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幼兒園中班健康教案《我們來(lái)學(xué)擤鼻涕》(通用5篇)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園中班健康教案《我們來(lái)學(xué)擤鼻涕》,歡迎大家分享。
幼兒園中班健康教案《我們來(lái)學(xué)擤鼻涕》 1
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解鼻子的功能,掌握保護(hù)鼻子的一些方法。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕和擦鼻涕的方法,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3、能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受,并與同伴進(jìn)行交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
花露水一瓶 流鼻涕的照片 《正確擤鼻涕》錄像、照片 紙巾 干浴操音樂(lè)(鼻子保健操音樂(lè))
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜謎。引出課題左邊一個(gè)孔,右邊一個(gè)孔,有它能呼吸,還能聞香臭。(鼻子)
二、觀察鼻子的外形
師:每個(gè)人都有鼻子,請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。
三、了解鼻子的功能
1、教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。
問(wèn):你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味?
2、請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子,閉緊嘴巴,說(shuō)說(shuō)有什么感受。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))
3、小結(jié):鼻子的用處很大,可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)生病。你們看,這個(gè)小朋友怎么啦(出示流鼻涕的照片)
四、討論:如何擤鼻涕
1、師:流鼻涕了你會(huì)怎么做呢?
2、教師請(qǐng)幼兒講述自己處理鼻涕的方法。
3、教師請(qǐng)幼兒觀看兩種錯(cuò)誤的擤鼻涕方法錄像,讓幼兒了解。
4、提問(wèn):剛才小朋友有這么多的方法都不對(duì),那我們應(yīng)該怎么樣正確的擤鼻涕呢?我們一起;來(lái)看看醫(yī)生媽媽是怎么說(shuō)的`。
5、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下,正確的擤鼻涕方法是怎么樣的。
6、請(qǐng)幼兒對(duì)照片順序進(jìn)行排序。
7、我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。
8、師:我們學(xué)的這個(gè)方法不僅可以擤鼻涕,如果你鼻子里有東西,你也可以用這個(gè)方法將鼻子里的東西擤出來(lái)。哪個(gè)鼻子里有東西,就按住另一個(gè)沒(méi)有東西的鼻子擤。
五、知道用正確的方法處理一些意外情況
1、我們不僅要用正確的方法擤鼻涕,我們還要保護(hù)我們的鼻子,不讓鼻子受傷,那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?
2、小結(jié):我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔,鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;有了鼻涕要用我們剛才學(xué)過(guò)的正確的擤鼻涕的方法擤鼻涕;不把東西塞入鼻孔;游戲時(shí)注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友……
3、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述:如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,或者鼻子出血了,你會(huì)怎么辦。
。ぐl(fā)幼兒討論,鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。
4、一起選出正確合理的方法,教師進(jìn)行小結(jié):東西放入了鼻孔,應(yīng)該趕快告訴大人,讓他們按住另一個(gè)鼻孔,自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái),絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看見(jiàn)別人的鼻子出血了,不要慌亂,首先坐下來(lái),頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,暫時(shí)用嘴呼吸,然后請(qǐng)大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外,如果大人解決不了,都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。
六、學(xué)做鼻子保健操師:你們知道了這么多的方法保護(hù)鼻子,老師這里還有一種方法,讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時(shí),這樣的按摩可以減輕癥狀呢!
