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教案

小班社會(huì)教案

時(shí)間:2023-07-03 09:02:55 教案 我要投稿

小班社會(huì)教案模板集合6篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編幫大家整理的小班社會(huì)教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小班社會(huì)教案模板集合6篇

小班社會(huì)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  感受聲音的輕和響。

  初步體驗(yàn)在不同的場(chǎng)境中發(fā)出輕、響不同的聲音。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄有大班幼兒嘈雜聲的磁帶、圖標(biāo)等

  活動(dòng)過(guò)程:

  1. 以講故事的方式引出輕、響不同的聲音,幫助幼兒體驗(yàn)什么時(shí)候該用響亮的聲音說(shuō)話

  老師創(chuàng)設(shè)講故事的情境,聲音越說(shuō)越輕,讓幼兒感受輕的聲音有時(shí)會(huì)讓大家聽(tīng)不到。

  幼兒用響亮的聲音向大家介紹自己,感知什么樣的聲音是響亮。

  2. 聽(tīng)錄有大班幼兒嘈雜聲的磁帶,幫助幼兒體驗(yàn)什么時(shí)候該用輕的'聲音說(shuō)話

  播放一段嘈雜聲的磁帶,引導(dǎo)幼兒感受大家都在說(shuō)話的時(shí)候應(yīng)該用輕輕的聲音說(shuō)話。

  提問(wèn):“你們能聽(tīng)清楚他們?cè)谡f(shuō)什么嗎?為什么呢?”

  3. 回憶幼兒園的生活,想一想,在什么時(shí)候需要輕、需要響。

  提問(wèn):“我們?cè)谟變簣@里,每天要做哪些事情?”(教師出示相應(yīng)生活圖標(biāo))

  提問(wèn):“什么時(shí)候需要輕,什么時(shí)候需要響呢?”(師生共同討論選擇圖標(biāo)分類擺放)

  4. 情境練習(xí),進(jìn)一步體驗(yàn)不同的場(chǎng)境需要不同的聲音。

小班社會(huì)教案 篇2

  一、教育目標(biāo)

  通過(guò)讓孩子們?cè)诖蠹颐媲,講述自己的優(yōu)缺點(diǎn),讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己;通過(guò)別人的對(duì)自己缺點(diǎn)的意見(jiàn)和建議,讓孩子變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),讓大家更喜歡自己。

  二、教育準(zhǔn)備

  孩子們的照片

  三、教育過(guò)程

  1。老師從準(zhǔn)備好的照片中,隨機(jī)抽取一張,然后讓小朋友們指出這個(gè)人是誰(shuí);

  2。被抽到的'小朋友們上臺(tái),講述自己的優(yōu)缺點(diǎn);

  3。大家針對(duì)小朋友的講述,幫助他改正缺點(diǎn);

  4。小朋友針對(duì)大家提的意見(jiàn),講講自己今后要如何做;

  5。同樣的方法,讓其他小朋友有上臺(tái)講述自己的機(jī)會(huì);

  6。老師給孩子們講述,怎樣才能受到小伙伴的歡迎。

  在上面的這個(gè)幼兒教案中,不僅給孩子帶來(lái)了發(fā)言的機(jī)會(huì),還能讓孩子們正確認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)小朋友們的建議,不斷改正自己的缺點(diǎn),讓孩子們之間更加和睦。

小班社會(huì)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道不同的心情有不同的表情。

  2.了解保持好心情的方式。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  知道不同的心情有不同的表情。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  了解保持好心情的方式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.課件《表情和心情》。

  2.人手兩張圓形卡紙,彩筆若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、說(shuō)一說(shuō):心情和表情

  1.教師:小朋友們,你們開(kāi)心的時(shí)候是什么表情?生氣的時(shí)候是什么表情?傷心的時(shí)候呢?

  2.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒表演一下不同的表情。請(qǐng)大家討論下,開(kāi)心和不開(kāi)心的表情有什么特點(diǎn)。(眼眉 、嘴角的變化等)

  二、欣賞兒歌

  1.教師播放課件中的【兒歌欣賞】,幼兒欣賞。

  2.簡(jiǎn)單回顧兒歌的內(nèi)容,開(kāi)心的時(shí)候會(huì)怎么樣,不開(kāi)心的時(shí)候會(huì)怎么樣。

  3.教師:我們開(kāi)心時(shí)會(huì)笑,生氣時(shí)會(huì)皺眉,難過(guò)時(shí)會(huì)哭。原來(lái)心情不同臉上的'表情也不一樣。∧瞧綍r(shí)我們都要開(kāi)開(kāi)心心的,這樣笑得才漂亮,對(duì)嗎?

