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教案

幼兒園繪本閱讀《我爸爸》教案

時間:2023-08-11 13:27:27 教案 我要投稿
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幼兒園繪本閱讀《我爸爸》教案

  作為一名教師,編寫教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的幼兒園繪本閱讀《我爸爸》教案,希望對大家有所幫助。

幼兒園繪本閱讀《我爸爸》教案

幼兒園繪本閱讀《我爸爸》教案1

  活動目標(biāo):

  1、借助繪本作品,加強(qiáng)對爸爸這一形象特點的了解,挖掘爸爸在各方面的突出表現(xiàn)。

  2、在理解故事的基礎(chǔ)上,遷移情感體驗,嘗試運(yùn)用比喻、繪畫等不同的形式表達(dá)對爸爸的愛。

  3、增進(jìn)父子之間的情感交流。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課件:《我爸爸》

  2、彩色愛心卡片,黑色記號筆;

  3、和爸爸媽媽談話溝通,了解在日常生活中的相關(guān)故事、獎狀等。

  活動過程:

  一、談話,激發(fā)幼兒愛爸爸的情感。并引入課題。

  1、師:我們都愛媽媽,我們還會給媽媽唱一首歌《世上只有媽媽好》,我們還會念贊美媽媽的詩歌《游子吟》。那么今天我們就來聊聊爸爸吧!

  2、師:說說你眼中的爸爸是什么樣子的?

  二、欣賞故事,通過提問幫助幼兒感知故事內(nèi)容,體驗父子之間相互關(guān)愛的'情感。

  1、師:有個小朋友安東尼·布朗多很愛他的爸爸,很想向大家介紹一下呢,畫了一本書,名字叫《我爸爸》,讓我們跟著他去瞧瞧吧。

  2、閱讀第一頁

  師:在這兒呢!這就是我爸爸,你覺得他怎么樣?爸爸長得不算很帥,卻那么自然、隨意、舒服,向我們微笑呢!斑@就是我爸爸,在我眼里,他真的很棒!”

  3、閱讀五組畫面

  畫面一:“我爸爸什么都不怕,連壞蛋大野狼都不怕!薄八腋罅κ克!

  請幼兒說說爸爸勇敢的小故事。(小結(jié):勇敢的爸爸。)

  畫面二:“在運(yùn)動會的比賽中,他輕輕松松就跑了第一名!

  師:能在比賽中得獎是一件了不起的事情,而第一名呀就是最厲害、本領(lǐng)最大的,你爸爸在比賽中得過獎嗎?

  出示幼兒收集的獎狀,并請幼兒介紹。(拍拍手表揚(yáng),豎起大拇指:真了不起)

  小結(jié):能干的爸爸

  畫面三:“爸爸吃得像馬一樣多,游得像魚一樣快。他像房子一樣嘎達(dá),也想泰迪熊一樣柔軟!

  師:安東尼·布朗多會打比方夸爸爸啊,把爸爸比作馬和魚,說明他平時觀察的非常仔細(xì),才會用這么生動有趣的詞語來形容爸爸。你平時有沒有仔細(xì)觀察過爸爸,如果讓你也用這么生動有趣的詞語來說說自己的爸爸,你會怎么說呢?(幼兒討論并講述)(小結(jié):健康、善良的爸爸)

  畫面四:“他像貓頭鷹一樣聰明,有時候也會做一些傻事!

  請幼兒仔細(xì)觀察畫面:他做了一件什么樣的傻事呀?

  師:你爸爸有沒有做過傻事呀?能說給大家聽聽嗎?(小結(jié):可愛的爸爸)

  畫面五:“我爸爸是個偉大的舞蹈家,也是個了不起的歌唱家。他還會逗我笑。”

  小結(jié):快樂的爸爸

幼兒園繪本閱讀《我爸爸》教案2

  一、活動目標(biāo):

 。ㄒ唬┯H近爸爸,表達(dá)愛爸爸的情感。

 。ǘ﹪L試用印章作畫。

  二、活動準(zhǔn)備:

 。ㄒ唬┐笳掌粡垼骸坝H親爸爸”

 。ǘ┗顒硬牧希翰僮鞑牧稀鞍职帧,胡蘿卜唇型小印章,紅色顏料,抹布。

  (三)《我爸爸》課件

 。ㄋ模┹p音樂

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┏鍪菊n件完整講述故事。

 。ǘ┱f說我的爸爸

  1、你喜歡你的爸爸嗎?你的爸爸最喜歡干什么呢?你最喜歡和爸爸玩什么呢?

