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教案

幼兒園大班社會《參觀小學》教案

時間:2024-04-06 08:43:30 教案 我要投稿
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幼兒園大班社會《參觀小學》教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班社會《參觀小學》教案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班社會《參觀小學》教案

  活動目標

  1.了解小學生學習,活動的場所和學習常規(guī)。

  2.觀察小學生下課,活動的情況,會主動訪問小學生,自己提問,了解小學生活動的有關情況。

  3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動準備:

  1.與附近小學聯(lián)系好參觀事宜。重點看一年級的語文、數(shù)學課。

  2.事先請幼兒在"小學生采訪表"上畫自己想知道的關于上小學的問題。

  活動過程

  1.引發(fā)幼兒參觀小學的愿望。

  (1)談話:還有一學期我們就要從幼兒園畢業(yè)了,將要到哪里學習呢?

  (2)啟發(fā)幼兒交流自己想要了解的有關小學的內容。

  提問:你想了解小學什么情況?要了解情況,你用什么辦法?在參觀時,要看些什么?不知道的內容可以訪問誰?

  訪問時要注意什么?

  2.組織幼兒參觀前的談話內容,在參觀過程中向幼兒提供幫助。

  (1)找找校牌,知道校名。

  (2)訪問操場上的老師,了解個場所的用途。

  (3)組織觀看小學生上課。

  (4)鼓勵幼兒訪問下課的小學生,了解自己想知道的問題,并把得到的答案用繪畫的方式記錄在采訪表上。

  3.組織幼兒回園交流。

  提問:你參觀了什么學校?知道了哪些內容?你發(fā)現(xiàn)幼兒園與小學有什么不同?

  參觀過程中遇到困難了嗎?誰幫助了呢?解決了什么問題?

  活動反思

  為了讓大班幼兒進一步了解小學生的生活, 熟悉小學的環(huán)境,及一些日常行為規(guī)范,激發(fā)幼兒入小學的愿望,5月28日上午,我們組織大班幼兒進行了一次參觀小學的活動。在參觀前我們年級組進行了研討,確定了參觀的時間、路線、內容等,讓幼兒從了解小學生的升旗儀式、做操、上課、小學的校舍布局等。

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