中班教案【匯總3篇】

　　作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的中班教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案 篇1

　　活動目標：

　　練習繞障礙物進行推車,增強幼兒手部力量和平衡能力.

　　初步懂得遵守簡單的交通規(guī)則,體驗與同伴合作游戲的`快樂.

　　活動準備：

　　小推車人手一輛. 紅綠燈2個. 障礙物4個

　　活動過程:

　　準備部分:帶領幼兒一起做”手部活動操”

　　介紹小推車,并讓幼兒自由探索小推車的玩法.

　　(1) 教師示范推車的動作,請幼兒觀察并一起討論游戲的動作要領.

　　(2) 讓幼兒在場地上自由練習推車.教師個別指導.

　　(3) 練習結束后,請表現(xiàn)突出的幼兒進行表演,讓幼兒討論怎樣才能把小推車推得又快又穩(wěn).

　　(4) 集體再次練習,然后進行分組比賽.

　　3.幼兒進行游戲

　　幼兒沿著路線繞過障礙物快速推車到目的地,在游戲中要遵守交通規(guī)則.

　　結束活動

　　聽輕音樂,跟著老師一起做放松運動.

中班教案 篇2

　　活動目標：

　　1．學習半蹲走，發(fā)展下肢力量和動作的協(xié)調性、平衡性。

　　2．培養(yǎng)協(xié)作意識，增強注意力和模仿能力。

　　活動重點：練習半蹲走。

　　活動難點：與同伴配合協(xié)調一致地走。

　　活動準備：毛毛蟲頭飾與幼兒人數(shù)相等的紗巾。

　　活動過程：

　　一、準備活動：聽音樂模仿小動物走，充分活動身體

　　1．(幼兒進入場地，圍成圈站好，并在原地貼標記。)師：小朋友平時最喜歡小動物了，小動物也很喜歡你們，今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。

　　2．幼兒在原地模仿各種小動物走路。

　　二、模仿毛毛蟲走路，練習半蹲走

　　1．師：看到你們模仿這么多的小動物走路，有一個小動物不高興了：怎么沒有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎么走路的?”請一個小朋友嘗試學毛毛蟲走路。

　　2．教師示范毛毛蟲走路的樣子，重點提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。幼兒自由練習。

　　3．幼兒聽音樂在場地中央自由練習毛毛蟲走路，教師觀察，個別指導，音樂停止時幼兒回到教師身邊。

　　4．嘗試兩人配合走，教師重點強調步伐要盡量一致，

　�。�1）師：“小朋友來看一下，毛毛蟲是什么樣的呢?”(一節(jié)一節(jié)的)

　　（2）師：那我們怎么變成一節(jié)一節(jié)的`毛毛蟲呢呢？幼兒自由討論。

　�。�3）我們找個好朋友變成一節(jié)一節(jié)的毛毛蟲，聽音樂練習走。

　�。�4）找出好的示范，強調步伐一致。（在此聽音樂走）

　　5．解決難點。

　　小朋友們真棒！這次我們要玩難點的游戲了，行不行�。课覀兡懿荒茉囋囎兂梢粭l六節(jié)的毛毛蟲走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像剛才那樣步伐一致地走。

　　幼兒自由組合成六節(jié)長的毛毛蟲練習協(xié)調一致地走，音樂停止時，回到教師身邊。

　　6．毛毛蟲比賽走路，看哪條配合得最好，走得最快。

　　三、發(fā)獎儀式

　　教師交代游戲規(guī)則：剛才，我們的毛毛蟲配合得真好，現(xiàn)在老師要獎勵獲勝的毛毛蟲，獎給獲勝的一組每人一頂花環(huán)，繞場一周走，其他的幼兒給予掌聲(讓幼兒得到適當?shù)男菹ⅰ?

