制作要求,幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。
要求:1.先想好自己要做什么,再找需要的材料。
2.學(xué)會(huì)用不同的材料表現(xiàn)造型。
3.初步學(xué)會(huì)色彩的.搭配。
4.剪下來的紙屑放在垃圾桶。
四、展示幼兒裝飾好的酸奶瓶
教師總結(jié):我們生活中有很多這樣的物品,小朋友可以開動(dòng)腦筋把它變成有趣的造型,讓我們的生活變得多姿多彩。
活動(dòng)反思:
能大限度的激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣,很好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性,活動(dòng)的興趣性強(qiáng),符合幼兒年齡特點(diǎn)。
中班美術(shù)教案 篇2
一、活動(dòng)來源:
風(fēng)雨雷電是一種自然現(xiàn)象,在故事《彩色的云》中,有一個(gè)孩子提出這么一個(gè)問題:“云可以變成雨嗎?”有關(guān)云跟雨的話題便展開了;又有一個(gè)孩子說:“彩色的云會(huì)下什么樣的雨呢?”……從故事中孩子們得到了答案。但是孩子們?nèi)砸猹q未盡,這些彩色的雨滴在孩子們的眼中成了精靈,可愛又好玩,彩色的雨滴究竟是什么樣的?又可以怎么表現(xiàn)呢?用什么材料表現(xiàn)?……孩子們一連串的問題引發(fā)了本活動(dòng)。
本活動(dòng)旨在讓幼兒在觀察、游戲中了解雨滴的特性;在游戲中拓展對雨滴的想像,并能用多種形式加以表現(xiàn);通過師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng),體驗(yàn)雨寶寶和小寶寶及老師之間的關(guān)愛友情,讓幼兒關(guān)注大自然,萌發(fā)探索大自然的興趣。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、在愉快的游戲中,鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色,認(rèn)識(shí)“彩色的雨滴”。
2、學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)彩色的雨滴,學(xué)會(huì)“點(diǎn)”和“提”(跳)的動(dòng)作。
3、初步體驗(yàn)合作作畫的快樂。
4、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上初步掌握()的玩法,學(xué)習(xí)按游戲和音樂的要求,相應(yīng)的按節(jié)奏變換動(dòng)作,感受游戲的樂趣;
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、創(chuàng)設(shè)墻飾“美麗的公園”,師先畫好彩色的云、綠色的草地、小動(dòng)物等;
2、錄音磁帶(風(fēng)、雨、雷聲)
3、幼兒操作材料——粘貼類:彩色的藝術(shù)紙剪的“雨滴”若干、膠水;手指點(diǎn)畫:紅、黃、藍(lán)、綠四種顏料裝在盒子里備用、抹布若干;棉簽畫:棉簽、四色顏料;雨滴胸飾人手一個(gè)
四、活動(dòng)過程:
1、音樂游戲《大自然的.聲音》,激發(fā)幼兒興趣。
。1)幼兒聽音樂猜大自然的聲音。
。2)帶雨滴胸飾做游戲“大雨和小雨”,讓幼兒感受音樂的快慢。
。3)互動(dòng)游戲“找朋友”。
要求:找相同顏色的朋友;找一樣大小的朋友
2、認(rèn)識(shí)雨滴寶寶。
提問:“你們這些雨滴是從哪里來的?”“天上為什么會(huì)下雨呢?”“雨滴像什么?”
3、帶領(lǐng)幼兒參觀墻飾“美麗的公園”,激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。
。1)設(shè)疑:美麗的公園里這么多小花、小草都口渴了,怎么辦呢?
