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教案

小班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-07-02 08:58:52 教案 我要投稿

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  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)用報(bào)紙團(tuán)蘸色裝飾扇子的技能,了解美工活動(dòng)形式的多樣性。

  2、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣,能用語(yǔ)言表達(dá)自己的.消法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、背景音樂(lè)

  2、白紙若干張,顏料、紙團(tuán)、分類(lèi)盒等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、《濟(jì)公》律動(dòng)。

  (1)提問(wèn):濟(jì)公的樣子?手里拿著破扇子。

 。2)出示白紙扇面。

  指導(dǎo)語(yǔ):今天我們一起來(lái)給濟(jì)公換上一把新的扇子吧!

  2、認(rèn)識(shí)制作材料,推測(cè)制作方法。

  認(rèn)識(shí)材料:出示報(bào)紙和范例。

  指導(dǎo)語(yǔ):猜一猜,我們用什么來(lái)給白紙穿上漂亮衣服的?這把扇子已經(jīng)穿上了花衣服,請(qǐng)小朋友猜猜看這些花紋是怎么弄上去的?

  教師總結(jié):用報(bào)紙揉成團(tuán),蘸顏色印上去。

  3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  提出活動(dòng)要求:材料用后要放回原處畫(huà)面要保持清潔。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒,教師可適度增加難度,要求他們印出多種圖案和顏色的花紋;對(duì)于能力較弱的幼兒,教師應(yīng)該適當(dāng)給予幫助。

  4、折扇子

  家長(zhǎng)幫助幼兒折好扇子,做好之后,互相欣賞,交流。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)在圓形里外添畫(huà),表現(xiàn)自己喜歡的各種各樣的圓形物體。

  2、遷移已有經(jīng)驗(yàn),借助范畫(huà)擴(kuò)展想象,創(chuàng)造出各種各樣的圓形物體。

  3、樂(lè)意參與“圓形變變變”活動(dòng),感知在圓形上添畫(huà)變出新事物的快樂(lè)。

  活動(dòng)重點(diǎn):大膽地在圓形里、外進(jìn)行添畫(huà),體驗(yàn)創(chuàng)造性地繪畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)難點(diǎn):能自主、創(chuàng)造性地聯(lián)想和添畫(huà)。

  核心要素:想象、創(chuàng)造、

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)積累:觀察日常生活中圓形的物體,豐富感知經(jīng)驗(yàn)。

  小熊吹泡泡大圖片、小熊吹泡泡作業(yè)單、由圓變成的物體范例、吹泡泡玩具、水彩筆、小抹布

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入

  出示小熊吹泡泡卡片。師:今天張老師給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位小客人,你們看,是誰(shuí)?(出示卡片)小熊在干什么?它吹出的泡泡是什么形狀的?小朋友你們知道嗎小熊是一個(gè)了不起的魔術(shù)師,它會(huì)把圓形變成許多有趣的`東西。小朋友睜大眼睛看一看小熊把圓形變成了什么?

  二、觀察

  引導(dǎo)幼兒觀察小熊變圓的魔術(shù),說(shuō)說(shuō)小熊在圓形里面添畫(huà)幾筆變成什么?(西瓜)圓形外面添畫(huà)幾筆變成什么?(太陽(yáng))圓形里外同時(shí)添畫(huà)幾筆變成什么?(小貓)

  師:我們一起數(shù)1、2、3,再吹一口氣,(教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)形式畫(huà)出西瓜)提問(wèn):小熊在圓形里面添畫(huà)幾筆變成什么?(西瓜)小熊還會(huì)變什么呢?第二次變:小熊在圓形外面添畫(huà)幾筆變成什么?(太陽(yáng))小熊可真棒,它還會(huì)變什么呢?小熊在圓形里外同時(shí)添畫(huà)幾筆變成什么?(小貓)

  小結(jié):小熊的本領(lǐng)真大,它能把圓泡泡變成這么多可愛(ài)的東西。

  三、啟發(fā)想象

  師:小熊是個(gè)了不起的魔術(shù)師!小朋友你想變圓的魔術(shù)嗎?你見(jiàn)過(guò)哪些圓形的東西?

