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教案

體育開學第一課室內(nèi)課教案

時間:2023-09-28 12:41:36 教案 我要投稿

體育開學第一課室內(nèi)課教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的體育開學第一課室內(nèi)課教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

體育開學第一課室內(nèi)課教案

體育開學第一課室內(nèi)課教案1

  本學期,我縣小學教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署,體現(xiàn)教研工作的連續(xù)性。以推進教育均衡發(fā)展為中心,以提高常態(tài)課的有效性,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為目標,發(fā)揮教研室在課程改變中的研究、指導和服務的職能,全面推進我縣教學研究工作穩(wěn)步發(fā)展。

  一、以省教改試點項目結(jié)題工作為契機,推動課堂教學轉(zhuǎn)型。

  上學期,在深化省教改試點項目“改進教學方式,提高學習能力,構(gòu)建高效課堂”研究工作中,我們對“團隊互動”教學模式又進行了深入研究,進一步完善了該教學模式的實施策略,初步探索出高效課堂的評價要點,不斷豐富其理論內(nèi)涵,取得研究新成效(研究總結(jié)發(fā)表于《xx教育》小學版20xx年第7、8期)。“團隊互動”教學模式的理論與實踐已作為我省基礎教育教學改變的典型經(jīng)驗編入《xx省基礎教育改變試點20xx年度報告》)。本學期,我們將以省教改試點項目結(jié)題工作為契機,鞏固發(fā)展項目研究成果,努力推動我市課堂教學轉(zhuǎn)型。

  各學科試點校和12所“先學后教,高效課堂”課題實驗學校應在課堂教學、實驗研究材料和實驗研究報告等方面做好結(jié)題準備工作。

  二、開展各學科教學專題研討活動,落實新修訂課標理念。

  落實新修訂課標理念,讓教學回到學科教學的本質(zhì)屬性,回到學科教學的`核心任務和學科獨特的學習方式上去,是當前教學改變的一個新走向。新學期,我市將舉行基于學科本質(zhì)的課堂教學專題研討活動(語文:“落實語用目標,提高語用能力”;數(shù)學:“關注學習過程,促進目標整體實現(xiàn)”;科學:“關注實驗過程,提升科學概念”;英語:“關注語言實踐,提高語言運用能力”)。各中心小學、市直小學要圍繞各學科研討專題,積極開展以課例為載體的教學研討活動,全面落實新修訂課標理念。

  三、大力開展校本教研,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  教育質(zhì)量的高低取決于教師,教學改變的成功與否關鍵在于教師。

  關注教師專業(yè)化發(fā)展已成為當前學校教育研究和教學改變的熱點。年底,我們將舉行以“強化校本教研管理,促進教師專業(yè)發(fā)展”為主題的xx市小學教育專業(yè)委員會第十五屆學術年會。各校要依托教研組、備課組,大力開展集體備課、課例研討、課題研究、教師讀書、網(wǎng)絡教研等各種形式的校本教研活動,積極搭設教師學習、實踐、交流的各種平臺,充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領作用,激發(fā)教師教研熱情,努力促進教師專業(yè)發(fā)展。

  四、切實加強過程性監(jiān)控,確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  教學質(zhì)量監(jiān)控包含“監(jiān)”和“控”兩個方面!氨O(jiān)”是對教學過程與教學效果的監(jiān)測;“控”是通過對監(jiān)測信息的分析總結(jié),并針對存在的問題進行反饋矯正,從而實現(xiàn)對教學過程的有效控制。今年秋季,我們將繼續(xù)加強教學質(zhì)量的過程性監(jiān)控,確保學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  1、各校要繼續(xù)根據(jù)學校實際,建立課堂達標、階段檢測的教學監(jiān)測機制;要針對課堂練習、作業(yè)批改和階段檢測發(fā)現(xiàn)的問題,切實做好后續(xù)性補償矯正工作。

