中班教案[共6篇]

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的中班教案6篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　執(zhí)教：思雨

　　班別：中二

　　人數(shù)：35人

　　時(shí)間：4、12、20

　　活動(dòng)名稱：數(shù)一數(shù)

　　活動(dòng)形式：集體

　　利用資源： 動(dòng)物圖片、小豬、小兔、小羊頭飾、錄音機(jī)

　　活動(dòng)目標(biāo)： （一）能根據(jù)圖片變化的暗示，學(xué)會(huì)運(yùn)用“重組法”來改變歌詞進(jìn)行演唱。

　�。ǘ�）敢于迎接由繞口令拗口及不斷變化的歌詞順序所帶來的雙重挑戰(zhàn)。（三）能大膽與同伴合作游戲，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)一：數(shù)一數(shù)

　　活動(dòng)過程：

　　一、 入室《森林里的音樂家》

　　教師：“森林里的音樂會(huì)要開始了，請小動(dòng)物們拿起樂器一起來演奏一首歡迎曲吧！記得眼睛要看指揮，有節(jié)奏地演奏，曲子會(huì)更優(yōu)美�！�

　　二、 練聲《聽》

　�。ㄒ唬┘�體練習(xí)。

　�。ǘ�）分聲部練習(xí)。

　　三、 律動(dòng)《跟著動(dòng)物走走》

　　教師：“今天的音樂會(huì)來了好多的動(dòng)物朋友，我瞧瞧，小貓來了，小兔子來了，還有小馬，還有……，它們要和其它的小動(dòng)物來玩游戲，請你們把耳朵豎起來，聽小動(dòng)物的口令了。”

　　四、 復(fù)習(xí)歌曲《敬個(gè)禮，握握手》

　　教師：“好朋友見了面應(yīng)該打聲招呼，問聲好，請你們用優(yōu)美的聲音和動(dòng)作向朋友問好吧！”

　�。ㄒ唬┘�體表演歌曲。

　　（二）教師。

　　五、 歌曲創(chuàng)編《數(shù)一數(shù)》

　�。ㄒ唬┘�體復(fù)習(xí)歌曲《數(shù)一數(shù)》

　　（二）調(diào)換圖片（更換動(dòng)物及地點(diǎn)的前后順序），創(chuàng)編新歌詞。

　　1、 請幼兒出來換一張圖片順序，集體念出歌詞（重點(diǎn)念熟最后一句）

　　2、 唱出新歌，討論橙色小點(diǎn)代表的含義（“呀”）

　　3、 不斷創(chuàng)新，重復(fù)上兩環(huán)節(jié)3―4遍。

　　4、 為自己的歌起個(gè)名字，和同伴交流，努力創(chuàng)編與別人不一樣的歌。

　　5、 評選最佳填詞人。

　　六、 音樂游戲《豬小弟》

　　教師：“小豬們都來和小動(dòng)物玩游戲了，可是它遇到了一點(diǎn)小麻煩，誰來幫它呢？我們一起來表演吧！

　　七、 舞蹈《多愉快》

　　教師：“小動(dòng)物們，音樂會(huì)快要結(jié)束了，你們玩得開心嗎？愉快嗎？把你的.開心用你的小手和小腳表現(xiàn)出來吧！”

　　戶外活動(dòng)

　　目標(biāo)：練習(xí)目標(biāo)：練習(xí)走、跑、跳、爬、鉆等技能，培養(yǎng)幼兒對動(dòng)作的理解能力與同伴合作的能力。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬╉嵚扫D―健康歌

　�。ǘ�）小跑步

　�。�1） 一個(gè)跟著一個(gè)跑。

　�。�2） 游戲：我和你來賽跑

　�。ㄈ�）大型游戲――小兔采蘑菇（爬、跳、鉆、繞樹跑等）

　　（1） 教師交代要求，介紹游戲玩法。

　�。�2） 幼兒第一次游戲，要求孩子要按魔法書上的數(shù)字采相應(yīng)的蘑菇。

　�。�3） 第二次游戲增加難度，要求孩子過小橋把蘑菇運(yùn)回家。

　　（四）放松運(yùn)動(dòng)

　�。ㄎ澹┎辽�、穿衣。

　　活動(dòng)二 動(dòng)物樂園

　　目標(biāo)：（一）能與同伴商量合作，會(huì)用拼、疊、砌等方法制作自己喜愛的物體。

　�。ǘ�）學(xué)會(huì)用畫、粘、剪、貼等技能制作出各種小動(dòng)物。感受工廠流水線的工作方式，體驗(yàn)當(dāng)小工人的樂趣。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師出示小木偶，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　二、教師交待活動(dòng)的要求，分成兩個(gè)小組（構(gòu)建組和小工廠組）

