（集合）中班教案8篇

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的中班教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案 篇1

　　一、活動目標(biāo):

　　1.通過游戲及雙手運(yùn)活動,是幼兒熟練地掌握全盤撥數(shù),快速地?fù)艹鋈�位�?shù)以內(nèi)的任何一個數(shù).

　　2.鞏固復(fù)習(xí)一位數(shù)三筆數(shù)直加.

　　3.培養(yǎng)幼兒對一位數(shù)兩筆數(shù)直加的心算能力.

　　4.培養(yǎng)幼兒對珠心算學(xué)習(xí)的興趣.

　　二、活動準(zhǔn)備:

　　1.果樹三棵,分別掛有蘋果,梨子,桔子等.果樹的背面或后面貼有數(shù)卡

　　2.果盤(內(nèi)裝果子)

　　3.畫有算珠的圖片若干.(圖片背后有數(shù)字)

　　4.音樂.

　　5.大算盤三個 .幼兒每人一個小算盤

　　三、活動過程:

　　(一)開始部分:

　　1.幼兒坐汽車來到果園里(聽音樂做律動)

　　師:今年是個豐收年,果樹上結(jié)滿了果子,我們一起來摘果子吧.

　　2.活動小手:復(fù)習(xí)湊數(shù),替數(shù).做手指操.

　　(二)基本部分:

　　1.教師從果盤中拿出果子. 幼兒迅速讀出果子后的數(shù):257835789462193837652978等

　　2.果子很多,小朋友請用算盤表示出來

　　摘蘋果復(fù)習(xí)全盤撥一位數(shù)2478

　　3.個別摘梨子并請三個幼兒上來用大算盤撥兩位數(shù)2738556791等

　　4.出示畫珠圖片 簡介畫珠上的個位檔 十位檔 百位檔 并請幼兒讀出畫珠上的三位數(shù),然后用算盤撥出來125301423978886

　　5.做游戲:小手小手在哪里 讓幼兒放松(聽音樂做動作)

　　6.復(fù)習(xí)一位數(shù)三筆數(shù)直加

　　簡介加法的含義,加法就是越加越多

　　請三個小朋友上來比賽,看誰算得又快又對

　　6 3 2 1 8

　　1 5 5 7 1

　　1 1 2 1 0

　　_______________________________

　　7.心算:介紹心算的.意義

　　教師出題幼兒快速搶答

　　2 5 36 2

　　5 4 1 2 7

　　_______________________________

　　8.分組游戲

　　中一班到蘋果園做<小動物采果子>游戲>

　　中二班到梨子園做<找朋友>游戲一人拿試題,一人拿答案,互相配對

　　中三班到桔子園做<拍手>游戲如:我拍一你拍幾?答:你拍一我拍四一的湊數(shù)就是四

　　(三)結(jié)束部分:

　　1.猜謎語:大樹林中一條河,河上河下兩群鵝,多的倒比少的少,少的倒比多的多

　　2.講學(xué)習(xí)珠心算的意義

　　3.坐汽車回家去了(聽音樂開汽車)

中班教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．初步了解菊花的特征，知道菊花在秋天開放。

　　2．嘗試用搓、捏、貼等方法制作泥貼畫。

　　3．體驗(yàn)用彩泥作畫的樂趣。

　　活動重點(diǎn)：用搓、捏、貼等方法制作泥貼畫。

　　活動難點(diǎn)："菊花"各部件的擺放合理。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.課件《菊花真美麗》。