  2、各教學片區(qū)要繼續(xù)組織學科單元練習命題交流研討活動,嚴格把好命題質(zhì)量關,確保單元練習內(nèi)容的針對性和科學性。

  3、召開20xx年全市小學畢業(yè)考質(zhì)量分析會議。

  4、繼續(xù)組織開展課堂教學調(diào)研活動。

  5、舉行市小學綜合實踐活動“探索評價方法,促進能力發(fā)展”專題研討活動。

  五、月份工作安排。

  九月份

  1、制定教研工作計劃。

  2、召開市小學教研工作會議。

  3、舉行20xx年全市小學畢業(yè)考質(zhì)量分析會議。

  4、舉行小學語文學科(語文s版)研訓活動。

  5、組織參加xx市小學數(shù)學(北師版)教材研訓活動;

  6、組織參加xx市小學英語新課程教材研訓活動(外研版)。

  7、組織參加舉辦xx市小學語文課堂教學觀摩評優(yōu)活動。

  8、舉行市小學數(shù)學案例評選活動(“綜合與實踐”領域)。

  9、組織參加語文出版社第六屆“三優(yōu)”評選活動。

  十月份

  1、舉行市各學科課堂教學專題研討活動(語文:“落實語用目標,提高語用能力”;數(shù)學:“關注學習過程,促進目標整體實現(xiàn)”,科學關注實驗過程,提升科學概念”;英語:“關注語言實踐,提高語言運用能力”)。

  2、開展省教改試點校教學研討活動。

  3、開展有效教學支持志愿者活動。

  4、舉行市小學科學優(yōu)秀論文評選活動。

  5、組織參加第四屆xx省小學習作(寫話)教學觀摩研討會(主題:探討習作(寫話)教學的學段特征)。

  6、組織參加xx市小學數(shù)學案例評選活動(“綜合與實踐”領域)。

  7、組織參加xx市小學綜合實踐活動教學研究基地校教研活動。

  8、組織參加xx市小學數(shù)學學科基地校教學研討活動。

  9、組織參加xx市20xx年小學英語課堂教學評優(yōu)活動。

  十一月份

  1、開展市小學綜合實踐活動“探索評價方法,促進能力發(fā)展”專題研討。

  2、各教學片區(qū)開展課堂教學專題研討活動(水頭、侖蒼、省新、羅東、蓬華等中心小學)。

  3、做好省教改試點項目結(jié)題工作。

  4、開展“三位一體”教研團隊活動。

  5、開展課堂教學調(diào)研活動。

  6、組織參加xx市小學科學優(yōu)秀論文評選活動。

  7、組織參加xx市“十二五”規(guī)劃(第二批)課題《基于漢字科學的小學識字寫字教學科學化研究》研討會暨市學科教研基地校教學研討會。

  8、組織參加20xx年秋季xx市小學科學教學研討活動。

  十二月份

  1、舉行市小學教育專業(yè)委員會第十五屆學術年會論文評選活動。

 。ㄕ撐闹黝}:強化校本教研管理,促進教師專業(yè)發(fā)展)

  2、舉行市小學教育專業(yè)委員會第十五屆學術年會。

  3、開展片區(qū)單元命題研討活動。

  4、組織參加xx市小學數(shù)學課堂教學觀摩評優(yōu)活動。

  20xx年元月

  1、期末教學質(zhì)量檢測。

  2、教研工作總結(jié)。

體育開學第一課室內(nèi)課教案2

  教學目標:

  1、認識本文的2個生字,會寫8個字,有感情地朗讀課文并背誦課文的第一自然段,參照“我的詞語庫”自主積累好詞好句。

  2、通過誦讀課文,展開想象,感悟、積累語言;感受花孩子的活潑、調(diào)皮;想想花的學校釋什么樣子的,采用自主、合作、探究的學習方式進行學習。

  3、引導學生感受語言美,想想文中描繪的情景,感受大自然的花富有的靈性、童真童趣。

  教學重點:

  識字與寫字,朗讀背誦課文。

  教學難點:

  學生對花的學校的了解,對詩句意思的理解。

  教學準備:

  有關泰戈爾的資料。

  第一課時

  一、聯(lián)想感知,激趣引入:

