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教案

美術(shù)教案

時(shí)間:2023-11-02 07:48:49 教案 我要投稿

美術(shù)教案合集(6篇)

  作為一位杰出的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編為大家整理的美術(shù)教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

美術(shù)教案合集(6篇)

美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫(huà)同一方向的曲線(繞圈)

  2、鞏固學(xué)習(xí)正確涂色的方法,一手扶紙、一手握筆。

  3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)及體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:彩帶(人手一份)、水彩筆 、 幼兒美術(shù)用紙

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、讓彩帶跳舞,激發(fā)幼兒興趣

  1、與幼兒一起手持彩帶,隨音樂(lè)有節(jié)奏的舞動(dòng)。 (在游戲中感受曲線。 )

  2、引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)邊舞動(dòng)彩帶,邊觀察曲線。(以繞圈為主。)

  3、引導(dǎo)幼兒自由舞動(dòng)彩帶,從不同方向感受不同形態(tài)的曲線。(還能怎樣舞動(dòng)?上下、左右、轉(zhuǎn)圈舞動(dòng)……)

  二、觀察曲線,引導(dǎo)幼兒思考

  1、提問(wèn):“跳舞的彩帶像什么?”(小蟲(chóng),蛇,水……)

  “它是怎樣動(dòng)的呢? 請(qǐng)小朋友用食指畫(huà)一下它是怎樣動(dòng)的,好嗎?”

  2、請(qǐng)幼兒到教室前面畫(huà)下“跳舞的彩帶”的樣子。

  三、幼兒作畫(huà)

  1、出示小蝸牛:“看,有一只小蝸牛要回家。可是他找不到自己的家了。誰(shuí)能告訴他家在哪?”

  “啊,小朋友真棒!可是小蝸牛還是不知道怎樣才能回家。我們把回家的.路給小蝸牛畫(huà)下來(lái),好嗎?”(提出要求:要沿著黃顏色的虛線慢慢的、像剛才畫(huà)彩帶一樣,一圈一圈的從小房子畫(huà)到小蝸牛那里)

  2、請(qǐng)幼兒自由繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)

  注意:幼兒握筆姿勢(shì)、保持桌面、身上的干凈整潔。

  四、點(diǎn)評(píng)作品,結(jié)束活動(dòng)

  1、結(jié)合繪畫(huà),點(diǎn)評(píng)幼兒作品。表?yè)P(yáng)畫(huà)得好的幼兒、鼓勵(lì)有進(jìn)步的幼兒。

  2、請(qǐng)幼兒拿著自己的畫(huà)送到娃娃家小蝸牛那里。

美術(shù)教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo)

  1.知識(shí)與技能

 、磐ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生理解旗幟和標(biāo)志的意義、作用及藝術(shù)特點(diǎn)。

 、屏私庠O(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí),掌握設(shè)計(jì)的基本技能。

 、悄軌蛟O(shè)計(jì)出體現(xiàn)旅行團(tuán)特點(diǎn)的.旗幟和標(biāo)志。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1.了解并掌握旗幟和標(biāo)志的設(shè)計(jì)規(guī)律、設(shè)計(jì)方法。

  2.培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計(jì)能力和形象概括能力。

  教學(xué)難點(diǎn)

  1. 設(shè)計(jì)出形象簡(jiǎn)練、意圖明確、有裝飾美感的標(biāo)志。

  2.旗幟和標(biāo)志在色彩和圖案上的一致性和統(tǒng)一性。

  教師活動(dòng)

  設(shè)計(jì)意圖

  學(xué)生活動(dòng)

  想一想,說(shuō)一說(shuō):

  我們的旅行活動(dòng)為什么還要攜帶旗幟和標(biāo)志,旗幟和標(biāo)志有哪些作用呢?

  總結(jié):展示團(tuán)隊(duì)形象,易辨認(rèn)和識(shí)別.

美術(shù)教案 篇3

  一、出示飲料瓶和塑料袋,激發(fā)幼兒的興趣。

  1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)飲料瓶和塑料袋的用途和作用。

  2、當(dāng)飲料喝完瓶子你會(huì)怎么處理呢?他們還可以用來(lái)做什么呢?

