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教案

幼兒園小班教案

時(shí)間:2023-07-06 08:42:30 教案 我要投稿

幼兒園小班教案(實(shí)用)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案(實(shí)用)

幼兒園小班教案1

  一、設(shè)計(jì)理念

  通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)———實(shí)踐驗(yàn)證———交流探索———再發(fā)現(xiàn)系列貫穿的活動(dòng),讓幼兒學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)了調(diào)色的方法及兩種顏色的調(diào)和會(huì)產(chǎn)生第三種顏色等知識(shí),充分體現(xiàn)以幼兒學(xué)生的主觀(guān)探索為本,如調(diào)色讓幼兒學(xué)生實(shí)踐后總結(jié),而不是直接告訴幼兒學(xué)生調(diào)色應(yīng)怎么樣調(diào),再如老師提問(wèn)紅、黃、藍(lán)三個(gè)好朋友在玩耍時(shí)發(fā)生了什么事,從而引起幼兒學(xué)生的好奇心,幼兒學(xué)生會(huì)主動(dòng)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)色彩交融后的變化,提高了幼兒學(xué)生對(duì)色彩的學(xué)習(xí)興趣,最后教師提問(wèn)到除了吹畫(huà)你還能想出什么辦法,讓三個(gè)好朋友一起玩耍,從而鞏固本課所學(xué)知識(shí),如幼兒學(xué)生讓蘸色的玻璃球在紙上滾動(dòng)的游戲。

  二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、了解兩種顏色調(diào)和后會(huì)產(chǎn)生第三種顏色。

  2、吹畫(huà)后,展開(kāi)想象,并添畫(huà)成一幅完整的作品。

  三、教學(xué)重點(diǎn)

  幼兒學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)色彩的變化,體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  四、教學(xué)難點(diǎn)

  幼兒學(xué)生將顏色調(diào)到適合的濃度。

  五、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、幼兒學(xué)生準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三色水彩顏料,吸管等管狀材料一根,毛筆,水罐,鉛畫(huà)紙,玻璃球三個(gè),小抹布一塊。

  2、教師除需要準(zhǔn)備與幼兒學(xué)生相同的材料外,還需準(zhǔn)備幾張范作(每小組一張)。

  六、教學(xué)時(shí)間

  40分鐘

  七、教學(xué)過(guò)程

  1、引導(dǎo)階段:

  欣賞范作,交流討論:這些作品分別是怎樣畫(huà)出來(lái)的?使用了幾種顏色?吸管在今天的作業(yè)中有什么作用?讓幼兒學(xué)生在討論交流中明確學(xué)習(xí)任務(wù),找到本次作業(yè)的.繪畫(huà)方法及步驟,使下一階段的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。

  2、發(fā)展階段:

 。1)教師根據(jù)幼兒學(xué)生交流總結(jié)的方法做一次范畫(huà),讓幼兒學(xué)生明白使顏色流動(dòng)的條件——調(diào)好顏色是關(guān)鍵。

  (2)幼兒學(xué)生練習(xí)調(diào)色(告訴幼兒學(xué)生在調(diào)色時(shí),只能用一種顏色),小組總結(jié)怎樣調(diào)色,調(diào)到什么程度在紙上吹最合適。

 。3)鼓勵(lì)幼兒學(xué)生大膽吹畫(huà),分別調(diào)出紅、黃、藍(lán)三色,滴落在紙上吹畫(huà)。

  3、探索階段:

 。1)引導(dǎo)幼兒學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察自己獲小組作品,紅、黃、藍(lán)三個(gè)好朋友在玩耍的過(guò)程中,發(fā)生了什么事情?這些顏色是怎樣“變”出來(lái)的?交流觀(guān)察到的色彩變化情況,教師幫助幼兒學(xué)生一起總結(jié)。

 。2)其思妙想做一做,對(duì)畫(huà)面進(jìn)行添加,使其構(gòu)圖、情節(jié)更完美,也可根據(jù)畫(huà)面效果進(jìn)行裁減。

  (3)除了吹畫(huà)的方法,你還能想出什么樣的方法,讓三個(gè)好朋友一起玩耍,拿出三個(gè)玻璃球,想一想,做一做。

  4、收拾與整理:

  幼兒學(xué)生將作業(yè)放在通風(fēng)的窗臺(tái)或地面晾干,保持作業(yè)整潔。然后,用抹布擦凈桌子,最后將水罐及毛筆洗凈。

幼兒園小班教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道眼睛的結(jié)構(gòu)特征、作用及保護(hù)眼睛的方法。

  2.嘗試辨別幾種小動(dòng)物的特殊眼睛,感受眼睛特征的多樣性。

  3.積極參加活動(dòng),體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。

  4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)眼睛的興趣。

  5.懂得愛(ài)護(hù)眼睛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.“猜猜他是誰(shuí)”白板課件(包括教師的眼部特寫(xiě)、辨識(shí)度較高的幾位幼兒的眼部特寫(xiě)、所有小朋友的眼睛)。

  2.特殊動(dòng)物眼睛的特寫(xiě)。

  3.人手一面小鏡子(活動(dòng)前放在幼兒椅子下)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、“猜猜他是誰(shuí)”,萌發(fā)觀(guān)察眼睛的興趣。

  1.教師逐步放映幾位幼兒及老師眼部特寫(xiě)的畫(huà)面,引導(dǎo)幼兒猜測(cè)。

  師:XXX,你的眼睛真亮,你們都有一雙亮亮的眼睛,這里也藏著一些亮亮的眼睛,請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)呢?

  師:他們的眼睛一樣嗎?什么地方不一樣呢?(有的眼睛大,有的眼睛小。)

  師:看,這里還藏著許多雙眼睛,你能找到自己的眼睛嗎?

 。簩殞殏冋姘簦囱劬湍懿录汉妥约旱暮门笥,真是太棒了!