  三、畫(huà)畫(huà)表情娃娃

  1.【畫(huà)表情娃娃】播放課件展示畫(huà)表情娃娃的過(guò)程:開(kāi)心的時(shí)候,眼睛向下彎彎的,嘴巴向上翹;不開(kāi)心的時(shí)候,嘴巴向下翹等等。

  2.請(qǐng)每一位小朋友畫(huà)一張開(kāi)心的和一張不開(kāi)心的表情娃娃。

  3.教師播放【好心情壞心情】"玩具被搶、不喜歡吃的菜、媽媽不給買(mǎi)、表?yè)P(yáng)別人、爸爸說(shuō)錯(cuò)了"等按鈕,呈現(xiàn)不同的容易生氣和傷心的場(chǎng)景,幫助幼兒了解怎樣做才能讓自己保持好心情。

  教師:你們有過(guò)不開(kāi)心的時(shí)候嗎?什么情況下你會(huì)不開(kāi)心呢?你會(huì)怎么表達(dá)自己的心情呢?

  你知道怎樣才能變得開(kāi)心嗎?

  4.【資料包】成品展示不同表情。

  四、附錄:

  兒歌:表情和心情

  我高興,我翹起嘴角嘻嘻笑;

  我生氣,我噘起嘴巴皺眉毛。

  我難過(guò),我眼淚涌出嗚嗚哭;

  我害怕,我長(zhǎng)大嘴巴大聲叫。

  我知道,人人會(huì)哭又會(huì)笑;

  還知道,心情可以在臉上找到。

  別人皺眉毛時(shí),我去幫助他;

  別人翹嘴角時(shí),我也哈哈笑。

小班社會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的開(kāi)心事,進(jìn)一步感知我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂(lè)。

  2、懂得現(xiàn)代生活的美好,熱愛(ài)自己身邊的人。

  3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

  4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件《新年里的開(kāi)心事》、幼兒繪畫(huà)材料(畫(huà)筆、繪畫(huà)紙、剪刀、漿糊等)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、欣賞課件《新年里的開(kāi)心事》,引出主題。

  重點(diǎn)提問(wèn):

  師:過(guò)節(jié)開(kāi)心嗎?我們都在假期里過(guò)了一個(gè)愉快的春節(jié)!我們先來(lái)看看他們是怎樣過(guò)節(jié)的?(幼兒觀看課件,教師在旁邊介紹。)

  小結(jié):我們中國(guó)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”可真熱鬧!家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓一起吃年夜飯;放煙花、點(diǎn)爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走親、訪友……新年里的開(kāi)心事真多!

  2、討論新年里的活動(dòng)。

  重點(diǎn)提問(wèn):

 。1)人們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候都喜歡做什么事情?

 。2)在做這些事情的時(shí)候,人們的心情是怎樣的?

  (3)過(guò)年時(shí),你最開(kāi)心的一件事是什么?

  小結(jié):我們小朋友在新年里也有很多開(kāi)心的事情,如穿新衣、戴新帽、收紅包、買(mǎi)玩具、吃好吃的、玩安全煙花等。開(kāi)心的事情能讓我們心情愉快,我們要把開(kāi)心的事情用畫(huà)筆記錄下來(lái),這樣才不會(huì)忘記!

  3、畫(huà)畫(huà)“新年里的.開(kāi)心事”。

 。1)引導(dǎo)幼兒畫(huà)畫(huà)自己新年里的開(kāi)心事。

 。2)師根據(jù)幼兒繪畫(huà)情況進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。

  4、“過(guò)新年”畫(huà)展。

  把幼兒作品放在“展覽角”展示,供幼兒欣賞、交流。

  教學(xué)反思:

  在這次活動(dòng)中,我能尊重每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)他們用連貫,清晰的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己春節(jié)里快樂(lè)的事,培養(yǎng)了他們語(yǔ)言表達(dá)的能力,和他們進(jìn)行互動(dòng)交流,在交流的過(guò)程中,小朋友和小朋友之間也能快樂(lè)地分享著,達(dá)到了最初預(yù)定的目。

小班社會(huì)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道在飯前飯后、點(diǎn)心及大便后要洗手。

  2、學(xué)會(huì)念《洗手》兒歌。

  3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一條臟毛巾

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、用游戲口吻,引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望

  老師:今天我聽(tīng)到毛巾架上有哭的聲音,我走過(guò)去一看(舉起臟毛巾)這條毛巾對(duì)我說(shuō):"有一個(gè)小朋友手沒(méi)洗干凈就在我身上擦了,你看,把我身上擦臟了。"

  提問(wèn):1、誰(shuí)在哭啊?