  塑料袋環(huán)保袋裝完?yáng)|西后可以做什么呢?幼兒討論。

  教師小結(jié):是的,小朋友都說(shuō)的非常好。在我們?nèi)粘I钪杏泻芏噙@樣的垃圾,我們可以給這些廢舊物品再次利用,變成有用的東西。

  二、初聽(tīng)故事,了解大意:聽(tīng)故事錄音,邊觀看故事圖片。

  1、故事的名字叫什么?

  2、山羊爺爺開(kāi)了個(gè)什么商店?

  3、你覺(jué)得山羊爺爺?shù)纳痰隇槭裁磿?huì)取名為“奇妙商店”呢? (教師鼓勵(lì)孩子大膽表述)

  三)分段講述故事,觀看故事圖片。

  1、第一副圖,提問(wèn): 山羊爺爺在店門口寫了什么字?

  2、第二副圖,提問(wèn):誰(shuí)去了奇妙商店? 小白兔拿了什么? 山羊爺爺想把飲料瓶做成什么呢?(讓孩子學(xué)學(xué)小兔和山羊爺爺?shù)膶?duì)話,發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力) 你能用飲料瓶做什么?

  3. 第三副圖,提問(wèn):小鹿拿了什么去“奇妙商店”? 山羊爺爺想把塑料袋做成什么?(學(xué)說(shuō)小鹿和山羊爺爺?shù)膶?duì)話) 你能用塑料袋做什么?

  4、第四副圖,提問(wèn):小馬在想什么? 山羊爺爺?shù)淖龇ê脝幔繛槭裁矗浚ü膭?lì)孩子自由表述,并說(shuō)出理由)

  教師小結(jié): 山羊爺爺在為大家做好事!不僅讓森林里的環(huán)境更衛(wèi)生,還進(jìn)行了廢物再利用,節(jié)約了資源,我們要向山羊爺爺學(xué)習(xí)!要講衛(wèi)生,不亂扔垃圾,要保護(hù)我們周圍的環(huán)境衛(wèi)生,還要有變廢為寶的創(chuàng)新意識(shí)!

 。4)教師完整的講述故事。

  山羊爺爺聽(tīng)到大家的贊美聲,干得更開(kāi)心了,我們來(lái)看看它用廢舊的東西變成的寶貝吧!、出示變廢為寶的ppt 圖片

  讓幼兒觀察后再討論這是用什么做的?它的做法又是怎樣的呢?

  三、鼓勵(lì)孩子進(jìn)行廢物再利用

  師:小朋友看了山羊爺爺這么多用廢舊物品制作的漂亮寶貝,老師這里收集了一些廢舊物品,你能用它來(lái)做什么?(鼓勵(lì)大膽幼兒表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意)師:孩子們的`想法和創(chuàng)意都不錯(cuò),我們現(xiàn)在就去動(dòng)手實(shí)現(xiàn)吧! 可以每組的孩子做不同材質(zhì)的作品,如:紙盤一組、紙杯一組、礦泉水瓶一組、塑料袋一組、環(huán)保袋一組等。(每組老師準(zhǔn)備一個(gè)成品)等我們做好了就送到山羊爺爺?shù)摹捌婷钌痰辍比ァ?/p>

  四、總結(jié):

  每組請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)講講自己本組所制作的作品,老師再進(jìn)行總結(jié):小朋友們和山羊爺爺一樣棒,能把廢舊的東西變成漂亮的作品,要是這些東西被人們當(dāng)成垃圾亂扔的話,就會(huì)污染環(huán)境,而且還會(huì)傳播病菌,我們這樣做既保護(hù)了環(huán)境,還讓我們做出這么漂亮的作品,大家覺(jué)得是不是很開(kāi)心!