  二、觀(guān)察眼睛,初步了解眼睛的外形特征和簡(jiǎn)單功能。

  1.幼兒照鏡子觀(guān)察自己和好朋友的眼睛。

  師:(教師自然的拿出小鏡子)那我們的眼睛到底長(zhǎng)得什么樣子呢?請(qǐng)你拿出小鏡子來(lái)看一看,眼睛上面有什么?下面有什么?里面有什么?一只眼睛睜著一只眼睛閉起來(lái),閉著的眼睛還能不能看到東西了?為什么看不到了?被什么擋住了呢?用小手摸一摸你的眼皮。(幼兒自由交流)

  2.請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)眼睛的外形特征

  師:看過(guò)自己的眼睛了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的眼睛長(zhǎng)得什么樣子?

  3.幼兒結(jié)合白板再次集體感知眼睛的外形特征。

  師:寶寶們說(shuō)的真好,這里也有一只大眼睛,眼睛上面和下面有什么呀?眼皮會(huì)一睜一閉。眼皮上長(zhǎng)著什么呢?它能幫助我們擋住灰塵。眼睛里面有什么?眼球上有黑色的眼珠和白色的眼白,眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),它能讓我們看到各個(gè)地方的東西。

  三、感受眼睛的作用。

  1.教師用手遮擋住自己的.眼睛,引發(fā)幼兒思考。

  師:寶寶都知道眼睛長(zhǎng)什么樣子了嗎?那你知道眼睛有什么用呢?如果沒(méi)有眼睛會(huì)怎么樣?

  2.師:那現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)做一件事情,把你的鏡子輕輕的送過(guò)來(lái),然后閉著眼睛去找你的小椅子,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

  3.師:哎呀,眼睛閉起來(lái)什么也看不到了,有的寶寶坐錯(cuò)了位置,有的寶寶和別的孩子撞在了一起,那說(shuō)明眼睛對(duì)我們真是太重要了,我們小朋友平時(shí)要怎么樣保護(hù)好自己的眼睛呢?

  四、擴(kuò)展話(huà)題,了解幾種特別動(dòng)物的眼睛

  1.師:寶寶們真棒,知道那么多保護(hù)好眼睛的方法,(出示特別小動(dòng)物眼睛的課件)這里呀還有一些特別的眼睛,它們是誰(shuí)?你發(fā)現(xiàn)它們的眼睛有什么不一樣?

 。涸瓉(lái)動(dòng)物的眼睛有那么多特別的地方。

  2. 游戲:猜猜誰(shuí)不見(jiàn)了?

  師:現(xiàn)在我們要和這些小動(dòng)物玩?zhèn)游戲,考考你們的小眼睛,猜猜誰(shuí)不見(jiàn)了?小眼睛仔細(xì)看,記住了嗎?請(qǐng)用手把眼睛蒙起來(lái),數(shù)1、2、3才能打開(kāi)哦!

  五、結(jié)束

  師:樓下的小花園里有許多漂亮的景色和有趣的東西,我們?nèi)ビ昧亮恋难劬φ乙徽遥匆豢矗?/p>

  延伸活動(dòng):

  1.開(kāi)展戶(hù)外游戲“捉迷藏”。

  2.請(qǐng)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀(guān)察人和動(dòng)物的眼睛。

  小百科:由眼球及其輔助結(jié)構(gòu)組成。眼球是視覺(jué)器官的主要部分,它具有折光成象和感光換能兩種作用。眼的輔助部分有眼瞼、結(jié)膜、淚器、眼肌及眼眶內(nèi)筋膜和脂肪等,對(duì)眼球有保護(hù)、運(yùn)動(dòng)和支持作用。眼各部結(jié)構(gòu)的完善,對(duì)眼完成視覺(jué)功能具有重要意義。

幼兒園小班教案3

  一、情況分析

  京劇是我國(guó)的國(guó)粹,在國(guó)際上享有很高的聲譽(yù)。而京劇臉譜更是五彩繽紛,精彩奇特,是一種富有民族性、夸張性的化妝藝術(shù)。作為龍的傳人理應(yīng)把它發(fā)揚(yáng)光大,使之源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。為了讓幼兒對(duì)它有些初步了解,學(xué)會(huì)欣賞京劇,我設(shè)計(jì)了這一系列活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的

  1、了解京劇是我國(guó)的國(guó)粹,外國(guó)沒(méi)有。

  2、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)紅、白、黑三種主色調(diào)的臉譜,并能簡(jiǎn)單區(qū)分人物的性格特征。

  3、通過(guò)剪剪、涂涂、畫(huà)畫(huà)、唱唱、跳跳,讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)后的成功喜悅,感受作為一個(gè)中國(guó)人的.自豪感及民族自信心。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教室里創(chuàng)設(shè)一種教學(xué)氛圍,布置好各色大型京劇臉譜圖片或壁掛若干張,并突出三個(gè)主色調(diào):紅、白、黑。

  2、準(zhǔn)備其它人物、動(dòng)物臉譜,如小白兔、黑貓警長(zhǎng)、孫悟空等。

  3、錄像機(jī)、錄像帶(幼兒表演的京劇選段)。

  4、提供多種手工材料:剪刀、膠水、顏料、毛筆、廢舊掛歷紙、毛線(xiàn)頭、碎紙條、文件袋、信封等。

  5、怪怪箱一只,在紙箱上貼好京劇臉譜。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  活動(dòng)一:瞧瞧?比比?夸夸

  老師帶小朋友到“怪怪屋”去瞧瞧,裝念咒語(yǔ)開(kāi)門(mén)。

  1、“怪怪屋”里有啥?詞匯:臉譜。

  2、比比這些臉譜一樣嗎?你認(rèn)識(shí)哪些臉譜?詞匯:京劇臉譜。

  3、這些京劇臉譜用來(lái)干什么?京劇是哪國(guó)人唱的?

