大班教案

時間：2023-11-28 11:30:36 教案我要投稿

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大班教案集合（7篇）

　　作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案集合（7篇）

大班教案篇1

　　設(shè)計意圖］

　　石頭在日常生活中隨處可見，山上、河邊、田野、小路等都可以看見它們的影子，這些不起眼的石頭都是孩子們的最愛。散游時，河灘上有許多大小不一的石頭，激起孩子們極大的興趣：“咦，這石頭怎么有花紋？”、“石頭是哪兒來的？”、“石頭可以用來……”孩子們你一言我一語，興高采烈的討論著，順著孩子們的興趣，思路，我們和孩子們一起走進(jìn)石頭的世界，探索石頭的秘密�；顒拥哪康脑谟谝龑�(dǎo)孩子接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)孩子們的好奇和認(rèn)識興趣，并在做做玩玩中體驗合作的樂趣。

　　［活動目的］

　　1、讓幼兒在活動中感知石頭的特性與作用，體驗合作活動的樂趣。

　　2、對生活中的自然物有好奇心和探索精神。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽、連貫、完整的表述能力。

　　［活動準(zhǔn)備］

　　1、實物展示臺，相關(guān)圖片，相關(guān)石頭實物。

　　2、區(qū)角操作材料等。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集各類石頭風(fēng)景及石頭建筑物的圖片在活動室內(nèi)展貼。

　　［活動過程］

　�。ㄒ唬┮杂^察“石頭展覽”談話引入：

　　師：今天幼兒園舉辦了一個石頭展，小朋友想去參觀嗎？這里老師提個要求：參觀時請小朋友摸一摸、看一看、捏一捏，比一比、踩一踩，然后說一說，這些石頭的名字，有些什么秘密？可以把你看到的，想到的和同伴小聲討論。

　�。ǘ┯變簠⒂^“石頭展”，探究石頭的特性。

　　1、幼兒自由參觀石頭展，師引導(dǎo)幼兒從紋路、顏色、形狀、大小、軟硬光滑、粗糙等方面進(jìn)行感知。

　　2、請幼兒自由挑選一塊自己喜歡的石頭。

　�。ㄈ┯變杭薪涣鳎窒硖骄堪l(fā)現(xiàn)

　　1、幼兒互相介紹手中的石頭。鼓勵幼兒自由與同伴交流，說出自己的發(fā)現(xiàn)

　　2、師：小朋友參觀石頭展，誰愿意來告訴大家：你認(rèn)識哪些石頭朋友（要求說出石頭的名稱）？你發(fā)現(xiàn)這些石頭朋友有哪些秘密？（要求說出顏色、形狀等方面的特性）？還有誰發(fā)現(xiàn)跟大家不一樣的秘密？

　　（四）師幼一起小結(jié)石頭的特性及作用

　　1、引導(dǎo)幼兒小結(jié)石頭的特性

　　師：大家認(rèn)識了許多石頭朋友，它們的顏色是怎么樣的呀（可用：五顏六色、許多顏色、五彩斑瀾……）？大小怎么樣（可用：大大小小、有大有小……）？用手摸一摸、捏一捏，你發(fā)現(xiàn)了石頭有什么秘密（有的.光滑、有的粗糙、很硬……）？石頭很硬小朋友玩石頭時要注意安全。

　　2、了解石頭的作用：

　　師：石頭有這么多的秘密，小朋友們知道這些奇形怪狀的石頭有什么作用呢？根據(jù)幼兒所說，師利用實物展示臺展示相關(guān)圖片。如：石頭是一種很好的建筑材料，可用來蓋房子、造橋、鋪路……有些石頭經(jīng)過工人叔叔加工成我們的日常用品，如石磨、茶幾和漂亮的工藝品石獅子、玉鐲、玉佩……

　　（五）欣賞石頭風(fēng)景圖

　　1、師：還有一些石頭是我們不知道的，在大自然中，成為美麗的石頭風(fēng)景，現(xiàn)在請小朋友一起來欣賞，邊看邊想：這些石頭風(fēng)景你見過嗎？是哪兒的？這些石頭形狀象什么？

　　2、利用實物展示臺展示圖片，引導(dǎo)幼兒展開想象。同伴互相交流。

　�。┙Y(jié)束活動

　　師：石頭不但作用大，而且很好玩，小朋友活動結(jié)束后可在各個區(qū)角中和石頭一起做游戲，也可以回家把你們的發(fā)現(xiàn)石頭的秘密告訴給爸爸和媽媽。