(2)教師示范“點(diǎn)”、“提”的動(dòng)作,
幼兒徒手練習(xí)。
蘸顏料→點(diǎn)一下,提上來→抹布擦手,換一種顏色再畫。
4、幼兒自選材料分組活動(dòng),教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒合作作畫。
手指點(diǎn)畫、貼雨滴、棉簽畫
5、結(jié)束活動(dòng)、評價(jià)活動(dòng)。
“你畫了那么多的雨滴,小花、小草都會(huì)說些什么呀?”引發(fā)幼兒想象、講述。
五、活動(dòng)反思:
今天的美術(shù)活動(dòng)是一個(gè)“手指點(diǎn)畫”,小朋友們第一次接觸手指點(diǎn)畫,興趣非常高;顒(dòng)前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來的方向“從上往下落”,老師在講解示范時(shí)看的非常認(rèn)真,知道要“伸出手指蘸一蘸,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”,換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實(shí)際的操作過程中,還是有個(gè)別小朋友是隨意點(diǎn)雨滴,并沒有按照“從上往下”的順序進(jìn)行點(diǎn)畫。另外,還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進(jìn)行點(diǎn)畫。經(jīng)過多次提醒,情況才有所好轉(zhuǎn),今后在“手指點(diǎn)畫”方面多加練習(xí)。
中班美術(shù)教案 篇3
中班下學(xué)期美術(shù)教案《圓形變變變》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)幼兒的想象力及動(dòng)手繪畫能力,學(xué)習(xí)用一個(gè)或幾個(gè)圓組合添畫成各種物體,樂意參與"圓形變變變"活動(dòng),體驗(yàn)在圓形上添畫變出新事物的快樂。
設(shè)計(jì)思路:
圓形是幼兒熟悉的圖形,一個(gè)個(gè)簡簡單單的圓,添畫幾筆就變成了孩子們生活中熟悉的事物和常見的物品,他們對此有著豐富的感性經(jīng)驗(yàn),會(huì)覺得既親切又趣味十足。本活動(dòng)通過看一看、說一說、想一想、畫一畫多感官參與的方式,讓幼兒認(rèn)真觀察畫面,嘗試?yán)斫猱嬅鎯?nèi)容并能清楚地講述。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用一個(gè)或幾個(gè)圓組合添畫成各種物體。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力及動(dòng)手繪畫能力。
3、樂意參與"圓形變變變"活動(dòng),體驗(yàn)在圓形上添畫變出新事物的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的.欣賞能力。
5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
教學(xué)重難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):用一個(gè)或幾個(gè)圓組合添畫成各種物體。
教學(xué)難點(diǎn):發(fā)揮想象添畫,制作和別人不同的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:(1)課件(2)各種顏色大小不同的圓形(后面貼好雙面膠),繪畫紙,彩筆,展示板,
2、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對于哪些物品是圓形的,哪些物品上有圓形都有了一定的了解。
活動(dòng)過程:
1、談話導(dǎo)入,引起興趣:
師:小朋友們好!我是王老師。我聽說咱們班的小朋友特乖,所以想和你們一起玩游戲。我還帶來了一位小客人,他是誰呢?和老師一起去看看吧!出示第一張幻燈片:師:聽,小客人和我們打招呼呢。圓形娃娃:小朋友們好!我是圓形娃娃。師:哦!原來是圓形娃娃呀,我們一起和小客人打個(gè)招呼吧。幼兒:圓形娃娃,你好!師:圓形娃娃有個(gè)特殊的本領(lǐng),他會(huì)變魔術(shù),老師昨天和他學(xué)了一招,只要我們說咒語:圓形圓形,變變變。圓形就能變成各種物體。不信我給你們變變看。
2、老師表演變魔師:小朋友,看看老師能把一個(gè)圓形變成什么?我得請你們來幫忙,幫我說咒語。幼兒:圓形圓形,變變變。出示幻燈片。問:你們知道我是怎么變的嗎?幼兒:把一個(gè)紅圓形四周添上線條就變成紅太陽了。師:小朋友說的真好!看兩個(gè)圓形又能變成什么?出示幻燈片。師:誰來說說我是怎么變的?(幼兒自由回答)繼續(xù)出示幻燈片。讓幼兒說說是怎么變出來的。(幼兒先回答,教師總結(jié))
3、幼兒說一說:
師:小朋友們真了不起!你們也學(xué)會(huì)了變魔術(shù)。你們想一想:一個(gè)圓,兩個(gè)圓,三個(gè)圓,許多個(gè)圓還能變成什么呢?幼兒自由討論。師:你想把圓形變成什么?請幼兒回答。(教師引導(dǎo)幼兒說完整話)
4、動(dòng)手操作,教師指導(dǎo):
師:和老師變了半天魔術(shù),累不累呀。咱們玩?zhèn)游戲放松一下好嗎?和幼兒一起玩"抓泡泡"游戲。(放音樂)問:你們剛才抓到泡泡了嗎?幼兒:抓到了。他們哪去了?幼兒:不見了。"他們都跑老師這來了,F(xiàn)在老師就把他們還給你們。請你們用這些圓形也去變一變吧。(請小朋友先想好你想用幾個(gè)圓變成什么東西,然后找到你所需要的圓,撕去圓后面的雙面膠的外面一層,粘在紙上,再把它添畫好)。
5、展示欣賞:
畫完的幼兒把自己的畫展示給大家,并說說自己把圓形變成了什么。說完后把他貼到展示板上。
延伸活動(dòng):
師:小朋友,你們除了認(rèn)識(shí)圓形還認(rèn)識(shí)正方形,長方形,三角形。他們也想讓小朋友來變魔術(shù),你們回家后,把他們都請來,變出更多,更美的東西!
