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幼兒園中班健康教案《我們來(lái)學(xué)擤鼻涕》（通用5篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園中班健康教案《我們來(lái)學(xué)擤鼻涕》，歡迎大家分享。
幼兒園中班健康教案《我們來(lái)學(xué)擤鼻涕》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解鼻子的功能，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕和擦鼻涕的方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3、能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
花露水一瓶 流鼻涕的照片 《正確擤鼻涕》錄像、照片 紙巾 干浴操音樂(lè)（鼻子保健操音樂(lè)）
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎。引出課題左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)
二、觀察鼻子的外形
師：每個(gè)人都有鼻子，請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。
三、了解鼻子的功能
1、教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。
問(wèn)：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味?
2、請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感受。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))
3、小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)生病。你們看，這個(gè)小朋友怎么啦（出示流鼻涕的照片）
四、討論：如何擤鼻涕
1、師：流鼻涕了你會(huì)怎么做呢？
2、教師請(qǐng)幼兒講述自己處理鼻涕的方法。
3、教師請(qǐng)幼兒觀看兩種錯(cuò)誤的擤鼻涕方法錄像，讓幼兒了解。
4、提問(wèn)：剛才小朋友有這么多的方法都不對(duì)，那我們應(yīng)該怎么樣正確的擤鼻涕呢？我們一起；來(lái)看看醫(yī)生媽媽是怎么說(shuō)的`。
5、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下，正確的擤鼻涕方法是怎么樣的。
6、請(qǐng)幼兒對(duì)照片順序進(jìn)行排序。
7、我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。
8、師：我們學(xué)的這個(gè)方法不僅可以擤鼻涕，如果你鼻子里有東西，你也可以用這個(gè)方法將鼻子里的東西擤出來(lái)。哪個(gè)鼻子里有東西，就按住另一個(gè)沒(méi)有東西的鼻子擤。
五、知道用正確的方法處理一些意外情況
1、我們不僅要用正確的方法擤鼻涕，我們還要保護(hù)我們的鼻子，不讓鼻子受傷，那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?
2、小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；有了鼻涕要用我們剛才學(xué)過(guò)的正確的擤鼻涕的方法擤鼻涕；不把東西塞入鼻孔；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……
3、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會(huì)怎么辦。
�。ぐl(fā)幼兒討論，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。）引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。
4、一起選出正確合理的方法，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái)，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見(jiàn)別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來(lái)，頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，暫時(shí)用嘴呼吸，然后請(qǐng)大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了，都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。