教師示范講解,引導(dǎo)幼兒操作:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,用力適度,反復(fù)多次。
(評(píng)析:長(zhǎng)時(shí)間的靜坐談話使孩子們的注意力開始分散,保健操讓幼兒身心得到放松的同時(shí),也學(xué)到了一個(gè)實(shí)用的小技能。)七、戶外體驗(yàn)在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺(jué)。
幼兒園中班健康教案《我們來(lái)學(xué)擤鼻涕》 2
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)
讓幼兒了解鼻子的基本功能以及流鼻涕的原因。
引導(dǎo)幼兒知道正確擤鼻涕的方法以及不及時(shí)擤鼻涕或擤鼻涕方法不當(dāng)?shù)奈:Α?/p>
技能目標(biāo)
能夠掌握正確的擤鼻涕方法,并用正確的方式進(jìn)行實(shí)踐操作。
培養(yǎng)幼兒在日常生活中養(yǎng)成及時(shí)、正確擤鼻涕的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
情感目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)正確擤鼻涕,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),讓幼兒感受到照顧好自己身體的重要性,提升自信心。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)并掌握正確擤鼻涕的方法,包括按壓鼻翼、輕輕用力等動(dòng)作要點(diǎn)。
了解鼻子的重要性以及流鼻涕后及時(shí)處理的必要性。
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒正確協(xié)調(diào)手部動(dòng)作與呼吸,按照正確步驟擤出鼻涕,避免出現(xiàn)用力過(guò)猛、將鼻涕吸入鼻腔等錯(cuò)誤操作。
幫助幼兒養(yǎng)成自覺(jué)運(yùn)用正確方法擤鼻涕的習(xí)慣,將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。
三、教學(xué)方法
直觀演示法:通過(guò)教師親自示范正確擤鼻涕的方法,讓幼兒直觀地看到操作步驟,便于理解和模仿。
游戲教學(xué)法:采用游戲的形式,如 “幫小動(dòng)物擤鼻涕” 等,增加學(xué)習(xí)的趣味性,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中練習(xí)擤鼻涕的技能。
討論法:組織幼兒討論流鼻涕的感受、錯(cuò)誤擤鼻涕的后果等話題,激發(fā)幼兒思考,加深對(duì)知識(shí)的理解。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件:包含介紹鼻子功能、流鼻涕原因、錯(cuò)誤與正確擤鼻涕方法對(duì)比等內(nèi)容的動(dòng)畫視頻。
紙巾若干:供幼兒在練習(xí)擤鼻涕時(shí)使用。
卡通圖片:展示小朋友因錯(cuò)誤擤鼻涕而不舒服以及正確擤鼻涕后很舒服的不同場(chǎng)景,便于幼兒對(duì)比理解。
手偶道具:準(zhǔn)備幾個(gè)小動(dòng)物手偶,用于游戲環(huán)節(jié)。
五、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入部分(3 分鐘)
教師播放一段小朋友感冒后,因?yàn)楸亲硬煌、流鼻涕而難受的動(dòng)畫視頻片段,提問(wèn)幼兒:“視頻里的小朋友怎么了呀?他為什么看起來(lái)這么不舒服呢?” 引導(dǎo)幼兒觀察并回答,引出今天的主題 —— 我們來(lái)學(xué)擤鼻涕。
認(rèn)識(shí)鼻子的功能和流鼻涕的原因(7 分鐘)
利用多媒體課件,以簡(jiǎn)單易懂的.圖片和動(dòng)畫展示鼻子的構(gòu)造,向幼兒講解鼻子的基本功能,如呼吸、聞氣味等。
接著和幼兒討論:“那什么時(shí)候我們的鼻子會(huì)流鼻涕呢?” 鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō),教師總結(jié)并補(bǔ)充,告知幼兒感冒、過(guò)敏或者鼻子受到刺激等情況都會(huì)導(dǎo)致流鼻涕。
學(xué)習(xí)正確擤鼻涕的方法(15 分鐘)
教師先通過(guò)直觀演示法,一邊講解一邊示范正確擤鼻涕的方法:先拿出一張紙巾,輕輕地捂住一側(cè)鼻孔,然后用另一側(cè)鼻孔輕輕地呼氣,將鼻涕擤出來(lái),再換另一側(cè)鼻孔,同樣的方法操作。強(qiáng)調(diào)要輕輕用力,不能太猛,避免傷害鼻子。
邀請(qǐng)個(gè)別幼兒上前,在教師的指導(dǎo)下嘗試操作,其他幼兒認(rèn)真觀察,教師及時(shí)糾正操作過(guò)程中的錯(cuò)誤動(dòng)作。
再次播放多媒體課件中正確擤鼻涕方法的動(dòng)畫視頻,強(qiáng)化幼兒的記憶,讓幼兒跟著視頻一起做動(dòng)作,加深印象。
了解錯(cuò)誤擤鼻涕的危害(5 分鐘)
展示卡通圖片,一張是小朋友用力擤鼻涕后耳朵疼、頭疼的畫面,另一張是正確擤鼻涕后舒服的畫面,引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀察,并提問(wèn):“你們看,哪個(gè)小朋友看起來(lái)舒服呀?為什么另一個(gè)小朋友會(huì)不舒服呢?”
