大班繪本教案豬也會(huì)飛

　　作為一名老師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的大班繪本教案豬也會(huì)飛，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大班繪本教案豬也會(huì)飛1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：讀懂畫面，理解故事中小牛洛菲遇到難題不退縮、不放棄，而是迎難而上，積極想辦法去解決的過(guò)程。

　　2.能力目標(biāo)：借助繪本圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣，掌握閱讀技巧。

　　3.情感目標(biāo)：發(fā)揮想象，大膽講述小牛堅(jiān)持不懈地實(shí)現(xiàn)愿望的精彩經(jīng)歷。從中體驗(yàn)：要想到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，一定要樂觀向上、不服輸、知難而進(jìn)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　通過(guò)看圖，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，掌握閱讀技巧。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　理解和想象并能用較適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句描述角色的心理活動(dòng)與情節(jié)的`發(fā)展，感受繪本故事所蘊(yùn)含的豐富的人文情懷。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.《豬也會(huì)飛》的課件。

　　2.幼兒人手一本繪本。

　　3.柔美的背景音樂。

　　活動(dòng)過(guò)程：

一、觀察封面，導(dǎo)入故事。

　　幻燈出示繪本《豬也會(huì)飛》的封面。

　　1.師：今天，老師帶來(lái)了一本繪本《豬也會(huì)飛》。請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下，你在封面上看到了什么？（重點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒觀察封面上有哪些人物，他們都在干什么。）

　　2.教師根據(jù)幼兒的回答，歸納：是的，封面上畫的是一頭小牛駕駛著直升飛機(jī)載著兩只小豬在天空中飛。

　　3.師：這個(gè)繪本故事的名字是《豬也會(huì)飛》，它是不是講了小豬學(xué)飛的故事呢？我們一起到書中尋找答案吧！

　　【設(shè)計(jì)意圖：興趣是幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，在開始部分，我抓住幼兒好奇心強(qiáng)這一特點(diǎn)，出示封畫圖片，以猜猜“《豬也會(huì)飛》是不是講了小豬學(xué)飛的故事呢？”這個(gè)問(wèn)題，激發(fā)幼兒閱讀興趣，為自主閱讀，初步了解畫面內(nèi)容做準(zhǔn)備�！�

　　二、先行閱讀，觸摸故事。

　　教師提出先行閱讀的要求：

　　請(qǐng)你從前往后一頁(yè)一頁(yè)翻看繪本，仔細(xì)想想：（1）繪本里的主要人物到底是誰(shuí)？（幼兒討論、交流，得出答案：小牛）（2）小牛的夢(mèng)想是什么？（幼兒經(jīng)過(guò)觀察、討論，會(huì)比較容易地找到答案：小牛想得到一輛漂亮的自行車。）（3）為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，小牛做了些什么？（這個(gè)問(wèn)題可能稍有難度，經(jīng)教師略作點(diǎn)撥，就會(huì)領(lǐng)悟：小牛學(xué)會(huì)了開直升飛機(jī)，把小豬帶上天空，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。）

大班繪本教案豬也會(huì)飛2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《豬也會(huì)飛》是一個(gè)入選20xx年加拿大藝術(shù)聯(lián)合會(huì)、政府最高文學(xué)獎(jiǎng)總督文學(xué)獎(jiǎng)的決賽名單繪本。故事中的小牛洛菲想要一輛自行車，他沒有因?yàn)榘职忠痪?什么時(shí)候豬能飛起來(lái)了"的托詞放棄夢(mèng)想，反而執(zhí)著地學(xué)會(huì)了開直升機(jī)，最終把豬帶上了天，如愿以償?shù)氐玫搅俗孕熊�。在故事中八次出現(xiàn)小牛洛菲的話語(yǔ)"只是到現(xiàn)在為止還不會(huì)"，這句不服輸而又樂觀的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)孩子的成長(zhǎng)終身受用，《豬也會(huì)飛》對(duì)大班孩子進(jìn)行教學(xué)是非常有價(jià)值的。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)故事提供的線索大膽地想象，并合理地講述；

　　2、能堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，懂得夢(mèng)想是通過(guò)一步步努力而實(shí)現(xiàn)的；活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、故事PPT；

　　2、心形卡、記號(hào)筆活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　1、孩子們，你們知道"夢(mèng)想"是什么嗎？

　　2、你們有夢(mèng)想嗎？你們夢(mèng)想是什么？

　　小結(jié)：你們都是有夢(mèng)想的孩子，小牛洛菲也是一個(gè)有夢(mèng)想的孩子，他的夢(mèng)想是什么呢？我們一起來(lái)看看。

　　二、精讀繪本，猜測(cè)故事內(nèi)容。

　　師：這頭小牛名叫洛菲。故事發(fā)生在哪里？（牧場(chǎng)、農(nóng)場(chǎng)）師：這里是牧場(chǎng)。在靠近城市的牧場(chǎng)，住著一頭名叫洛菲的小牛。