　　指導(dǎo)者：福建省龍巖市長汀縣教師進(jìn)修學(xué)校上官秋芳 20xx年6月10日

大班教案篇2

　　一、活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒“我能行”的自信心及克服困難的勇氣、毅力。

　　2、培養(yǎng)幼兒互助、合作、友好交往的品質(zhì)。

　　二、活動準(zhǔn)備：郊游所需的物品；事先聯(lián)系好公園。

　　三、活動建議

　　1、出發(fā)前談話，激發(fā)幼兒的自信心和努力克服困難的意識。

　�。�1）為什么要自己走著去？（我們是大班小朋友，可以走長一點的.路了，所以要鍛煉自己。）

　�。�2）我們走很長的路，還背著包會不會累？（對，看誰能克服困難，不怕累。）

　　（3）看到別人走累了，我們怎么辦？（幫他拿東西，還可以為他鼓勁。）

　�。�4）被別人幫助的小朋友怎么辦呢？（別人幫助我還是要努力堅持，我可以有禮貌地告訴他，謝謝你，我能行。）

　　2、我們在路上應(yīng)該注意些什么呢？（看路、不掉隊、不打鬧、互相幫助。）

　　3、鼓勵幼兒良好的行為表現(xiàn)：走了這么長的路，實際上還是有點累的，可小朋友怕了嗎？沒有，說明我們很勇敢，能努力的堅持，真棒�。�

　　4、二人三足游戲：兩個人綁著腿走路，不象我們平時走路那么容易，還要上山坡就更難了。我們小朋友很勇敢的克服了困難，登上了山頂，感覺高興、自豪嗎？以后我們再遇到困難應(yīng)該努力克服，堅持到底。

　　5、自由活動：鼓勵幼兒友好謙讓。

　　6、回園討論：

　�。�1）為什么不坐車回去？為什么不讓老師幫你們拿著書包回去？

　�。�2）我們走回去比走著來還要辛苦，還要困難，走不動了背不動了怎么辦？

　�。�3）到幼兒園了，你們感覺怎么樣？今天小朋友們真了不起，老師為你們感到自豪，為你們鼓掌！

大班教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、了解殘留農(nóng)藥的危害，知道幾種祛除農(nóng)藥的方法，懂得保護(hù)自己的健康。

　　2、愿意通過自己的努力，想辦法獲取知識。

　　3、喜歡與同伴合作，共同探究，共同分享。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、了解有關(guān)殘留農(nóng)藥的危害。

　　2、課件：各種水果蔬菜

　　活動過程

　　1、了解蔬菜水果為什么要使用農(nóng)藥以噴施農(nóng)藥為主的化學(xué)防治技術(shù)是當(dāng)前主要的病蟲害防治手段，是確保水果蔬菜生產(chǎn)安全、保障水果蔬菜有效供給的重要措施。只要按照規(guī)定使用農(nóng)藥，打過農(nóng)藥的水果蔬菜不會對人的健康產(chǎn)生影響。

　　2、了解幾種祛除農(nóng)藥的方法：

　　(1) 蔬果買回家別著急吃

　　將蔬菜水果買回家后不妨放在自然流通的空氣中放上幾天，尤其是卷心菜、大白菜、韭菜這類綠色蔬菜，可以加速殘留農(nóng)藥的自然分解，尤其是在寒冷的冬季，很多蔬菜在外面放上幾天也不會腐壞，可以多用此方法。而在氣溫較高的季節(jié)，如果擔(dān)心腐爛，可以放在空間較大的.冰箱里冷藏幾天，只要保持內(nèi)部空氣流通，也能幫助殘留農(nóng)藥的揮發(fā)。

　　(2)專用洗潔精不如開水焯

　　蔬菜水果的洗滌非常重要，有效的洗滌能除去約95%的細(xì)菌、60%的農(nóng)藥殘留和幾乎全部的寄生蟲卵。葉片較小的菠菜、茼蒿、雞毛菜、小白菜等，可以將根切除，然后根部向上在水龍頭前沖洗，通過水的沖擊去掉殘留的農(nóng)藥。