  老師小結(jié):唱京劇的人臉上要涂一些漂亮的花紋,就是京劇臉譜。京劇是中國(guó)的一種戲曲,是中國(guó)的國(guó)粹,只有中國(guó)才有。因?yàn)樗寐?tīng)好看,外國(guó)人也很喜歡,中國(guó)人真了不起。

幼兒園小班教案4

  教學(xué)提示:

  指導(dǎo)小朋友用優(yōu)美、流暢的聲音唱好歌曲,激發(fā)小朋友對(duì)自然的熱愛(ài),培養(yǎng)小朋友的創(chuàng)作能力和表演能力。先請(qǐng)小朋友們哼唱歌曲的旋律。讓小朋友們自己來(lái)說(shuō)一說(shuō),還有哪些地方唱得不是太有把握的(老師指正)再請(qǐng)小朋友唱一遍。

  課堂游戲:

  水之樂(lè)

  活動(dòng)目標(biāo):

  感受演奏自制打擊樂(lè)器〔水杯)帶來(lái)的快樂(lè),理解水杯內(nèi)置材料的不同會(huì)影響其音色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小朋友每人1雙筷子、6只水杯、1桶水;4張分譜、1張總譜課件、其他材料伽紙盒、黃豆等)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.探究與八音盒近似的音色。

  教師出示八音盒,,讓小朋友傾聽(tīng)八音盒的音色。小朋友用筷子敲擊各種材料,尋找與八音盒最接近的音色.小朋友表達(dá)自己的.探究結(jié)果:玻璃杯的音色最接近。

  2.探究當(dāng)玻璃杯內(nèi)放置不等量的水時(shí)產(chǎn)生的效果。老師鼓勵(lì)小朋友在六只杯子里倒入不等量的水,通過(guò)筷子敲擊傾聽(tīng)效果。小朋友表述自己的探究結(jié)果:每個(gè)杯子產(chǎn)生的音色、音高均不同。小朋友將6只杯子(水量不等)按序排隊(duì)。找出水最多的杯子、水最少的杯子敲一敲,聽(tīng)一聽(tīng)。

  4.老師依次出示分譜,小朋友嘗試?yán)斫鈭D譜并演奏。

  5.演奏總譜,第一次,小朋友單純敲擊水杯,無(wú)老師伴奏。第二次,加入老師伴奏。

  6.老師小結(jié):往杯子里加點(diǎn)水,用筷子一敲就能發(fā)出美妙的聲音。

  總結(jié):

  我們身邊的許多東西其實(shí)都能成為動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)器,希望小朋友能找到更多天然樂(lè)器。

幼兒園小班教案5

  一、課程基本信息

  課程類(lèi)別:專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課

  適用專(zhuān)業(yè):學(xué)前訓(xùn)練

  開(kāi)課單位:幼特音樂(lè)訓(xùn)練系

  備選教材:趙娟主編:《幼兒園環(huán)境布置與教玩具制作》

  二、課程性質(zhì)和目標(biāo)

  《幼兒園環(huán)境布置與教玩具制作》是學(xué)前訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)科)一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課。它全面、系統(tǒng)、科學(xué)地闡述了幼兒園訓(xùn)練環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本理論、幼兒園各種訓(xùn)練環(huán)境設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容、基本方法和基本技能,包括幼兒園室內(nèi)外空間環(huán)境及區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、幼兒園各類(lèi)墻飾的設(shè)計(jì)與制作等內(nèi)容。

  它的教學(xué)目的和要求是:

  1.使同學(xué)了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作的主要內(nèi)容,充分熟悉創(chuàng)設(shè)幼兒園訓(xùn)練環(huán)境的意義,理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒園課程的關(guān)系,深刻熟悉環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)展的`重要意義,樹(shù)立正確的學(xué)前訓(xùn)練觀(guān)念。

  2.使同學(xué)把握幼兒園各類(lèi)訓(xùn)練環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要點(diǎn),能依據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)相宜的訓(xùn)練環(huán)境,并能合理利用

幼兒園小班教案6

  一、 教學(xué)目標(biāo)要求

  1、 指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)月球的一般情況,了解人類(lèi)通過(guò)對(duì)月球的不斷探索,月球的奧秘將會(huì)逐步 地被揭開(kāi)。

  2、 培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。

  二、 重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):認(rèn)識(shí)月球的一般情況

  難點(diǎn):月球上一些現(xiàn)象的相互聯(lián)系。

  三、 教學(xué)過(guò)程

  導(dǎo)入語(yǔ)(出示月景圖):

  瞧,多美麗的夜景啊,一輪明月高高的懸掛在夜空,給我們帶來(lái)了皎潔的月光、美麗的夜晚。這就是月球,離我們最近的一個(gè)天體。這一輪明月曾引起了人們無(wú)限的遐想,從古到今,人們總在不停地追問(wèn)、探索,月球是什么樣子的?月球和我們地球一樣嗎?

  同學(xué)們,你們想知道嗎?(生:想)

  師:今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)研究一下月球的秘密。做一個(gè)有心人,一起來(lái)進(jìn)行月球探秘。(課件出示課題)

  新課

  1、 分組

  師給予六小組每組一個(gè)以科學(xué)家命名的組名,簡(jiǎn)單介紹這些科學(xué)家,希望學(xué)生在本課的學(xué)習(xí)中象這些科學(xué)家一樣,富有科學(xué)研究精神。

  2、 閱讀交流

  學(xué)生閱讀13課,討論交流,說(shuō)說(shuō)你知道了月球的哪些秘密

  課件演示:基本情況,學(xué)生說(shuō)什么,教師課件演示什么

  大小 (把月球的大小與棒球相比)

  距離 (讓學(xué)生計(jì)算一下自己以最快速度往返月球和地球的時(shí)間)

  月海 (是真的海嗎?)

  環(huán)形山 (什么是環(huán)形山,它是怎么形成的。課件演示環(huán)形山的形成)

  溫度 (120°C 讓學(xué)生知道100的'水濺到皮膚上會(huì)怎樣,可想120以上的環(huán)境。同樣,-180,與我們冬天的溫度相比較)

  引力 (在月球上跳躍與在地球上相比)

  不發(fā)光 (為什么有月光?)