教學(xué)反思:
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
小百科:圓形在數(shù)學(xué)學(xué)科之中是表示從定點(diǎn)(圓心)等距離到任一點(diǎn)的平面曲線。
中班美術(shù)教案 篇4
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
由于中班幼兒對周圍環(huán)境及自然變化的敏感性較差,因此活動(dòng)一開始就可引導(dǎo)幼兒觀察自身及同伴,看看衣著上與夏天有何不同?然后請幼兒想想:娃娃有秋衣嗎?沒有秋衣怎么辦?引起幼兒對此活動(dòng)的興趣。
中班幼兒已會(huì)有意識(shí)地調(diào)換顏色,并能注意與客觀事物的固有色相對應(yīng),但還不能有目的地配色。因此,在活動(dòng)中通過觀察“花布”這一環(huán)節(jié),讓幼兒了解同一種顏色有深淺之分,并學(xué)習(xí)有目的地用對比的顏色配色,避免色彩混亂,使畫面更鮮艷。
活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)——折衣,可延伸到區(qū)角活動(dòng)中去完成,誰先完成就先在“商店”里展示出來,使不同層次的幼兒都能體會(huì)到成功的興趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、區(qū)別顏色深淺,會(huì)用對比的.顏色配色,使以彩鮮艷。
2、了解季節(jié)特征,萌發(fā)關(guān)心別人的情感。
【重點(diǎn)與難點(diǎn)】
知道同一種顏色有深淺之分。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、彩色水筆、蠟筆、水粉筆、小毛筆。
2、在角色游戲中的商店里設(shè)置好掛“衣服”的繩子。
【活動(dòng)過程】
一、語言誘導(dǎo),引起興趣
建議可用設(shè)問:“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”“秋天到了天氣有什么變化?”“小朋友穿的衣服有什么變化?”“娃娃沒有秋衣怎么辦?”等,引起幼兒思考、討論,激起幼兒為娃娃“織”花布做秋衣的愿望。
二、欣賞范例、討論。
設(shè)問:
(1)為什么叫它“花布”?
。2)上面印的是什么圖案?給花布取名。
(3)每塊花布的圖案是否都一樣呢?
說明這部分設(shè)問,主要讓幼兒通過討論,知道花布的圖案有各種各樣的。
。4)這塊花布上的圖案有幾種顏色?
。5)是哪二種顏色?哪個(gè)深?哪個(gè)淺?
說明這二個(gè)問題主要是引導(dǎo)幼兒觀察、分辯同一種顏色有深淺之分。還可讓幼兒在蠟筆盒里找找,什么顏色也是一支深、一支淺?(淺綠、深綠、深紫、淡紫等)提高分辯同種顏色深與淺的能力。
三、討論作畫方法。
建議可通過討論及幼兒示范,幫助幼兒掌握繪畫順序:畫圖案—>涂底色(小點(diǎn)、線條、色塊都可),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,想出與別人不同的圖案。
四、幼兒創(chuàng)作。
建議教師加強(qiáng)觀察,及時(shí)介紹不同于別人的圖案,同時(shí)也可使用提示性的問題幫助較低層次的幼兒,如:畫出小鈴鐺可以嗎?畫蘋果花布行不行?等。
對先畫好的幼兒可建議去涂底色:找一個(gè)不同的顏色,使花布更鮮艷。(找對比色)
五、引導(dǎo)講評
幼兒自己介紹花布的名稱,集體說說“鮮艷”“不鮮艷”(想想可以怎么改?或提示為爺爺媽媽做件衣)。
六、折秋衣(四角向中心折的方法)
建議此環(huán)節(jié)可在區(qū)角活動(dòng)中去完成,誰先完成了就先把“衣服”掛在“商店”里。隨著秋意更濃,秋衣也漸漸增多。
中班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒掌握圓形,三角形,方形,以及心形的畫法,并啟發(fā)幼兒想出更多的圖形的畫法,促進(jìn)幼兒的思維發(fā)散性。
2.基本掌握蠟筆涂色,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
3.初步感知毛筆的畫法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
畫上格子"桌布"的鉛畫紙,手工紙劫財(cái)?shù)幕ㄆ,蠟筆,毛筆,綠色炫彩棒,水,毛筆,固體膠。
活動(dòng)過程:
1.講解。
教師:孩子們,你們喜歡漂亮的鮮花嗎?