  2、你們的`爸爸愛你們嗎?是怎么愛你們的?(教師提示:你生病的時候,爸爸會怎么做?你肚子餓的時候,爸爸又會怎么做呢)

  3、感謝爸爸:爸爸這么愛我們,為我們做很多事情,那我們打個電話給爸爸說句心里話,可以為爸爸做些什么呢?

  4、爸爸在家親你們嗎,是怎么親的呀?

  師:瞧,趙老師還帶來了一些爸爸親寶寶的照片,我們一起來看一看吧(看“爸爸親親”的大照片)附兒歌(放輕音樂)

  爸爸親親,好香好香;

  爸爸親親,好癢好癢!

  爸爸愛我,我愛爸爸,我們是爸爸的好娃娃。

  (三)親親爸爸(示范印章)

  師:老師也喜歡我的爸爸,我去親親我的爸爸(示范講解印章用法)

  親親爸爸的嘴巴;

  親親爸爸的眼睛;

 。ㄋ模┪覀円瞾碛H親爸爸(放輕音樂)

  師:小寶寶,你們也來親親爸爸,好嗎?

  1、以兒歌“親親爸爸的嘴巴,…”激發(fā)孩子動手、動口。

  2、教師適時提問:你親爸爸的什么?延續(xù)寶寶玩印章的興趣。

  3、及時給予表揚(yáng),引發(fā)孩子開心地繼續(xù)活動,獲得成功的快感。

幼兒園繪本閱讀《我爸爸》教案3

  活動目標(biāo):

  1、喜歡閱讀圖畫書,理解圖畫書所表達(dá)的內(nèi)容。

  2、進(jìn)一步細(xì)致觀察畫面,學(xué)說“我爸爸像……一樣……”的句式。

  3、萌發(fā)幼兒對自己爸爸的情感、愛自己的爸爸。

  活動準(zhǔn)備:圖畫書一本、電子書、各種動物、玩具的圖片、幼兒自己爸爸的一寸照片。

  活動過程:

  一、幼兒伴隨優(yōu)美的音樂,自由閱讀圖畫書

  提問:小朋友喜歡自己的爸爸嗎?喜歡爸爸哪里?

  指導(dǎo)語:今天老師帶來一本關(guān)于爸爸的書,書的封面爸爸正在干什么?這個動作讓你覺得這是一個什么樣的爸爸?這真是一個調(diào)皮又可愛的爸爸,這本書就叫《我爸爸》讓我們一起來分享閱讀這本有趣的圖畫書。(教師播放電子書,幼兒自由閱讀)

  二、幼兒講述圖畫書

  指導(dǎo)語:誰能大膽的.給大家講一講這個故事。

  三、細(xì)致觀察、仔細(xì)分析

  指導(dǎo)語:剛聽了小朋友講的故事,爸爸做的哪一件事情讓你印象深刻?

  1.爸爸有什么本領(lǐng)?爸爸在趕走大野狼的時候會說些什么?

  小結(jié):爸爸能趕走大野狼、爸爸能從月亮上跳過去、爸爸會走高空繩索、爸爸會摔跤、爸爸跑步第一、爸爸會跳舞、唱歌、爸爸會踢球。爸爸有這么多本領(lǐng),寶貝一定很愛自己的爸爸,寶貝愛上爸爸的理由還不止這些呢。

  2.重點學(xué)習(xí)句式“我爸爸像……一樣……”

  指導(dǎo)語:爸爸變得怎么樣了?哦,爸爸像房子一樣高大,我們來學(xué)一學(xué)爸爸樣子。爸爸什么什么時候會這樣?什么時候爸爸會象玩具熊一樣可愛、柔軟?你喜歡這樣的爸爸嗎?