教師講解錯(cuò)誤擤鼻涕可能會(huì)導(dǎo)致鼻子出血、耳朵疼、引發(fā)鼻竇炎等危害,讓幼兒明白正確擤鼻涕的重要性。
游戲環(huán)節(jié) —— 幫小動(dòng)物擤鼻涕(10 分鐘)
教師拿出小動(dòng)物手偶,假裝小動(dòng)物們都感冒流鼻涕了,需要小朋友們幫忙擤鼻涕。請(qǐng)幼兒分成小組,每個(gè)小組選擇一個(gè)小動(dòng)物手偶,用剛剛學(xué)到的正確方法幫小動(dòng)物擤鼻涕,教師巡回指導(dǎo),對(duì)表現(xiàn)好的幼兒給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
總結(jié)與延伸(5 分鐘)
教師和幼兒一起回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,提問(wèn):“今天我們學(xué)習(xí)了什么呀?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)正確擤鼻涕的方法呢?” 請(qǐng)幼兒積極回答,鞏固所學(xué)知識(shí)。
延伸活動(dòng):在班級(jí)的生活角張貼正確擤鼻涕的步驟圖,提醒幼兒在日常生活中要及時(shí)、正確地擤鼻涕,并且請(qǐng)家長(zhǎng)在家中也督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
六、教學(xué)反思
在本次教學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)直觀的演示、有趣的游戲等多種教學(xué)方法相結(jié)合,幼兒們對(duì)學(xué)習(xí)擤鼻涕表現(xiàn)出了較高的興趣,大部分幼兒能夠掌握正確的擤鼻涕方法。但在活動(dòng)過(guò)程中,也發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒在實(shí)際操作時(shí),還是會(huì)出現(xiàn)忘記步驟或者用力不當(dāng)?shù)那闆r,后續(xù)需要在日常生活中不斷提醒和引導(dǎo),加強(qiáng)練習(xí),幫助幼兒真正養(yǎng)成正確擤鼻涕的良好習(xí)慣,同時(shí)也要進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作,共同關(guān)注幼兒的健康行為養(yǎng)成。
幼兒園中班健康教案《我們來(lái)學(xué)擤鼻涕》 3
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)
幼兒能清楚地說(shuō)出鼻子的主要作用以及流鼻涕時(shí)應(yīng)如何處理。
學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕方法,并可以在需要時(shí)獨(dú)立、正確地操作。
過(guò)程與方法目標(biāo)
通過(guò)觀察、模仿、實(shí)踐等活動(dòng)過(guò)程,提高幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和自我保健能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)自己身體的意識(shí),讓幼兒感受到健康生活帶來(lái)的舒適感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
讓幼兒掌握正確擤鼻涕的姿勢(shì)、力度和步驟,知道用紙巾輔助擤鼻涕的重要性。
明白鼻子在人體中的重要性,以及及時(shí)處理流鼻涕情況對(duì)保持健康的意義。
教學(xué)難點(diǎn)
使幼兒能夠熟練運(yùn)用正確的方法擤鼻涕,尤其是協(xié)調(diào)好呼吸與手部動(dòng)作,避免出現(xiàn)錯(cuò)誤的擤鼻方式,如同時(shí)捏住兩個(gè)鼻孔用力擤等情況。
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成主動(dòng)、自覺(jué)運(yùn)用正確方法擤鼻涕的日常衛(wèi)生習(xí)慣,將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為行為習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法:創(chuàng)設(shè)與幼兒生活相關(guān)的情境,如 “感冒了的小伙伴” 等情境,讓幼兒在情境中感受流鼻涕的困擾,從而激發(fā)學(xué)習(xí)正確擤鼻涕方法的欲望。
操作練習(xí)法:提供充足的時(shí)間和紙巾,讓幼兒多次練習(xí)正確擤鼻涕的方法,在實(shí)踐中不斷鞏固技能。
互動(dòng)教學(xué)法:通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng),鼓勵(lì)幼兒分享自己的感受和經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督,共同提高。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)視頻:包含鼻子的構(gòu)造與功能介紹、小朋友錯(cuò)誤和正確擤鼻涕的對(duì)比演示等內(nèi)容。