  在學(xué)生學(xué)習(xí)交流時(shí),教師每一點(diǎn)上再提出問(wèn)題,讓學(xué)生回答

  3、學(xué)生討論

  師:學(xué)習(xí)了這些知識(shí),知道了不少。你想登上月球去親自看看嗎?(生:想)

  師:那么,現(xiàn)在如果外面有一架宇宙飛船,你現(xiàn)在的樣能上月球嗎?(生:不能)

  師:為什么?

  課件出示:登月需要帶些什么?

  4、相互提問(wèn)

  考考別人,提提為什么?有什么?

  5、小組形式展開(kāi),討論月球上的現(xiàn)象之間的聯(lián)系

  6、實(shí)踐作業(yè)

  根據(jù)你的學(xué)習(xí),設(shè)想未來(lái)人類(lèi)登上月球的生活。畫(huà)圖介紹。

  7、結(jié)束語(yǔ)。

  小結(jié),引導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)。在《天地之間的歌》的歌曲聲中結(jié)束本課學(xué)習(xí)。

  《月球》

  月球

幼兒園小班教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀(guān)察、欣賞龍卷風(fēng)的外形以及龍卷風(fēng)來(lái)臨時(shí)天空色彩的變化,愿意用語(yǔ)言和動(dòng)作用心表達(dá)。

  2、用偏灰暗的色彩在玻璃板上大膽涂抹和印制,表現(xiàn)自己對(duì)龍卷風(fēng)的感受。

  3。能與同伴共享操作材料,用過(guò)的材料明白放回原處。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒了解龍卷風(fēng)。

  2、課件:各種龍卷風(fēng)的圖片。

  3、水粉筆,顏料(以黑白為主,少許其他顏料,放入小盒中),小勺,抹布,玻璃板,宣紙(大于玻璃板,數(shù)量多于幼兒人數(shù))。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞龍卷風(fēng)的圖片,引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的感受。

 。1)教師:看到這幅圖你有什么感覺(jué)你明白那里發(fā)生了什么事你見(jiàn)到的龍卷風(fēng)是什么樣貌的像什么

 。2)教師:龍卷風(fēng)來(lái)臨時(shí),天空的色彩會(huì)有什么變化看到龍卷風(fēng),你的情緒是怎樣的

  2、透過(guò)討論,進(jìn)一步學(xué)習(xí)玻璃版畫(huà)的操作方法。

 。╨)出示玻璃板及操作材料,引導(dǎo)幼兒分析前幾次操作中的`問(wèn)題。

  教師:還記得怎樣在玻璃板上作廁嗎上次制作玻璃版畫(huà)的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題顏料少了怎樣辦(再加一些)印的時(shí)候要注意什么(輕輕地抹一抹宣紙,使宣紙和玻璃板完全貼合)

 。2)討論龍卷風(fēng)的表現(xiàn)方法。

  教師:怎樣表現(xiàn)可怕的龍卷風(fēng)呢(用螺旋線(xiàn)、波浪線(xiàn)表現(xiàn))選取什么樣的色彩比較適宜呢灰灰的顏色是怎樣調(diào)出來(lái)的

  3、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  (1)鼓勵(lì)幼兒在玻璃板上大膽用偏灰暗的水粉顏料涂畫(huà)。

  (2)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察色彩的濃淡、深淺變化,體驗(yàn)豐富的視覺(jué)感受。

  4、展示評(píng)價(jià)幼兒的玻璃版畫(huà)作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和表達(dá)。

  教師:你畫(huà)的龍卷風(fēng)是什么樣的用了哪些顏色你在制作玻璃版畫(huà)的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題

  活動(dòng)推薦:

  ☆區(qū)角活動(dòng)

 、倏茖W(xué)區(qū):與幼兒一齊收集、交流有關(guān)龍卷風(fēng)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

 、诿佬g(shù)區(qū):繼續(xù)為幼兒帶給操作材料,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用水粉筆表現(xiàn)天空的變化。

  ☆家園共育請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒講述有關(guān)龍卷風(fēng)的故事。

幼兒園小班教案8

  目標(biāo)

  1.能參加活動(dòng),初步產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒。

  2.能隨著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)身體,體驗(yàn)身體接觸的快樂(lè)。

  準(zhǔn)備

  1.活潑歡快的音樂(lè),如《健康歌》的伴奏音樂(lè)。

  2.一處較大的場(chǎng)地。

  3.毛毛蟲(chóng)毛絨玩具。

  過(guò)程

  1.扭扭抱抱。

  ――教師出示毛毛蟲(chóng)毛絨玩具,表演扭扭蟲(chóng)扭動(dòng)的樣子。

  ――請(qǐng)幼兒觀(guān)看教師用肢體動(dòng)作表演的'扭扭蟲(chóng)。

  ――請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作模仿表幀?BR> ――帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)全身,教師在每一樂(lè)句結(jié)束處擁抱每個(gè)幼兒。

  2.爬爬碰碰。

  ――教師伸出食指、中指,隨音樂(lè)節(jié)奏“爬”到幼兒身上,如“爬”到幼兒的背上、肚子上、屁股上等。

  ――在音樂(lè)聲中,引導(dǎo)幼兒邊念“扭扭碰呀,扭扭碰呀,扭扭屁股碰一碰”,邊互相碰一碰,體驗(yàn)身體接觸的快樂(lè)。

  ――音樂(lè)一停,每個(gè)幼兒擺出一個(gè)動(dòng)作造型。教師可以適時(shí)地給幼兒拍下照片,作為入園留念。

  建議

  1.在活動(dòng)中,幼兒能自然地接受老師的擁抱、同伴的碰觸,這十分有利于幼兒產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒。

  2.應(yīng)關(guān)注那些不愿意參與的幼兒,如幼兒實(shí)在不愿加入,亦不必勉強(qiáng),可讓其自由旁觀(guān)。

  3.若沒(méi)有現(xiàn)成的毛毛蟲(chóng)毛絨玩具,可用自制的毛毛蟲(chóng)指偶代替。

幼兒園小班教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意與同伴交往,會(huì)以碰碰頭、親親臉等各種動(dòng)作表示友好。

  2、學(xué)習(xí)短句:嘿,嘿,我們都是好朋友!