  3.細(xì)致觀察三幅圖

  (1)爸爸穿著什么衣服?爸爸的身后有幅什么畫?

 。2)是誰畫的你有沒有在爸爸的衣服上發(fā)現(xiàn)什么秘密?你還在哪里見過爸爸和太陽?為什么要把爸爸和太陽畫在一起呢?

 。3)爸爸和寶貝在做什么?你和爸爸這樣擁抱過嗎?擁抱的時候有什么感覺?

  四、教師完整講述故事

  指導(dǎo)語:你看,他們臉貼著臉正在說悄悄話呢,寶貝會對爸爸說什么?爸爸又會對寶貝說什么呢?“永遠(yuǎn)”是什么意思?你對你爸爸說過嗎?

  總結(jié):原來爸爸和媽媽一樣,也深深地愛著我們,我們都要對爸爸說一句:爸爸,我愛你。

  五、夸爸爸

  游戲:幼兒將自己爸爸的照片粘貼在動物圖片或玩具圖片上,用固定句式夸一夸自己的爸爸。按順序說一說,讓每個幼兒都有機(jī)會表達(dá)。

幼兒園繪本閱讀《我爸爸》教案4

  活動目標(biāo):

  1、喜歡閱讀圖畫書,能比較安靜地傾聽故事。

  2、通過觀察夸張、變形的圖畫,萌發(fā)孩子對爸爸的情感,愛自己的爸爸。

  活動準(zhǔn)備:繪本《我爸爸》

  活動過程:

  (一)、引出主題。

  師:你喜歡自己的爸爸嗎?為什么喜歡爸爸?

 。ǘ╅喿x圖畫書《我爸爸》。

  1、出示圖畫書《我爸爸》,看封面,認(rèn)認(rèn)書名。

 。◣熤钢饷妫├蠋煄砹艘槐竞每吹膱D畫書,題目就叫《我爸爸》?,爸爸在干什么?

  2、爸爸有哪些本領(lǐng)呢?

  師:(翻到第一頁)瞧!爸爸在干什么?爸爸的旁邊有什么?

  師:這是我爸爸,他真的很棒!就像太陽,給我溫暖。

  3、請你猜一猜爸爸還有什么本領(lǐng)?(說對一個師把書翻到那一頁,如果猜不出,老師可以直接翻書,引導(dǎo)幼兒看繪本。)

  師:爸爸有這么多本領(lǐng),厲害吧?你愛爸爸嗎?

  4、(翻到爸爸變成馬的那頁),看,爸爸變成了什么?

  師:哦!我爸爸吃的像馬一樣多。

  5、(師一頁一頁往后翻書)引導(dǎo)幼兒說說每一幅圖說了爸爸什么事情?

 。ㄈ┩暾.欣賞故事。

  1、師完整講述故事一遍,幼兒傾聽。

  師:這么好的爸爸,你們喜歡嗎?

  2、(指著最后一頁)爸爸和寶貝在干什么?讓我們也來擁抱一下吧!

  3、擁抱的時候,猜猜爸爸會對寶寶說什么呢?你們想對爸爸說什么呢?

  (四)結(jié)束活動。

  師:今天回家以后,和你的爸爸親一親,對爸爸說一聲:“爸爸,我愛你!”他一定會很開心的。

幼兒園繪本閱讀《我爸爸》教案5

  設(shè)計意圖:

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中要求:“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解!段野职帧愤@個繪本是國際安徒生大獎得主安東尼.布朗寫的,這是個充滿著父子深情的繪本,通過簡單樸實的語言和精心設(shè)計的排比比喻句式,用孩子的眼光來描繪了一位既強(qiáng)壯又溫柔的爸爸。設(shè)計本閱讀活動旨在讓幼兒學(xué)會仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),感受繪本畫面的詼諧、有趣,讓其體驗充滿溫暖的親子情感,感受爸爸的愛,并會愛自己的爸爸。讓幼兒學(xué)會并樂意講述畫面內(nèi)容,會用比喻句描述自己的爸爸。讓孩子在看看、猜猜、說說、學(xué)學(xué)的過程中,體驗多元的閱讀形式,感受快樂的.閱讀氛圍。