若干紙巾和小垃圾桶:供幼兒練習(xí)擤鼻涕及放置使用后的紙巾。
角色扮演道具:如醫(yī)生帽、白大褂、感冒癥狀頭飾(表現(xiàn)為流鼻涕)等,用于角色扮演環(huán)節(jié)。
獎(jiǎng)勵(lì)貼紙若干:用于獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極、掌握方法較好的幼兒。
五、教學(xué)過(guò)程
開始部分(3 分鐘)
教師戴著醫(yī)生帽、穿著白大褂走進(jìn)教室,創(chuàng)設(shè) “醫(yī)生來(lái)上課” 的情境,引起幼兒的好奇和關(guān)注。教師說(shuō):“小朋友們好呀,今天醫(yī)生阿姨 / 叔叔來(lái)和大家一起學(xué)習(xí)一個(gè)保護(hù)自己身體的小本領(lǐng)哦,你們想知道是什么嗎?” 從而引出主題 —— 我們來(lái)學(xué)擤鼻涕。
基本部分(22 分鐘)
了解鼻子的作用(5 分鐘)
播放教學(xué)視頻中關(guān)于鼻子構(gòu)造和功能的部分,通過(guò)簡(jiǎn)單有趣的動(dòng)畫展示,向幼兒講解鼻子可以幫助我們呼吸新鮮空氣、聞到各種氣味等重要作用。教師提問(wèn):“那小朋友們想一想,如果鼻子堵住了,我們會(huì)怎么樣呀?” 引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活中感冒鼻子不通氣的.經(jīng)歷說(shuō)一說(shuō),讓幼兒明白鼻子對(duì)我們的重要性。
認(rèn)識(shí)流鼻涕的情況及處理需求(4 分鐘)
教師接著說(shuō):“可是有時(shí)候呀,我們的鼻子會(huì)流鼻涕,像感冒了或者聞到刺激的東西的時(shí)候,那流鼻涕了該怎么辦呢?” 引導(dǎo)幼兒討論并發(fā)言,教師總結(jié)幼兒的回答,引出需要學(xué)習(xí)正確擤鼻涕的方法來(lái)處理。
學(xué)習(xí)正確擤鼻涕的方法(8 分鐘)
教師親自示范正確擤鼻涕的步驟:先取一張紙巾,將紙巾對(duì)折兩次,然后用一只手拿著紙巾輕輕捂住一側(cè)鼻孔,另一只手稍微按住鼻翼,慢慢地、輕輕地用力,將鼻涕擤出來(lái),再換另一側(cè)鼻孔重復(fù)同樣的動(dòng)作。邊示范邊強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要點(diǎn),如紙巾要捂住緊一點(diǎn)、用力要適度等。示范完后,邀請(qǐng)幾位幼兒上前,在教師的手把手指導(dǎo)下進(jìn)行嘗試,其他幼兒仔細(xì)觀察,教師及時(shí)給予肯定和糾正。
錯(cuò)誤擤鼻涕方法的危害及對(duì)比(5 分鐘)
播放教學(xué)視頻中錯(cuò)誤和正確擤鼻涕對(duì)比的內(nèi)容,展示錯(cuò)誤擤鼻涕可能導(dǎo)致鼻子受傷出血、耳朵疼等后果,引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)看到了什么,讓幼兒直觀地感受到正確方法的重要性,加深對(duì)正確擤鼻涕方法的記憶。
游戲與練習(xí)部分(10 分鐘)
角色扮演游戲(7 分鐘)
請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行角色扮演,一組幼兒扮演感冒流鼻涕的 “小病人”,戴上流鼻涕的頭飾,另一組幼兒扮演 “小醫(yī)生”,幫助 “小病人” 擤鼻涕!靶♂t(yī)生” 要按照正確的方法為 “小病人” 擤鼻涕,教師在旁邊觀察并指導(dǎo),提醒幼兒注意操作步驟,對(duì)表現(xiàn)好的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。
自由練習(xí)(3 分鐘)
讓幼兒每人拿一張紙巾,自己練習(xí)正確擤鼻涕的方法,教師巡回查看,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,及時(shí)糾正個(gè)別幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作。
結(jié)束部分(5 分鐘)
總結(jié)回顧(3 分鐘)
教師與幼兒圍坐在一起,提問(wèn):“今天我們學(xué)習(xí)了什么呀?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)正確擤鼻涕的方法呢?” 引導(dǎo)幼兒回顧所學(xué)內(nèi)容,鞏固記憶,對(duì)積極回答的幼兒給予表?yè)P(yáng)。
延伸拓展(2 分鐘)
教師提醒幼兒在以后的生活中,不管是在幼兒園還是家里,流鼻涕了都要記得用今天學(xué)的正確方法擤鼻涕哦,還要告訴爸爸媽媽自己學(xué)會(huì)了保護(hù)鼻子的小本領(lǐng)呢。鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做個(gè)健康的乖寶寶。
六、教學(xué)反思