　　2.橡皮泥、泥工板。

　　活動環(huán)節(jié)：

　　一、 觀察菊花

　　1．教師：秋天到了，什么花會開呢？

　　2．展示菊花，請幼兒觀察。請幼兒說說菊花的.特征。

　　教師：小朋友喜歡菊花嗎？菊花的花瓣有什么特點(diǎn)呢？

　　3．幼兒觀看各種菊花圖片，說說不同種類的菊花的特征。教師播放課件【菊花圖片】。

　　二、 制作菊花

　　1．教師跟著課件示范制作菊花。教師播放課件【手工制作】中的"制作步驟"。

　　1）花蕊：將橡皮泥搓成小團(tuán)，壓扁，貼在泥工板上。

　　2）花瓣：將橡皮泥搓長，將一端輕輕卷起，貼在泥工板上。

　　3）花莖：將橡皮泥搓長，貼在泥工板上。

　　4）葉片：將橡皮泥搓長，兩端捏的比較小，壓扁，貼在泥工板上。

　　2．請幼兒跟著課件制作菊花粘貼畫。教師播放課件【手工制作】中的"制作步驟"。

　　3．教師引導(dǎo)幼兒正確構(gòu)圖：注意菊花的形態(tài)，離花心近的地方花瓣搓的短一點(diǎn)，離花心遠(yuǎn)的地方搓的長些。

　　三、 展示請每個幼兒上來展示自己的作品，教師點(diǎn)評。

　　活動延伸：繪畫菊花

中班教案 篇3

　　目標(biāo)：

　　1、從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，展開想象，了解一些自然界的仿生現(xiàn)象。

　　2、能將收集的信息與同伴分享交流，體驗(yàn)共同學(xué)習(xí)的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　幼兒事先收集一些仿生學(xué)的資料，紅軍裝與迷彩服圖片兩張，展板一塊上面貼有圖片若干

　　過程：

　　一、導(dǎo)入：迷彩服

　　1、從前有英國的軍隊(duì)和非洲的軍隊(duì)在叢林中打仗，英國的`士兵都穿著紅色的軍裝，非洲的士兵都穿著綠色的軍裝。

　　(出示圖片)你們猜猜看，最終誰會勝利?為什么?(幼兒討論)

　　2、非洲士兵穿綠軍裝的方法是向誰學(xué)來的呢?(幼兒討論：蝴蝶，變色龍等)

　　3、老師小結(jié)：非洲士兵可真聰明呀，他們從動物有保護(hù)色這個本領(lǐng)中得到啟發(fā)，發(fā)明了迷彩服。迷彩服的顏色和周圍的環(huán)境很相象，就像蝴蝶躲在花叢中，不容易被別人發(fā)現(xiàn)。

　　二、個別經(jīng)驗(yàn)分享交流

　　1、動物有一些特別的本領(lǐng)，人就從動物身上得到啟發(fā)，發(fā)明創(chuàng)造了許多東西。

　　你們還知道人從動物身上學(xué)到了哪些本領(lǐng)呢?

　　2、個別孩子收集的資料進(jìn)行分享交流，如：魚——潛水艇;蜻蜓——直升飛機(jī);蝙蝠——雷達(dá)等

　　三、游戲：學(xué)來的本領(lǐng)(翻翻樂)

　　1、你們真了不起，找到了這么多“人向動物學(xué)習(xí)”的資料，我這里還有一些東西，看看它們可能是學(xué)哪種動物的本領(lǐng)?(老師出示展板，上面貼有大吊車、漁網(wǎng)、鬧鐘等圖片，幼兒說出一種就翻開圖片看里面的動物是否猜對)

　　2、小結(jié)：我們?nèi)撕苈斆�，從動物身上得到啟發(fā)，發(fā)明創(chuàng)造了許多東西。大家回家后還可以再找找看，人還能向動物學(xué)些什么?