　　三、讓幼兒與同伴商量自己要拼砌的物品和自由選擇自己制作材料。

　　四、幼兒構(gòu)建和制作活動(dòng)。

　　五、教師巡回指導(dǎo)和啟發(fā)幼兒。

　　六、作品展示，教師。

　　效果分析：

　　孩子在音樂活動(dòng)很投入，能大膽地表現(xiàn)自己，在歌唱中聲音較和諧、統(tǒng)一，大部分女孩子很有感情地歌唱，面帶笑容，按老師要求表現(xiàn)自己。在創(chuàng)編活動(dòng)里，孩子興趣較濃，能和同伴互相分享自己創(chuàng)編的新歌，大部分孩子能根據(jù)圖片的提示把歌曲完整地演唱出來，但對歌曲的最后一句不太熟練，或許因?yàn)楦枨�中的繞口令拗口的緣故，老師讓孩子按節(jié)奏從慢到快的速度練習(xí)，效果或許會(huì)更好。在老師請個(gè)別孩子表演時(shí)，孩子很認(rèn)真，也很投入，如果在歌曲的 最后一句幫幫他們，孩子會(huì)容易掌握，更自信些。

中班教案 篇2

　　設(shè)計(jì)思路：

　　隨著孩子對每天的早操律動(dòng)的熟悉后，他們的動(dòng)作逐漸有了自己的想法，會(huì)嘗試自己創(chuàng)編出許多新的動(dòng)作；同時(shí)在個(gè)別化的小舞臺(tái)中，很多孩子會(huì)對已掌握的歌曲進(jìn)行動(dòng)作片的創(chuàng)編，甚至?xí)�加上一些高難度的身體動(dòng)作，不難發(fā)現(xiàn)孩子們的動(dòng)作發(fā)展和身體靈活度正在穩(wěn)步提高。隨著主題“身體的秘密”的開展，同時(shí)結(jié)合中班上學(xué)期美術(shù)繪畫的要求“運(yùn)用圖形取代線條”，因此本次活動(dòng)中以做操作為活動(dòng)背景和情景貫穿，主要以做做、玩玩的'游戲形式來開展，嘗試表現(xiàn)正面人物的手臂彎曲動(dòng)作。

　　本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

　　第一環(huán)節(jié)中先通過自由自主的做操體驗(yàn)來感受手臂的靈活和彎曲走向；

　　第二環(huán)節(jié)中通過畫面的觀察和自我嘗試表現(xiàn)來進(jìn)一步感受手臂位置的變化；

　　最后一個(gè)環(huán)節(jié)在分享中將畫面與動(dòng)作表現(xiàn)結(jié)合展示，將手臂靈活的新體驗(yàn)推高。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試運(yùn)用雙線條表現(xiàn)正面做操人的變化姿勢。

　　2.在模仿做操的情境中，感知手臂的靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種手臂動(dòng)態(tài)人物，幼兒繪畫工具。

　　活動(dòng)過程：

　　一、做操真有趣——做做玩玩中感受手臂擺動(dòng)的靈活。

　　1.做操時(shí)你的手臂是怎么鍛煉的？

　　（請幾個(gè)幼兒上前表現(xiàn)不同的手臂練習(xí)動(dòng)作，）

　　2、我把幫你們的動(dòng)作拍下來了（出示孩子出現(xiàn)到的手臂動(dòng)作的人物）

　　3.看看還可以怎么運(yùn)動(dòng)手臂的？（出示相應(yīng)的彎曲手臂的不同人物）

　　小結(jié)：原來跟手臂運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以向上彎，向下彎，還可以向前彎，我們的手臂真靈活。

　　二、大家來做操——嘗試表現(xiàn)手臂上下彎曲的變化

　　1、我們大家一起來做手臂練習(xí)操，每個(gè)朋友編兩個(gè)不同的動(dòng)作，讓手臂動(dòng)起來

　　2.幼兒表現(xiàn)