六、學(xué)做鼻子保健操師：你們知道了這么多的方法保護(hù)鼻子，老師這里還有一種方法，讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!
教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。
(評(píng)析：長(zhǎng)時(shí)間的靜坐談話使孩子們的注意力開始分散，保健操讓幼兒身心得到放松的同時(shí)，也學(xué)到了一個(gè)實(shí)用的小技能。)七、戶外體驗(yàn)在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺(jué)。
幼兒園中班健康教案《我們來(lái)學(xué)擤鼻涕》 2
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)
讓幼兒了解鼻子的基本功能以及流鼻涕的原因。
引導(dǎo)幼兒知道正確擤鼻涕的方法以及不及時(shí)擤鼻涕或擤鼻涕方法不當(dāng)?shù)奈：Α?/p>
技能目標(biāo)
能夠掌握正確的擤鼻涕方法，并用正確的方式進(jìn)行實(shí)踐操作。
培養(yǎng)幼兒在日常生活中養(yǎng)成及時(shí)、正確擤鼻涕的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
情感目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)正確擤鼻涕，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒感受到照顧好自己身體的重要性，提升自信心。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)并掌握正確擤鼻涕的方法，包括按壓鼻翼、輕輕用力等動(dòng)作要點(diǎn)。
了解鼻子的重要性以及流鼻涕后及時(shí)處理的必要性。
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒正確協(xié)調(diào)手部動(dòng)作與呼吸，按照正確步驟擤出鼻涕，避免出現(xiàn)用力過(guò)猛、將鼻涕吸入鼻腔等錯(cuò)誤操作。
幫助幼兒養(yǎng)成自覺(jué)運(yùn)用正確方法擤鼻涕的習(xí)慣，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。
三、教學(xué)方法
直觀演示法：通過(guò)教師親自示范正確擤鼻涕的方法，讓幼兒直觀地看到操作步驟，便于理解和模仿。
游戲教學(xué)法：采用游戲的形式，如 “幫小動(dòng)物擤鼻涕” 等，增加學(xué)習(xí)的趣味性，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中練習(xí)擤鼻涕的技能。
討論法：組織幼兒討論流鼻涕的感受、錯(cuò)誤擤鼻涕的后果等話題，激發(fā)幼兒思考，加深對(duì)知識(shí)的理解。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件：包含介紹鼻子功能、流鼻涕原因、錯(cuò)誤與正確擤鼻涕方法對(duì)比等內(nèi)容的動(dòng)畫視頻。
紙巾若干：供幼兒在練習(xí)擤鼻涕時(shí)使用。
卡通圖片：展示小朋友因錯(cuò)誤擤鼻涕而不舒服以及正確擤鼻涕后很舒服的不同場(chǎng)景，便于幼兒對(duì)比理解。
手偶道具：準(zhǔn)備幾個(gè)小動(dòng)物手偶，用于游戲環(huán)節(jié)。
五、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入部分（3 分鐘）
教師播放一段小朋友感冒后，因?yàn)楸亲硬煌�、流鼻涕而難受的動(dòng)畫視頻片段，提問(wèn)幼兒：“視頻里的小朋友怎么了呀？他為什么看起來(lái)這么不舒服呢？” 引導(dǎo)幼兒觀察并回答，引出今天的主題 —— 我們來(lái)學(xué)擤鼻涕。
認(rèn)識(shí)鼻子的功能和流鼻涕的原因（7 分鐘）
利用多媒體課件，以簡(jiǎn)單易懂的.圖片和動(dòng)畫展示鼻子的構(gòu)造，向幼兒講解鼻子的基本功能，如呼吸、聞氣味等。
接著和幼兒討論：“那什么時(shí)候我們的鼻子會(huì)流鼻涕呢？” 鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)，教師總結(jié)并補(bǔ)充，告知幼兒感冒、過(guò)敏或者鼻子受到刺激等情況都會(huì)導(dǎo)致流鼻涕。
學(xué)習(xí)正確擤鼻涕的方法（15 分鐘）
教師先通過(guò)直觀演示法，一邊講解一邊示范正確擤鼻涕的方法：先拿出一張紙巾，輕輕地捂住一側(cè)鼻孔，然后用另一側(cè)鼻孔輕輕地呼氣，將鼻涕擤出來(lái)，再換另一側(cè)鼻孔，同樣的方法操作。強(qiáng)調(diào)要輕輕用力，不能太猛，避免傷害鼻子。
邀請(qǐng)個(gè)別幼兒上前，在教師的指導(dǎo)下嘗試操作，其他幼兒認(rèn)真觀察，教師及時(shí)糾正操作過(guò)程中的錯(cuò)誤動(dòng)作。
再次播放多媒體課件中正確擤鼻涕方法的動(dòng)畫視頻，強(qiáng)化幼兒的記憶，讓幼兒跟著視頻一起做動(dòng)作，加深印象。