本次健康教案圍繞幼兒日常生活中常見(jiàn)的擤鼻涕問(wèn)題展開教學(xué),通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、游戲互動(dòng)等多種方式,幼兒們參與度較高,大部分幼兒能夠初步掌握正確擤鼻涕的方法。然而,在活動(dòng)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn),幼兒在實(shí)際操作時(shí)容易出現(xiàn)緊張情緒,導(dǎo)致動(dòng)作變形或忘記步驟,后續(xù)教學(xué)中需要進(jìn)一步營(yíng)造輕松的練習(xí)氛圍,增加練習(xí)次數(shù),同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,讓幼兒在家庭環(huán)境中也能得到及時(shí)的引導(dǎo)和監(jiān)督,將正確的擤鼻涕方法真正融入到日常生活習(xí)慣中,切實(shí)保障幼兒的健康。
幼兒園中班健康教案《我們來(lái)學(xué)擤鼻涕》 4
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)
幼兒能夠了解鼻子的基本功能以及正確擤鼻涕的重要性。
知道擤鼻涕的正確方法和步驟。
技能目標(biāo)
學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕方法,能夠獨(dú)立、規(guī)范地擤出鼻涕。
培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高自我保健意識(shí)。
情感目標(biāo)
消除幼兒對(duì)擤鼻涕的抵觸情緒,讓幼兒感受到保持鼻腔清潔的舒適感。
通過(guò)互相幫助學(xué)習(xí)擤鼻涕,增強(qiáng)幼兒之間的友好互助情感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
掌握正確擤鼻涕的方法,即按壓一側(cè)鼻翼,輕輕擤出另一側(cè)鼻腔內(nèi)的鼻涕,然后再換另一側(cè)。
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成及時(shí)、正確擤鼻涕的衛(wèi)生習(xí)慣,避免不正確擤鼻涕方式帶來(lái)的危害,如將鼻涕吸入氣管等情況。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、練習(xí)法、游戲法相結(jié)合。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件,包含鼻子的構(gòu)造圖、正確和不正確擤鼻涕的動(dòng)畫演示視頻等。
若干紙巾。
小熊、小兔子等卡通手偶。
五、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入部分(3 分鐘)
教師拿出小熊手偶,模仿小熊的聲音說(shuō):“哎呀,我這鼻子好難受呀,總是有鼻涕,可我又不知道該怎么弄出來(lái),小朋友們,你們能幫幫我嗎?” 引起幼兒的興趣,引出今天的主題 —— 我們來(lái)學(xué)擤鼻涕。
講解鼻子的功能(5 分鐘)
利用多媒體課件展示鼻子的構(gòu)造圖,簡(jiǎn)單向幼兒講解鼻子的主要功能,如可以聞各種氣味,幫助我們呼吸新鮮空氣等。
提問(wèn)幼兒:“那如果鼻子被鼻涕堵住了,會(huì)怎么樣呀?” 引導(dǎo)幼兒思考并回答,讓他們明白鼻涕堵住鼻子會(huì)讓我們呼吸不順暢,聞不到味道,所以要及時(shí)把鼻涕弄出來(lái)。
學(xué)習(xí)正確擤鼻涕的方法(10 分鐘)
教師先通過(guò)動(dòng)畫演示視頻,展示正確擤鼻涕和不正確擤鼻涕的做法對(duì)比,讓幼兒直觀地看到區(qū)別。
然后教師親自示范正確擤鼻涕的方法:拿出一張紙巾,先輕輕捂住一側(cè)鼻翼,稍微用力地將另一側(cè)鼻腔內(nèi)的鼻涕擤出到紙巾里,然后換另一側(cè)鼻翼,同樣的方法擤出鼻涕。邊示范邊講解動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng),提醒幼兒不要太用力,避免弄傷鼻子。
請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試,教師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)和糾正,確保幼兒掌握正確的`動(dòng)作。
練習(xí)環(huán)節(jié)(10 分鐘)
給每個(gè)幼兒發(fā)放紙巾,讓他們自己練習(xí)擤鼻涕,教師巡回觀察,及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,鼓勵(lì)幼兒按照正確的方法多練習(xí)幾次。
可以讓幼兒兩兩一組,互相監(jiān)督、互相幫助練習(xí),培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和互助精神。
游戲鞏固(10 分鐘)
游戲名稱:“幫小動(dòng)物擤鼻涕”
準(zhǔn)備幾個(gè)小兔子、小猴子等小動(dòng)物的手偶,在它們的 “鼻子” 處粘上一些棉花模擬鼻涕。將幼兒分成若干小組,每組幼兒輪流拿著手偶,用正確的擤鼻涕方法幫小動(dòng)物把 “鼻涕” 擤掉,比一比哪個(gè)小組完成得又快又好。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)可以是小貼紙等小物品。
總結(jié)與延伸(2 分鐘)
