實(shí)用的大班科學(xué)教案通用(4篇)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的大班科學(xué)教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
大班科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.樂(lè)意與同伴合作,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2.感知淀粉遇碘會(huì)變成藍(lán)。
3.能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究和解決問(wèn)題。
活動(dòng)重點(diǎn):
通過(guò)操作,感知淀粉遇到碘會(huì)變藍(lán)。
活動(dòng)難點(diǎn):
嘗試運(yùn)用淀粉遇到碘變藍(lán)的原理發(fā)現(xiàn)、探究和解決問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
慢羊羊村長(zhǎng)頭飾、饅頭、土豆、白菜、胡蘿卜、香蕉、梨、標(biāo)有字母a與b的奶粉,棉簽、圖卡、筆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、認(rèn)識(shí)碘伏。
1.(師)慢羊羊:"小朋友們,你們好!我是慢羊羊村長(zhǎng),最近我發(fā)明了一瓶神奇的藥水---它叫碘伏。"提問(wèn):我們來(lái)看一下它是什么顏色的?(棕褐色),聞聞它的氣味。
2.(師)慢羊羊:"碘伏有消毒的功能,打針的時(shí)候經(jīng)常用到,細(xì)菌看見(jiàn)它就跑,最近我發(fā)現(xiàn)它除了能消毒之外,還有一個(gè)奇妙的現(xiàn)象,我們來(lái)看看桌子上的食物,從中隨便選一個(gè)饅頭,看看它加入碘伏會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象"。 (師)慢羊羊: "你們想不想試一試,看一看其他食物中有沒(méi)有這樣的現(xiàn)象",帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)圖卡。"
二、幼兒操作。
1. 讓幼兒試一試,將碘伏滴到食物上,觀察現(xiàn)象師提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)了什么?哪些食物變藍(lán)了。
2.記錄。哪些食物發(fā)生了變藍(lán)的現(xiàn)象,在對(duì)應(yīng)的.欄里打勾,教師驗(yàn)證有異議的食物。
3.揭示現(xiàn)象。你知道為什么有些食物會(huì)變藍(lán)嗎?因?yàn)樗麄冎卸加幸粯訓(xùn)|西叫淀粉,淀粉遇到碘會(huì)變藍(lán)。
三、問(wèn)題解決--運(yùn)用。
1.讓幼兒想想可以用什么辦法幫警長(zhǎng)辨別a與b瓶中誰(shuí)是假奶粉。
2.讓幼兒自由選擇a與b的奶粉,用碘伏的方法試一試,哪瓶合格哪瓶不合格。
四、結(jié)束游戲。
讓幼兒回去做一份食物淀粉大抽查。
大班科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道地球上有許多神奇的動(dòng)物,初步了解常見(jiàn)的動(dòng)物名稱和生活環(huán)境。
2.對(duì)動(dòng)物有興趣和探究的欲望,有喜愛(ài)動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒事先收集有關(guān)動(dòng)物的圖片和書(shū)籍。
2.幼兒平時(shí)已有關(guān)于動(dòng)物的'相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
3.動(dòng)物掛圖
活動(dòng)過(guò)程:
1.談話導(dǎo)入,激起幼兒興趣.
師:“你們喜歡動(dòng)物嗎?為什么?”
2.幼兒分小組,幼兒互相介紹自己帶來(lái)的圖片和資料。(動(dòng)物的名稱、長(zhǎng)得什么樣?它生活在什么地方?有什么有趣的現(xiàn)象?)
3.請(qǐng)出介紹較好的組出來(lái)向大家介紹他們找到的小動(dòng)物。
4.討論:神奇的動(dòng)物王國(guó)。
。1)幼兒介紹自己最喜歡的動(dòng)物,并請(qǐng)幼兒根據(jù)生活環(huán)境進(jìn)行分類(lèi)介紹。
。2)小結(jié):不同的動(dòng)物生活在不同的地方,它們和我們?nèi)祟?lèi)共同生活在地球上生活,是我們的好朋友,我們要注意保護(hù)地球,保護(hù)我們的動(dòng)物朋友。
延伸活動(dòng):請(qǐng)幼兒畫(huà)出1—2種自己喜歡的動(dòng)物,著色后并剪下。
大班科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)意圖:
秋天來(lái)到,伴隨著瑟瑟秋風(fēng),迎來(lái)了豐收的喜悅。各種營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美的水果陸續(xù)上市。秋季的水果很多如:石榴、桔子、柿子、棗子、柚子等數(shù)不勝數(shù)。水果富含維生素和纖維素,對(duì)身體十分好。特別是秋天的水果,那真的是聚集了一年的精華。結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了此次活動(dòng)《秋天的水果》。讓幼兒認(rèn)識(shí)和了解各種各樣秋天水果的特征。
活動(dòng)目標(biāo):
1、 觀察秋天水果,比較水果果核特征。
2、 知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。
3、 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、 使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT課件
2、石榴、桔子、柿子、棗子、柚子實(shí)物。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
了解秋天水果果核的特征。
活動(dòng)難點(diǎn):
感受秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起興趣
你們都吃過(guò)什么水果?