  啟發(fā)幼兒想一想,說(shuō)一說(shuō),鼓勵(lì)幼兒先在小組內(nèi)交流,然后引導(dǎo)幼兒把見(jiàn)過(guò)的圓形的東西都說(shuō)出來(lái)。教師可啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)吃的、玩的、教室里、馬路上見(jiàn)過(guò)的圓形的東西。

  四、創(chuàng)造、操作

 。1)出示小熊吹泡泡的形象。

  師:剛才,小熊又吹了許多圓泡泡,小朋友也來(lái)做一個(gè)小魔術(shù)師,把你想變的圓圓的東西都變出來(lái)吧。

  (2)教師指導(dǎo)幼兒在圓形里邊、外邊添畫(huà)。對(duì)能力弱的幼兒教師可用范例加以啟發(fā)引

  (3)對(duì)能力強(qiáng)的幼兒提供更多的圓泡泡鼓勵(lì)其創(chuàng)造。師:小熊又吹出了更多的泡泡,你再給它變一變吧。

  五、交流講評(píng)

 。1)幼兒圍坐在作品前,向同伴,向老師介紹自己把圓形變成了什么?誰(shuí)變的東西和大家的不一樣?

 。2)老師講評(píng):小朋友變出了這么多圓圓的可愛(ài)的東西,小熊夸我們真能干!看,小熊獎(jiǎng)勵(lì)給我們?cè)S多吹泡泡玩具,我們一起到外面玩吹泡泡游戲吧。

  延伸活動(dòng)建議:

  1、觀賞活動(dòng):引導(dǎo)幼兒觀賞生活中各種圓、方、三角形的物品,豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)。

  2、活動(dòng)區(qū)活動(dòng):教師將畫(huà)有三角形、方形的作業(yè)紙放在美工角,讓幼兒自由添畫(huà),并把作品陳列在作品角。引導(dǎo)幼兒互相觀賞添畫(huà)好的作品。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能操作滾珠畫(huà)材料,體驗(yàn)滾珠畫(huà)的樂(lè)趣。

  2、感受色彩變化帶來(lái)的`美感,發(fā)展審美能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  紙盒一個(gè),與紙盒底部大小相同的白紙,裝有紅、黃、藍(lán)、綠顏料及玻璃珠的容器一個(gè),小勺四把。

  操作要點(diǎn)

  1、取一張白紙放入紙盒底部。

  2、用小勺舀起一個(gè)玻璃珠放入紙盒內(nèi),再將小勺放回原處。

  3、輕輕晃動(dòng)紙盒,使小珠滾動(dòng),同時(shí)觀察紙上留下的彩色圖案。

  4、依照同樣的方法,嘗試更換不同的顏色小珠作畫(huà)。

  指導(dǎo)建議

  1、提醒幼兒不同顏色的小勺和玻璃珠要對(duì)應(yīng)歸位。

  2、作品晾干后可在美術(shù)區(qū)展示。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知紫藤花的特征:一串一串的,紫中帶白的顏色。

  2、學(xué)習(xí)雙色相間點(diǎn)畫(huà)紫藤花。

  3、體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)及成功感。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  繪畫(huà)紙、白紫兩色顏料(稍干些)、抹布

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬、預(yù)熱階段

  1、欣賞紫藤花。

  把幼兒帶至紫藤架下,幼兒自由欣賞紫藤花,教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察紫藤花的外形及顏色等特征,并鼓勵(lì)孩子們大膽說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解。(。教案來(lái)自:教。案網(wǎng))

  2、啟發(fā)幼兒大膽想象,用動(dòng)作表現(xiàn)紫藤花。

 。ǘ、圖形刺激

  教師示范雙色相間點(diǎn)畫(huà)紫藤。

  伸出食指先蘸一點(diǎn)紫顏色,接著再蘸一點(diǎn)白顏色,然后在圖畫(huà)紙上花柄的兩邊點(diǎn)畫(huà)紫藤花,一點(diǎn)表示一朵花。

  (三)、想象創(chuàng)造

  1、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),大膽嘗試雙色點(diǎn)畫(huà)。

  2、點(diǎn)畫(huà)是注意花形:上大下小,一串一串

  3、提醒幼兒注意衛(wèi)生,不把帶有顏料的手到處亂摸,點(diǎn)畫(huà)結(jié)束,及時(shí)用抹布把手擦干凈。

 。ㄋ模⒆髌焚p評(píng)

