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教案

小班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-09-14 22:44:13 教案 我要投稿

【推薦】小班美術(shù)教案范文錦集七篇

  作為一名教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】小班美術(shù)教案范文錦集七篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):1. 能用點(diǎn)、線、面的組合,表現(xiàn)自己不同水聲的感受。2. 激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然,產(chǎn)生熱愛(ài)

  生活

  的美好情感。知識(shí)準(zhǔn)備:已展開(kāi)有關(guān)水的討論。材料準(zhǔn)備:1. 滴水聲、下雨聲、流水聲、瀑布聲等各種水聲的錄音。2. 雨滴、溪流、浪流、瀑布圖畫(huà)。3. 藍(lán)色水粉顏料、水粉筆、擦布、白色紙一張。

  活動(dòng)重點(diǎn):能用點(diǎn)、線、面的組合,表現(xiàn)自己不同水聲感受。

  活動(dòng)難點(diǎn):能用點(diǎn)、線、面的組合,表現(xiàn)不同水聲,激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活的美好情感。

  活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖

  一、活動(dòng)導(dǎo)入:水的聲音。

  1. 小朋友們,小耳朵仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音?(播放水聲錄音請(qǐng)幼兒猜一猜聽(tīng)到的是什么聲音?是哪里發(fā)出來(lái)的。)

  2. 這些聲音啊,都是水發(fā)出來(lái)。小朋友們,小眼睛仔細(xì)看看,水又是怎樣跳舞的呢?(出示圖畫(huà)),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)水是怎樣跳舞的',啟示幼兒輔以動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)。)

  3. 圖畫(huà)上水跳舞的時(shí)候發(fā)出了那么多聲音。我們?cè)鯓影阉曌兂蓤D片呢?(引導(dǎo)幼兒討論怎樣將水聲變成圖畫(huà),如:我們?cè)趺磥?lái)表現(xiàn)小雨滴?(斷斷續(xù)續(xù)的線條)。)

  4. 小結(jié):快樂(lè)的水聲可以畫(huà)下來(lái),“滴答滴答”可畫(huà)成一個(gè)個(gè)或一串串小點(diǎn);“沙沙沙沙”可畫(huà)成一根根的細(xì)細(xì)的短直線或斜線;“嘩嘩嘩嘩”流水聲、海浪聲可以用連續(xù)不斷的波浪線和螺旋圓形表現(xiàn);雷雨聲、瀑布聲可以用線畫(huà)成一片;也可大片大片地往下圖畫(huà)……

  二、活動(dòng)展開(kāi):水的舞蹈。

  1. 現(xiàn)在,老師請(qǐng)小朋友們一起圍站到小桌子邊聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)音樂(lè),畫(huà)出我們快樂(lè)的水聲。(反復(fù)播放錄音), 鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)到的用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

  2. 引導(dǎo)幼兒變化點(diǎn)、線、面的組合,不斷豐富畫(huà)面。(幼兒自由探索,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。)

  3. 引導(dǎo)能力弱的幼兒大膽落筆。

  4. 鼓勵(lì)幼兒在作出過(guò)程中相互學(xué)習(xí),交流和欣賞。

  三、活動(dòng)結(jié)束:快樂(lè)的水聲。

  1. 我們現(xiàn)在邊看圖片邊在自己的畫(huà)上找找這幾種水聲?(重新呈現(xiàn)有關(guān)水的圖畫(huà),引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)水聲邊在畫(huà)面上尋找這幾種水聲。)

  2. 相互欣賞一些有創(chuàng)意的作品,鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)、交流。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的作品是哪部分,為什么?

  四、活動(dòng)延伸 :尋找身邊的水聲。

  我們現(xiàn)在去聽(tīng)聽(tīng)水龍頭會(huì)唱出什么樣的美妙歌聲呢? 通過(guò)直接的聽(tīng)聽(tīng)來(lái)直觀的導(dǎo)入主體水,讓幼兒們?cè)谡f(shuō)說(shuō)比較中輔以做做動(dòng)作進(jìn)行表達(dá),激發(fā)幼兒的興趣,同時(shí)為創(chuàng)作做好鋪墊。

  在聽(tīng)聽(tīng)、畫(huà)畫(huà)、玩玩中學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、面的組合,感受集體創(chuàng)作繪畫(huà)游戲的樂(lè)趣。

  通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、找找、說(shuō)說(shuō) ,激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然,產(chǎn)生熱愛(ài)生活的美好情感。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.練習(xí)用小汽車(chē)輪子進(jìn)行滾畫(huà),觀察色彩和花紋的變化。

  2.體驗(yàn)大面積作畫(huà)的樂(lè)趣。

  3.學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

  4.在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.幼兒每人帶一輛小汽車(chē)來(lái)幼兒園,幼兒事先有玩汽車(chē)玩具的經(jīng)驗(yàn)。

  2.每組1張大繪畫(huà)紙。

  3.在淺盤(pán)子里分別放入各色濃度適中的水粉顏料,抹布若干。

  4.示范畫(huà)1幅。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.欣賞汽車(chē)輪子滾畫(huà)。

  (1)展出示范畫(huà)。“猜猜這是誰(shuí)的腳印,這幅畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的?”