小結(jié):好多水果都是我們喜歡吃的,秋天有好多水果多成熟了。
二、幼兒觀察,討論
秋天有哪些水果成熟了?(出示PPT1)
小結(jié):原來(lái)石榴、桔子、柿子、棗子、柚子都是秋天成熟的。
這些水果里有果核嗎?
。ㄓ變焊鶕(jù)經(jīng)驗(yàn)講述)
三、果核配對(duì)
看一看。ǔ鍪綪PT2)
石榴、桔子、柿子、棗子、柚子果核是哪一種?
水果果核連線,出示食物進(jìn)行驗(yàn)證。
小結(jié):水果的核都是不一樣的。
活動(dòng)延伸:
回家后再找找還有哪些是秋天的.水果?看看果核是怎樣的?
活動(dòng)反思:
秋天,一個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)!水果成熟了,有了這些水果,我們的生活就更加有滋有味、多姿多彩?墒窃谒氖澜缋镆蔡N(yùn)藏著許多知識(shí)和秘密,活動(dòng)通過(guò)說(shuō)說(shuō),看看從而獲得許多關(guān)于水果的知識(shí);顒(dòng)中引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)地認(rèn)識(shí)各種水果。按照孩子們的年齡特點(diǎn)和實(shí)際掌握的知識(shí)水平而設(shè)計(jì)的,每個(gè)活動(dòng)都充滿趣味性,符合幼兒需要,完成了活動(dòng)目標(biāo)。
大班科學(xué)教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖:
《生活中的信號(hào)》選自山東省幼兒園主題活動(dòng)課程大班上冊(cè)主題六中的《特殊信號(hào)》。隨著科技的快速發(fā)展,人們已經(jīng)進(jìn)入了現(xiàn)代化的信息社會(huì),各種各樣的通訊工具、聯(lián)系方式拉近了人與人之間的距離。這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)可以幫助幼兒體驗(yàn)與社會(huì)、與同伴之間的親密聯(lián)系。本活動(dòng)注意與生活密切聯(lián)系,發(fā)展了幼兒的表現(xiàn)力與創(chuàng)造力,提高了幼兒的合作能力和社會(huì)實(shí)踐能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解在古代和現(xiàn)代生活中,人們傳遞信息的多種方式,感受現(xiàn)代生活的進(jìn)步。
2、能夠大膽的利用旗子和手電筒創(chuàng)造自己的信號(hào)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
手電筒、自制旗子若干,多媒體課件。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):讓幼兒知道信號(hào)時(shí)傳遞信息的方式并能了解現(xiàn)實(shí)生活中的不同信號(hào)。
難點(diǎn):幼兒大膽利用工具創(chuàng)編自己的信號(hào)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、以歌曲《我和星星打電話》導(dǎo)入:
剛才歌曲中唱到了誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?(打電話?/p>
小結(jié):原來(lái)我們是通過(guò)電話與太空傳遞信息的。那在我們生活中還有哪些傳遞信息的方式呢?(幼兒自由回答)
2、觀看課件對(duì)比古代、現(xiàn)代傳遞信息方式的不同,感受現(xiàn)代的進(jìn)步。
小結(jié):正是有了這么多的信息傳遞方式,才使得我們的.生活變得方便、快捷。
3、由電話鈴聲引出生活中的信號(hào),重點(diǎn)學(xué)習(xí)不同的信號(hào)。
(1)請(qǐng)一老師幫忙打電話,幼兒聽(tīng)到鈴聲知道來(lái)電話了。
告訴幼兒電話鈴聲是我們知道來(lái)電話的一種信號(hào)。信號(hào)也可以給我們傳遞信息。
。2)幼兒探索發(fā)現(xiàn)生活中的信號(hào)。
你們還見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)過(guò)哪些信號(hào)?這些信號(hào)告訴我們什么?(幼兒自由發(fā)言)
。3)播放課件,進(jìn)一步了解生活中的信號(hào)。
光信號(hào) 聲音信號(hào) 動(dòng)作信號(hào)
幼兒可以集體模擬一下動(dòng)作信號(hào)。
小結(jié):信號(hào)的形式是多種多樣的,光信號(hào)、聲音信號(hào)、動(dòng)作信號(hào)他們都能傳遞信息。我們通過(guò)信號(hào)接收到信息就知道該做什么或該怎樣做了。
4、利用旗子、手電筒創(chuàng)編不同的信號(hào)。
今天老師給小朋友們準(zhǔn)備了旗子,哪個(gè)小朋友能編一個(gè)屬于自己的信號(hào)?(幼兒自由創(chuàng)編)
出示手電筒,請(qǐng)幼兒創(chuàng)編手電筒信號(hào):一關(guān)一開(kāi)表示遇到危險(xiǎn);傳三圈表示我愛(ài)你。
5、設(shè)計(jì)本班一日生活中各環(huán)節(jié)的信號(hào)。如:早操信號(hào),入廁信號(hào),午餐信號(hào)等等。
6、以拔河的游戲展現(xiàn)信號(hào)的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用結(jié)束本節(jié)活動(dòng)。
【大班科學(xué)教案】相關(guān)文章:
(精選)大班科學(xué)教案10-18
(精選)大班科學(xué)教案10-04
[精選]大班科學(xué)教案09-17
大班科學(xué)教案【精選】09-16
大班科學(xué)教案(精選)08-19
科學(xué)教案大班實(shí)用02-28