中班教案 篇4

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)畫連續(xù)的直線，嘗試用線條表現(xiàn)不同的葉脈

　　2、學(xué)習(xí)觀察各種葉脈，能大膽地作畫，并對觀察活動感興趣

　　資源準(zhǔn)備

　　進(jìn)行拾落葉、觀察葉脈等活動，手機(jī)各種樹葉；若干份畫紙和各種畫筆，教學(xué)掛圖

　　設(shè)計(jì)意圖

　　孩子在秋天里是快樂的，有數(shù)不清的發(fā)現(xiàn)：形狀各異、五顏六色的的秋葉。經(jīng)過孩子們的一系列觀察及制作，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，從此激發(fā)了幼兒積極探索、熱愛大自然的情感。鼓勵幼兒利用秋天的落葉進(jìn)行剪剪、貼貼等各種操作技能，選擇各種材料自由表現(xiàn)，大膽想象，感受秋天樹葉的美。

　　活動過程及指導(dǎo)重點(diǎn)效果分析

　　1、展示各種樹葉，讓幼兒仔細(xì)觀察實(shí)物樹葉和教學(xué)掛圖中的樹葉。

　　師：看小樹葉身上有什么？

　　師：花紋是什么樣的？像什么？

　　出示不同的樹葉，通過提問的方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識葉脈。

　　師：這篇樹葉穿的衣服和那片樹葉一樣嗎？花紋像什么？

　　師：你還看過那些樹葉穿的衣服和它們的不一樣？

　　欣賞教學(xué)掛圖上的各種樹葉葉脈。

　　師：小樹葉身上的花紋叫葉脈，是從中間的莖長出來的，一直長到樹葉邊上，一條一條的，像小路，像蜘蛛網(wǎng)，還像魚骨頭。

　　2、教師請幼兒示范并講解。

　　師：請小朋友來給小樹葉穿上漂亮的衣服，先在葉子的中間畫上長長的莖，從一端連著畫到另一端，再畫很多很多的小葉脈。

　　3、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)幼兒大膽畫出連續(xù)的長直線。鼓勵已掌握技能的幼兒畫出與別人不同的葉脈。

　　4、展示幼兒作品，共同欣賞。

　　師：看看誰給小樹葉穿的"衣服"最漂亮？

　　師：哪片樹葉的衣服和別人的不一樣？

　　通過提問，發(fā)現(xiàn)孩子觀察的都很仔細(xì)，語言表達(dá)能力也很強(qiáng)，通過教師的總結(jié)，讓孩子很好的認(rèn)識了莖和葉脈，當(dāng)然，除了認(rèn)識以外，還要讓孩子學(xué)會畫連續(xù)的直線。整節(jié)課的活動效果還是較好的，孩子們基本上都能將葉脈畫出來。

　　活動反思：

　　一、環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)：

　　第一環(huán)節(jié)：通過多媒體課件營造秋天樹林的情景。幼兒在樹林里撿著落葉，在自然輕松的環(huán)境里引發(fā)觀察，并激發(fā)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。

　　第二環(huán)節(jié)用故事的形式貫穿講解，比常規(guī)的示范講解更能吸引孩子。用樹葉一家“躺下來”的形象，巧妙地完成了畫面的構(gòu)圖;把噴印的過程比喻成秋風(fēng)婆婆在施展魔法，讓幼兒在游戲過程中完成操作。

　　第三環(huán)節(jié)：用棉簽勾勒樹葉精靈的輪廓和葉脈可以使畫面增強(qiáng)厚重感與美感，并在潛移默化的過程中嘗試用各種線條進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)。)

　　第四環(huán)節(jié)：根據(jù)孩子的能力差異進(jìn)行分層指導(dǎo)，讓每個孩子都可以在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展。

　　第五環(huán)節(jié)：結(jié)合幼兒的作品體驗(yàn)噴畫帶來的美感，在這個過程中體會樹葉在秋天落下，在春天生長的自然規(guī)律。

　　二、活動中注意事項(xiàng)

　　1.活動前可以帶孩子去小樹林撿落葉，觀察不同葉子葉脈的不同特點(diǎn)。提供的`樹葉要大形態(tài)各異，以便能給孩子充分的想象的空間。活動中樹葉的擺放將直接影響畫面的構(gòu)圖，教師可引導(dǎo)幼兒耐心地?cái)[放一會兒，不要急于噴色。