教師與幼兒一起回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,再次強(qiáng)調(diào)正確擤鼻涕的重要性和方法,鼓勵(lì)幼兒在日常生活中要及時(shí)、正確地擤鼻涕,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
延伸活動(dòng):在班級(jí)的衛(wèi)生角張貼正確擤鼻涕的步驟圖,讓幼兒在日;顒(dòng)中可以隨時(shí)看到并提醒自己,同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)在家中也督促幼兒按照正確方法擤鼻涕。
六、教學(xué)反思
在本次教學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)多種有趣的教學(xué)方法,如手偶導(dǎo)入、動(dòng)畫演示、游戲鞏固等,幼兒們的學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,大部分幼兒都能掌握正確擤鼻涕的方法。但仍有個(gè)別幼兒在練習(xí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)忘記步驟或者用力不當(dāng)?shù)那闆r,在今后的日常生活中,還需要教師和家長(zhǎng)進(jìn)一步引導(dǎo)和強(qiáng)化練習(xí),幫助幼兒真正養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園中班健康教案《我們來(lái)學(xué)擤鼻涕》 5
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)
讓幼兒清楚認(rèn)識(shí)到鼻子的作用以及鼻涕產(chǎn)生的原因。
引導(dǎo)幼兒熟練掌握正確擤鼻涕的操作方法,能夠運(yùn)用到日常生活中。
過(guò)程與方法目標(biāo)
通過(guò)觀察、模仿、實(shí)踐等活動(dòng)方式,培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和自我保健能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
激發(fā)幼兒關(guān)注自身健康、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的意識(shí),增強(qiáng)幼兒在健康方面的自信心。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
使幼兒牢記并能準(zhǔn)確運(yùn)用正確的擤鼻涕方法,即輕輕按住一側(cè)鼻翼,將另一側(cè)鼻腔內(nèi)的鼻涕擤出,隨后換邊操作。
教學(xué)難點(diǎn)
幫助幼兒克服不正確擤鼻涕的習(xí)慣,理解并重視不正確擤鼻涕可能引發(fā)的健康問(wèn)題,如引發(fā)中耳炎等,從而自覺(jué)養(yǎng)成正確的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法、操作練習(xí)法、情境教學(xué)法、討論法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
PPT 課件,內(nèi)容包含鼻子內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖片、小朋友因錯(cuò)誤擤鼻涕導(dǎo)致不舒服的'動(dòng)畫視頻以及正確擤鼻涕步驟的動(dòng)畫展示。
充足的紙巾,保證每個(gè)幼兒都能有足夠的使用量。
創(chuàng)設(shè)一個(gè) “健康小診所” 的場(chǎng)景區(qū)域,擺放一些簡(jiǎn)單的醫(yī)療道具(如聽(tīng)診器模型等)作為裝飾。
五、教學(xué)過(guò)程
趣味導(dǎo)入(5 分鐘)
教師創(chuàng)設(shè)情境:“小朋友們,今天老師帶你們?nèi)ヒ粋(gè)神秘的地方 —— 健康小診所。診所里呀,來(lái)了好多因?yàn)楸亲硬皇娣男∨笥涯,咱們一起去看看他們(cè)趺戳撕貌缓醚??帶領(lǐng)幼兒來(lái)到創(chuàng)設(shè)好的 “健康小診所” 場(chǎng)景區(qū)域。
教師接著說(shuō):“原來(lái)呀,這些小朋友總是流鼻涕,可又不知道怎么弄出來(lái),可難受啦,你們想不想幫幫他們呀?那咱們得先學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕方法哦,今天咱們就一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。” 引出活動(dòng)主題。
了解鼻子與鼻涕(7 分鐘)
播放 PPT 課件,展示鼻子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖片,用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向幼兒講解:“小朋友們,看,這就是我們的鼻子呀,鼻子里面有好多神奇的小通道呢,它可以幫我們聞到香香的花朵味,還能讓我們呼吸新鮮的空氣哦?墒怯袝r(shí)候呀,我們的鼻子里會(huì)產(chǎn)生一些黏黏的東西,那就是鼻涕啦,有了鼻涕我們就會(huì)覺(jué)得鼻子不舒服,所以要把它弄出來(lái)呢!