  (2)教師示范:小汽車(chē)很快樂(lè),它去過(guò)海邊、山上、沙漠,留下了很多足跡(車(chē)輪印)。

  2.嘗試用汽車(chē)輪子滾畫(huà)。

  (1)幼兒分組作畫(huà):將玩具汽車(chē)蘸上顏料,在紙上來(lái)回滾動(dòng),看看每輛車(chē)的輪胎印有什么不同。

  (2)幼兒可以多滾畫(huà)幾次,感受色彩交叉重疊的'特殊效果。

  3.講講我的畫(huà)。

  將作品展示在墻面上,幼兒共同欣賞、自由交流,說(shuō)說(shuō)自己的汽車(chē)沿著怎樣的路線開(kāi),它要開(kāi)往哪里。

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

小班美術(shù)教案 篇3

  游戲目標(biāo):

  1、讓幼兒認(rèn)識(shí)小狗的外形特征。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)范例一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起幼兒的制作興趣。小朋友們,你們見(jiàn)過(guò)小狗嗎?你見(jiàn)過(guò)的小狗是什么樣的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小狗的外形特征。你們喜不喜歡小狗?

  二、觀察小狗范例。

  1、小朋友們都這么喜歡小狗,小狗說(shuō)它也喜歡你們,所以我把小狗請(qǐng)到我們班來(lái)和小朋友一起玩了?

  2、(出示范例)瞧!這是什么呀?(小狗),對(duì)了這是一只小狗頭。這只小狗頭是用什么折的呀?(用紙折的)

  三、觀察制作示意圖。

  1、出示制作示意圖

  這只小狗好孤單,它想找伙伴,我們來(lái)幫它找找好嗎?小朋友看老師這里有一張正方形的紙,我先來(lái)幫這只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)

  2、教師邊折邊引導(dǎo)幼兒看圖示意思:

  (1)先把正方形的`紙角對(duì)角對(duì)折,變成一個(gè)大的三角形,

  (2)再把三角形的兩個(gè)小角往下折,折出它的耳朵,

  (3)最后用蠟筆畫(huà)上眼睛和嘴巴,小狗頭就折好了。

  3、瞧!老師已經(jīng)幫它找到一個(gè)伙伴了,你們想不想幫它找更多地伙伴呢?那現(xiàn)在就請(qǐng)你們幫它找吧!”

  四、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

  1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一定要反小狗的耳朵多出來(lái)一點(diǎn),畫(huà)上眼睛和嘴巴。

  2、要求幼兒耐心地看圖示一步一步折疊,折痕要平整。

  3、給不會(huì)折的幼兒提供幫助。

  五、評(píng)價(jià)、展示幼兒作品

  1、評(píng)價(jià)幼兒作品。今天這只小狗頭找到了這么多的小伙伴,它太高興了,表?yè)P(yáng)折的好的小朋友,

  2、請(qǐng)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)、體驗(yàn)制作的快樂(lè)。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試用水粉筆蘸顏料進(jìn)行涂畫(huà),會(huì)用的材料裝飾圣誕雪娃娃。

  2.對(duì)新的繪畫(huà)工具感興趣,愿意和同伴一起活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:水粉筆白顏料,調(diào)色盤(pán)裝飾物(眼睛,卡紙做的鼻子,小圍巾帽子)

  活動(dòng)過(guò)程

  1、出示作品雪娃娃。

 。1)回顧幼兒經(jīng)驗(yàn),激發(fā)興趣

  教師:你們見(jiàn)過(guò)下雪嗎?下雪時(shí)什么樣子的?

  雪娃娃是什么樣子的?