美術(shù)教案 篇4

  課時(shí):1課時(shí)

  課堂類型:造型 表現(xiàn)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生初步了解新的手工制作知識(shí)及掌握基本的插接技巧。

  2、引導(dǎo)學(xué)生在欣賞造型與色彩中勇于發(fā)表獨(dú)特見(jiàn)解。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、插接圖形的造型設(shè)計(jì)。

  2、插接技巧的了解與掌握(插接方法與擺設(shè)形狀)。

  教具學(xué)具:彩色卡紙、撲克牌、剪刀

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

  二、講授新課:

  1、導(dǎo)入:

  師:小朋友們,我們?cè)谏蠋讉(gè)學(xué)期的美術(shù)課中,上過(guò)很多的手工課,學(xué)到了許多新的制作方法。(請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生講講學(xué)過(guò)什么樣的方法:粘、剪、卷……)。今天我們要學(xué)習(xí)新的制作方法--插接(紙片插接)。

  2、欣賞、對(duì)比,發(fā)現(xiàn)新的紙工技法

  欣賞制作精美的插接作品。(撲克牌插接、幾何形插接、水果形插接及粘貼式的立體橋梁作品。)

  請(qǐng)學(xué)生觀察這些紙藝作品與以往的手工課制作紙藝作品有什么不同的'地方。

  這些作品都巧妙的利用了插接方法。

  3、師問(wèn):觀察作品并告訴老師哪些比較好看,為什么?

  生答:紙片的圖形十分漂亮,顏色豐富,搭配和諧。

  4、教師邊示范制作,邊講解:剛才我們經(jīng)過(guò)觀察,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容--紙片插接制作的一些要點(diǎn),現(xiàn)在老師把具體的制作步驟示范,讓同學(xué)們進(jìn)一步掌握其中的制作技法要點(diǎn)。

  三、學(xué)生制作,教師輔導(dǎo):

  提醒學(xué)生插接的底座一定要牢固,可選擇井字格形結(jié)構(gòu)。若想插接得越高,底座建議做大些。

  四、小結(jié):今天我們又學(xué)到了一種新的紙藝制作方法,知道了利用插接也可以做出精美的紙藝作品,其實(shí)還有很多的方法我們還沒(méi)學(xué)到,老師希望你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活當(dāng)中多動(dòng)動(dòng)手,你們就慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)這其中的美,并且用自己靈巧的雙手把這種美制作出來(lái)。

美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試探索用排筆畫(huà)出粗細(xì)兩種不同的線條,在紙筒上進(jìn)行裝飾。

  2、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,體驗(yàn)自制玩具的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、長(zhǎng)征運(yùn)載火箭發(fā)射的視頻。

  2、紙筒人手一個(gè),顏料三色,排筆人手一支,水桶、抹布等。

  3、已完成的發(fā)射器的范例若干。

  4、視頻轉(zhuǎn)換儀、電視。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、播放長(zhǎng)征運(yùn)載火箭發(fā)射的視頻,引出活動(dòng)。

  1、師:小朋友,今天老師帶來(lái)了一段錄象,我們一一下,好嗎?

  2、播放視頻:小朋友,你們知道這個(gè)錄象講的什么事情嗎?

  3、師:哦!大家都知道!是長(zhǎng)征運(yùn)載火箭發(fā)射的情景,科學(xué)家真了不起。∧銈兿氩幌氘(dāng)科學(xué)家?也來(lái)發(fā)射火箭?

  4、師:老師這里已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)簡(jiǎn)單的小火箭,火箭發(fā)射需要一個(gè)發(fā)射器,今天就請(qǐng)你們做一名小小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)射器,好嗎?

  二、嘗試探索用排筆畫(huà)出粗細(xì)兩種不同的線條,在紙筒上進(jìn)行裝飾。

 。ㄒ唬┏鍪炯埻,引出活動(dòng)。

  1、師:小朋友,你們看老師帶來(lái)了什么?今天我們就要用這個(gè)紙筒做一個(gè)發(fā)射器,我們想辦法把它裝飾的漂漂亮亮的好嗎?

  2、(出示老師設(shè)計(jì)好的`發(fā)射器)提問(wèn):老師使用什么材料裝飾的發(fā)射器?