了解錯(cuò)誤擤鼻涕的危害（5 分鐘）
展示卡通圖片，一張是小朋友用力擤鼻涕后耳朵疼、頭疼的畫面，另一張是正確擤鼻涕后舒服的畫面，引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀察，并提問(wèn)：“你們看，哪個(gè)小朋友看起來(lái)舒服呀？為什么另一個(gè)小朋友會(huì)不舒服呢？”
教師講解錯(cuò)誤擤鼻涕可能會(huì)導(dǎo)致鼻子出血、耳朵疼、引發(fā)鼻竇炎等危害，讓幼兒明白正確擤鼻涕的重要性。
游戲環(huán)節(jié) —— 幫小動(dòng)物擤鼻涕（10 分鐘）
教師拿出小動(dòng)物手偶，假裝小動(dòng)物們都感冒流鼻涕了，需要小朋友們幫忙擤鼻涕。請(qǐng)幼兒分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)小動(dòng)物手偶，用剛剛學(xué)到的正確方法幫小動(dòng)物擤鼻涕，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)表現(xiàn)好的幼兒給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
總結(jié)與延伸（5 分鐘）
教師和幼兒一起回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了什么呀？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)正確擤鼻涕的方法呢？” 請(qǐng)幼兒積極回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。
延伸活動(dòng)：在班級(jí)的生活角張貼正確擤鼻涕的步驟圖，提醒幼兒在日常生活中要及時(shí)、正確地擤鼻涕，并且請(qǐng)家長(zhǎng)在家中也督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
六、教學(xué)反思
在本次教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)直觀的演示、有趣的游戲等多種教學(xué)方法相結(jié)合，幼兒們對(duì)學(xué)習(xí)擤鼻涕表現(xiàn)出了較高的興趣，大部分幼兒能夠掌握正確的擤鼻涕方法。但在活動(dòng)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒在實(shí)際操作時(shí)，還是會(huì)出現(xiàn)忘記步驟或者用力不當(dāng)?shù)那闆r，后續(xù)需要在日常生活中不斷提醒和引導(dǎo)，加強(qiáng)練習(xí)，幫助幼兒真正養(yǎng)成正確擤鼻涕的良好習(xí)慣，同時(shí)也要進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，共同關(guān)注幼兒的健康行為養(yǎng)成。
幼兒園中班健康教案《我們來(lái)學(xué)擤鼻涕》 3
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)
幼兒能清楚地說(shuō)出鼻子的主要作用以及流鼻涕時(shí)應(yīng)如何處理。
學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕方法，并可以在需要時(shí)獨(dú)立、正確地操作。
過(guò)程與方法目標(biāo)
通過(guò)觀察、模仿、實(shí)踐等活動(dòng)過(guò)程，提高幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和自我保健能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)自己身體的意識(shí)，讓幼兒感受到健康生活帶來(lái)的舒適感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
讓幼兒掌握正確擤鼻涕的姿勢(shì)、力度和步驟，知道用紙巾輔助擤鼻涕的重要性。
明白鼻子在人體中的重要性，以及及時(shí)處理流鼻涕情況對(duì)保持健康的意義。
教學(xué)難點(diǎn)
使幼兒能夠熟練運(yùn)用正確的方法擤鼻涕，尤其是協(xié)調(diào)好呼吸與手部動(dòng)作，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤的擤鼻方式，如同時(shí)捏住兩個(gè)鼻孔用力擤等情況。
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成主動(dòng)、自覺(jué)運(yùn)用正確方法擤鼻涕的日常衛(wèi)生習(xí)慣，將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為行為習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)與幼兒生活相關(guān)的情境，如 “感冒了的小伙伴” 等情境，讓幼兒在情境中感受流鼻涕的困擾，從而激發(fā)學(xué)習(xí)正確擤鼻涕方法的欲望。