　　四、游戲變成大毛毛蟲

　　師：看到你們玩的這么開心，我也想玩，有誰愿意跟我一起玩的，舉手。哦，都愿意啊。那好請聽好老師的要求，伸出小手，老師拍了你的手，你才能排在我后面參加游戲，注意走的時候不要拉住前面小朋友的衣服，聽好音樂，擺起手來走，明白了嗎？

　　五、共享游戲“快樂的蝴蝶”

　　1．師：誰知道毛毛蟲長大后是什么樣子的呢?

　　2．幼兒將紗巾當作翅膀，學蝴蝶飛來飛去，最后飛回活動室。

中班教案 篇3

　　活動設計

　　孩子們在班級里的時候，常常在討論自己家里的車子怎么樣，自己的玩具車怎么樣 ，于是根據(jù)車子這個主題，設計了本次活動。本班特色是利用廢舊盒子進行環(huán)保環(huán)境的 創(chuàng)設，于是我們選取廢舊的牙膏盒子為車身，讓孩子們通過貼一貼、畫一畫來進行裝飾 ，讓孩子們自己也來做一做車子，從孩子們的興趣點出發(fā)，吸引孩子們，讓孩子們更好 的在廢舊材料的制作中，初步培養(yǎng)環(huán)保意識。

　　活動目標

　　1、學習借助已有的經驗，表現(xiàn)動物車的基本結構和主要特征。

　　2、樂于發(fā)揮想象，比較大膽地制作動物車。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

　　5、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　活動準備

　　1、帶有森林背景圖的。

　　2、牙膏盒子、彩紙、記號筆等。

　　活動過程

　　一、導入活動：

　　幼兒自由地聽音樂玩“開汽車”的游戲。

　　師：我們開到森林里啦！大家都找個地方休息一下吧。森林里有很多的小動物也迷 路了，怎么辦？（送它們回家）那我們就開很多汽車送他們回家。

　　二、學做動物車。

　　1、師：看！老師已經幫小動物做好了一輛汽車，是用什么做的呢？還有什么？（教 師根據(jù)幼兒回答，一邊講解）

　　2、教師示范制作動物車。

　　（1）先拿好一個牙膏盒子，選取寬的一面做車身。

　�。�2）選好彩紙，剝下雙面膠，把垃圾扔到籃筐中，邊對邊對齊貼到牙膏盒上。

　�。�3）選取小動物的圖片，貼到車身上。

　�。�4）畫好車窗。

　�。�5）貼上輪子，注意貼的'時候一前一后，后面的輪子要對齊前面的輪子。

　　師：我的動物車完成啦！是一輛小兔動物車，我把它開到森林里，請迷路的小兔子 上車，我送它回家。

　　3、幼兒討論：還有好多小動物迷路了，我們來幫幫它們，你想做什么樣的動物車？

　　4、幼兒操作，教師提出要求，想好做什么動物車，輕輕拿材料。

　　5、教師巡視幼兒操作，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，將做好的動物車開到森林里，并請迷路 的小動物上車。

　　三、結束部分：引導幼兒欣賞、評價作品。

　　1、教師請幼兒上前說說自己是如何設計動物車的。

　　師：小朋友的動物車都設計好了吧？我們一起來看看吧！

　　2、游戲：“開汽車”。

　　師：森林里還有很多小動物迷路了，我們一起來開一開“奇妙的動物車”去找一找 吧！

　　活動反思

　　在美術活動《奇妙的動物車》中孩子們興趣高漲，都愿意動手設計自己的動物車。我先示范了小兔車之后，為了不讓孩子們千篇一律地都畫小兔車，我結合面包車、吊車、卡車等各種車子的特點，知道有車輪、車身、車窗等，啟發(fā)孩子們自己創(chuàng)作，讓孩子們根據(jù)自己的意愿，畫自己的動物車�；顒咏Y束之后每個孩子都創(chuàng)作了自己的動物車。我覺得這個環(huán)節(jié)非常好，孩子都能根據(jù)自己的想法，創(chuàng)作自己的動物車。有的畫老虎面包車，有的畫大象面包車，還有的畫獅子卡車，獵豹卡車等等。通過這個活動，孩子們能較好地發(fā)揮想象，在原有的基礎上有了進一步的提升，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作力。

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