  把幼兒的`作品沿輪廓剪下,布置成紫藤架,引導(dǎo)幼兒共同欣賞,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)反思:

  幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中參與積極的幼兒,讓幼兒獲得愉悅的心情。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

 。保逃變壕毩(xí)從左至右畫(huà)橫線,從上至下畫(huà)豎線。

 。玻笥延變鹤鳟(huà)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前組織幼兒玩“捉老鼠的游戲。

  2、畫(huà)有老鼠的畫(huà)紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。薄ьI(lǐng)幼兒玩“捉老鼠”的游戲。

  2、啟發(fā)幼兒想出關(guān)住老鼠的'各種方法。

 。、“今天我們用水彩筆畫(huà)線的方法關(guān)住老鼠!苯處熓痉懂(huà)橫線、豎線。要求橫線畫(huà)得平,豎線畫(huà)得直。線條要多、要密。

 。础椭凸膭(lì)幼兒,讓幼兒在輕松、愉快的氣氛下練習(xí)畫(huà)線,從游戲中得到勝利和成就感。

 。、活動(dòng)小結(jié):展出幼兒的作品,讓幼兒評(píng)一評(píng),誰(shuí)捉住的老鼠不會(huì)從“老鼠籠”里跑出來(lái)。

  教學(xué)反思:

  這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

小班美術(shù)教案 篇6

  設(shè)計(jì)意圖】

  幼兒對(duì)玩色有較高的興趣,能大膽而富有個(gè)性的玩色。本活動(dòng)將營(yíng)造繽紛多彩的語(yǔ)言環(huán)境,通過(guò)幼兒的想象力,運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的小水花,以引發(fā)幼兒的興趣。針對(duì)幼兒現(xiàn)有的'繪畫(huà)基礎(chǔ),引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿安排畫(huà)面,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色,大膽地表現(xiàn)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、敢用多種色彩來(lái)表現(xiàn)小雨點(diǎn),養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

  2、學(xué)習(xí)動(dòng)手畫(huà)圓與直線,對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  材料準(zhǔn)備:油畫(huà)棒、白紙知識(shí)準(zhǔn)備:范畫(huà)下雨及雨點(diǎn)落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、啟發(fā)談話,引起興趣

  “嘀答、嘀答”下雨了。雨是從哪兒掉下來(lái)的?小朋友,你們見(jiàn)過(guò)小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?小結(jié):下大雨時(shí),像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線;下小雨時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)的。

  二、操作演示,引出內(nèi)容

  1、演示討論,共同參與。畫(huà)棒演示畫(huà)長(zhǎng)直線雨,嘩!嘩!下了一場(chǎng)大雨。教師問(wèn):“要怎么畫(huà)呀?(個(gè)別回答)教師試畫(huà)(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來(lái),直直的,長(zhǎng)長(zhǎng)的。) 討論:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?(幼兒討論)小雨點(diǎn)落到池塘里會(huì)怎么樣?(幼兒講講)教師根據(jù)幼兒的想法畫(huà)出大小不同的水暈及水花。

  2、激發(fā)興趣,嘗試取名

  演示用各種顏色的短線畫(huà)小雨點(diǎn)。雨越下越小,太陽(yáng)公公出來(lái)了。咦,小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色,怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。這么漂亮的小雨點(diǎn),我們給它起個(gè)什么名字呢?(幼兒取名:七彩雨、好看的雨等)

  三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)

  指導(dǎo)創(chuàng)作:下雨啦,我們一起來(lái)看漂亮的七彩雨。(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。)能將最喜歡的顏色雨先畫(huà)出來(lái)嗎? 池塘里的水暈是什么樣的?有多少個(gè)?幼兒作畫(huà),教師觀察指導(dǎo):觀察幼兒調(diào)換顏色畫(huà)的情況;觀察幼兒能否畫(huà)出大小基本相同的雨點(diǎn);能否添加自己喜歡的東西

  【活動(dòng)結(jié)束】

  讓幼兒把畫(huà)好的畫(huà)交上來(lái)自由欣賞,并來(lái)評(píng)評(píng)哪個(gè)幼兒畫(huà)的七彩雨最漂亮。

  【活動(dòng)延伸】

  在手工區(qū)投放大量彩色的材料,讓幼兒制作各種彩色的作品,感受色彩的漂亮。

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