操作練習(xí)法：提供充足的時(shí)間和紙巾，讓幼兒多次練習(xí)正確擤鼻涕的方法，在實(shí)踐中不斷鞏固技能。
互動(dòng)教學(xué)法：通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒分享自己的感受和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督，共同提高。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)視頻：包含鼻子的構(gòu)造與功能介紹、小朋友錯(cuò)誤和正確擤鼻涕的對(duì)比演示等內(nèi)容。
若干紙巾和小垃圾桶：供幼兒練習(xí)擤鼻涕及放置使用后的紙巾。
角色扮演道具：如醫(yī)生帽、白大褂、感冒癥狀頭飾（表現(xiàn)為流鼻涕）等，用于角色扮演環(huán)節(jié)。
獎(jiǎng)勵(lì)貼紙若干：用于獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極、掌握方法較好的幼兒。
五、教學(xué)過(guò)程
開始部分（3 分鐘）
教師戴著醫(yī)生帽、穿著白大褂走進(jìn)教室，創(chuàng)設(shè) “醫(yī)生來(lái)上課” 的情境，引起幼兒的好奇和關(guān)注。教師說(shuō)：“小朋友們好呀，今天醫(yī)生阿姨 / 叔叔來(lái)和大家一起學(xué)習(xí)一個(gè)保護(hù)自己身體的小本領(lǐng)哦，你們想知道是什么嗎？” 從而引出主題 —— 我們來(lái)學(xué)擤鼻涕。
基本部分（22 分鐘）
了解鼻子的作用（5 分鐘）
播放教學(xué)視頻中關(guān)于鼻子構(gòu)造和功能的部分，通過(guò)簡(jiǎn)單有趣的動(dòng)畫展示，向幼兒講解鼻子可以幫助我們呼吸新鮮空氣、聞到各種氣味等重要作用。教師提問(wèn)：“那小朋友們想一想，如果鼻子堵住了，我們會(huì)怎么樣呀？” 引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活中感冒鼻子不通氣的.經(jīng)歷說(shuō)一說(shuō)，讓幼兒明白鼻子對(duì)我們的重要性。
認(rèn)識(shí)流鼻涕的情況及處理需求（4 分鐘）
教師接著說(shuō)：“可是有時(shí)候呀，我們的鼻子會(huì)流鼻涕，像感冒了或者聞到刺激的東西的時(shí)候，那流鼻涕了該怎么辦呢？” 引導(dǎo)幼兒討論并發(fā)言，教師總結(jié)幼兒的回答，引出需要學(xué)習(xí)正確擤鼻涕的方法來(lái)處理。
學(xué)習(xí)正確擤鼻涕的方法（8 分鐘）
教師親自示范正確擤鼻涕的步驟：先取一張紙巾，將紙巾對(duì)折兩次，然后用一只手拿著紙巾輕輕捂住一側(cè)鼻孔，另一只手稍微按住鼻翼，慢慢地、輕輕地用力，將鼻涕擤出來(lái)，再換另一側(cè)鼻孔重復(fù)同樣的動(dòng)作。邊示范邊強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要點(diǎn)，如紙巾要捂住緊一點(diǎn)、用力要適度等。示范完后，邀請(qǐng)幾位幼兒上前，在教師的手把手指導(dǎo)下進(jìn)行嘗試，其他幼兒仔細(xì)觀察，教師及時(shí)給予肯定和糾正。
錯(cuò)誤擤鼻涕方法的危害及對(duì)比（5 分鐘）
播放教學(xué)視頻中錯(cuò)誤和正確擤鼻涕對(duì)比的內(nèi)容，展示錯(cuò)誤擤鼻涕可能導(dǎo)致鼻子受傷出血、耳朵疼等后果，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)看到了什么，讓幼兒直觀地感受到正確方法的重要性，加深對(duì)正確擤鼻涕方法的記憶。
游戲與練習(xí)部分（10 分鐘）
角色扮演游戲（7 分鐘）
請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行角色扮演，一組幼兒扮演感冒流鼻涕的 “小病人”，戴上流鼻涕的頭飾，另一組幼兒扮演 “小醫(yī)生”，幫助 “小病人” 擤鼻涕�！靶♂t(yī)生” 要按照正確的方法為 “小病人” 擤鼻涕，教師在旁邊觀察并指導(dǎo)，提醒幼兒注意操作步驟，對(duì)表現(xiàn)好的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。
自由練習(xí)（3 分鐘）
讓幼兒每人拿一張紙巾，自己練習(xí)正確擤鼻涕的方法，教師巡回查看，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，及時(shí)糾正個(gè)別幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作。
結(jié)束部分（5 分鐘）
總結(jié)回顧（3 分鐘）
