大班教案

時(shí)間：2023-09-15 07:18:38 教案我要投稿

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實(shí)用的大班教案4篇(熱)

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的大班教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的大班教案4篇(熱)

大班教案篇1

　　【活動(dòng)要求】

　　1．通過(guò)玩圈，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。

　　2．發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力及合作能力。

　　3．培養(yǎng)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　圈人手一個(gè)，錄音機(jī)，磁帶，兩根懸掛好的lO米長(zhǎng)繩(如圖)：兩根

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始部分幼兒手拿圈自由進(jìn)入場(chǎng)地，聽(tīng)到哨音集合成4路縱隊(duì)做圈操。

　　第一節(jié)：上肢運(yùn)動(dòng)第二節(jié)：下肢運(yùn)動(dòng)

　　第三節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)第四節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

　　第五節(jié)：腹背運(yùn)動(dòng)第六節(jié)：跳躍運(yùn)動(dòng)

　　二、基本部分

　　1．玩圈。

　　(1)師：我們每人手中都有一個(gè)圈，圈可以有很多玩法，看哪位小朋友玩的方法最多。

　　(2)幼兒分散玩圈。

　　(3)集中演示，師：哪位小朋友來(lái)介紹一下，你有幾種玩法?

　　(4)師：下面請(qǐng)小朋友試一試你沒(méi)有玩到的`方法。

　　(5)幼兒再次分散嘗試練習(xí)。

　　2．游戲“網(wǎng)小魚(yú)”。

　　教師做魚(yú)翁，用圈做網(wǎng)，小朋友做小魚(yú)，在池塘里游，被網(wǎng)住的魚(yú)，站到池塘邊，要求幼兒跑時(shí)用前腳掌著地。

　　3．跳圈。

　　每組小朋友互相合作，用圈排出與別的組不同的圖形，教師引導(dǎo)幼兒嘗試跳圈的方法，請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)跳給大家看，共同總結(jié)出每一組圈的跳法。

　　師：請(qǐng)小朋友來(lái)跳圈，自己組的跳過(guò)之后，可以去試試其他組的跳法，注意落地時(shí)要前腳掌著地。

　　4．坐纜車(chē)。

　　(1)師：小朋友們都動(dòng)腦筋想出了圈的多種玩法，現(xiàn)在，老師也想出了一種玩法。

　　介紹游戲“坐纜車(chē)”：這里有兩座山，要想從這座山去玩，必須坐纜車(chē)方能過(guò)去，誰(shuí)來(lái)試一試坐這纜車(chē)?

　　要求：兩臂伸直，用前腳掌著地跑。

　　(2)幼兒練習(xí)坐纜車(chē)。

　　教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

　　(3)以比賽的形式進(jìn)行游戲。

　　要求纜車(chē)到站后，雙手輕輕松開(kāi)(然后排到隊(duì)尾)，下一站的纜車(chē)才能繼續(xù)開(kāi)。場(chǎng)地如圖：幼兒需跳起才能拿到圖。

　　○○○○○｜←――10米――→｜○○○○○

　　三、結(jié)束部分

　　坐花轎放松，結(jié)束此課。

大班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　2.說(shuō)出郵票的基本特征。

　　3.認(rèn)識(shí)郵票上的`數(shù)字。

　　4.認(rèn)讀“郵票”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　?/FONT>1.搜索有關(guān)郵票的圖書(shū)、圖片、集郵冊(cè)。

　　2.每人一個(gè)放大鏡，一張郵票。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.請(qǐng)幼兒講述自己喜歡的一張郵票。

　　2.讓幼兒用放大鏡觀察，看郵票上有什么？代表什么？

　　如：寫(xiě)有“中國(guó)郵政”“ china”是中國(guó)“100分”表示金額費(fèi)用。

　　3.鼓勵(lì)幼兒找出與別人不同的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)郵票上的秘密。如T代表特種郵票；J代表紀(jì)念郵票；“1900”代表發(fā)行年代--------

　　4.認(rèn)讀“郵票”。

　　5.讓幼兒互相欣賞郵票，能說(shuō)出各種郵票的區(qū)別。

　　活動(dòng)建議：

　　在觀察郵票時(shí)，教師要根據(jù)幼兒的興趣，引導(dǎo)其觀察、思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并合力解決問(wèn)題，而不是教師強(qiáng)加給幼兒。

　　延伸活動(dòng)