  :雪娃娃的頭和身體都是圓圓的,身體比頭要大,都是白顏色,黑黑的眼睛,紅紅的'鼻子,還戴了帽子圍巾。

  2、認(rèn)識(shí)新工具,初步了解繪畫(huà)的方法。

 。1)教師:今天老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西,它的名字叫水粉筆,今天我們就用它來(lái)畫(huà)雪娃娃。

 。2)教師示范水粉筆的使用方法,幼兒觀察。

 。ㄓ檬帜米」P桿,讓筆毛蘸上顏料)

  (3)畫(huà)好雪娃娃后,我們可以畫(huà)上雪花,將水粉筆筆頭在紙上一點(diǎn),就點(diǎn)出了雪花。

 。4)畫(huà)好后,我們可以給小雪人粘上眼睛,鼻子和漂亮的圍巾,閃閃的帽子。這樣我們的雪娃娃就做好啦。

  3、幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。

 。1)老師已經(jīng)用將雪人的臉和身體畫(huà)好,小朋友在涂顏色時(shí),不要將顏料涂到圓圈外面。

 。2)將用過(guò)的水粉筆擱在顏料盤(pán)的邊緣。

 。3)裝飾是,將雪人的帽子圍巾粘貼在正確的位置上。

  4、展示幼兒作品,互相欣賞。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解紙版畫(huà),嘗試用席子、樹(shù)葉等進(jìn)行拓印,體驗(yàn)用特殊工具創(chuàng)作所帶來(lái)的樂(lè)趣;

  2、學(xué)習(xí)揉紙法的拓印方法;

  3、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、耐心的'良好作畫(huà)習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、席子、插塑板、樹(shù)葉等;

  2、記號(hào)筆、紙團(tuán)、報(bào)紙、刷好顏色的紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)工具、了解方法,初步嘗試拓印

  1、提問(wèn):介紹紙版畫(huà),及其組成,有那些工具?

  2、“怎樣將讓版上的花紋跑到白紙上?”幼兒用報(bào)紙進(jìn)行嘗試(當(dāng)心顏料滴下來(lái))

  根據(jù)幼兒嘗試情況相互欣賞、交流,尋找成功或失敗的原因,從而初步了解制作方法(將席子輕輕涂上顏料,然后用白紙蓋上,輕輕按壓。

  (二)學(xué)習(xí)揉紙法拓印

  1、直接制作底版用記號(hào)筆勾畫(huà)形象;

  2、學(xué)習(xí)揉紙法的方法。

  ·介紹揉紙法:揉——卷——折疊——壓平。

  ·畫(huà)個(gè)形象剪下貼與地板。

  ·涂色印畫(huà)。

  3幼兒嘗試制作,充分體驗(yàn)

  ·引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)顏料的使用不能太多,壓時(shí)不能太用力;

  ·教師指導(dǎo)制作順序、幫助有困難的幼兒。

 。ㄈ┦咀髌,整理用具

  ·看拓印的是什么?效果怎樣?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)小結(jié)。知道紙版畫(huà)與一般繪畫(huà)的不同,工序多,需要更細(xì)心、耐心。

  ·整理用具。

小班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能感受西瓜整體及局部的形狀和色彩之美。

  2.會(huì)畫(huà)出半圓形的切片西瓜。

  3.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

  4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  切西瓜課件,畫(huà)好的范例,油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙、黑色水粉顏料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲"猜猜看"引入,引起幼兒的興趣。

  1.師:老師這有一個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)小朋友們猜一猜這是什么水果?外面穿著綠衣裳,切開(kāi)里面是紅色,上面還有黑點(diǎn)點(diǎn)。我請(qǐng)一個(gè)坐的最好的小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)這是什么水果?

  2.師:這位小朋友說(shuō)是西瓜,你們認(rèn)同嗎?真棒,這是西瓜。(直接點(diǎn)擊沒(méi)有切的西瓜)

  二、播放課件,教師演示切西瓜。

  將西瓜切成兩半,再切成小片,引導(dǎo)幼兒觀察切開(kāi)后的西瓜,感受西瓜的色彩變化和形狀美。

  1.引導(dǎo)幼兒觀察切開(kāi)后西瓜的特征。

 。1)師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看看沒(méi)有切的西瓜是什么形狀?是什么顏色的呢?

  (2)師:沒(méi)切的西瓜是圓形、綠色的。

 。3)師:現(xiàn)在許老師要來(lái)變魔術(shù)"切西瓜",請(qǐng)小朋友認(rèn)真看被切開(kāi)后的西瓜瓤是什么顏色的?(紅色)

 。4)師:那西瓜瓤上有什么呢?(黑色的西瓜籽)

  (5)師小結(jié):被切開(kāi)后的西瓜里面是紅色的西瓜瓤,上面有黑色的西瓜籽

  2.引導(dǎo)幼兒觀察小片的西瓜。

 。1)師:老師再切一次西瓜,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看看這片小西瓜又是什么形狀?(三角形、半圓形)

  3.教師小結(jié):