教師與幼兒圍坐在一起，提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了什么呀？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)正確擤鼻涕的方法呢？” 引導(dǎo)幼兒回顧所學(xué)內(nèi)容，鞏固記憶，對(duì)積極回答的幼兒給予表?yè)P(yáng)。
延伸拓展（2 分鐘）
教師提醒幼兒在以后的生活中，不管是在幼兒園還是家里，流鼻涕了都要記得用今天學(xué)的正確方法擤鼻涕哦，還要告訴爸爸媽媽自己學(xué)會(huì)了保護(hù)鼻子的小本領(lǐng)呢。鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做個(gè)健康的乖寶寶。
六、教學(xué)反思
本次健康教案圍繞幼兒日常生活中常見(jiàn)的擤鼻涕問(wèn)題展開教學(xué)，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、游戲互動(dòng)等多種方式，幼兒們參與度較高，大部分幼兒能夠初步掌握正確擤鼻涕的方法。然而，在活動(dòng)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)，幼兒在實(shí)際操作時(shí)容易出現(xiàn)緊張情緒，導(dǎo)致動(dòng)作變形或忘記步驟，后續(xù)教學(xué)中需要進(jìn)一步營(yíng)造輕松的練習(xí)氛圍，增加練習(xí)次數(shù)，同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，讓幼兒在家庭環(huán)境中也能得到及時(shí)的引導(dǎo)和監(jiān)督，將正確的擤鼻涕方法真正融入到日常生活習(xí)慣中，切實(shí)保障幼兒的健康。
幼兒園中班健康教案《我們來(lái)學(xué)擤鼻涕》 4
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)
幼兒能夠了解鼻子的基本功能以及正確擤鼻涕的重要性。
知道擤鼻涕的正確方法和步驟。
技能目標(biāo)
學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕方法，能夠獨(dú)立、規(guī)范地擤出鼻涕。
培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保健意識(shí)。
情感目標(biāo)
消除幼兒對(duì)擤鼻涕的抵觸情緒，讓幼兒感受到保持鼻腔清潔的舒適感。
通過(guò)互相幫助學(xué)習(xí)擤鼻涕，增強(qiáng)幼兒之間的友好互助情感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
掌握正確擤鼻涕的方法，即按壓一側(cè)鼻翼，輕輕擤出另一側(cè)鼻腔內(nèi)的鼻涕，然后再換另一側(cè)。
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成及時(shí)、正確擤鼻涕的衛(wèi)生習(xí)慣，避免不正確擤鼻涕方式帶來(lái)的危害，如將鼻涕吸入氣管等情況。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、練習(xí)法、游戲法相結(jié)合。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件，包含鼻子的構(gòu)造圖、正確和不正確擤鼻涕的動(dòng)畫演示視頻等。
若干紙巾。
小熊、小兔子等卡通手偶。
五、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入部分（3 分鐘）
教師拿出小熊手偶，模仿小熊的聲音說(shuō)：“哎呀，我這鼻子好難受呀，總是有鼻涕，可我又不知道該怎么弄出來(lái)，小朋友們，你們能幫幫我嗎？” 引起幼兒的興趣，引出今天的主題 —— 我們來(lái)學(xué)擤鼻涕。
講解鼻子的功能（5 分鐘）
利用多媒體課件展示鼻子的構(gòu)造圖，簡(jiǎn)單向幼兒講解鼻子的主要功能，如可以聞各種氣味，幫助我們呼吸新鮮空氣等。
提問(wèn)幼兒：“那如果鼻子被鼻涕堵住了，會(huì)怎么樣呀？” 引導(dǎo)幼兒思考并回答，讓他們明白鼻涕堵住鼻子會(huì)讓我們呼吸不順暢，聞不到味道，所以要及時(shí)把鼻涕弄出來(lái)。
學(xué)習(xí)正確擤鼻涕的方法（10 分鐘）
教師先通過(guò)動(dòng)畫演示視頻，展示正確擤鼻涕和不正確擤鼻涕的做法對(duì)比，讓幼兒直觀地看到區(qū)別。
然后教師親自示范正確擤鼻涕的方法：拿出一張紙巾，先輕輕捂住一側(cè)鼻翼，稍微用力地將另一側(cè)鼻腔內(nèi)的鼻涕擤出到紙巾里，然后換另一側(cè)鼻翼，同樣的方法擤出鼻涕。邊示范邊講解動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，提醒幼兒不要太用力，避免弄傷鼻子。
請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試，教師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，確保幼兒掌握正確的`動(dòng)作。
練習(xí)環(huán)節(jié)（10 分鐘）