　　2.活動中使用噴壺的經(jīng)驗(yàn)很關(guān)鍵，找和孩子的小肌肉發(fā)育也有著密切的關(guān)系。可以在日常游戲中讓孩子玩一玩、噴一噴，有粗淺的噴的技能，當(dāng)噴色時應(yīng)提醒幼兒注意不移動樹葉，并噴灑均勻、適量。沒有噴壺的幼兒園可以選擇報(bào)紙拓印等方式，也可以有非常不錯的效果。宣紙是熟宣，但是也可以用鉛畫紙代替。

　　3.對于中班上學(xué)期的孩子來說，勾勒樹葉的輪廓并用形象化的手段表達(dá)葉脈是具有一定難度的。因此，教師要注意對幼兒有合理的期望值，不應(yīng)過于強(qiáng)調(diào)每位孩子都能準(zhǔn)確清晰地勾勒出樹葉輪廓或用線條十分形象化地表達(dá)葉脈，只要孩子們能大致勾勒出樹葉并簡單地進(jìn)行葉脈刻畫即可。

中班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步認(rèn)識維吾爾族和蒙古族的服飾，初步了解他們的生活習(xí)慣，知道他們是我國的少數(shù)民族。

　　2、讓幼兒初步了解少數(shù)民族與漢族得不同之處，知道要尊重他們的習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《中國地圖》，教學(xué)掛圖《少數(shù)民族》，《新疆舞曲》。

　　活動過程：

　　一、說說我們的國家。

　　1、出示中國地圖，請幼兒觀察并告訴幼兒我們的祖國很大，人口很多，有很多的民族。其中，漢族人口最多。在我們國家還有幾十個民族，由于他們?nèi)丝谳^少，所以我們一般稱他們?yōu)樯贁?shù)民族。

　　二、認(rèn)識少數(shù)民族的特征。

　　1、出示圖片：這些人們打扮的漂亮嗎?引導(dǎo)幼兒觀察他們的服飾，這個是維吾爾族的，他們喜歡戴一頂小帽子，女的.穿黑色小背心、長裙子，梳很多小辮子，男的穿對襟長袍。維吾爾族人喜歡唱歌、跳舞、彈冬不拉，還喜歡吃烤羊肉，哈密瓜、葡萄干等食品。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察蒙古族人的服飾：蒙古人喜歡扎頭巾，穿斜襟的衣服，穿皮靴。許多蒙古族人住在蒙古包里，在草原上牧羊、牧馬，喜歡喝奶茶，拉馬頭琴，還喜歡摔跤、騎馬。

　　3、幫助幼兒了解內(nèi)蒙古的一些特產(chǎn)。內(nèi)蒙古出產(chǎn)羊毛，用羊毛可制成衣服、圍巾，還出口到世界各地。

　　三、結(jié)束活動。

　　帶領(lǐng)幼兒跟著音樂《新疆舞曲》高興地跳舞。

　　活動反思：

　　這是一節(jié)認(rèn)識少數(shù)民族的社會活動，主要通過認(rèn)識維吾爾族和蒙古族動，萌發(fā)幼兒熱愛祖國大家庭的情感。引導(dǎo)幼兒在比較維吾爾族和蒙古族的不同之處中，促進(jìn)幼兒觀察力、分析能力的提高。初步認(rèn)識維吾爾族和蒙古族的服飾，了解他們的生活習(xí)慣，知道他們是我國的少數(shù)民族。

中班教案 篇6

　　游戲目的：

　　1、能積極愉快的參與表演游戲，在游戲中創(chuàng)造性的表現(xiàn)故事。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)與同伴協(xié)商、合作、共同游戲的能力。

　　3、培養(yǎng)表演的興趣。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　道具：樹、草地、蘑菇、房子、花，各種建構(gòu)材料及替代物。