  2、毛巾為什么哭?

  3、怎樣讓毛巾不哭?

  二、學(xué)習(xí)正確洗手的`方法,手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把水濺到地上。

  1、老師邊示范邊念兒歌;"搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,換只手,再搓搓,沖沖沖,沖沖手,沖沖沖,沖干凈,關(guān)上龍頭甩三下,一二三。"

  2、幼兒先在坐位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法,學(xué)念兒歌,老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確,邊對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

  3.組織幼兒在水池邊,,實(shí)地練習(xí)一次洗手。

  三、結(jié)束部分

  今天我們學(xué)習(xí)了洗手的方法,今天午飯前我要檢查小朋友們是不是用正確的方法洗手的?纯凑l(shuí)最聰明,把老師教的洗手方法學(xué)會(huì)了。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行勤洗手的良好習(xí)慣的培養(yǎng)與日常生活相結(jié)合。開(kāi)始以一條臟毛巾的話題討論方式進(jìn)入活動(dòng)主題,讓幼兒知道為什么要洗手,鼓勵(lì)幼兒自己來(lái)介紹洗手的方法,提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。利用通俗易懂的兒歌,具體形象的演示,富有激情的語(yǔ)言,再加上有徒手練習(xí)的鋪墊,先前進(jìn)行個(gè)別的糾正和輔導(dǎo),使得實(shí)際練習(xí)有條不紊的開(kāi)展。讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實(shí)過(guò)程,都學(xué)會(huì)了用正確方法洗手。

小班社會(huì)教案 篇6

  目標(biāo):

  1、愿意幫助同伴并感受幫助別人帶來(lái)的快樂(lè)。

  2、積極想辦法幫助伙伴。

  重點(diǎn):

  愿意幫助同伴并感受幫助別人帶來(lái)的快樂(lè)。

  難點(diǎn):

  積極想辦法幫助伙伴。

  準(zhǔn)備:

  故事磁帶、照片、小仙女娃娃一個(gè)、黑云白云各一個(gè)、木偶臺(tái)、小豬手偶、圖片。

  過(guò)程:

  一、演木偶講故事,激發(fā)興趣,理解故事內(nèi)容

  今天咱們班來(lái)了一個(gè)小客人,她是誰(shuí)呀?她可不是一般的小客人,她是小仙女。你們看小仙女她怎么了(帶眼淚出來(lái))?哎呀到底發(fā)生了什么事呀?為什么哭呀?咱們快來(lái)看一看。(演木偶)

  二、幫助哭泣的小仙女想辦法

  你們都知道了小仙女為什么哭了?你們都看見(jiàn)了,小仙女的朋友是怎么幫助她的?(幼兒回答)

  如果我們是小仙女的伙伴,怎么幫助小仙女呢?有什么好辦法幫助她,她一定很開(kāi)心,它的'云一定是白色的。(幼兒隨意回答難點(diǎn):能想各種辦法幫助)

  三、幫助身邊伙伴想辦法

  那么我們小朋友在一起的時(shí)候有沒(méi)有這樣的事情呀?她哭了,不高興了。對(duì)了,我呀也看見(jiàn)了一件事,小漁有一天突然間想媽媽了,她可傷心了,小漁,你還記得嗎?你們都是怎么幫助她的?(幼兒邊說(shuō)我邊出示照片)大家都說(shuō)的特別好。提問(wèn)幼兒幫助別人的感受,再問(wèn)小漁被別人幫助的感受。

  四、幫助別人真快樂(lè)

  出示大照片,那天我看見(jiàn)小漁哭了,我給照下來(lái)了,看到小漁笑了,你是怎樣想的。(幼兒回答)幫助朋友是這么開(kāi)心,有朋友幫助也這么開(kāi)心,更喜歡幼兒園老師,小朋友多高興、多開(kāi)心呀!聽(tīng)音樂(lè),表演唱,“我們大家真快樂(lè)”。

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