給每個(gè)幼兒發(fā)放紙巾，讓他們自己練習(xí)擤鼻涕，教師巡回觀察，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)幼兒按照正確的方法多練習(xí)幾次。
可以讓幼兒兩兩一組，互相監(jiān)督、互相幫助練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和互助精神。
游戲鞏固（10 分鐘）
游戲名稱：“幫小動(dòng)物擤鼻涕”
準(zhǔn)備幾個(gè)小兔子、小猴子等小動(dòng)物的手偶，在它們的 “鼻子” 處粘上一些棉花模擬鼻涕。將幼兒分成若干小組，每組幼兒輪流拿著手偶，用正確的擤鼻涕方法幫小動(dòng)物把 “鼻涕” 擤掉，比一比哪個(gè)小組完成得又快又好。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)可以是小貼紙等小物品。
總結(jié)與延伸（2 分鐘）
教師與幼兒一起回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)正確擤鼻涕的重要性和方法，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中要及時(shí)、正確地擤鼻涕，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
延伸活動(dòng)：在班級(jí)的衛(wèi)生角張貼正確擤鼻涕的步驟圖，讓幼兒在日�；顒�(dòng)中可以隨時(shí)看到并提醒自己，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)在家中也督促幼兒按照正確方法擤鼻涕。
六、教學(xué)反思
在本次教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)多種有趣的教學(xué)方法，如手偶導(dǎo)入、動(dòng)畫演示、游戲鞏固等，幼兒們的學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，大部分幼兒都能掌握正確擤鼻涕的方法。但仍有個(gè)別幼兒在練習(xí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)忘記步驟或者用力不當(dāng)?shù)那闆r，在今后的日常生活中，還需要教師和家長(zhǎng)進(jìn)一步引導(dǎo)和強(qiáng)化練習(xí)，幫助幼兒真正養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園中班健康教案《我們來(lái)學(xué)擤鼻涕》 5
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)
讓幼兒清楚認(rèn)識(shí)到鼻子的作用以及鼻涕產(chǎn)生的原因。
引導(dǎo)幼兒熟練掌握正確擤鼻涕的操作方法，能夠運(yùn)用到日常生活中。
過(guò)程與方法目標(biāo)
通過(guò)觀察、模仿、實(shí)踐等活動(dòng)方式，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和自我保健能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
激發(fā)幼兒關(guān)注自身健康、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的意識(shí)，增強(qiáng)幼兒在健康方面的自信心。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
使幼兒牢記并能準(zhǔn)確運(yùn)用正確的擤鼻涕方法，即輕輕按住一側(cè)鼻翼，將另一側(cè)鼻腔內(nèi)的鼻涕擤出，隨后換邊操作。
教學(xué)難點(diǎn)
幫助幼兒克服不正確擤鼻涕的習(xí)慣，理解并重視不正確擤鼻涕可能引發(fā)的健康問(wèn)題，如引發(fā)中耳炎等，從而自覺(jué)養(yǎng)成正確的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法、操作練習(xí)法、情境教學(xué)法、討論法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
PPT 課件，內(nèi)容包含鼻子內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖片、小朋友因錯(cuò)誤擤鼻涕導(dǎo)致不舒服的'動(dòng)畫視頻以及正確擤鼻涕步驟的動(dòng)畫展示。
充足的紙巾，保證每個(gè)幼兒都能有足夠的使用量。
創(chuàng)設(shè)一個(gè) “健康小診所” 的場(chǎng)景區(qū)域，擺放一些簡(jiǎn)單的醫(yī)療道具（如聽(tīng)診器模型等）作為裝飾。
五、教學(xué)過(guò)程
趣味導(dǎo)入（5 分鐘）