　　(3)吃水果還是削皮為宜

　　對于水果，除了應(yīng)充分洗滌，最好還是削皮后再食用。

　　(4)討論：哪種方法最好。

　　引導(dǎo)幼兒理解，每種方法都有適合與不適合的水果蔬菜，應(yīng)根據(jù)每種蔬菜水果不同特點選擇不同方法。

　　教師小結(jié)：蔬菜水果可以用多種方法祛除農(nóng)藥。

　　3、殘留農(nóng)藥對人體的危害

　　知道殘留農(nóng)藥會使人腹痛、腹瀉、消化不良，引發(fā)心腦血管疾病，甚至危急生命等。

　　活動延伸

　　一日生活有機(jī)滲透的延伸與拓展，日常生活中引導(dǎo)幼兒注意飲食衛(wèi)生。

大班教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受民間工藝的審美特色與美好寓意。

　　2、能自主選擇生活中常見的物品進(jìn)行鼠菊糍刻印，體驗創(chuàng)作的樂趣。

　　3、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

　　4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：在之前的系列活動中了解家鄉(xiāng)的鼠菊糍。

　　材料準(zhǔn)備：面粉、鼠菊糍模具、刻印工具（挖耳勺、牙簽、筆蓋、扣子、彩泥工具等）顏料、牡丹圖等；背景音樂《高山流水》。

　　活動過程：

　　1．欣賞模具導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒分享鼠菊糍的審美特色與美好寓意。

　　師：小朋友你們好！這是什么你們還記的嗎？（出示鼠菊糍模具）師：在我們的家鄉(xiāng)代表著什么意義，你們能說一說嗎？

　　小結(jié)：刻在鼠菊糍模具上的圖案古典精美，都有一些不同的圖案，不同的圖案富有各不同的美好寓意，制作出的'鼠菊糍就像一件件藝術(shù)品，真好看！

　　2．介紹工具材料，支持幼兒大膽想象。

　�。�1）介紹工具。

　�。�2）根據(jù)幼兒經(jīng)驗，交代操作要求。

　　操作要求：選擇需要的材料，用自己的方法刻出喜歡的圖案，刷上漂亮的顏色，在宣紙上找個合適的地方進(jìn)行印畫；操作完后，請把工具收好，放回原處。

　�。�3）幼兒刻印，教師指導(dǎo)。

　　師：請你們來選擇你們自己需要的材料來操作吧�。úシ疟尘耙魳罚�3．師幼相互欣賞評價。

　　小結(jié)：讓我們一起和自己的作品合個影吧，把你們的成功，快樂永遠(yuǎn)留下來！

　　【活動反思】

　　恐龍對孩子來說并不陌生，一提起恐龍，問他們你們認(rèn)識什么恐龍呀，他們就會噼里啪啦的給我講一大堆，甚至有些恐龍的名字我聽也沒聽過，像是傷齒龍、圓頂龍等等。抓住幼兒喜愛恐龍這一特點，通過寫生繪畫，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維，提高幼兒動手動腦能力。

　　在活動中我以恐龍模型來吸引幼兒，讓孩子觀察恐龍的不同特征及不同動態(tài)，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)恐龍的品種多樣，建構(gòu)新的知識經(jīng)驗，為幼兒繪畫活動做鋪墊。

　　在活動中也存在一些困惑與問題：1.由于幼兒對美術(shù)欣賞的感受能力各不相同，所以部分幼兒不能很好地進(jìn)行觀察并把握住恐龍的特征并把外形畫出來。2.由于幼兒對美術(shù)表現(xiàn)能力的差異，有的幼兒不能較好地運(yùn)用各種粗細(xì)線條進(jìn)行夸張的表現(xiàn)。比如：線條不夠連貫、流暢，線條單一。

　　在以后活動中值得注意的是應(yīng)加強(qiáng)幼兒在寫生畫中觀察能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，多進(jìn)行個別引導(dǎo)，讓幼兒帶著問題去觀察，并在觀察中發(fā)現(xiàn)問題。平時注重幼兒線條練習(xí)及線條搭配的指導(dǎo)。增強(qiáng)幼兒對寫生活動的興趣，以及在感受力和表現(xiàn)力方面應(yīng)從平時一點一滴做起。

大班教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1.初步了解感冒的典型特征。

　　2.掌握預(yù)防感冒的一些方法。

　　3.樹立保護(hù)身體健康的意識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

　　5.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動重難點：

　　了解感冒的具體癥狀以及掌握預(yù)防感冒的一些方法。

　　在游戲中運(yùn)用自己了解到的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有感冒的經(jīng)歷。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1.手偶喬治，音樂《洗手歌》

　　2.預(yù)防感冒小知識的ppt，健康小貼士主題墻。

　　活動過程：

　　(一)開始部分(6分鐘)

　　1.手偶故事：喬治感冒了，激發(fā)幼兒談?wù)摰呐d趣。 (3分鐘)提問1：小朋友們，故事里的喬治怎么了呀?他為什么會不舒服呢?

　　提問2：你們是怎么發(fā)現(xiàn)的?(感冒的特征)

　　2.自由討論(3分鐘)談?wù)撟约焊忻暗慕?jīng)歷，了解感冒的癥狀。.

　　教師小結(jié)：感冒的癥狀(鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒)

　　(二)基本部分(6分鐘)

　　1.自由討論：怎樣才能預(yù)防感冒?