　　《小熊請客》頭飾一套；（或小動物木偶若干）

　　游戲過程：

　　1、通過講講游戲的情況，激發(fā)幼兒參與表演的興趣。

　�。�1）鼓勵幼兒選擇使用替代物。

　　"上次玩游戲的時候，老師都沒準(zhǔn)備小熊請客的東西，可是有一個小朋友卻很了不起，他自己找來了很多好吃東西來請客，誰來告訴大家他用了什么東西來招待客人——如果今天你們遇到這樣的事，你們也要向他一樣動腦筋想辦法來解決。"

　�。�2）鼓勵幼兒協(xié)商、合作，大膽創(chuàng)編故事情節(jié)。

　　"上次游戲的.時候，老師還發(fā)現(xiàn)了有的小朋友很會動腦筋，他們不僅會根據(jù)故事來表演而且還會把自己扁的故事表演出來，就象小熊不僅請了小雞、小狗、小貓來做客，而且還請了大象來，小朋友知道是為什么嗎？我們請他們來說說吧。今天小朋友表演時，如果你們想到了什么好玩有趣的事，也可以告訴好朋友，大家一起把它表演到故事中去。"

　　2、提出游戲要求。

　　（1）在游戲中遇到困難，大家要一起想辦法解決。

　�。�2）要愛護(hù)玩具，沒有的道具可以自己找替代物或自己制作。

　　3、幼兒選擇布置場地，扮演角色，師觀察指導(dǎo)。

　　師幫助幼兒共同布置場地，重點(diǎn)觀察幼兒合作游戲及扮演角色、拓展游戲情節(jié)的情況。

　　4、分享交流游戲情況。

　�。�1）請幼兒說說：

　　"你玩了什么游戲，扮演了誰，你是怎么扮演的？"

　　（請個別有進(jìn)步的幼兒當(dāng)場表演，并請其他幼兒為他們鼓掌，增強(qiáng)其自信心）

　�。�2）表揚(yáng)在游戲中能拓展情節(jié)、大膽表演的幼兒。

　　"剛才在游戲中，老師看到一組小朋友表演的特別有意思，請他們來告訴大家，和大家一起分享。"

　�。�3）針對游戲中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，講評，激發(fā)幼兒下次游戲的興趣。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動選自省編教材小班主題活動《我的發(fā)現(xiàn)告訴你》。通過教學(xué)，發(fā)現(xiàn)雖然這個教材很老了，但孩子興趣還是挺高的，在活動中，我先讓孩子們討論我的生日會有誰來參加？通過食物大部分幼兒都能猜出。然后讓幼兒學(xué)習(xí)故事，知道懂禮貌的重要性。接著拋出問題：這些小動物除了吃剛才的食物，它們還吃什么？讓幼兒大膽表達(dá)自己的見解。幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次為小動物們分食物。最后教師以小熊的口吻“小朋友，我們動物是人類的朋友，你們應(yīng)該怎樣對待我們呢？”，但小班的孩子語言詞匯量有限，只能簡簡單單的說好好對待它們，與它們交朋友，但我認(rèn)為所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)完成了。

中班教案 篇7

　　目標(biāo)： 1. 知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

　　2. 掌握詞：五星紅旗。國旗。尊敬。

　　3. 能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風(fēng)格的歌曲。 準(zhǔn)備： 1. 國旗及各國國旗的圖片。

　　2. 歌曲圖標(biāo)：國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。 過程： 1.讓幼兒找出我國國旗，激發(fā)幼兒的興趣。出示各國國旗的`圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。

　　2.觀察、認(rèn)識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。 國旗是什么顏色的？（紅色）上面又什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

　　討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？

　　回憶：你有沒有看到過升旗？（有，奧運(yùn)會上運(yùn)動員得獎牌時就有升旗的；還有小學(xué)

