中班教案

時(shí)間：2023-09-22 07:35:34 教案我要投稿

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（合集）中班教案

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的中班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（合集）中班教案

中班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在積極參與情景表演的基礎(chǔ)上理解兒歌內(nèi)容，樂(lè)意用自己的語(yǔ)言表達(dá)出大樹與小動(dòng)物之間的親密關(guān)系。

　　2、體驗(yàn)朋友之間友好相處的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)室布置成森林場(chǎng)景：幾棵立體的`大樹、小草小花、幼兒坐在小樹樁上。

　　2、胸飾：小鳥、小松鼠若干。

　　3、老師佩帶松樹媽媽的胸飾，配班老師扮成小熊，手持斧子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、師帶幼兒在音樂(lè)聲中進(jìn)入場(chǎng)景。教師扮松鼠媽媽，幼兒扮小松鼠和小鳥。

　　2、利用情景表演幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容和兒歌的教育意義。

　　3、學(xué)習(xí)兒歌

　　4、創(chuàng)遍表演兒歌

中班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解溶解的現(xiàn)象，學(xué)會(huì)觀察比較易溶解和不易溶解的物體。

　　2、學(xué)會(huì)使用符號(hào)做觀察記錄，對(duì)溶解現(xiàn)象有好奇心，產(chǎn)生濃厚的觀察興趣。

　　3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　飲料、杯子、勺子、溫水、米、沙子、鹽、糖、果汁粉、筆、裝水的盆、抹布記錄單。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┯螒蛞�，激發(fā)幼兒的探究興趣。

　　1、師：今天老師帶來(lái)了一些飲料，請(qǐng)小朋友們和喝一喝，再告訴你的好朋友，你喝到的飲料是什么味道的。（幼兒討論）

　　2、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你喝到的飲料是什么味道的`？（甜的）為什么？（個(gè)別幼兒回答）

　　3、師：小朋友說(shuō)飲料是甜，因?yàn)槔锩娣帕颂�。那你們有沒(méi)有看到糖呢？糖到哪里去了呢？（個(gè)別幼兒回答）

　　4、師：哦，小朋友們沒(méi)看見(jiàn)糖，糖消失不見(jiàn)了。

　�。ǘ┦痉恫僮�，展示溶解現(xiàn)象。

　　1、探索糖的溶解。

　�。�1）師：飲料中的糖到底去哪里了呢？接下來(lái)我們一起來(lái)看看。老師舀一勺糖放入水中，看，糖到哪里去了？（幼兒回答）

　�。�2）師：哦，糖在水里，接下來(lái)老師用勺子來(lái)攪拌一下，小朋友看到糖到哪里去了呢？（幼兒回答）

　　（3）師：哦，糖它躲到水里了，這種現(xiàn)象叫"溶解"。

　　2、探索鹽的溶解。

　　（1）師：老師這還有鹽，你們誰(shuí)愿意上來(lái)試一試，看看鹽會(huì)不會(huì)躲到水里？（個(gè)別幼兒上來(lái)操作，指導(dǎo)幼兒通過(guò)攪拌讓鹽溶解）

　�。�2）師：小朋友們發(fā)現(xiàn)鹽也不見(jiàn)了，原來(lái)呀，糖和鹽通過(guò)攪拌溶解到水里了。

　　（三）組織幼兒進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，比較易溶解和不易溶解的物體。

　　1、介紹材料，提出操作要求。

　�。�1）師：等一下小朋友要進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，老師給每一組的小朋友準(zhǔn)備了杯子、勺子、溫水、米、珠子、鹽、糖、記錄單、筆、裝水的盆、抹布，記錄單上的圖片是老師準(zhǔn)備的物品。等一下請(qǐng)小朋友們分別將珠子、米、鹽、糖放到杯子里，并攪一攪，看看哪些東西會(huì)像糖一樣溶解，哪些東西不會(huì)溶解，并在能溶解的物品后面"√"不會(huì)溶解的"X"。小朋友們要輕輕的把材料放入水中，如果桌子、衣服濕了要及時(shí)用抹布擦干。

　　2、幼兒實(shí)驗(yàn)，教師提醒幼兒注意在實(shí)驗(yàn)中觀察將米、珠子、鹽、糖放到水中的變化。

　　3、分享交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　（1）師：剛才小朋友們都進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)哪些東西會(huì)溶解，哪些東西不會(huì)溶解。（個(gè)別幼兒回答）

　�。�2）師：哦，小朋友們都發(fā)現(xiàn)了，米、珠子放到水中是不溶解，鹽、糖放水中可以溶解。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)結(jié)束。

　　師：在我們生活中還有很多東西可以溶解，也有很多東西不能溶解，小朋友回家后可以和家人一起觀察、發(fā)現(xiàn)，然后再來(lái)告訴我們的好朋友。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了不少小問(wèn)題，如操作時(shí)提醒幼兒看好杯子，注意力要集中�？谡Z(yǔ)上也要注意，在幼兒知道了那是溶解的現(xiàn)象時(shí)，教師在后面的講解時(shí)就要用上溶解一詞。整個(gè)過(guò)程的課堂氣氛還是比較好的。幼兒的參與性比較積極。另外，在本次活動(dòng)中我主要是選擇語(yǔ)言發(fā)展好、能力強(qiáng)的幼兒回答問(wèn)題，很少請(qǐng)到那些膽小、怯懦，語(yǔ)言表達(dá)能力差的幼兒回答問(wèn)題，使能力弱的幼兒得不到發(fā)展�；顒�(dòng)中還可以設(shè)計(jì)一些比較有深度，但是經(jīng)過(guò)思考后肯定可以回答出來(lái)的問(wèn)題，適當(dāng)?shù)卣?qǐng)比較膽小的幼兒勇于嘗試，我想每個(gè)幼兒都有自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，在活動(dòng)中我們應(yīng)該讓每個(gè)幼兒都能體會(huì)到成功感，從而增強(qiáng)自信心。相信在這樣的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，幼兒可以得到更好的發(fā)展。

中班教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖，了解安全春游的注意事項(xiàng)。

　　2、知道注意安全才能開心出游。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、談話，引發(fā)幼兒的美好回憶，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　師：小朋友們，你們喜歡春游嗎?為什么?