  3、師:對(duì)了,今天我們又要請(qǐng)出排筆朋友和我們一起練本領(lǐng)啦。

  (二)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用排筆的不同方向,畫(huà)出粗細(xì)兩種線條。

  1、老師在黑板上,邊念兒歌邊畫(huà)線條:排筆朋友本領(lǐng)大,跳段舞蹈真優(yōu)美,側(cè)過(guò)身體滑一滑,舞步變成粗線條,直起身體滑一滑,舞步變成細(xì)線條。(請(qǐng)幼兒注意老師手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作)

  2、提問(wèn):小朋友你們看,這里出現(xiàn)了哪兩種線條?粗線條是怎么畫(huà)的?細(xì)線條呢?

  3、請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面演示如何用排筆畫(huà)粗線條和細(xì)線條。

  師:誰(shuí)愿意到老師這里請(qǐng)排筆跳舞?告訴大家你想請(qǐng)排筆跳出什么線條?

  4、請(qǐng)所有的幼兒一起進(jìn)行作空練習(xí)。

  (三)幼兒進(jìn)行裝飾活動(dòng),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用兩種不同的線條裝飾紙筒。

  1、師:今天我們學(xué)會(huì)了畫(huà)粗線條和細(xì)線條,我們可以用這兩種線條裝飾紙筒了。你們可以自己設(shè)計(jì)比老師更漂亮的圖案。

  2、指導(dǎo)幼兒在紙筒上繪畫(huà)的方法:可以把手放在筒里,也可以立在桌子上,旋轉(zhuǎn)著畫(huà)。

  3、幼兒進(jìn)行裝飾活動(dòng),老師巡視指導(dǎo):

  1)提醒幼兒要用兩種線條進(jìn)行裝飾,在裝飾時(shí)可以把手放在筒里,也可以立在桌子上,旋轉(zhuǎn)著畫(huà)。

  2)鼓勵(lì)幼兒大膽使用顏色,注意變色時(shí)要把排筆洗干凈。

  3)幫助個(gè)別能力弱的幼兒完成作品。

  4、請(qǐng)幼兒到集體面前展示自己的作品。

  1)請(qǐng)先畫(huà)好的幼兒坐好,互相介紹自己的作品,并觀賞同伴的作品。

  2)在視頻轉(zhuǎn)換儀上展示幼兒的作品,看看誰(shuí)用了兩種線條,誰(shuí)的裝飾效果好。

  四、幼兒利用裝飾好的紙筒進(jìn)行游戲活動(dòng)。

  1、師:小朋友設(shè)計(jì)的發(fā)射器可真漂亮,現(xiàn)在我們可以用它發(fā)射火箭啦!老師示范玩法,引起幼兒的興趣。

  2、請(qǐng)幼兒進(jìn)行游戲,提醒幼兒要朝上發(fā)射。

美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)鞭炮,知道過(guò)年要放鞭炮。

  2.學(xué)習(xí)制作立體紙漿作品的方法,并體驗(yàn)制作紙漿畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  鞭炮、紅色紙漿

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入

  1.快過(guò)年了。小朋友來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音?(放錄音)

  2. 教師放鞭炮圖片,請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)鞭炮長(zhǎng)得像什么?

  小結(jié):鞭炮是紅顏色的,是一個(gè)接著一個(gè)相連在一起的,長(zhǎng)長(zhǎng)的好漂亮。

  二、教師講解、示范

  1.幼兒看看老師是用什么來(lái)做鞭炮的?(出示材料)把

  2.紙漿粘貼在紙筒上,要全部都鋪滿。(邊示范邊講解)

  3.也想來(lái)試一下粘貼鞭炮。(讓幼兒示范)

  三、幼兒操作,老師指導(dǎo)

  提醒幼兒注意紙漿不能鋪得太厚,注意保持衣服和桌面的'整潔。

  四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

  展出幼兒的作品,并把我們制作好的鞭炮放在教室外晾干,等晾干后在一起來(lái)把鞭炮串起來(lái)

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