幼兒:喜歡!
教師:那今天我們也來用美麗的鮮花打扮一下自己的家吧。我們先在桌布上貼上一個(gè)美麗的花瓶。注意,要和桌布的顏色不一樣哦。
等幼兒都貼好后,教師:好了,孩子們,你們看好了哦,美麗的花應(yīng)該怎么插在花瓶里才會(huì)好看。要在花瓶的開口上把美麗的鮮花畫出來。這樣,花就可以插到花瓶里了。我現(xiàn)在要問一個(gè)小朋友了,鮮花要第一個(gè)畫什么?(挑幼兒回答,直到回答正確)嗯,對了,要先用蠟筆畫花心。就是一個(gè)圓點(diǎn),但是不能太小哦。太小的話就不好看了。我們多畫幾朵;ㄐ牡念伾静畈欢,可以稍微變的深一點(diǎn)或者淺一點(diǎn)。還有,那位小朋友告訴我,綠色能不能用?……嗯,對了,綠色最好用來畫葉子。
畫好花心以后呀,就要畫什么了?對,花瓣。我們可以給小花畫上圓的,方的,三角的,還有愛心形的`花瓣。待會(huì)兒我看看有沒有小朋友可以畫出比陳老師還要好看的花瓣來。畫好以后還是用蠟筆給花瓣涂上顏色?梢酝可虾芏喾N顏色哦。然后再用綠色的蠟筆,把插在花瓶里的花莖畫出來?春门叮欢ㄒ鸦ú逶诨ㄆ康钠靠诶锩,不然話都要枯萎了。
等到畫好花莖涂好花瓣了,就用綠色的炫彩棒在四周畫上一些葉子。不要畫很多,一片葉子涂三下就可以了。涂好了的小朋友舉手,陳老師就給他發(fā)毛筆,用毛筆把葉子涂開。就像這樣。
好了,可以開始畫了。
2.對一些說不會(huì)畫的孩子進(jìn)行鼓勵(lì),盡量不做手把手的幫助。而是用手指在紙上給他做示范
3.對畫的快的幼兒給予更高一點(diǎn)的要求,讓其涂色更均勻。對提前畫完的幼兒可讓其協(xié)助自己,避免其因無所事事而有所搗蛋。
4.展示一些畫好的幼兒的話,并對原來繪畫能力稍弱的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。
最后自然結(jié)束,和自主游戲串聯(lián)
中班美術(shù)教案 篇6
《魚兒水中游》
活動(dòng)目的:
1、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣,有參加美術(shù)活動(dòng)的愿望。
2、幼兒能夠選擇自己喜歡的`材料,大膽進(jìn)行制作。
3、練習(xí)用手指點(diǎn)畫、撕貼、橡皮泥制作等技能
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、彩色手工紙、漿糊、棉簽、顏料(紅、黃、綠、)、抹布、橡皮泥、音樂磁帶《捉小魚》、紙制小魚若干、藍(lán)色大紙5張。
2、在活動(dòng)室墻壁用藍(lán)色紙布置海水。
活動(dòng)過程:
一、以音樂《小魚游》引入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。
師:1、我們跟著音樂一起表演吧。ㄓ變焊魳芬黄饘W(xué)小魚游的動(dòng)作)
2、小朋友游得真好看,(出示小魚)咦,這邊游來了一條魚寶寶,它怎么了?