　　2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容，組織幼兒討論。

　　師：有些小朋友也去春游了，可是他們都哭著回來(lái)了，請(qǐng)小朋友們看看，他們都怎么啦?

　　(1)引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。

　　①提問(wèn)：圖上的小朋友在干什么?

　�、诮處熜〗Y(jié)：外出春游時(shí)，一定要跟緊老師排好隊(duì)，不能一個(gè)人離開老師和小朋友。

　　(2)引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖。

　�、偬釂�(wèn)：這個(gè)小朋友的腿是怎么破的?這是怎么回事呢?小草那么柔軟怎么會(huì)劃破小腿?

　　②師：有什么好辦法可以幫助她呢?換上什么樣的服裝就可以保護(hù)自己了?

　　(3)引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。

　　①提問(wèn)：圖上的兩個(gè)小朋友在干什么?你覺(jué)得這個(gè)小朋友為什么要拉住他

　�、诮處熜〗Y(jié)：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。

　　(4)引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。

　�、偬釂�(wèn)：他怎么了?他的`頭上有什么?這是怎么回事?小朋友們，你們說(shuō)，如果春游的時(shí)候遇上大馬蜂，你們?cè)趺崔k?

　�、诮處熜〗Y(jié)：如果遇到馬蜂或者其他小蟲子，最好小心的繞開，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會(huì)引起它們的攻擊。

　　3、教師請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要注意的兩點(diǎn)。

　　(1)師：請(qǐng)你們仔細(xì)看看書上，看看還有沒(méi)有我們剛才沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

　　(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并討論另外兩點(diǎn)：

　�、賻煟哼@個(gè)小朋友的手怎么了?怎么會(huì)流血呢?那我們春游的時(shí)候看見(jiàn)小花可以怎么做，不可以怎么做?

　�、诮處熜〗Y(jié)：春游的時(shí)候不要亂碰花草，小心被刺扎到。

　�、蹘煟哼@幅圖上有什么?它提醒我們要注意什么呢?

　�、芙處熜〗Y(jié)：鮮艷的蘑菇千萬(wàn)不要采，因?yàn)樗赡苁怯卸镜摹?/p>

　　4、請(qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小朋友自由地說(shuō)一說(shuō)外出游玩要注意的事項(xiàng)。

　　5、組織幼兒兒歌表演《郊游》。

　　師：我們記住了這么多安全注意事項(xiàng)，就可以快快樂(lè)樂(lè)地春游去嘍。

中班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)于嘗試動(dòng)手操作，探索熱空氣能夠讓物體轉(zhuǎn)動(dòng)的科學(xué)奧秘。

　　2、初步理解空氣流動(dòng)能讓紙蛇旋轉(zhuǎn)的原理。

　　3、養(yǎng)成仔細(xì)觀察和積極實(shí)踐的好習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　5、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備-幼兒有畫蛇紋的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備-資料圖片、背景音樂(lè)、操作工具及材料(彩紙、勾線筆、小木棍、蠟燭、打火機(jī)、棉線)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)：

　　1、猜謎語(yǔ)師生互動(dòng)引入活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒的興趣。

　　2、了解科學(xué)小知識(shí)：蛇的種類(虎蛇、玉米蛇、綠巴曼蛇、蟒蛇)。

　　二、基本活動(dòng)：

　　1、出示小紙蛇讓幼兒嘗試用各種方法使小紙蛇動(dòng)起來(lái)。

　　2、教師提問(wèn)：如果在不能用手搖或嘴吹的情況下，怎樣讓紙蛇舞動(dòng)起來(lái)呢?

　　3、出示蠟燭讓幼兒動(dòng)手嘗試能不能在蠟燭的幫助下使紙蛇旋轉(zhuǎn)起來(lái)。

　　4、教師溫馨提示：用火安全。

　　5、幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

　　6、教師提問(wèn)：

　　(1)剛才你們發(fā)現(xiàn)小紙蛇在怎么跳舞呀?

　　(2)那你們知道小紙蛇蛇為什么會(huì)旋轉(zhuǎn)嗎?

　　7、出示活動(dòng)主題-旋轉(zhuǎn)的紙蛇

　　8、教師總結(jié)：點(diǎn)燃蠟燭后，蠟燭上方的空氣被加熱，熱空氣在上升的.途中，碰到了小紙蛇，一部分的氣流進(jìn)入到了螺旋狀的紙條中，從而使紙蛇轉(zhuǎn)了起來(lái)。

　　三、活動(dòng)延伸：

　　今天我們大家都知道了空氣流動(dòng)能使物體動(dòng)起來(lái)的原理，那在生活中還有哪些東西也是利用這個(gè)原理做出來(lái)的呢?回家和爸爸媽媽一起找一找吧!

　　教學(xué)反思：

　　此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。