  1、說說自己的學校是什么樣的。

  2、你們可知道某不但我們有學校,連花兒也有學校呢,今天學習第十課《花的學!罚鍟n題。

  齊讀課題。

  二、自讀課文,整體感知:

  1、自讀課文,劃出生字詞,標出小結(jié),質(zhì)疑。

  2、聽課文朗讀錄音,認真聽生字的發(fā)音。

  3、檢查生字學習的情況。

  4、學習詞語庫中的詞語。

  三、再讀課文:

  1、同桌合作讀文。

  2、匯報朗讀,點評。

  3、全班齊讀,熟悉課文。

  四、學寫生字:

  1、出示今天要寫的8個生字,觀察每個字的特征。

  2、指導幾個字要注意的地方。 “潤”字里面沒有點;

  “罰”下面一個言字旁,一個立刀旁; “互”的不順要注意。

  3、認真書寫,強調(diào)書寫的姿勢。

  4、評價書寫情況,展示作業(yè)。

  五、課堂小結(jié):

  你讀了話的學校這一課,有什么感受呢?

  六、作業(yè)設計:

  有感情地朗讀課文。

  畫一幅花的學校。

  第二課時

  一、復習導入:

  1、開火車認讀本課生字。

  2、檢查朗讀課文的情況。

  二、精讀課文、深入理解:

  1、分大組有感情地朗讀課文。

  2、自由回答,說話練習:

  什么時候,花孩子會從無人知道的地方跑出來呢?花孩子又是什么樣子呢?

  3、你在學校里最開心、最快樂是什么時候? 討論交流,進行說話練習。

  4、說說花孩子的媽媽是誰?

  談談自己的.理解。

  三、展示繪畫,指導朗讀:

  1、請同學們把上節(jié)課布置大家畫的花的學校展示出來。 介紹自己想象中的“花的學!。

  2、點評學生繪畫。選擇一段配畫朗讀。

  3、指導背誦第一小節(jié)。

  四、介紹,推薦閱讀文章:

 。薄⒔榻B泰戈爾。

  自由閱讀信息窗的內(nèi)容。

  2、推薦閱讀《泰戈爾作品集》。

  五、課堂小結(jié):

  這篇課文有美而富有童趣,從花的身上產(chǎn)生了豐富的想象,我們以后也可以運用擬人的手法來寫植物,相信大家也會寫得很有趣。

  六、作業(yè)設計:

 。、背誦課文第一小節(jié)。

 。、把學生畫的花的學校在教室的墻壁上展出。

 。、課后閱讀泰戈爾的作品。

  板書設計:

 。保盎ǖ膶W校

  跳舞狂歡

  花孩子 沖出來 美麗、活潑、可愛、調(diào)皮 急急匆匆

體育開學第一課室內(nèi)課教案3

  一、指導思想:

  堅持科學發(fā)展觀,認真把握各學科《課程標準》,深入貫徹落實區(qū)教育局精神。加強對教育教學工作的研究,強化各項常規(guī)管理,切實做好減負增效,以提高教學質(zhì)量為核心,聚焦課堂,強化過程質(zhì)量監(jiān)督與指導,全面提高我校教育教學質(zhì)量水準。

  二、工作目標:

  1、切實提高教師的課堂教學水平,努力提高教育教學質(zhì)量。本學期各年級各科教學質(zhì)量要在上學期的基礎上再上一個新臺階。

  2、狠抓教學常規(guī)的落實工作,做好教學督查、小結(jié)、整改工作,做到教學敞開,質(zhì)量跟蹤,督評一體。

  3、狠抓畢業(yè)班相關工作,確保期末畢業(yè)班素質(zhì)監(jiān)測質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  三、工作內(nèi)容及措施:

