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教案

科學(xué)教案

時間:2023-07-11 09:15:16 教案 我要投稿

【精品】科學(xué)教案集合五篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的科學(xué)教案5篇,歡迎大家分享。

【精品】科學(xué)教案集合五篇

科學(xué)教案 篇1

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒良好的科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)探究周圍事物的興趣。

  2、通過試驗,讓幼兒發(fā)現(xiàn)物體加重后,落下來的速度就不一樣。

  3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  4、主動參與實驗探索。

  活動準備:

  1、老師示范用的一紅一白兩個膠袋,塑料一塊;

  2、幼兒人手一個膠袋,泡沫、木頭若干;

  3、一張大紀錄表、筆、貼紙。

  活動過程:

  1、用故事導(dǎo)入活動。老師手拿已畫上眼睛、鼻子、嘴的兩個一紅一白的空膠袋,用擬人的口吻來進行情景游戲。師:今天早上,我聽到兩個膠袋寶寶在說話,紅膠袋寶寶對白膠袋寶寶說:嗨!我們來進行一次比賽吧?白膠袋問:比什么?紅:比比,我們誰先落在地上。紅說:好呀,比就比!于是,他們就站在一起,從一樣高的地方跳下來。(暗示:重量相同,體積相同的物體是同時落下)幫組幼兒將看到的比賽結(jié)果用貼紙的方式記錄在一張大的記錄表上。

  2、將其中的`一個膠袋內(nèi)放入物品,讓幼兒猜測后,請兩個幼兒來試驗;幼兒思考,為什么其中一個膠袋會快?引導(dǎo)幼兒說出原因。

  師:剛才,我們看到比賽結(jié)果了,他們師同時落地的。這時候,聰明的白膠袋想個個好辦法,它趁紅膠袋不注意時,‘啊嗚――一口,吞了一塊玩具在肚子里(塑料),現(xiàn)在,小朋友猜猜,它們這次誰會贏呢?試驗開始…….(白贏,請小朋友開動腦筋告訴我,為什么它會贏?引導(dǎo)幼兒說出里面有東西,它比紅膠袋重,所以,它先落到地上)幫幼兒將結(jié)果記錄。

  3、幼兒自己動手實踐。(提供兩種物品,泡沫和木頭讓幼兒自己選擇,找個好朋友比賽,看誰的先落下,提問為什么?)師:小朋友想不想自己動手試一試?(請小寶寶們做一個落的最快的膠袋)小朋友在籃子里取一樣?xùn)|西,放入膠袋,然后,拿泡沫的和拿木頭的分別站在兩條線上,比賽時要聽老師的口令,先準備好,聽到老師說:開始―――小朋友才開始松手……..

  試驗兩次,回座位記錄結(jié)果。討論為什么它會快些?引導(dǎo)幼兒說出,因為它比泡沫重,所以快。

  4、做一個最快的膠袋,自由選擇物品,找一個好朋友,兩個人比賽。(注意:比賽時,兩個人的膠袋要從同一個高度下。)

  5、小結(jié)。引導(dǎo)幼兒說出是泡沫快還是木頭快?看記錄總結(jié)出:輕的物品落下時慢,重的物品落下時則快。

  教學(xué)反思:

  一次科學(xué)活動的開始,應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗,一次科學(xué)活動的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識,學(xué)得經(jīng)驗。

科學(xué)教案 篇2

  教學(xué)目標:

  知識與技能目標:

  1、通過觀察與實驗,理解水的毛細現(xiàn)象和表面張力,獲得對水的初步認識。

  過程與方法:

  2、通過動手實驗、認真觀察來獲取知識與相關(guān)信息,并知道如何運用。

  情感態(tài)度價值觀:

  3、了解水的特征,知道要怎樣利用水的特征為生活服務(wù)。

  教學(xué)準備:

  1、實驗用品細紙條、有顏色的水等。2、學(xué)生分組實驗用品。

  教學(xué)過程:

  第一課時

  引入:

  上節(jié)課我們通過對水的觀察,發(fā)現(xiàn)水是一種無色無味的透明液體,初步認識了它的基本特征,水是一種神奇的物質(zhì),讓我們通過動手來認識它的神奇。今天我們來學(xué)習(xí)《神奇的水》。

  一、會“爬”的水。

  師:水會運動嗎?水怎樣運動?下面請大家看幾個小實驗。教師演示實驗:

  (1)剪一條薄紙巾,把下部插入有顏色的水中。大家看到了什么?

  (2)剪開花的花莖,一半插在紅色水中,一半插在藍色水中。你看到了什么?

 。3)滴一滴墨水在面板上,用粉筆把它吸干,你又發(fā)現(xiàn)了什么?

  討論:這是一種什么現(xiàn)象?你在生活在還在哪里看到這些現(xiàn)象?

  小結(jié):水沿著有孔隙的材料往上爬的現(xiàn)象,叫做毛細現(xiàn)象。

  二、會“團結(jié)”的水。

  師:我們是一個團結(jié)的集體,大家團結(jié)友愛,一起學(xué)習(xí),一起勞動,生活過得很快樂。那么水和水之間會不會團結(jié)呢?