　　的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）

　　3.模擬升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

　　4.學(xué)習(xí)歌曲《國旗多美麗》

　　教師演唱，幼兒欣賞。

　　出示歌曲圖標(biāo)，理解歌曲內(nèi)容。

　　聽音樂拍節(jié)奏。

　　幼兒看圖標(biāo)學(xué)唱。

　　5.幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容邊做動作邊演唱。

　　5 1 5 3 1 2 3 4 5 － 5 1 5 3 4 3 1 2 －

　　國 旗 國 旗 多 美 麗， 天 天 升 在 朝 霞 里，

　　國 旗 國 旗 多 美 麗， 五 顆 星 星 照 大 地。

　　3 4 5 5 6 6 5 3 －

　　1 3 5 5 6 5 6 2 3 1 小 朋 友 們 愛 祖 國， 向 著 國 旗 敬 禮 敬 個 禮

　　祖 國 前 進(jìn) 我 長 大， 我 向 國 旗 敬 禮 敬 個 禮。

中班教案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事的內(nèi)容，用語言表達(dá)對故事的理解，學(xué)習(xí)詞：“大、縮”。

　　2、積極參與游戲活動，大膽在集體面前表達(dá)自己的想法。

　　3、愿意向小老鼠那樣幫助別人，體驗(yàn)幫助別人的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：米皮皮的圖片衣服、魔棒一根、米皮皮頭飾一個、小苗苗、大苗苗圖片、小胡蘿卜、大胡蘿卜圖片、小蘑菇、大蘑菇圖片，故事圖片五幅

　　活動過程：

　　一、 出示米皮皮的圖片，這是一只叫米皮皮的.老鼠，你知道嗎？他今天可高興了，他今天得到了一個寶貝，他幫助了許多的小動物，聽一聽他是怎樣幫助的？請聽故事《米皮皮的魔棒》。

　　二、教師有感情地講述故事

　�。�1） 米皮皮得到了一個什么寶貝？

　�。�2） 為什么這是一根神奇的魔棒？

　　（3） 他對他們是怎樣說的？（長長長）

　　教師引導(dǎo)幼兒把對華說完整。他對小苗苗說：“長長長”。小苗苗就長大了！

　　游戲：幼兒用手指當(dāng)魔棒，教師出示小苗苗的卡片，引導(dǎo)幼兒是用手指磨棒說：“長長長”教師迅速的出示長大的苗苗卡片，方法同上出示胡蘿卜和蘑菇的卡片，學(xué)習(xí)詞語：“長、縮”

　　三、米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子有發(fā)生了什么事情？請?jiān)俾犚贿吂适隆?/strong>

　　教師出示故事圖片講故事提問：

　�。�1）米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子，有發(fā)生了什么事情？

　�。�2）狼叔叔撿到了魔棒、他做了什么？

　�。�3）誰幫助了狼叔叔，怎樣幫助它的？

　　四、學(xué)習(xí)游戲“米皮皮的磨棒”

　　我們來玩一個游戲好嗎？我來當(dāng)米皮皮，請小朋友當(dāng)小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔，當(dāng)我用磨棒指著問：“你是誰？”你要告訴我：“我是小苗苗”我說：“長長長”你就要扭扭身體舉起手來說：“我長大了！”當(dāng)我說：“縮縮縮”你就要扭扭身體蹲下說：“我縮小了！”

　　第一遍游戲老師來當(dāng)米皮皮。幼兒當(dāng)小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。

　　第二遍游戲清兩個幼兒一組互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戲。教師指導(dǎo)幼兒邊用動作表示邊來說：“我長大了，我縮小了！”

　　五、結(jié)束：磨棒神奇嗎？你喜歡米皮皮嗎？為什么？他用磨棒做了什么？

　　教師小結(jié)：米皮皮幫助了別人，所以所有的小動物都很喜歡它，就向小朋友喜歡它一樣。所以我們要多幫助身邊的小朋友，這樣你的朋友才會更多！

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