  3、體驗(yàn)與好朋友一齊做游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  動(dòng)物、娃娃等玩偶、幼兒生活照片

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)游戲?qū)?/p>

  以游戲引起幼兒興趣,學(xué)說(shuō):嘿,嘿,我們都是好朋友!激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  1、教師:這天,我們班請(qǐng)來(lái)了許多的小客人,但是他們都很害羞,要小朋友說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)才肯出來(lái)。

  2、教師示范:聽(tīng)老師是怎樣說(shuō)的?(嘿,嘿,我們都是好朋友!)誰(shuí)出來(lái)了?老師剛才是怎樣說(shuō)的?找到朋友我們能夠和他碰碰頭,親親臉。ń處熌妹q玩具與自己做親密動(dòng)作)

  3、還有許多小客人都躲起來(lái)了,小朋友和老師一齊把小客人請(qǐng)出來(lái)吧。(一齊學(xué)說(shuō)短句)(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動(dòng)作)

  4、請(qǐng)個(gè)別幼兒請(qǐng)小客人。

 。ǘ┯押檬疽

  1、教師:我們班來(lái)了那么多好朋友,小朋友會(huì)用一些友好動(dòng)作來(lái)歡迎好朋友嗎?

  2、若小朋友不理解,老師能夠示范和好朋友握握手等動(dòng)作。

  3、鼓勵(lì)幼兒想出不同的`動(dòng)作來(lái)表示對(duì)好朋友的友好。

  4、請(qǐng)幼兒之間相互學(xué)一學(xué)友好的動(dòng)作。

 。ㄈ┮魳(lè)游戲

  1、音樂(lè)游戲:碰一碰

  2、教師:此刻我們要將這些友好的動(dòng)作放到游戲中去,和好朋友們一齊玩一玩好嗎?此刻請(qǐng)小朋友,找一個(gè)好朋友,我們聽(tīng)著音樂(lè)一齊玩碰一碰的游戲吧。

  3、游戲2-3次。

  (四)總結(jié)活動(dòng)

  1、教師:和好朋友在一齊玩開(kāi)心嗎?想一想,好朋友在一齊還能夠做什么事情呢?

  2、教師播放幼兒在幼兒生活的照片,有一齊滑滑梯的,有打架的……(幼兒決定是不是好朋友做的事情)

  3、教師總結(jié):好朋友在一齊能夠做很多事情,能夠一齊玩游戲,玩積木,滑滑梯等等,好朋友之間要和睦相處,不能為小事吵架,更不能打架。因?yàn)槲覀兌际呛门笥选?/p>

幼兒園小班教案10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)會(huì)多種玩球的方法,體驗(yàn)與小球做游戲的快樂(lè)。

  2.訓(xùn)練反應(yīng)能力及肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.音樂(lè):快樂(lè)游戲

  2.小球若干,大球一個(gè),場(chǎng)地。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  教師花樣玩球,激起幼兒興趣。

  教師:皮球真好玩,你們想不想和老師一起來(lái)玩兒?

  二、展開(kāi)

  1.教師拿球講解、示范游戲玩法和動(dòng)作,并帶幼兒一起玩滾球:

  幼兒蹲在圓圈上,教師站在圓圈中間拍手,幼兒相互球,音樂(lè)停時(shí)球落在誰(shuí)的手中誰(shuí)要學(xué)小皮球跳一跳。

  追小豬:

  皮球當(dāng)小豬,小豬滾起來(lái),看誰(shuí)跑得快,能追上小豬。追上小豬的小朋友將球抱回。

  碰碰球:

  幼兒兩人一組,1-2米距離,相對(duì)蹲下,同時(shí)用力,把對(duì)方的'球碰回去。

  2.請(qǐng)幼兒玩拍球游戲,教師參與并指導(dǎo)

  教師:皮球也能象小兔子一樣跳起來(lái),看哪只小兔子能不停的連續(xù)跳跟老師練習(xí)不同的拍球方法。

  單手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。

  3.請(qǐng)幼兒想一想,除了以上玩法,還能怎樣玩球?(幼兒自由玩)及時(shí)請(qǐng)有創(chuàng)意玩法的幼兒把游戲展示給伙伴,相互啟發(fā)創(chuàng)意玩球的更多方法。

  三、結(jié)束

  “大球和小球都玩累了,需要休息,請(qǐng)小朋友輕輕把他們送回家!”

幼兒園小班教案11

  唱京劇的人臉上涂得這么怪怪的、花花的,那么說(shuō)話(huà)、動(dòng)作跟我們一樣嗎?請(qǐng)看錄像后回答。

  1、你發(fā)現(xiàn)他們什么地方跟我們不一樣(邊說(shuō)邊跟老師學(xué))

  走:走圓場(chǎng)步;笑:長(zhǎng)笑。

  簡(jiǎn)單的.武打動(dòng)作和語(yǔ)言。

  2、看看這些京劇臉譜顏色相同嗎?啟發(fā)幼兒看主色調(diào)即底色,區(qū)分紅臉、白臉、黑臉。

  3、老師簡(jiǎn)單介紹各自性格特征。

  紅臉代表一些忠誠(chéng)、勇敢的人。白臉指一些狡猾的人,如“芝麻官”,白臉也叫“豆腐塊臉”。黑臉指一些說(shuō)話(huà)粗聲粗氣、忠厚、正直的好人,如“包青天”。

  4、玩游戲:“小小眼睛誰(shuí)最靈”。

  ①?gòu)摹肮止窒洹崩镎页鼍﹦∧樧V戴上,并隨音樂(lè)走圓場(chǎng)步,看誰(shuí)跑得好,拿得對(duì),音樂(lè)停了,沒(méi)拿到的算輸。