　　師：從圖上看，這個(gè)故事和什么有關(guān)？（自行車）是不是和自行車有關(guān)呢？連著看完下面這兩幅圖就明白了。

　　三、連讀繪本，猜測(cè)情節(jié)發(fā)展，體驗(yàn)洛菲的執(zhí)著。

　　1．師：你看到了什么？（洛菲想要一輛自行車）2．師：他是怎么要的？（爸爸剪草坪時(shí)要，爸爸看書時(shí)要，爸爸開拖拉機(jī)時(shí)要，爸爸釣魚時(shí)也要）3．師：爸爸答應(yīng)了嗎？（沒有）師：爸爸說(shuō)了什么？（不、不、不）師：爸爸還說(shuō)了什么，我們來(lái)看書。

　　師：豬會(huì)飛嗎？（不會(huì)）洛菲能得到自行車嗎？（不能）洛菲會(huì)放棄要自行車的愿望嗎？（不會(huì)）怎么辦？洛菲怎樣做才能得到自行車？（想辦法讓豬飛起來(lái)）師：怎樣讓豬飛起來(lái)？（用風(fēng)箏、直升飛機(jī)、氣球等把豬帶飛）師：洛菲是怎么想的.？我們接著看書。

　　四、師幼共讀繪本，理解"只是到現(xiàn)在為止還不會(huì)"，感受洛菲的樂觀。

　　1．師：洛菲想到了什么辦法？

　　師講故事：洛菲想啊想……有一天，當(dāng)他和幾個(gè)朋友一起玩的時(shí)候，他有了個(gè)主意。不過(guò)，他必須先學(xué)會(huì)開直升飛機(jī)。

　　2．師：洛菲想到的辦法是什么？（用直升飛機(jī)把豬帶飛）不過(guò)，他必須先--（先學(xué)會(huì)開直升飛機(jī)）

　　3.師：當(dāng)洛菲把他的想法告訴了好朋友莫里斯時(shí)，莫里斯會(huì)相信嗎？

　　4．師：莫里斯在哪里？我們聽聽他是怎么說(shuō)的。

　　5．師：莫里斯相信洛菲會(huì)開直升飛機(jī)嗎？相信豬會(huì)飛嗎？相信洛菲會(huì)騎自行車嗎？（不相信）洛菲都是怎么回答的？（只是到現(xiàn)在為止還不會(huì)）

　　6.師："只是到現(xiàn)在為止還不會(huì)"這句話是什么意思？（現(xiàn)在不會(huì)，以后一定會(huì)）接下來(lái)，洛菲會(huì)干什么呢？猜猜看。

　　五、了解洛菲學(xué)開飛機(jī)的過(guò)程，感受洛菲實(shí)現(xiàn)愿望的快樂。

　　1．師：洛菲來(lái)到了哪里？他要做什么？

　　師：教他開直升飛機(jī)的是比爾。整整一個(gè)星期，比爾都在教洛菲學(xué)開直升飛機(jī)。

　　2．師：結(jié)果怎么樣？洛菲學(xué)會(huì)了嗎？（學(xué)會(huì)了）當(dāng)洛菲學(xué)會(huì)了開直升飛機(jī)時(shí)，人們的表情是怎樣的？（驚訝、驚奇）

　　3．師：這時(shí)洛菲的心情是怎樣的？（高興）師講故事：是的，"對(duì)洛菲來(lái)說(shuō)，這個(gè)星期真是太有趣了！有時(shí)候，對(duì)比爾來(lái)說(shuō)，也同樣如此。"師：接下來(lái)，洛菲會(huì)干什么呢？我們接著往下看。

　　師小結(jié)：洛菲通過(guò)自己的努力終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，得到了他做夢(mèng)都想要的自行車，而且在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)他還幫助膽小的小豬實(shí)現(xiàn)了飛上天的夢(mèng)想，那這個(gè)有趣的故事名就叫《豬也會(huì)飛》。你覺得洛菲是個(gè)怎樣的孩子？（是個(gè)堅(jiān)持自己的理想，努力去實(shí)現(xiàn)，有恒心的孩子。）

　　六、延伸活動(dòng)：繪制我的夢(mèng)想教師出示愛心圖卡，請(qǐng)孩子們把自己的夢(mèng)想以繪畫的形式展現(xiàn)，教師并展示與交流。

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