幼兒園中班教案《小雨點》

　　作為一名教師，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園中班教案《小雨點》，希望對大家有所幫助。

　　［活動目標］

　　1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。

　　2、理解動詞：張、搖、拔。

　　3、啟發(fā)幼兒觀察事物的興趣，發(fā)展幼兒思想力和初步的邏輯推理能力。

　�。刍顒訙蕚洌�

　　1、有目的地引導幼兒觀察自然景象。

　　2、錄音機、磁帶、可操作性圖片一幅。

　�。刍顒舆^程］

　　1、猜謎語，激發(fā)幼兒興趣。教師說千條線、萬條線，掉在水里看不見。(雨)

　　2、請幼兒欣賞兒歌《小雨點》(放錄音)。

　　提問：兒歌的名稱叫什么？

　　噢，小雨點落下來了，我們會聽到什么呀？

　　它們都落到哪里了？

　　3、出示可操作性圖片，請幼兒再次欣賞兒歌。

　　提問：

　　花園里有誰？花兒怎樣了？(理解動詞：張)

　　誰在魚池里？魚兒怎樣了？(理解動詞：搖)

　　苗兒在哪里？它在干什么？(理解動詞：拔)

　　4、學習兒歌。

　　(1)引導幼兒完整跟讀兒歌，提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。

　　(2)分別以集體、小組形式背誦兒歌。

　　5、仿編兒歌。

　　教師：小雨點除了會落在花園、魚池和田野里，它們還會落在哪里呢？讓我們一起來看看。

　　(1)揭開公園圖片，提問：小雨點，沙沙沙，落在哪里呀？誰會怎么樣呢？

　　(2)揭開森林圖片，提問：小雨點，沙沙沙，落在哪里呀？誰會怎么樣呢？

　　引導幼兒園用兒歌里的句式說話。

　　(3)請想想小雨點還會落在哪里呢？誰會怎么樣呢？

　　引導幼兒大膽、合乎邏輯地想象。

　　a、讓幼兒自由說。

　　b、請幼兒個別說。

　　(4)引導幼兒將新編的詩句組成新的詩歌內(nèi)容。

　　6、教師小結(jié)

　　評價幼兒編詩歌的表現(xiàn)，鼓勵幼兒回家后繼續(xù)編。

【幼兒園中班教案《小雨點》】相關(guān)文章：

幼兒園中班小雨點教案（精選10篇）02-24

小班語言活動教案：小雨點小雨點教案中班語言03-10

中班語言教案設(shè)計:小雨點10-07

小雨點幼兒園教學教案10-07

《小雨點》幼兒園教學教案10-07

小雨點幼兒園語言教案10-07

《小雨點》教案02-09

幼兒園小班語言教案：小雨點02-05

小雨點教學教案01-06