 、诎蠢蠋煹囊髲摹肮止窒洹崩镎页霭啄槪ㄈ舾桑、黑臉(一個(gè))、紅臉(若干),戴好。黑臉鑼一敲,紅白臉開(kāi)始走圓場(chǎng)步,紅臉捉白臉,白臉躲紅臉,看誰(shuí)捉得多、躲得好,被捉到的白臉交給黑臉。

  活動(dòng)三:做做,玩玩,樂(lè)樂(lè)

  1、畫(huà)京劇臉譜。

  老師預(yù)先在舊掛歷紙上勾畫(huà)出幾個(gè)主要線(xiàn)條,其它讓幼兒涂色,引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,設(shè)計(jì)漂亮的圖案進(jìn)行裝飾,要求色彩鮮亮。

  2、用信封、材料袋做成京劇臉譜玩偶。

  3、用毛線(xiàn)頭裝胡須、頭發(fā),用各種彩色紙做臉譜上的裝飾物。

  活動(dòng)延伸

  1、在理解京劇內(nèi)容、情節(jié)的基礎(chǔ)上,讓幼兒欣賞簡(jiǎn)單的戲劇片斷。

  2、請(qǐng)有關(guān)的專(zhuān)家來(lái)作指導(dǎo),現(xiàn)身說(shuō)法地教幼兒掌握一些技能技巧。

  3、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,讓家長(zhǎng)也參與學(xué)習(xí)京劇,舉辦“家家樂(lè)”京劇迷活動(dòng)。

  4、帶幼兒參觀(guān)京劇團(tuán),向幼兒介紹京劇服裝、道具等。

幼兒園小班教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.鞏固正確的拿油畫(huà)棒方法,情愿參與繪畫(huà)活動(dòng)。

  2.能用自己喜愛(ài)的簡(jiǎn)潔花紋裝飾裙子,大膽畫(huà)畫(huà)。

  3.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品,培育他們大膽創(chuàng)新力量。

  4.能綻開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  活動(dòng)預(yù)備:

  1.創(chuàng)意繪本、油畫(huà)棒人手一份。

  2.繪畫(huà)范例一張。

  3.彩帶或長(zhǎng)條狀的皺紋紙若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.老師播放歡快的音樂(lè),給幼兒表演彩綢舞蹈。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)當(dāng)彩綢

  揮動(dòng)起來(lái)的時(shí)候,像什么?

  2.拿出長(zhǎng)彩帶或剪成長(zhǎng)條狀的`皺紋紙,請(qǐng)幼兒自己揮動(dòng),再次感受曲線(xiàn)的線(xiàn)條改變。

  3.翻到創(chuàng)意繪本第5頁(yè),觀(guān)看畫(huà)面,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)熊姐姐在做什么?她的裙子是什么顏色?裙子上有什么?還缺少什么呢?想想我們可以畫(huà)上些什么讓裙子更美麗。

  4.老師在繪畫(huà)范例上示范曲線(xiàn)的畫(huà)法,幼兒可用手指在桌上練習(xí)。

  5.幼兒在熊姐姐的裙子上添畫(huà)花邊,老師觀(guān)看幼兒用筆是否流暢。

  6.展現(xiàn)作品,幼兒相互觀(guān)賞,老師賜予相應(yīng)評(píng)價(jià)。

  7.在歡快的音樂(lè)中,師生一起跳彩帶舞,在快樂(lè)的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班教案13

  教學(xué)過(guò)程:

  一、認(rèn)識(shí)書(shū)中的主要人物小袋袋,猜想小袋袋喜歡做的事情。

  1、出示"小袋袋"圖片,并提問(wèn)。

  師:今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)新朋友,我們來(lái)看看他是誰(shuí)?

  師:這是袋熊,它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫小袋袋。我們和它打個(gè)招呼吧!

  師:小袋袋的樣子是怎么樣的?它的心情怎么樣?那你是怎么看出來(lái)的?它的手和腳是怎么放的?大家一起來(lái)做做小袋袋的樣子吧。ㄓ變簩W(xué)做)

  師:小袋袋很可愛(ài),每天,小袋袋都要做好多有趣的`事情。他喜歡大聲叫;他喜歡轉(zhuǎn)圓圈,跳到自己摔跤;他喜歡做鬼臉,還喜歡泡在爛泥塘里。不過(guò),你知道小袋袋最喜歡做什么嗎?你們猜猜看它喜歡做什么事情?喜歡玩什么游戲?(幼兒猜想)

  二、初次閱讀,感受、理解并表達(dá)小袋袋扮鬼臉、玩泥巴、扮大樹(shù)等畫(huà)面內(nèi)容

  小朋友覺(jué)得小袋袋喜歡做那么多事呀!那我們一起來(lái)看看它喜歡做什么吧!

  1、閱讀畫(huà)面一:扮鬼臉

  師:你們?yōu)槭裁葱ρ?小袋袋在干什么呀?/p>

  幼:吐舌頭、鼻子這樣(幼兒做頂鼻子)、像魔鬼一樣(扮鬼臉)……

  師:對(duì),小袋袋特別調(diào)皮,它在吐舌頭、頂鼻子、拉耳朵。

  我們來(lái)學(xué)一學(xué),給旁邊的小朋友看一看吧!

  小結(jié):小袋袋喜歡扮鬼臉,吐吐舌頭、頂頂鼻子、拉拉耳朵,真好玩……

  我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō):小袋袋喜歡扮鬼臉

  2、閱讀畫(huà)面二:玩泥巴

  師:我們?cè)賮?lái)看看,你們看到小袋袋在玩什么了嗎?

  幼:玩泥巴。

  師:小袋袋哪里有泥巴呀?

  幼:頭上有泥巴、手上有泥巴、肚子上有泥巴、腿上有泥巴。(教師動(dòng)作提示)

  師:小青蛙在干什么?小兔子身上有什么?

  師:小袋袋在玩泥巴時(shí)心情怎么樣呀?你是怎么看出來(lái)的?

