小班教案（實(shí)用3篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的小班教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.用棉簽畫直線和小點(diǎn)，表現(xiàn)柳樹的特征。
2、喜愛春天，知道春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的.季節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
觀察柳樹發(fā)出的嫩芽，看空中飄揚(yáng)的柳絮。棉簽及綠色顏料。
活動(dòng)過程：
一、觀察討論
二、引導(dǎo)操作
1、請(qǐng)棉簽來當(dāng)梳子，給柳樹妹妹梳頭發(fā)。
2、老師、幼兒輪流嘗試給柳樹梳頭。
三、幼兒創(chuàng)作
1、提醒幼兒直著從上到下把線條畫直，畫到底，不碰頭。
2、柳條上長(zhǎng)出了好多的葉子。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解交集的基本概念，學(xué)習(xí)正確計(jì)數(shù)集合內(nèi)物品的數(shù)量。
2、感知15以內(nèi)的數(shù)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、呼啦圈2個(gè)。
2、黃色和其他各種顏色德望雪花片若干。
3、幼兒用書。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引出交集的.概念。
1、教師講故事引出交集概念。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引出交集的概念。
1、教師講故事引出交集概念。
2、教師在桌子上擺好兩個(gè)不相交的呼啦圈并提問。
3、引導(dǎo)幼兒檢查兩個(gè)呼啦圈里的東西，是不是符合要求。
4、教師引導(dǎo)幼兒討論。
如果將兩個(gè)呼啦圈靠近一些，部分重疊把黃色的雪花片放在呼啦圈里重疊的部分，表示黃色的雪花片既可以送給白白，也可以送給胖胖。
二、記數(shù)領(lǐng)袖。
1、教師同時(shí)引導(dǎo)用手沿著放雪花片的呼啦圈圍繞畫一圈，引導(dǎo)幼兒記數(shù)。
2、教師同時(shí)引導(dǎo)用手沿著放黃色的呼啦圈圍繞畫一圈，引導(dǎo)幼兒自己記數(shù)。
3、教師同時(shí)用兩只手沿著兩個(gè)呼啦圈長(zhǎng)的重疊的部分畫一圈，引導(dǎo)幼兒自由幾數(shù)。
三、小朋友站圈記數(shù)。
教師在地上畫兩個(gè)相交的圈，請(qǐng)幼兒站在圈里，讓幼兒記數(shù)。
四、打開幼兒用書，完成練習(xí)。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、傾聽和觀察故事，感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的綠汽車的有趣的外形特征。
2、通過討論活動(dòng)，進(jìn)一步感知理解故事情節(jié)，知道小青蛙能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，就是最棒的。
3、大膽想象神奇的汽車，并樂意與同伴交流。
4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。
5、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件：《蹦蹦跳跳的綠汽車》
活動(dòng)過程：
一、教師設(shè)疑，引導(dǎo)幼兒活動(dòng)的話題。
小朋友，你見過汽車嗎?你見過蹦蹦跳跳的小汽車嗎?下面我們一起欣賞故事《蹦蹦跳跳的綠汽車》。
二、老師講述故事前關(guān)段，讓幼兒初步感知綠汽車的由來。
1,故事里有誰(shuí)?青蛙想?yún)⒓邮裁幢荣?大家是怎樣幫助它的?
2.請(qǐng)小朋友猜一猜，青蛙汽車能行嗎?他能得第一名嗎?
三、老師講述故事的后半段，感知青蛙汽車參加比賽的過程。
1.青蛙綠汽車跑得快?還是其它汽車跑得快?
2.后來，小青蛙是怎樣做的?最后，蹦蹦跳跳的.綠汽車得到第幾名?
四、討論：
1..青蛙的什么本領(lǐng)最大?
2.為什么青蛙汽車沒有輪子也能得到第一名呢?
小結(jié)：用四條腿跳遠(yuǎn)的本領(lǐng)很大，他發(fā)揮了自己的優(yōu)點(diǎn)，用自己的四條腿向前跳，用四條腿在水里游，終于得到了冠軍，讓我們一起為小青蛙鼓鼓掌吧!
五、啟發(fā)幼兒教育大膽想象，并嘗試用語(yǔ)言講述。
森林里又要舉辦汽車?yán)惱?你想變成什么動(dòng)物參加比賽呢?你想怎樣打扮自己參加比賽呢?
六、音樂游戲：開汽車
教師帶領(lǐng)幼兒隨著《我的小汽車》音樂，玩開汽車的游戲結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
在本次語(yǔ)言活動(dòng)中，我首先引導(dǎo)孩子們傾聽和觀察故事，讓孩子們感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的綠汽車的有趣的外形特征，接著講述故事的前半段，讓幼兒感知綠汽車的由來。知道故事里的角色：青蛙參加的比賽，得到大家的幫助。再此，我在開始講述故事的后半段，感知青蛙汽車參加比賽的過程。并讓幼兒知道青蛙跳遠(yuǎn)的本令很大。它很會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。用自己的四條腿向前跳，用四條腿在水里游。終于得到了冠軍讓孩子們?yōu)榍嗤芄恼�。通過討論活動(dòng)，啟發(fā)幼兒大膽想象。并嘗試用語(yǔ)言講述。激發(fā)幼兒對(duì)各種奇特汽車的興趣。本次活動(dòng)孩子始終沉浸在快樂之中。
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