  (1)猜一猜:一元的硬幣能容納多少滴水?先把猜測的結(jié)果記錄下來,再親自動手做一做。

  學(xué)生分小組實驗。將一枚一元的硬幣放在桌面上,然后用吸管往硬幣上滴水,看看一元的硬幣究竟能裝幾滴水。

  滴完后觀察:現(xiàn)在的水是什么形狀的?為什么水面鼓得像個小饅頭一樣?

  (2)把曲別針輕輕放入裝滿水的杯子里,預(yù)測放多少枚曲別針水會溢出來。再試一試,看看預(yù)測得對不對。

  教師演示實驗,學(xué)生觀察記錄。

  為什么杯子里的`水已經(jīng)滿了,還能再裝下幾枚曲別針,裝入曲別針后,杯面上的水為什么會鼓出來但是又不會流下來?

  師小結(jié):水具有使其表面盡量縮小的力,這就叫做水的表面張力。

  你見過生活中水的表面張力現(xiàn)象嗎?請你來給同學(xué)們說一說。

  三、課堂小結(jié)

  今天我們認識了水的神奇,通過實驗和觀察我們知道了水可以沿著有孔隙的材料往上爬的現(xiàn)象叫做毛細現(xiàn)象,此外水還有表面張力。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?

  第二課時

  導(dǎo)課:

  上節(jié)課我們認識了神奇的水的兩個神奇的地方,就是水會自己向上爬,水還會象人一樣團結(jié)在一起,今天我們繼續(xù)來認識水的神奇。

  一、 會噴射的水。

  實驗:

  用釘子在瓶上從上向下把3個一樣大小的孔,觀察水流有什么不同?

  出示圖片:清潔工人用巨大的水龍頭來沖洗海岸。

  通過實驗和圖片觀察,你發(fā)現(xiàn)了水的神奇之處在哪里?

  加壓后,水可以從孔隙中噴射出來。

  二、會“托舉”的水。

  實驗:

  拿一個玻璃杯裝半杯水,然后不斷往里面丟東西,看看水可以托舉起哪些東西,而又有什么東西水托不動,沉下去了?

  出示圖片:萬噸巨輪在水面上。為什么輪船和裝載的貨物那么重,大海里的水也可以托得動它?

  小結(jié):水有浮力。物體放入水中所受的浮力大于自身的重力,則物體就可以浮起來,如果小于自身的重力,則就會沉下去。

  你知道水還有其他什么本領(lǐng)嗎?

  三、水溶解物質(zhì)的性質(zhì)探究

  動動手:把方糖放入水中,觀察方糖的變化。

  把方糖放入水中,糖塊不見了,而水會變甜。像這樣的現(xiàn)象就是溶解。水能夠溶解許多物質(zhì)。

  試驗:仔細觀察高錳酸鉀在水中的溶解過程。

  討論:還有哪些物質(zhì)也能溶解在水里?

  四、作業(yè):

  把你的研究并總結(jié)出的水的特點寫在活動記錄上。

科學(xué)教案 篇3

  目標:

  運用各種感官發(fā)現(xiàn)空氣就在我們的身邊。

  感受到空氣流動能傳播各種氣味。

  培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進行探索的興趣。

  學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  準備:

  較厚的紙。

  將醬油、醋、麻油、黃酒、碎蘋果粒等裝在膠卷盒里,并標上號碼。

  空氣清香劑或香水。

  過程:

  感覺空氣。

  --你知道空氣在哪里嗎?你能用什么辦法證明空氣在哪里呢?

  --幼兒各自用自己想出來的方法進行嘗試。

  --引導(dǎo)幼兒拿著厚紙靠近臉呼氣或吹氣,感覺空氣的流動。說說自己的感覺。(癢癢的.、暖暖的)--引導(dǎo)幼兒用手像扇子一樣在臉旁扇動,再次感受空氣的流動與存在。

  --原來空氣就在我們身邊,而且到處都有。

  嗅覺大師。

  --給每組幼兒提供一套用來嗅聞的物品。

  --請幼兒閉上眼睛,逐一揮動、嗅聞,并記住膠卷盒上的號碼。

  --膠卷盒里裝的是什么東西?誰能聞出來,誰就是了不起的"嗅覺大師"。

  --是誰讓我們成為了"嗅覺大師"?(空氣)神秘的氣流。

  --教師在活動室里悄悄地噴一些空氣清香劑,讓幼兒感受。

  --為什么我們的活動室里到處都有香香的氣味呢?