 。ㄒ唬┳龊媒虒W常規(guī)工作,加強教學常規(guī)管理

  1、制定各類計劃,嚴格執(zhí)行課程計劃,加強學籍管理,強化教學秩序,做好教學五認真。

  2、建立教學管理體制,形成校長室—教務處—教研組—管理機制,責任到人。實行領導蹲點制、負責制。

  3、加強教學檢查

 。1)加大教學工作管理力度,領導定期與不定期深入課堂,采取聽推門課、檢查(檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、學生輔導等)的方法,形成領導聽課、評課經(jīng)常化,以便準確掌握教學動向,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  (2)定期召開學科教師座談會,學生座談會征求意見,以便改進管理方法。通過聽課、教師及學生反饋等各種形式,對每一位任課教師進行課堂教學評估,評估結(jié)果記錄存檔。認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

 。3)開展教學調(diào)研活動。本學期教務處將安排各年級以及各年段學生學習能力的檢測工作。(低年級:書寫、朗讀、講故事、口算、計算;

  中年級:書寫、朗讀、片段寫作、口算、計算、單詞、朗讀、口語對話;高年級:書寫、朗讀、閱讀、口算、計算、應用、單詞、朗讀、聽力)組織安排好各年級教師檢測工作及時了解教與學的情況,做好教學工作的.反饋、調(diào)控與總結(jié)。

 。4)加強集體備課的組織與管理,提高備課質(zhì)量。由教研組長負責分配備課任務,指派特定的教師分別擔任主講人,主備人要依據(jù)教材進行教學設計,完成課時教學計劃(即教案),要重視學情調(diào)查,由教什么,怎么教向?qū)W生怎么學轉(zhuǎn)變,要重視興趣激發(fā),重過程疏導,重方法指導,重能力培養(yǎng)。按照認真研讀教材,個人備課—集體研討—形成預案—再次備課形成個案的模式進行。

 。ǘ┘訌妿煹陆ㄔO,開展好校本培訓,促進教師專業(yè)成長

  1、各教研組有計劃、有主題、踏踏實實地安排好雙周的教學理

  論的學習及師德修養(yǎng),做一名品德高尚、業(yè)務精湛、底蘊豐厚的好老師。

  2、每位教師每學期上一次高質(zhì)量的校級示范課,各教研組人員必須人人參與備課、上課、聽課、說課、評課。

  3、加強青年教師的培養(yǎng),本學期學校教務處將組織教師基本功競賽活動。評比內(nèi)容有:教案設計(含板書)、課件制作、上課、教學反思。

  (三)加強對學生學情與教學質(zhì)量提高的督查:

  1、學校重視教學管理,教務處將對日常教育教研活動情況與各位教師交流。

  2、組織教師和學生座談,隨時了解教學情況,及時了解他們的教育和學習情況,做好學生輔導工作。

  3、加強常規(guī)考核。本期將分別在期中和期末,以教學工作管理制度為標準,對教學的常規(guī)工作進行考核,對考核結(jié)果將及時通報。加強對教學工作的檢查與評價,期中由各教研組采用自查與互查相結(jié)合的形式進行檢查,教務處將采用平時抽查(一日督導、隨堂聽課)和期末總查的形式,對每位教師的教學工作進行全面評估)

  4、加強對音、體、美、科學學科的教學管理,積極開展豐富多彩的興趣小組活動。推進學生課外活動的正常進行。音樂、美術課要上好上足,開展“大家唱,大家跳”和誦讀展示等活動,豐富學生的課余生活。

  5、認真上好兩課兩操,要切實抓好課間操質(zhì)量;認真做好體育

  教學工作,上好每一節(jié)體育課。全面提高學生身體素質(zhì)。認真上好、上足科學課,確保實驗的正常進行,認真作業(yè)批改,提高學生的科學素養(yǎng)。

 。ㄋ模┲匾曎|(zhì)量監(jiān)控,強化畢業(yè)班質(zhì)量管理

  畢業(yè)班教學質(zhì)量是學校工作的重中之重,教務處在本學期著重做好服務,做好信息搜集與整理,安排好各類練習與分析,安排好學生會或家長會,做好素質(zhì)檢測工作。積極參加畢業(yè)班教研活動,加強學校間的合作與交流,努力提高畢業(yè)班的教育質(zhì)量。定期開展家;ピL活動,定期進行階段性質(zhì)量監(jiān)控。