　　讓幼兒自己設(shè)計(jì)郵票。

大班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識(shí)。

　　2.通過(guò)這次四川地震，讓幼兒知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害并激發(fā)幼兒幫災(zāi)區(qū)重建家園的心愿。

　　3.進(jìn)行愛(ài)心教育，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心、富有同情心等良好品德。

　　4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

　　5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.知識(shí)的準(zhǔn)備：

　�。�1）會(huì)折愛(ài)心。

　�。�2）活動(dòng)前觀看有關(guān)四川地震的電視。

　　2.材料的準(zhǔn)備：

　　（1）勾有大愛(ài)心的大展板一塊，上面已勾好四川圖案。

　　（2）背景音樂(lè)《熒火蟲(chóng)》、《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。

　�。�3）課件《四川大地震》。

　　（4）幼兒操作材料：積木、泡沫板、插蒴。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、播放課件，感知四川地震。

　　1.教師與幼兒一起觀看四川地震的課件。

　　2.教師提問(wèn)：“你看到了什么？”（個(gè)別幼兒回答）

　　3.談話：在地震中，很多人失去了親人，沒(méi)有了住房，沒(méi)有了學(xué)校，有許多警察叔叔，武警戰(zhàn)士，醫(yī)務(wù)人員，志愿者都到災(zāi)區(qū)去幫助他們，全國(guó)人民都在關(guān)心和幫助災(zāi)區(qū)人民，有的捐錢(qián)，有的捐物…..

　　二、討論：引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎樣幫助災(zāi)區(qū)人民的，培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人的良好品德。

　　1.我國(guó)四川發(fā)生了地震，是一次很強(qiáng)烈的地震，大部分房屋倒塌�，F(xiàn)在，還有十幾萬(wàn)人民無(wú)家可歸，有些小朋友沒(méi)有辦法上課，有的甚至沒(méi)有衣服穿，沒(méi)有食品吃，你感覺(jué)怎樣?(幼兒討論)你們是怎樣幫助他們?

　　2.只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)，世界將變成美好的人間。只要人人都獻(xiàn)出自己一片小小的愛(ài)心就可以組成一個(gè)強(qiáng)有力的大大的愛(ài)心。

　　(1)播放音樂(lè)<熒火蟲(chóng)>幼兒手持愛(ài)心表演為災(zāi)區(qū)人民祈福

　　(2)請(qǐng)幼兒變成熒火蟲(chóng)飛起來(lái)將已折好的愛(ài)心貼到已準(zhǔn)備的大展板上，同時(shí)播放背景音樂(lè)《熒火蟲(chóng)》。(全體老師參與其中)

　　三、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲藏。

　　地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，有很短的'時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷。發(fā)生地震時(shí)，怎樣做是不安全的?發(fā)生地震時(shí)，什么地方是安全的?(幼兒討論。看錄像后，老師解釋這些地方為什么安全)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該怎么辦？為了自己人身安全請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面；不要慌張地向戶(hù)外跑；將門(mén)打開(kāi)，確保出口；戶(hù)外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處；在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí)，

　　不能使用電梯；為了不妨礙避難疏散的人和緊急車(chē)輛的通行，避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

　　四、動(dòng)手操作：重建家園

　　這次地震給我國(guó)四川人民帶來(lái)了嚴(yán)重的災(zāi)害，剛才小朋友說(shuō)：給四川人民買(mǎi)文具盒，捐錢(qián)給他們，小朋友都說(shuō)得很好�，F(xiàn)在，我們組織一隊(duì)工程師到四川去，幫他們重建家園，讓他們都擁有一個(gè)新家�，F(xiàn)在我們一起坐火車(chē)到四川去(播放背景音樂(lè)火車(chē)開(kāi)了)。組織幼兒運(yùn)用各種材料建馬路、天橋、高樓等。(播放背景音樂(lè)讓世界充滿(mǎn)愛(ài))

　　活動(dòng)反思

　　一、活動(dòng)題材

　　四川大地震是當(dāng)前我們中國(guó)發(fā)生的一件大事，倍受全國(guó)人民及至世界各國(guó)人民所關(guān)注。大家都伸出援助之手，有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，真正體現(xiàn)了“一方有難，八方支援”的良好社會(huì)風(fēng)尚，選擇這個(gè)材料符合當(dāng)前形勢(shì)的要求，具有時(shí)代性，也為幼兒提供了一個(gè)最為感人，最真實(shí)的情感教育的機(jī)會(huì)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　我們大班年級(jí)組的老師們經(jīng)過(guò)不斷的研討，商量、為本次活動(dòng)做了充分的準(zhǔn)備。