引導(dǎo)幼兒討論:“那你們平時(shí)都是怎么弄出鼻涕的呀?” 請(qǐng)幾個(gè)幼兒分享自己的做法,教師不做評(píng)價(jià),接著引出正確的方法講解。
學(xué)習(xí)正確擤鼻涕方法(10 分鐘)
播放正確擤鼻涕步驟的動(dòng)畫展示視頻,讓幼兒仔細(xì)觀察,教師同步進(jìn)行講解:“小朋友們,看清楚哦,先拿一張紙巾,輕輕地捂住我們的一邊鼻子,就像這樣(教師示范動(dòng)作),然后慢慢地、輕輕地把另一邊鼻子里的鼻涕擤出來(lái),擤到紙巾里哦,擤完一邊呀,再換另一邊,用同樣的方法擤鼻涕哦!
教師再次放慢速度示范整個(gè)過(guò)程,邀請(qǐng)幼兒一起跟著做動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的輕柔以及紙巾的正確使用,多次重復(fù)練習(xí),讓幼兒加深印象。
實(shí)踐操作(10 分鐘)
給每個(gè)幼兒發(fā)放紙巾,讓他們自己嘗試按照剛剛學(xué)習(xí)的正確方法擤鼻涕,教師在旁邊巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意姿勢(shì)、力度等,對(duì)做得好的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),如:“哇,你學(xué)得真快呀,擤鼻涕的方法很正確呢,真棒!” 對(duì)于出現(xiàn)錯(cuò)誤的幼兒,耐心地再次示范并幫助其糾正。
鼓勵(lì)幼兒互相觀察、互相提醒,營(yíng)造一個(gè)互助學(xué)習(xí)的氛圍,進(jìn)一步鞏固正確的擤鼻涕方法。
錯(cuò)誤方法討論與健康提醒(5 分鐘)
播放小朋友因錯(cuò)誤擤鼻涕導(dǎo)致不舒服的動(dòng)畫視頻,如引發(fā)耳朵疼(中耳炎)等情況,播放完后,教師提問(wèn):“小朋友們,你們看,這個(gè)小朋友因?yàn)檫┍翘榈姆椒ú粚?duì),生病了,那你們覺(jué)得他哪里做錯(cuò)了呀?” 引導(dǎo)幼兒討論并發(fā)言,教師總結(jié)幼兒的回答,強(qiáng)調(diào)錯(cuò)誤擤鼻涕方法可能帶來(lái)的健康危害,提醒幼兒一定要用正確的方法擤鼻涕哦。
總結(jié)與拓展(3 分鐘)
教師與幼兒一起回顧本次活動(dòng)所學(xué)內(nèi)容,再次強(qiáng)調(diào)正確擤鼻涕的重要性和方法,鼓勵(lì)幼兒在今后生活中,不管是在幼兒園還是在家里,只要鼻子有鼻涕了,就要及時(shí)、正確地擤出來(lái)哦。
拓展延伸:請(qǐng)幼兒回家后把今天學(xué)到的正確擤鼻涕方法教給爸爸媽媽或者其他家人,做一個(gè)健康小衛(wèi)士呢。
六、教學(xué)反思
本次健康教案圍繞幼兒生活中常見(jiàn)的擤鼻涕問(wèn)題展開,通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、直觀演示、實(shí)踐操作等環(huán)節(jié),幼兒參與度較高,基本掌握了正確擤鼻涕的方法。但在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),部分幼兒對(duì)于錯(cuò)誤擤鼻涕可能引發(fā)的健康問(wèn)題理解還不夠深入,后續(xù)可以通過(guò)故事、案例等更多形式進(jìn)一步強(qiáng)化這方面的教育,讓幼兒從內(nèi)心真正重視起來(lái),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
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