  師:我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小袋袋的樣子吧。

  小結(jié):小袋袋喜歡玩泥巴頭上、手上、肚子上、腿上都是泥,玩得真開(kāi)心。

  我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō):小袋袋喜歡玩泥巴……

  3、閱讀畫(huà)面三:扮大樹(shù)

  師:你們看小動(dòng)物們?cè)诟墒裁囱剑?/p>

  幼:小兔在跳、小烏龜在爬……

  師:小袋袋在干什么呀?它舉著樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)像什么呀?

  師:我們來(lái)學(xué)一學(xué)小袋袋的樣子吧!

  小結(jié):小袋袋喜歡變成一棵大樹(shù),一動(dòng)不動(dòng)地站著。

  我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō):小袋袋喜歡扮大樹(shù)……

  4、閱讀畫(huà)面四:捉迷藏

  師:小袋袋在干什么呀?(教師用動(dòng)作表現(xiàn)小袋袋縮成一團(tuán)的樣子。)

  師:誰(shuí)躲起來(lái)了?誰(shuí)在找它?

  師:我們一起來(lái)做一做小袋袋縮成一團(tuán)的樣子。

  小結(jié):小袋袋喜歡捉迷藏,把自己縮成一團(tuán),讓大家找不到它。

  我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō):小袋袋喜歡玩捉迷藏……

  5、閱讀畫(huà)面五:回家

  師:玩了一天了,小動(dòng)物們都回家了。誰(shuí)在門(mén)口等小袋袋呀?

  師:媽媽見(jiàn)了小袋袋心里怎么樣?小袋袋見(jiàn)了媽媽心里怎么樣?你怎么知道的?

  小結(jié):小袋袋喜歡撲到媽媽的懷里,那里又安全又溫暖。

  我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō):小袋袋喜歡躺在媽媽的懷里……

  三、完整閱讀

  1、完整觀(guān)看ppt,再次感知繪本內(nèi)容,感受其中的語(yǔ)言美。

  師:我們?cè)賮?lái)看一遍故事吧!看看你們能不能發(fā)現(xiàn)更多好玩的事。

  2、師幼共同閱讀ppt并表述畫(huà)面內(nèi)容。

  師:小袋袋喜歡玩這么多好玩的游戲,我們一起來(lái)看一看、說(shuō)一說(shuō)吧!

  四、運(yùn)用"我喜歡……"的句式,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

  師:小袋袋喜歡玩,也喜歡做好多的事情。小朋友你們喜歡做什么呢?

  幼:……

  師:你們喜歡小袋袋嗎?那今天回家以后請(qǐng)爸爸媽媽把這個(gè)故事找出來(lái),你們和爸爸媽媽一起講好嗎?

幼兒園小班教案14

  小班科學(xué)活動(dòng):魚(yú)兒,你好

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)魚(yú),了解魚(yú)的基本特征。 (重點(diǎn))

  2、樂(lè)意親近小魚(yú),樂(lè)意用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《小朋友的書(shū).親親小動(dòng)物》。2、魚(yú)盆,魚(yú)兒若干,喂魚(yú)的飼料等。3、半個(gè)塑料瓶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入,觀(guān)察小魚(yú)

  1、小朋友,這是誰(shuí)啦?和小魚(yú)們打個(gè)招呼吧。它在水里干什么呢?(引導(dǎo)游的動(dòng)態(tài))。我請(qǐng)小朋友來(lái)摸摸小鯽魚(yú),和小鯽魚(yú)玩一玩,想想用什么好的方法來(lái)和它玩一玩。

  二、請(qǐng)幼兒撈魚(yú)

  1、提問(wèn):現(xiàn)在我請(qǐng)小朋又自己去撈小魚(yú),把它放到自己的新家里。(塑料瓶)

  三、感知外形特征。

  現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友自己來(lái)看一看小魚(yú)的頭長(zhǎng)得怎么樣的?來(lái)找找它的頭、尾、身子。它穿了一件什么顏色的衣服,魚(yú)身上一片片的.是什么?有什么用?魚(yú)兒游自己的小腳嗎?為什么能在水里游呢?它的魚(yú)鰭又長(zhǎng)在哪里呢?又是怎么游的呢?猜猜看它喜歡吃什么呢?

  四、喂小魚(yú)

  師幼一起來(lái)喂小魚(yú),觀(guān)察小魚(yú)吃食。

  活動(dòng)反思:

  剛開(kāi)始出示食物小魚(yú),引起了小朋友的興趣,他們也開(kāi)心的說(shuō):看,它在游。小朋友對(duì)于小動(dòng)物還是非常喜愛(ài)的,也樂(lè)于參與其中。環(huán)節(jié)二請(qǐng)個(gè)別小朋友過(guò)來(lái)來(lái)嘗試的時(shí)候也比較困難,最基礎(chǔ)的方法,他們就是用手抓,而且整體秩序比較亂。接下重點(diǎn)部門(mén)觀(guān)察小魚(yú)時(shí),讓小朋友自己回答問(wèn)題時(shí)比較困難,可能因?yàn)樗麄兊膶?duì)于這方面的經(jīng)驗(yàn)不是很足,主要老師引導(dǎo)告知的比較多,后來(lái)想想可以讓他們先觀(guān)看下科學(xué)的視頻,再來(lái)回答。效果也許會(huì)好些,也加強(qiáng)小朋友的自主性。

  小班美術(shù):可愛(ài)的魚(yú)

  設(shè)計(jì)思路

  魚(yú)是孩子們非常熟悉的,本班孩子們喜歡吃魚(yú),對(duì)魚(yú)有著濃厚的興趣,看到有魚(yú)的地方都會(huì)停下來(lái)觀(guān)看,已有經(jīng)驗(yàn)非常豐富;顒(dòng)中加深了幼兒對(duì)魚(yú)的認(rèn)識(shí)與了解,知道各種魚(yú)身上會(huì)有不同的花紋。同時(shí)嘗試運(yùn)用畫(huà)、撕貼、按等方法裝飾魚(yú),體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣,提升新的經(jīng)驗(yàn)。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試運(yùn)用不同的材料裝飾魚(yú),將裝飾好的魚(yú)貼到水簇箱里。