　　1.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒課前學(xué)會(huì)折愛(ài)心、觀看有關(guān)四川地震的電視。

　　2.材料的準(zhǔn)備：愛(ài)心大展板一塊，音樂(lè)《熒火蟲(chóng)》、《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》、《火車(chē)來(lái)了》，課件《四川大地震》幼兒可操作材料積木、泡沫板、插塑、紙盒、紙棒等。

　　三、目標(biāo)的制訂

　　本次活動(dòng)的目標(biāo)定位合理，符合大班年齡特點(diǎn)。讓幼兒知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害，并教育幼兒當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)該如何自救、自護(hù)，同時(shí)進(jìn)行愛(ài)的教育，這些都符合幼兒自身的發(fā)民法需要，既提高了幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，又為幼兒提供創(chuàng)設(shè)了一次很好的情感體驗(yàn)，為培養(yǎng)幼兒長(zhǎng)大成為尊重人、關(guān)心人、幫助人的社會(huì)人而奠定基礎(chǔ)。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1.教學(xué)思路清晰，結(jié)構(gòu)緊湊，整個(gè)活動(dòng)有四個(gè)環(huán)節(jié)。A：播放課件，感知地震。B：體驗(yàn)地震帶來(lái)的災(zāi)害，想想如何去幫助他們。C：地震發(fā)生時(shí)的安全知識(shí)。D：付諸行動(dòng)，幫助災(zāi)區(qū)人民重點(diǎn)家園。

　　2.抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)

　　整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)放在兩個(gè)方面。A、愛(ài)心教育上、地震催毀人民的家園，學(xué)校。讓災(zāi)區(qū)人民痛失親人等，孩子們用語(yǔ)言表達(dá)如何幫助他們，并為他們祈福他們知道一個(gè)人幫助是有限的，但集體的力量是強(qiáng)大的，相信在所有人的關(guān)心、幫助下，災(zāi)區(qū)人民一定會(huì)走出困境，重建家園。B：重建家園，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了大量的活動(dòng)材料、為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)動(dòng)手操作的自由空間、全體幼兒表現(xiàn)得積極主動(dòng)，為災(zāi)區(qū)造橋、鋪路、搭房，而觀看課件及傳授地震知識(shí)所花的時(shí)間較少，真正做到有詳有略、而不是平均使力。

　　五、整個(gè)活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)

　　本次活動(dòng)充公發(fā)揮了多媒體教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，幼兒觀看形象、生動(dòng)、逼真的畫(huà)面后有了很多收獲，發(fā)展了認(rèn)知能力，豐富了情感體驗(yàn)，又提高了動(dòng)手操作技能。如：用語(yǔ)言表達(dá)自己想幫助他們的想法，用肢體動(dòng)作為他們祈福，將愛(ài)心貼到展板上，用老師準(zhǔn)備的材料等幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，師生互動(dòng)好，面向全體，所有幼兒積極主動(dòng)參與活動(dòng)，都很有愛(ài)心，都為幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園出一份力。

　　六、教師的基本功

　　1.能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，教態(tài)親切、自然、語(yǔ)言表達(dá)清楚、形像，引導(dǎo)語(yǔ)合理準(zhǔn)確，如：地震把他們的房子、學(xué)校震例了，他們沒(méi)有房子，學(xué)校，沒(méi)有水喝，沒(méi)有食物吃，你們打算怎么幫助他們？地震安全知識(shí)傳授正確無(wú)誤。

　　2.運(yùn)用多種教學(xué)方法，播放課件、語(yǔ)言表述，手持愛(ài)心表演祈福、貼愛(ài)心，幫助他們重建家園。當(dāng)然，活動(dòng)過(guò)程中也存在一些不足。A；第二遍播放課件是沒(méi)有必要的，因?yàn)榻螘r(shí)間電視、廣播、報(bào)紙等新聞媒體都在不斷報(bào)導(dǎo)有關(guān)地震的情況，幼兒已經(jīng)很了解這些情況。B：幼兒討論回答如何去幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園時(shí)，時(shí)間稍長(zhǎng)了一點(diǎn)，當(dāng)高菁妤小朋友說(shuō)到送愛(ài)心時(shí)就應(yīng)該進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)送愛(ài)心，這樣結(jié)構(gòu)顯得更緊湊些。