二、引導(dǎo)幼兒說說怎樣裝飾小魚。
師:魚寶寶不高興了,那怎么辦呢?請你們幫幫它,可以怎樣打扮魚寶寶呢?
三.教師介紹材料并提出要求:
1、老師給你們準(zhǔn)備了顏料,橡皮泥、彩紙、棉簽、漿糊(一一出示),請你們用小手打扮魚寶寶。
2、打扮魚寶寶時(shí),要用多種顏色才漂亮。
3、打扮時(shí)要讓魚寶寶身上很干凈、很漂亮,你們自己身上也不要弄臟了,
4、點(diǎn)畫時(shí)要注意手指在畫紙上點(diǎn)一下馬上拿開,注意不把小手弄臟了。
四、幼兒自由分組選擇材料創(chuàng)作:
(1)給魚寶寶點(diǎn)畫身上的花紋
。2)用橡皮泥裝飾魚鱗
(3)撕貼魚鱗
教師個(gè)別指導(dǎo),重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,引導(dǎo)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒選擇多種方法創(chuàng)作。
五.幼兒作品展示,引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)
師:請小朋友把打扮好的魚寶寶送回家(師生共同把魚寶寶貼在藍(lán)色紙上),請你告訴小朋友你認(rèn)為哪個(gè)魚寶寶最美。文
中班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步了解國旗的特征,嘗試用粘貼的方法制作國旗。
2.產(chǎn)生熱愛國旗的情感。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.國旗圖片或?qū)嵨铩?/p>
2.有關(guān)升旗的錄像。
3.紅色長方形紙、黃色五角星貼紙、竹棒、膠棒、雙面膠。
活動(dòng)過程
1.示國旗的圖片,引導(dǎo)幼兒了解、認(rèn)識(shí)中國國旗。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察國旗的外觀特征,正確說出中國國旗的名稱——五星紅旗。
說一說外形特征、形狀、顏色等。
國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
。2)向幼兒介紹五星紅旗是中華人民共和國的國旗,代表我們的國家。
2.了解制作國旗的基本材料和制作方法。
。1)欣賞制成作品,激發(fā)幼兒制作國旗的愿望。
。2)請幼兒觀察制作材料,師幼共同討論材料的操作方法:將黃色五角星沿折痕輕輕撕開,按照國旗上的位置粘貼在紅色的長方形紙上。
3.幼兒制作國旗。
提醒幼兒在粘貼五星時(shí)應(yīng)注意其大小和位置的不同。
4.展示作品,請幼兒欣賞自己或他人的作品,分享制作經(jīng)驗(yàn)。
5.觀看升旗活動(dòng),知道升國旗時(shí)要立正,不講話,向國旗行注目禮。
活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng)時(shí)可讓幼兒在美工區(qū)練習(xí)多種方式制作五角星,如沿線剪、折紙剪等。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)幼兒先認(rèn)識(shí)國旗,然后制作國旗。 在活動(dòng)中利用幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和帶來的國旗,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的,四顆是小的')、重點(diǎn)讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角,一顆在中間,四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個(gè)角對著大星),然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。通過這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望,較好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性,使幼兒能較好地掌握操作技能。
中班美術(shù)教案 篇8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來裝飾風(fēng)箏。
2、培養(yǎng)幼兒大膽想象和動(dòng)手能力,體驗(yàn)制作帶來的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、風(fēng)箏ppt
2、鉛畫紙、皺紋紙、吸管、水粉顏料、毛筆、抹布等。
【活動(dòng)過程】
1、謎語導(dǎo)入活動(dòng)。
像蝶不是蝶,像鳥不是鳥,
不怕大風(fēng)吹,就怕雨水澆。(風(fēng)箏)
2、欣賞“風(fēng)箏博覽會(huì)”。
。1)師:春天是放風(fēng)箏的季節(jié),小朋友們有沒有放過風(fēng)箏?你放過什么樣子的風(fēng)箏?
幼兒自由討論,回答問題。
。2)幼兒欣賞各種風(fēng)箏的圖片,交流自己的發(fā)現(xiàn)。
老師這也有很多美麗的風(fēng)箏,我們一起來看一看。
提問:這些風(fēng)箏有幾部分組成?(風(fēng)箏面、尾巴、支架、線)
3、討論用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來裝飾風(fēng)箏
(1)你們想不想親手做一個(gè)風(fēng)箏?