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)會觀察繪本,了解爸爸的各種愛好及他勇敢的性格特征。

  2、通過觀察夸張、變形的圖畫,能用比喻句型“我爸爸像……一樣……”說說爸爸的本領(lǐng)。

  3、讓孩子體驗父子親情,愛自己的爸爸。

  活動準(zhǔn)備:

  圖畫書《我爸爸》、PPT

  一、談話導(dǎo)入,引出主題

  T:寶寶們,你們喜歡自己的爸爸嗎?為什么喜歡爸爸呢?

  T小結(jié):是啊,每個寶寶都有自己的爸爸,今天老師要向你們介紹一位外國爸爸,我們一起來看看吧!

  二、閱讀繪本課件《我爸爸》

 。ㄒ唬┏鍪緋pt,爸爸喝茶的圖

  1、這就是英國小男孩彼得的爸爸,他長的怎么樣?在干什么呢?

  2、是啊,彼得說:這是我爸爸,他真的很棒!

  3、彼得的爸爸棒在什么地方呢?他喜歡做什么事情呢?

  (二)翻書閱讀,了解爸爸的愛好(詳略得當(dāng))

  1、爸爸真的很棒,他到底喜歡做什么事情呢?

  2、文藝:我爸爸是一個了不起的舞蹈家,也是個了不起的歌唱家。

  幼兒做做爸爸跳舞的動作。

  3、運(yùn)動健將:他踢足球的技術(shù)一流;在運(yùn)動會的比賽中,他輕輕松松就跑了第一名。

  幼兒做做踢足球的樣子。

 。ㄈ├^續(xù)閱讀,感知爸爸勇敢的性格特征

  1、翻到爸爸不怕大灰狼的畫面(1)圖上有誰呀?

  爸爸在干什么?(觀察表情,動作,有可能會說什么)大野狼在干什么?

 。ò职钟檬种钢蠡依,那頭惡狠狠的大灰狼只能插著褲兜灰溜溜走了)

  T:我爸爸什么都不怕,連壞蛋大野狼都不怕。

  T:是啊,爸爸真棒,真勇敢,什么都不怕,那爸爸還能干些什么呢?

  2、翻到走高空繩索的畫面,讓幼兒仔細(xì)觀察畫面,看著圖說說。

  3、翻到爸爸和大力士摔跤的畫面幼兒做做動作,看圖說說。

  T:爸爸真的很棒,很勇敢,爸爸還有很多本領(lǐng)呢!

 。ㄋ模├^續(xù)閱讀,用比喻句型“我爸爸像……一樣……”說說。

  1、出示爸爸游泳的圖片,T:我爸爸像什么一樣?(魚)魚有什么本領(lǐng)呢?(會游泳)T:我爸爸像魚游得一樣快。

  2、師翻書,讓幼兒進(jìn)行連閱無聲閱讀。

  3、讓幼兒自由選擇感興趣的畫面,用“我爸爸像……一樣……”的句型說說。

  T:我爸爸像猩猩一樣強(qiáng)壯,我爸爸像河馬一樣快樂,我爸爸像房子一樣高大。

  4、T:寶寶們,你們的爸爸像什么一樣,有什么本領(lǐng)呢?

  請幼兒自由討論,相機(jī)請幼兒上臺講述自己的爸爸。

  三、完整欣賞故事,感受“爸爸愛我,我也愛爸爸”的情感。

  T:是啊,彼得的爸爸可真棒呀,有很多愛好,很勇敢,還有很多的本領(lǐng),這個故事的名字叫做《我爸爸》,寶寶們我們一起來聽聽《我爸爸》這個好聽的繪本故事。

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