教師創(chuàng)設(shè)情境：“小朋友們，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)神秘的地方 —— 健康小診所。診所里呀，來(lái)了好多因?yàn)楸亲硬皇娣男∨笥涯�，咱們一起去看看他們�(cè)趺戳撕貌缓醚�？�?帶領(lǐng)幼兒來(lái)到創(chuàng)設(shè)好的 “健康小診所” 場(chǎng)景區(qū)域。
教師接著說(shuō)：“原來(lái)呀，這些小朋友總是流鼻涕，可又不知道怎么弄出來(lái)，可難受啦，你們想不想幫幫他們呀？那咱們得先學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕方法哦，今天咱們就一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。” 引出活動(dòng)主題。
了解鼻子與鼻涕（7 分鐘）
播放 PPT 課件，展示鼻子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖片，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向幼兒講解：“小朋友們，看，這就是我們的鼻子呀，鼻子里面有好多神奇的小通道呢，它可以幫我們聞到香香的花朵味，還能讓我們呼吸新鮮的空氣哦�？墒怯袝r(shí)候呀，我們的鼻子里會(huì)產(chǎn)生一些黏黏的東西，那就是鼻涕啦，有了鼻涕我們就會(huì)覺(jué)得鼻子不舒服，所以要把它弄出來(lái)呢�！�
引導(dǎo)幼兒討論：“那你們平時(shí)都是怎么弄出鼻涕的呀？” 請(qǐng)幾個(gè)幼兒分享自己的做法，教師不做評(píng)價(jià)，接著引出正確的方法講解。
學(xué)習(xí)正確擤鼻涕方法（10 分鐘）
播放正確擤鼻涕步驟的動(dòng)畫展示視頻，讓幼兒仔細(xì)觀察，教師同步進(jìn)行講解：“小朋友們，看清楚哦，先拿一張紙巾，輕輕地捂住我們的一邊鼻子，就像這樣（教師示范動(dòng)作），然后慢慢地、輕輕地把另一邊鼻子里的鼻涕擤出來(lái)，擤到紙巾里哦，擤完一邊呀，再換另一邊，用同樣的方法擤鼻涕哦�！�
教師再次放慢速度示范整個(gè)過(guò)程，邀請(qǐng)幼兒一起跟著做動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的輕柔以及紙巾的正確使用，多次重復(fù)練習(xí)，讓幼兒加深印象。
實(shí)踐操作（10 分鐘）
給每個(gè)幼兒發(fā)放紙巾，讓他們自己嘗試按照剛剛學(xué)習(xí)的正確方法擤鼻涕，教師在旁邊巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意姿勢(shì)、力度等，對(duì)做得好的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，如：“哇，你學(xué)得真快呀，擤鼻涕的方法很正確呢，真棒！” 對(duì)于出現(xiàn)錯(cuò)誤的幼兒，耐心地再次示范并幫助其糾正。
鼓勵(lì)幼兒互相觀察、互相提醒，營(yíng)造一個(gè)互助學(xué)習(xí)的氛圍，進(jìn)一步鞏固正確的擤鼻涕方法。
錯(cuò)誤方法討論與健康提醒（5 分鐘）
播放小朋友因錯(cuò)誤擤鼻涕導(dǎo)致不舒服的動(dòng)畫視頻，如引發(fā)耳朵疼（中耳炎）等情況，播放完后，教師提問(wèn)：“小朋友們，你們看，這個(gè)小朋友因?yàn)檫┍翘榈姆椒ú粚?duì)，生病了，那你們覺(jué)得他哪里做錯(cuò)了呀？” 引導(dǎo)幼兒討論并發(fā)言，教師總結(jié)幼兒的回答，強(qiáng)調(diào)錯(cuò)誤擤鼻涕方法可能帶來(lái)的健康危害，提醒幼兒一定要用正確的方法擤鼻涕哦。
總結(jié)與拓展（3 分鐘）
教師與幼兒一起回顧本次活動(dòng)所學(xué)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)正確擤鼻涕的重要性和方法，鼓勵(lì)幼兒在今后生活中，不管是在幼兒園還是在家里，只要鼻子有鼻涕了，就要及時(shí)、正確地擤出來(lái)哦。
拓展延伸：請(qǐng)幼兒回家后把今天學(xué)到的正確擤鼻涕方法教給爸爸媽媽或者其他家人，做一個(gè)健康小衛(wèi)士呢。
六、教學(xué)反思
本次健康教案圍繞幼兒生活中常見(jiàn)的擤鼻涕問(wèn)題展開，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、直觀演示、實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)，幼兒參與度較高，基本掌握了正確擤鼻涕的方法。但在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，部分幼兒對(duì)于錯(cuò)誤擤鼻涕可能引發(fā)的健康問(wèn)題理解還不夠深入，后續(xù)可以通過(guò)故事、案例等更多形式進(jìn)一步強(qiáng)化這方面的教育，讓幼兒從內(nèi)心真正重視起來(lái)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
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