　　1）將畫紙對折后，每半張表現(xiàn)一個(gè)人物

　　2）引導(dǎo)孩子表現(xiàn)不同的手臂動(dòng)作

　　3）手臂、四肢變強(qiáng)壯（注意雙線條的運(yùn)用）

　　3.誰會(huì)來和我們一起做操呢？（提醒幼兒添畫背景：草地上、花園里、操場上……）

　　三、手臂聯(lián)系操三連拍——感受不同正面做操人物的手臂彎曲變化。

　　1.展示幼兒作品，你最喜歡哪一個(gè)手臂動(dòng)作？

　　2、這么多不同的手臂動(dòng)作，我們一起來玩三連拍

　　——請幾個(gè)幼兒上前，老師和幼兒一起數(shù)數(shù)1.2.3，幼兒連續(xù)擺出三個(gè)不同的手臂動(dòng)作。

中班教案 篇3

　　(一)內(nèi)容簡介

　　外面刮起了非常非常大的風(fēng)，所有的大象都躲進(jìn)了山洞。只有花格子大象艾瑪不相信風(fēng)可以吹跑一頭大象，他胸有成竹地跑進(jìn)風(fēng)里，奇妙而又有趣的事情發(fā)生了……

　　(二)主題分析

　　一陣奇異的大風(fēng)足以讓所有的動(dòng)物感到害怕，但艾瑪卻不害怕，他永遠(yuǎn)期望有新鮮的事情發(fā)生。當(dāng)他頂著大風(fēng)，走出山洞時(shí)，有趣的事情發(fā)生了。他的奇思妙想不僅為自己帶來一次奇妙的旅行，也為同伴們趕走了恐懼、帶來樂趣。

　　與此同時(shí)，艾瑪?shù)拿半U(xiǎn)和樂觀態(tài)度也感染著每一個(gè)小讀者。

　　(三)情節(jié)分析

　　艾瑪?shù)奶亓ⅹ?dú)行讓故事的情節(jié)總是那么出乎意料，在所有的`朋友被風(fēng)阻擋腳步的時(shí)候，艾瑪卻走出山洞，和弟弟一起與同伴們開了一個(gè)不小的玩笑。小讀者哪兒吹來的?)

　　一交流：我用……找到了“風(fēng)娃娃”。

　　一(思考討論。)為什么這些東西可以幫我們找到“風(fēng)娃娃"?另外一些東西就不行呢?

　　：輕輕的東西容易被風(fēng)吹起來，所以我們就能找到“風(fēng)娃娃”。

　　(3)觀看視頻，交流討論

　　一風(fēng)可以把那些重重的東西吹起來嗎?

　　一你覺得“風(fēng)娃娃”可以把什么重重的東西吹上天?

　　一(觀看視頻。)你看到風(fēng)把什么吹上了天?

　　一你喜歡風(fēng)嗎?為什么?你喜歡什么樣的風(fēng)?

　　(三)活動(dòng)拓展

　　1.關(guān)注、記錄天氣預(yù)報(bào)中關(guān)于風(fēng)的信息并在集體討論中交流。

　　2.收集關(guān)于“風(fēng)的作用”、“風(fēng)的危害”等資料，布置相應(yīng)的墻面環(huán)境供幼兒交流介紹。

　　(四)閱讀區(qū)的活動(dòng)

　　1.設(shè)立“快樂閱讀墻”，幼兒可以將自己閱讀到的開心事件繪制下來，裝訂成《快樂秘籍》，并與身邊的朋友一起分享。

　　2.開設(shè)“小小氣象員”專欄活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒每天播報(bào)天氣預(yù)報(bào)，關(guān)注有關(guān)風(fēng)力的信息，感受風(fēng)與人們生活的關(guān)系，并嘗試了解一些記錄風(fēng)力的符號。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。

　　2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　受傷的事例圖片

　　活動(dòng)過程：

　　一、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況

　　教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺?

　　二、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

　　(一)教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時(shí)候會(huì)不小心受傷，那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論，深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。)

　　(二)教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應(yīng)記住的'問題：

　　1、中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近?

　　2、能不能在教室里面跑跳呢?

　　3、在平時(shí)能不能亂跑?玩耍得很過分呢?

　　三、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法

　　(一)教師引導(dǎo)幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做?

　　(二)教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請大人幫忙等。

　　四、總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動(dòng)

　　教學(xué)反思：

　　在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼配合較好，大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己，課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中，個(gè)別幼兒對一些簡單的自救方法會(huì)說，實(shí)際生活中卻不會(huì)操作，如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí)，效果會(huì)更好!