  2、學(xué)習(xí)畫(huà)、撕貼、按等方法技能,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性,體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、剪好的各種形狀的魚(yú),一個(gè)做好的水簇箱。

  2、彩色筆、多種色水粉顏料、調(diào)色碟、彩色即時(shí)貼的碎紙、膠水、毛巾。

  3、音樂(lè)古箏曲。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。、兒歌形式引入。(《水簇箱》——小小水簇箱,魚(yú)兒真漂亮,穿上花衣裳,紅黃藍(lán)綠橙。)

  2、欣賞觀(guān)看魚(yú)的幻燈片。引導(dǎo)幼兒注意觀(guān)察魚(yú)身上的色彩及花紋。學(xué)學(xué)水簇箱里的小魚(yú)游。

  3、提出問(wèn)題:師:老師帶來(lái)了好多小魚(yú),請(qǐng)小朋友們幫它們穿上花衣裳,讓它們也變得漂漂亮亮的,然后放到這個(gè)水簇箱里面,讓我們每天都可以觀(guān)賞看到它們,好嗎?

  4、教師示范各種材料的使用方法。

 。1)、用彩色筆在魚(yú)兒身上畫(huà)圖案,圖案可畫(huà)線(xiàn)條、圖形,最后涂色。

 。2)、用手指在色碟里點(diǎn)上顏料后,按到魚(yú)身上。

 。3)、撕開(kāi)彩色即時(shí)貼碎紙后,貼到魚(yú)身上。

  5、幼兒自選材料進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo)。(播放音樂(lè),讓幼兒隨著音樂(lè)大膽自由地裝飾作畫(huà)。)

 。1)、用彩色筆在魚(yú)兒身上畫(huà)線(xiàn)條或圖形并涂色。

 。2)、用手指在色碟上點(diǎn)顏料作畫(huà)。(教師提醒:手指點(diǎn)顏料后在碟子邊刮一刮,換色時(shí)要用毛巾把手指的顏料擦干凈。)

 。3)、撕開(kāi)彩色即時(shí)貼的碎紙貼到魚(yú)兒身上(教師提醒:不用的廢紙裝到收納盒子里)

  6、分享與經(jīng)驗(yàn)提升。

  1.教師與幼兒一起將裝飾好的魚(yú)兒用膠水貼起來(lái),錯(cuò)落有致地貼在活動(dòng)室的背景墻------水簇箱里。

  2.師幼一起欣賞,分享并提升新的經(jīng)驗(yàn)。

  師:現(xiàn)在我們的水族箱有好多魚(yú)了。你最喜歡哪一條魚(yú)身上的圖案,為什么?

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍,提供豐富多樣又易于操作的裝飾材料,幼兒在觀(guān)察、制作等環(huán)節(jié),嘗試運(yùn)用不同的材料與方法來(lái)裝飾魚(yú),不僅體驗(yàn)到制作的快樂(lè),而且培養(yǎng)了幼兒畫(huà)、撕貼、按的技能,活動(dòng)中幼兒興趣濃厚,充分發(fā)揮積極主動(dòng)性,提升了新的經(jīng)驗(yàn),師幼互動(dòng)良好,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

幼兒園小班教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解地震的基本知識(shí)及地震造成的危害。

  2、幫助幼兒掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法,掌握逃生技巧。

  活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備:有關(guān)地震知識(shí)的錄像短片。

  教法建議:

  根據(jù)本節(jié)教材特點(diǎn),建議采用講授法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)法。

  關(guān)于“多地震的國(guó)家”的教學(xué),可由教師提出要求,學(xué)生自己看書(shū)!爸饕卣饚А钡慕虒W(xué)。要結(jié)合世界火山地震帶的分布,從原理講清我國(guó)為什么多地震;四個(gè)主要地震區(qū)結(jié)合圖進(jìn)行教學(xué)即可;地震的危害是通過(guò)一段影像資料展示給學(xué)生,形成豐富的感性知識(shí),認(rèn)識(shí)到地震確實(shí)給我國(guó)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。從而自然過(guò)渡到下一個(gè)標(biāo)題!暗卣鸨O(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)”,雖然是選學(xué)課文,但卻是重要的`防災(zāi)常識(shí),且本節(jié)教材內(nèi)容不多,課時(shí)也允許,所以“選學(xué)課文”和“讀一讀”要組織學(xué)生學(xué)習(xí)。關(guān)于“火山的分布”的教學(xué),注意兩點(diǎn)就可以了:一是明確我國(guó)活火山不多,危害不大;二是把教材中出現(xiàn)的火山名稱(chēng)在圖中找出,讀出所在省區(qū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀(guān)看地震知識(shí)的錄像片段,了解地震造成的危害。

 。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)短片讓幼兒了解,由于地球不斷運(yùn)動(dòng),逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動(dòng),這就是地震。

 。ǘ┙處熖釂(wèn):剛才你們看到了什么?地震會(huì)給我們帶來(lái)什么危害呢?

  幼兒自由講述:地震時(shí),地面會(huì)劇烈震動(dòng)、裂開(kāi)大縫,房屋倒塌,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅,地震的確給我們帶來(lái)很大的危害。所以今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些避震的知識(shí)。

  二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法。

  (一)小朋友,如果發(fā)生了地震,我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

 。ǘ┙處煂(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié):

  1、當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候,可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢(shì)為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺(tái)或窗戶(hù)旁邊,要遠(yuǎn)離玻璃門(mén)窗,或是懸掛物物下。

  2、如果是在室外,應(yīng)該盡快跑到開(kāi)闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹(shù)木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車(chē)?yán)铮娇諘绲膹V場(chǎng)避難。

  3、千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯。

  4、如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護(hù)自己?梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號(hào)。

  三、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲避,運(yùn)用逃生技巧。

  地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí),地面開(kāi)始搖動(dòng)后,還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避,如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)受到傷害。

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