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大班語(yǔ)言教案:小猴子賣圓圓

時(shí)間:2024-01-17 08:53:13 教案 我要投稿
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大班語(yǔ)言教案:小猴子賣圓圓

  作為一名教職工,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的大班語(yǔ)言教案:小猴子賣圓圓,歡迎閱讀與收藏。

大班語(yǔ)言教案:小猴子賣圓圓

大班語(yǔ)言教案:小猴子賣圓圓1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)復(fù)述故事中的角色對(duì)話以及運(yùn)用對(duì)話中的句式,說(shuō)出新的句子,進(jìn)行續(xù)編,發(fā)展幼兒思維的跨越性和流暢性。

  2、培養(yǎng)幼兒安靜的進(jìn)行傾聽同伴講述故事的'良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  手偶三只,商店背景圖一張,需創(chuàng)編背景圖一張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、利用一張有一個(gè)陰影圓的紙引發(fā)幼兒的興趣。

  請(qǐng)幼兒進(jìn)行猜測(cè):這張圖上的圓形是什么?做什么用的?

  二、請(qǐng)幼兒欣賞手偶劇表演《小猴子賣圓圓》

  1、復(fù)述第一遍故事時(shí)請(qǐng)幼兒幫助解決故事中出現(xiàn)的問(wèn)題。

  2、完整復(fù)述第二遍故事。

  三、出示最后一張圖片。

  請(qǐng)幼兒進(jìn)行大膽猜測(cè):小兔子想買什么?它是怎么說(shuō)的?

  四、請(qǐng)幼兒將自己的猜測(cè)。

  五、集體舞《猜拳游戲舞》

  六、結(jié)束

  活動(dòng)反思:

  幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展,特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

大班語(yǔ)言教案:小猴子賣圓圓2

  目標(biāo):

  1、通過(guò)復(fù)述故事中的角色對(duì)話以及運(yùn)用對(duì)話中的句式,說(shuō)出新的句子,進(jìn)行續(xù)編。發(fā)展幼兒思維的跨越性和流暢性。

  2、培養(yǎng)幼兒安靜的進(jìn)行傾聽同伴講述故事的.良好習(xí)慣。

  3、通過(guò)傾聽教師對(duì)圖書書面語(yǔ)言的朗讀,提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力。

  4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

  內(nèi)容:

  續(xù)編故事《小猴子賣圓圓》

  準(zhǔn)備:

  手偶三只,商店背景圖一張,需創(chuàng)編背景圖一張。

  過(guò)程:

  一、利用一張有一個(gè)陰影圓的紙引發(fā)幼兒的興趣。

  請(qǐng)幼兒進(jìn)行猜測(cè):這張圖上的圓形是什么?"做什么用的?

  二、請(qǐng)幼兒欣賞手偶劇表演《小猴子賣圓圓》

  1、復(fù)述第一遍故事時(shí)請(qǐng)幼兒幫助解決故事中出現(xiàn)的問(wèn)題。

  2、完整復(fù)述第二遍故事。

  三、出示最后一張圖片。

  請(qǐng)幼兒進(jìn)行大膽猜測(cè):小兔子想買什么?它是怎么說(shuō)的?

  四、請(qǐng)幼兒將自己的猜測(cè)。

  五、集體舞《猜拳游戲舞》

  六、結(jié)束

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