 。ㄎ澹╆柟怏w育鍛煉,實現(xiàn)全面發(fā)展:

  引導學生科學安排作息時間,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,全面防控各種疾病的產(chǎn)生。抓好陽光體育活動,保證學生每天一小時以上的體育鍛煉時間,提高學生體能,增強學生體質(zhì),促進學生健康成長,真正實現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展。

 。┱n題引領,強化教科研意識:

  我校今秋大課題《誦讀國學修養(yǎng) 提高雙文素養(yǎng)》及兩個小課題將結(jié)題。本學期將在負責人帶動下繼續(xù)開展日常研究,組織開展各類教科研活動,給老師一個展示教科研成果的平臺。如參加公開觀摩課、賽課活動,加入教科研課題研究,撰寫論文等。定期開展“五個一”校間的合作與交流,努力提高畢業(yè)班的教育質(zhì)量。定期開展家;ピL活動,定期進行階段性質(zhì)量監(jiān)控。

體育開學第一課室內(nèi)課教案4

  教學目標

  1、通過講解使學生正確認識自己的身體結(jié)構(gòu)。

  2、通過典型事例加深學生記憶,激發(fā)學生興趣。

  教學重點:骨骼、關節(jié)的基本構(gòu)造和功能;

  體育運動中,造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂,稱為運動損傷。

  教學難點:

  骨骼、關節(jié)、肌肉如何相互協(xié)調(diào)完成運動過程。

  教具:

  人體骨骼、肌肉模型及掛圖,多媒體課件

  教學過程

  一、導入:

  既然提到運動,那么我們就需要研究一下人體的運動系統(tǒng)。通過提問人體的運動系統(tǒng)由哪幾部分構(gòu)成引入本課。

  [通過出示多媒體課件、播放動畫片和提問與小組討論]

  二、授課:

  [總結(jié)學生的討論,教師結(jié)合多媒體講解]

  (1)、認識骨骼和關節(jié)[投影出示全身骨骼圖片]

  提問學生人體骨骼由多少塊構(gòu)成?(激發(fā)學生的求知欲)

  通過人體骨骼、肌肉模型簡單介紹人體的骨骼。

  介紹關節(jié):球窩關節(jié)(肩關節(jié))滑車關節(jié)(肘關節(jié))平面關節(jié)(脊椎)

  自己動手并討論:我們身上哪些是球窩關節(jié)、哪些是滑車關節(jié)、哪些是微動關節(jié)。

  (2)、肌肉:[出示全身正反肌肉圖片和肌肉類型圖片]

  肌肉分成三大類:骨骼肌(附著在骨骼上)

  平滑肌(食道,胃壁)

  心肌(心臟)具有律動性

  重點講解骨骼。喝梭w是很很復雜的即使一個很簡單的動作也要很多肌肉協(xié)調(diào)配合完成。因此在運動生理學中我們又將肌肉分成這樣幾類:原動肌(使骨骼產(chǎn)生運動的一塊或一組肌肉)對抗肌(在同一動作中與原動肌起相反作用的一塊肌肉或一組肌肉)固定肌(了解)

  中和肌(了解)

  用屈肘動作來具體講解原動肌與對抗肌。當我們屈肘時,肱二頭肌收縮,而肱三頭肌舒張。他們正好是一對作用相反的`肌肉組。所以,這時我們就將肱二頭肌稱為本動作的原動肌,而肱三頭肌就稱為對抗肌。

  (3)骨骼、關節(jié)、肌肉和運動之間的關系[老師利用多媒體出示上臂結(jié)構(gòu)解剖運動圖]

  自己動手并討論:骨骼、關節(jié)、肌肉和運動的關系?

  (4)小結(jié):

  A我們說心肌有律動性,假設心肌每分鐘跳60次,我們算一下它一小時、一天、一年分別能跳動多少次?并說說它的重要性!

  B踢足球時骨骼、關節(jié)、肌肉和運動的關系?

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