中班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠注意傾聽歌曲。

　　2、感知樂曲的優(yōu)美旋律。

　　準(zhǔn)備材料：

　　歌曲《春天》、鋼琴、磁帶

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　聽出歌曲的內(nèi)容，感知樂曲的優(yōu)美旋律。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　活動(dòng)室

　　活動(dòng)形式：

　　集體活動(dòng)

　　活動(dòng)過程：

　　1、激發(fā)幼兒欣賞樂曲的興趣，告訴幼兒歌曲的名稱和簡單內(nèi)容。

　　2、播放歌曲《春天》。欣賞兩遍后，老師提問：這首歌好聽嗎?教.案來自：大考吧幼師網(wǎng)歌里唱的是什么?請幼兒議論之后，再聽一二遍。

　　3、師幼一起隨錄音唱《春天》，注意表達(dá)歌曲的優(yōu)美意境。

　　4、師幼唱著《春天》，到戶外去感受春天的美。

　　教學(xué)反思：

　　通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的.音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動(dòng)的自信心。

中班教案 篇6

　　游戲要求：

　　1、能自主地選擇材料、運(yùn)用材料愉快地參與游戲。

　　2、能安靜傾聽同伴的講述，大膽交流自己的感受。

　　游戲內(nèi)容：

　　主題區(qū)域：

　　名稱：Disney汽車城（主題3：我在馬路邊）材料：汽車城場景、建構(gòu)公路的各種積木、雪花片、停車廠、各種功能的小汽車觀察要點(diǎn)：觀察幼兒如何組合運(yùn)用材料建構(gòu)汽車城。

　　名稱：Disney汽車工廠（主題3：我在馬路邊）材料：各種盒子、輪子、制作汽車的工具若干觀察要點(diǎn)：觀察幼兒對制作車子材料的使用情況。

　　名稱；Disney淘吧（主題3：我在馬路邊）材料；淘泥作品若干、淘泥車的'范例若干、淘泥工具、輔助材料等觀察要點(diǎn)：觀察幼兒捏淘泥的方法及捏泥的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　名稱：Disney 小車開來了（主題3：我在馬路邊）材料：購物班車、私家小轎車觀察要點(diǎn)：觀察幼兒開車的規(guī)則秩序，模仿現(xiàn)實(shí)開車的情景，體驗(yàn)開車的樂趣。

　　名稱：Disney 書城（主題3：我在馬路邊）材料： 主題汽車圖書、汽車標(biāo)記圖、各類書籍、修補(bǔ)圖書工具、自制圖書工具、聽故事耳機(jī)、指偶若干觀察要點(diǎn)：觀察幼兒看書、聽故事的習(xí)慣，進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)。

　　名稱：Disney歡樂之家 （主題1：我愛我家）材料：家的場景、電話機(jī)、包水餃和春卷、廚房用具、電冰箱、毛豆、整理衣物、串珠珠等觀察要點(diǎn)：觀察幼兒扮演家庭成員、角色模仿、參與游戲的情況。

　　名稱：Disney玩色小天地（主題2：在秋天里）材料：秋天的葉子、各色顏料、玩色工具、各種創(chuàng)意的輔助材料觀察要點(diǎn)：觀察幼兒選擇不同的輔助工具進(jìn)行玩色的情況。

　　非主題區(qū)域：

　　名稱：Disney民間游戲坊材料：彈珠、小紙牌、線、毽子、小棒、紅手帕觀察要點(diǎn)：觀察幼兒在游戲時(shí)規(guī)則的遵守情況。

　　名稱：Disney玩具總動(dòng)員材料：麻將、萬花筒、水管、天平秤、形狀積木、套筒、五子棋等觀察要點(diǎn)：觀察幼兒能否自主探索，嘗試不同的玩法。

　　名稱：Disney秘密屋材料：大屋子、墊子、小玩具觀察要點(diǎn)：觀察幼兒在里面進(jìn)行什么游戲，情緒是否穩(wěn)定。

　　名稱：Disney購物樂園材料：超市情景、各種包裝的糖果、膨化食品、購物袋、巧克力、自制禮物、玩具等。

　　觀察要點(diǎn):觀察幼兒之間買賣交往的情況，豐富幼兒購物的經(jīng)驗(yàn)，嘗試按一定的方法整理物品。

　　名稱：Disney糖果屋材料:各種糖果圖片、糖果包裝紙、各種材料的糖果包裝、彩泥、棒棒糖觀察要點(diǎn)：觀察幼兒能否運(yùn)用各種材料加工、包裝糖果。

　　名稱：Disney大劇院材料：手偶、自制舞臺(tái)演出服、錄音機(jī)、各種樂器、裝扮飾物等觀察要點(diǎn):幼兒能否運(yùn)用各種材料進(jìn)行裝扮，并能在舞臺(tái)上大膽地進(jìn)行表演。

　　交流分享：

　　1、說說今天在Disney樂園里開心的事情。

　　2、欣賞大劇院的表演，討論如何吸引觀眾。

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