　　(1)幼兒談?wù)擃A(yù)防感冒的一些方法。

　　(2)播放ppt，了解預(yù)防感冒的方法。

　　2.教師小結(jié)：總結(jié)預(yù)防感冒的方法

　　(1)勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生

　　(2)盡量避免與感冒患者接觸

　　(3)少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)

　　(4)加強(qiáng)體育鍛煉

　　(5)均衡飲食

　　(6)充足的睡眠

　　(三)游戲活動(7分鐘)

　　游戲：病菌幾點鐘規(guī)則：由教師扮演"病菌"，站在場地中間，幼兒圍成圈站在四周，游戲開始后，可在圈內(nèi)隨意走動。幼兒邊走動邊詢問"病菌"，病菌病菌幾點鐘，當(dāng)"病菌"回答1點鐘時，幼兒就要做出洗手的動作;當(dāng)"病菌"回答2點鐘時，幼兒就要做出穿衣服的動作;當(dāng)"病菌"回答3點鐘時，幼兒就要做出睡覺的動作。在此期間，幼兒要保持不動，動了的幼兒以及未做出相應(yīng)動作的幼兒就會感冒。

　　教師小結(jié)：所以我們要勤洗手，天冷勤添衣，按時睡覺，這樣我們的身體才會棒棒，不感冒喲!

　　(四)結(jié)束活動(5分鐘)

　　1.播放《洗手歌》，幼兒學(xué)習(xí)洗手要點。

　　2.幼兒根據(jù)音樂，實際操作洗手，教師從旁指導(dǎo)。

　　延伸活動

　　1.制作健康小貼士宣傳畫：

　　通過今天的活動，你們對付病菌的辦法肯定更多了�？墒�，許多小朋友還不知道這些好方法，請你將這些辦法畫出來，我們制作成健康小貼士的宣傳畫，讓更多的.人能夠健健康康的過冬天。

　　2.將健康小貼士張貼在醒目處，讓更多的幼兒了解預(yù)防流感的好方法。

　　附故事：

　　有一天喬治一個人去森林里玩，他正玩得高興時，突然下起了大雨，喬治沒有傘，他只好淋著雨匆忙的跑回了家里。晚上，喬治覺得很不舒服，渾身酸痛，鼻子也堵得慌，喬治縮成一團(tuán)，在床上翻來覆去，卻怎么也睡不著。討厭的鼻涕怎么也止不住!喬治不停的吸著鼻涕，還忍不住打起噴嚏，因為鼻子不通氣，他趴在床上張開大嘴呼哧呼哧的喘著粗氣�？磥�，喬治生病了!喬治的媽媽摸摸喬治的額頭，說道："天呀，喬治你的額頭好燙呀。"于是，喬治媽媽趕緊請了杰克醫(yī)生來給喬治看病，杰克醫(yī)生趕緊給喬治打了針，吃了藥。過了幾天，喬治又活蹦亂跳的了。

大班教案篇6

　　目標(biāo)：

　　培育小孩的動手涂色能力，觀測和察看比較與手口同步點數(shù)的綜合能力，及親子協(xié)作能力，增強(qiáng)親情。

　　培養(yǎng)幼兒的嘗試做轉(zhuǎn)盤的精神。

　　愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　預(yù)備：

　　彩色筆1盒，圓規(guī)一只，細(xì)線3條，直徑為6公分的`白色圓形卡紙3張。

　　玩法：

　　1、爸爸媽媽們將3張圓形卡紙制作成：A紙為三個同心圓，B紙用筆畫上三等分的扇形，C則十二等份。小孩在卡紙上圖色：A上各自圖上紅、黃、藍(lán)三色，B上圖上紅、黃、藍(lán)相間的色彩，C用黑色按涂一空一的規(guī)則圖繪。

　　2、小孩找尋圖案擺放規(guī)定，數(shù)一下3張紙上各自有紅、黃、藍(lán)幾處。

　　3、親子一塊兒將卡紙在圓心左右打2個小孔，穿入繩線并打結(jié)。

　　4、旋轉(zhuǎn)繩線讓轉(zhuǎn)盤迅猛旋轉(zhuǎn)，瞅瞅三個轉(zhuǎn)盤色彩改變，爸爸媽媽們并啟發(fā)小孩描繪同一轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)速度不一樣色彩的改變。（甲盤旋轉(zhuǎn)時，依舊保持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán)；乙盤旋轉(zhuǎn)時，會展現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不一樣時亦會有色彩改變；丙盤迅猛旋轉(zhuǎn)時呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時則展現(xiàn)橙色線條。）