  --因為空氣寶寶在我們的活動室里,它能幫我們聞到香香的氣味。

  --你最喜歡空氣寶寶給你帶來些什么香味呢?(花香、飯菜香、巧克力的香味,等等)

  活動反思:

本活動我讓幼兒在多次的實驗當(dāng)中感受空氣的存在,使得幼兒一直處于興奮,積極的探索過程中。

  在以后的教學(xué)活動中我應(yīng)該讓幼兒自己多發(fā)揮自己的想象,多動手,盡量創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使每個幼兒都能參與學(xué)習(xí)、參與活動,參與討論、參與發(fā)言,增強了幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的信心,滿足幼兒探索欲望。

科學(xué)教案 篇4

  活動目標:

  1、認識各種種子,知道種子的主要作用。

  2、結(jié)合繪本圖畫討論"肚子里的種子能不能長大",了解種子的生長條件。

  3、通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

  4、學(xué)會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

  活動準備:

  ppt及播放設(shè)備。

  活動過程:

  一、認識各種各樣的種子,了解種子的主要作用。

 。1)說說自己認識的植物種子。師:你們都認識哪些植物的'種子呢?請用完整的話向大家介紹。

 。2)欣賞老師收集的植物種子圖片。(播放ppt課件。)師:朱老師也收集了一些種子,這里可能還有一些你沒有見到過的種子哦,我們一起來欣賞。

 。3)幼兒討論:植物的種子有什么用?

  師:今天我們認識了種子朋友,誰能告訴我,種子有什么用啊?

  師:你們說得很棒,種子可以加工成種子食品,用來吃;而種子最大的作用是能長出新的植物。

  二、觀看繪本,討論"肚子里的種子能不能長大",了解種子的生長條件。

  有一個小胖豬叫"胖臉兒",在吃木瓜時把木瓜的種子全吃到了肚子里,你猜猜會發(fā)生什么事呢?

  幼兒自由討論,教師順勢引出繪本故事。

  老師結(jié)合PPT講述《籽兒,吐吐》的故事內(nèi)容。師:到底小豬肚子里的種子有沒有長大呢?

  師:恭喜你們做出了正確的選擇。是呀,一粒植物的種子要發(fā)芽、長大是需要很多條件的?諝狻⑺、溫暖的陽光、植物需要的溫度,有時候長大還需要施肥,所以植物的種子不能在人的肚子里長大。

  三、播放圖片,猜想交流(1)猜想:有沒有一種種子是可以在肚子里長大的呢?

  師:植物的種子不能在肚子里長大,那有沒有一種種子是可以在肚子里長大的呢?

 。2)觀看ppt,了解人類的種子——精子和卵子。

  師:媽媽肚子里有一粒"寶寶種子",它是兩粒種子結(jié)合在一起變成的(ppt)。一粒種子叫精子,住在爸爸的身體里面;一粒叫卵子,住在媽媽的身體里面。當(dāng)精子和卵子在媽媽的肚子里相遇,它們就會成為好朋友,緊緊擁抱,然后發(fā)生奇妙的變化,變成一個小寶寶。

 。3)還有哪種種子是可以在肚子里長大的呢?(幼兒討論后,出示PPT)動物的種子四、拓展延伸師:今天我們知道了植物的種子不能在我們肚子里長大,但許多動物的寶寶種子卻是在媽媽肚子里長大的,種子的世界真巧妙。正是因為有了小小的種子,生命才能一代一代相傳下去,所以我們一定要珍惜和愛護每一粒種子精靈;厝ズ竽憧梢杂H手一起種下一顆種子,然后看著它慢慢長大?好不好?那讓我們再到外面找找我們幼兒園里面還有什么的種子吧!

科學(xué)教案 篇5

  一、活動目標:

  1、了解淀粉遇到碘水會變成藍紫色這一神奇的現(xiàn)象。

  2、在玩一玩、試一試的過程中找出含有淀粉的物體。

  3、激發(fā)幼兒探索的`興趣和好奇心,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  二、活動準備:

  1、碘水、用淀粉水畫好的“神秘書”、棉球。

  2、PPT課件。

  3、蘋果水、橙汁、玉米粉水、米粉水;記錄表。

  4、錄音片段。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動:美猴王送“無字天書”。

  1、師:今天老師請了一位神秘的客人,我們來看看是誰。

  2、孫悟空送禮物。

  3、師:讓我來看看孫悟空到底送了什么給我,咦,我怎么看不到呢?

 。ǘ┨剿骰顒樱鹤x“無字天書”。

  1、幼兒用碘水動手發(fā)現(xiàn)“無字天書”上的內(nèi)容。

  2、播放PPT。孫:我在無字天書上用白色的淀粉畫了小動物,碘水和淀粉是一對好朋友,當(dāng)它們擁抱在一起的時候就會出現(xiàn)藍紫色。

  3、你們看過淀粉嘛(出示袋裝淀粉)它是什么樣子的呢?(白色的、粉狀的)

 。ㄈ┨剿骰顒樱旱矸墼谀睦。

  1、師:你們知道淀粉是從哪里來的嗎?我們來聽聽孫悟空是怎么說的。

  2、老師這里有一些植物水。(出示準備的物品)幼兒探索發(fā)現(xiàn),并做記錄。

  3、師:都找到啦!誰來說說你選的是什么水?發(fā)生了什么變化?師:還有什么植物中也有淀粉呢?我們來看看(圖片)。

 。ㄋ模┙Y(jié)束活動:激起幼兒去生活中探索和發(fā)現(xiàn)的欲望。師:生活中還藏了很多植物,它們也有淀粉,我們可以用什么來發(fā)現(xiàn)它們呢?那么下次請你們都來告訴我你們都發(fā)現(xiàn)了那些植物好嗎!

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