  小朋友們說(shuō)的很對(duì),沒(méi)有切開(kāi)的西瓜是圓形、綠色的,被切開(kāi)的西瓜有半圓形、三角形等,切開(kāi)后的'西瓜瓤是紅色的,上面還有黑色的西瓜籽。(要出示有圓形、半圓形、三角形的的圖片)

  三、講解示范。

  1.師:接下來(lái),老師要把半圓形的切片西瓜畫(huà)下來(lái),請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看,老師是怎么畫(huà)的,先用綠色筆畫(huà)一個(gè)半圓形的西瓜皮,彎彎的像月亮;再用紅色筆畫(huà)西瓜瓤,變成一個(gè)半圓形、有點(diǎn)像小船一樣的切片西瓜;用紅色的筆將西瓜瓤?jī)驖M(mǎn)紅色,凃時(shí)要注意從上往下凃、從左往右凃,在下面留一點(diǎn)邊,然后在西瓜瓤和西瓜皮間畫(huà)點(diǎn)黃色;接下來(lái)請(qǐng)小朋友看看老師凃好的西瓜,然后再用手指蘸一點(diǎn)兒黑色水粉顏料點(diǎn)畫(huà)西瓜籽。小朋友們看切開(kāi)的西瓜片畫(huà)好了。(教師邊講解邊畫(huà))

  四、提出繪畫(huà)要求。

  1.師:等一下老師也請(qǐng)小朋友們來(lái)畫(huà)切開(kāi)的西瓜片,在畫(huà)西瓜前老師有幾點(diǎn)要求:

  第一,涂色時(shí),要把顏色凃在半圓形內(nèi)。

  第二,點(diǎn)畫(huà)西瓜籽時(shí)手指蘸一點(diǎn)黑色顏料,按下然后拿開(kāi),西瓜籽點(diǎn)完后把手擦干凈;第三,畫(huà)好后的小朋友把畫(huà)粘在黑板上,把椅子放在線上,可以和小朋友說(shuō)一說(shuō)你畫(huà)的切片西瓜。

  五、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  1.教師指導(dǎo)幼兒注意西瓜的形狀和色彩。

  2.按一定的順序進(jìn)行繪畫(huà)。

  3.指導(dǎo)幼兒在瓜瓤和瓜皮間加點(diǎn)黃色,使西瓜看起來(lái)更新鮮更好吃。

  六、展示作品,分享快樂(lè)。

  1.師:小朋友們的西瓜都畫(huà)好了,你覺(jué)得哪個(gè)西瓜畫(huà)的最好看,好看在哪里?(請(qǐng)2、3名幼兒回答)

  2.師小結(jié):老師也覺(jué)得這張畫(huà)的西瓜形狀很好看,這張畫(huà)的西瓜瓤顏色圖的很漂亮,這張畫(huà)的西瓜籽點(diǎn)的很用力。今天小朋友們學(xué)會(huì)了畫(huà)切片西瓜,下次老師再請(qǐng)你們畫(huà)西瓜。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫(huà)西瓜,畫(huà)出半圓形切片西瓜。在提出繪畫(huà)要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒(méi)有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,在點(diǎn)畫(huà)西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

  小百科:中國(guó)各地栽培,品種甚多,外果皮、果肉及種子形式多樣,以新疆、甘肅蘭州、山東德州、江蘇東臺(tái)等地最為有名。其原種可能來(lái)自非洲,久已廣泛栽培于世界熱帶到溫帶,金、元時(shí)始傳入中國(guó)。

小班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目的

  1、初步教幼兒用各種顏色搭配的方法,給各種形狀的紐扣涂色。

  2、根據(jù)幼兒意愿選擇自己喜歡的`色彩涂色,提高對(duì)色彩的興趣。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始部分

  1.組織教學(xué),穩(wěn)定幼兒情緒。

  2.提上課要求。

  二、教學(xué)部分

  1.談話引入:小朋友有帶紐扣的衣服嗎?那你衣服上的紐扣是什么樣子的呢?

  小朋友找一找誰(shuí)的身上有紐扣,是什么形狀的?

  2.老師這里也有各種各樣可愛(ài)的紐扣,可是他們現(xiàn)在很傷心,

  因?yàn)闆](méi)有漂亮的衣服穿,老師想請(qǐng)我們有愛(ài)心的小朋友幫助它們,好嗎?(出示圖畫(huà))

  3.教幼兒涂色,可以是五顏六色的,也可以是一種漂亮的顏色。

  涂色的時(shí)候要涂均勻,涂在線的里頭,涂在外面就不好看了。

  4.巡回觀察指導(dǎo)。

  5.小結(jié)幼兒涂色情況。

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