(2)教師示范吹畫方法:先用毛筆蘸上顏料,讓顏料滴幾滴在紙上,然后用吸管對著顏料往前吹,并稍稍改變吹的'方向,可向上、向下、向左、向右吹,慢慢吹出像樹枝的形狀,用其他顏色也試試。然后用右手食指蘸上顏料,在空白的地方點(diǎn)上小花,把風(fēng)箏裝飾的更美麗。
(3)介紹支架的做法:我們每個(gè)小朋友拿兩根紙棒,先橫過來貼上短的棒子,再豎過來貼上長的棒子,這樣我們的風(fēng)箏支架就做好了。
。4)看看我們的風(fēng)箏做完了嗎?看看風(fēng)箏還缺少什么?(尾巴)
示范:用兩條皺紋紙貼在風(fēng)箏的尾部,做風(fēng)箏的尾巴。
4、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。吹畫時(shí)要注意畫面干凈、整潔,點(diǎn)畫好后要在抹布上把手擦干凈。
指導(dǎo)幼兒將畫好的風(fēng)箏貼上支架、尾巴。
5、活動(dòng)結(jié)束,幼兒互相欣賞風(fēng)箏。
師:天氣好的時(shí)候我們拿著自己做的風(fēng)箏,系上線,一起去操場放風(fēng)箏。
教學(xué)反思
幼兒學(xué)習(xí)興趣高,師生互動(dòng)較融洽,完成了此次教學(xué)目標(biāo)。
幼兒在動(dòng)手制作風(fēng)箏的時(shí)候,老師沒有關(guān)注到個(gè)別動(dòng)手能力較弱的幼兒。
小百科:風(fēng)箏真正的考起源,現(xiàn)在已無法證。有些民俗學(xué)家認(rèn)為,古人發(fā)明風(fēng)箏主要是為了懷念世故的親友,所以在清明節(jié)鬼門短暫開放時(shí),將慰問故人的情意寄托在風(fēng)箏上,傳送給死去的親友。
中班美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂磁帶一盒。
紅、黃、綠色顏料每組各一盤,抹布每組兩塊。
幼兒用書人手一冊,白紙放在黑板上,彩色粉筆。
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫圓圓的紅花、黃花和綠色的小草。
在點(diǎn)畫活動(dòng)中,體驗(yàn)手指點(diǎn)畫以及蝴蝶找花的快樂。
活動(dòng)過程
1、音樂活動(dòng)《春天來了》。
。1)教師:小朋友,你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?讓我們一起跟著音樂歌唱《春天舞了》好嗎?
。2)師生一起表演唱歌曲《春天來了》。
。3)仿編歌曲《春天來了》。
教師:春天來了,除了紅花、黃花會(huì)對你笑,還有什么花會(huì)開放呢?
教師根據(jù)幼兒的講述,用相應(yīng)的彩色粉筆畫在黑板上,然后帶領(lǐng)幼兒歌唱春天……
2、了解手指點(diǎn)畫小花和小草的基本方法。
(1)讓幼兒觀察桌子上的顏料,教師:桌子上有什么?
。2)教師出示幼兒用書,啟發(fā)幼兒想一想,說一說:沒有筆,怎樣給大地添畫小花和小草?
(3)教師根據(jù)幼兒的'講述,在黑板的白紙上點(diǎn)畫小草和小花,邊畫邊說:“小草發(fā)芽了!”“花兒開放了!”
。4)重點(diǎn)讓幼兒了解手指點(diǎn)畫的過程:先用手指蘸綠色在空白的地方畫許多小草——然后將手指在抹布上擦干凈后——再蘸紅色顏料點(diǎn)畫許多圓圓的小紅花——將手指擦干凈——蘸黃色顏料點(diǎn)畫小黃花。
3、出示幼兒用書。
鼓勵(lì)幼兒在幼兒用書上點(diǎn)畫許多小花和小草,教師巡回觀察,給予具體的指導(dǎo)和幫助。
4、展示幼兒作品。
。1)請小朋友將小椅子推進(jìn)桌子里面。
。2)播放音樂,請幼兒相互觀賞桌子上的小草和小花,再扮演小蝴蝶,圍繞著桌子,在“花叢”紅飛舞……。
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