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制作相框的教案（精選10篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的制作相框的教案，希望對大家有所幫助。
制作相框的教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解相框的基本構(gòu)成，可以制作簡易相框。
2.發(fā)展手部小肌肉，鍛煉動手剪貼紙的能力。
3.自由發(fā)揮想象，創(chuàng)意的裝飾相框。
教學(xué)準(zhǔn)備：一個完整的相框，一張兒童照片，畫有基本型的彩紙（每人一張），條形彩紙（每人四條，兩種顏色為宜），小塊彩紙若干，剪刀、固體膠、硬紙板、支架等每人一份。
教學(xué)重點(diǎn)：制作相框的順序，剪貼紙方法
教學(xué)難點(diǎn)：折疊紙，畫并剪出各種形狀
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
師拿出一張兒童照，引起幼兒對自己照片的回想和談?wù)�，師借此提問，小朋友的照片是怎么擺放在家里的？“放在相框里”。師拿出提前做好的相框，并把照片貼上去，從而揭示這堂課的主題，做相框。
二、看圖片
提問幼兒“你們見過什么樣的相框��？”幼各種回答，“老師這里有很多漂亮的相框，讓我們來看看吧！”
看圖片時，引導(dǎo)幼兒了解相框構(gòu)成：底板、邊框和支架三部分。認(rèn)真觀察邊框的奇特造型。
三、做相框
１“小朋友們今天沒有帶照片，那我們先剪一個好看的形狀貼在硬紙板上，代表照片，回家后小朋友們可以把照片貼在這個形狀上�！狈职l(fā)畫有基本型的彩紙。
�。矌熌眉舻妒痉度绾渭艏垼剡吘�小心剪，然后分發(fā)剪刀，指導(dǎo)幼兒剪紙。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。
�。撤职l(fā)硬紙板，師示范如何粘貼基本型，膠棒在剪紙的背面涂勻，找準(zhǔn)硬紙板的中間位置，貼上去。然后分發(fā)膠棒，指導(dǎo)幼兒粘貼。４師示范條形紙貼邊框，不要壓住基本型邊線，然后根據(jù)基本型顏色分發(fā)條形彩紙，指導(dǎo)幼兒粘貼。
�。涤螒驎r間，《小白上樓梯》，獎勵小貼紙。
６“小朋友們看，我們的`相框空空的，應(yīng)該怎么裝飾一下，它會變得漂亮一些呢？”啟發(fā)幼兒說出“小貼紙”，“小朋友們真聰明，想到了剛才游戲的貼紙，可以把它貼到邊框上，我們的相框就會變得漂亮一點(diǎn)了�？墒�，小貼紙?zhí)倭耍屛覀冏约簛碜鲆恍┌�，各種各樣的小貼貼紙，粘到相框上�！狈职l(fā)小塊彩紙。
７先畫在彩紙上各種圖形，再剪下來，貼在邊框上。師示范幾個簡單圖形，如：小樹，汽車，小草，蝴蝶結(jié)，星星等。（中班幼兒，難度加大，教師可示范，先折疊紙?jiān)佼嬓�，剪出心形，花形，圓形等）8基本完成后，師幫助幼兒把硬紙板剪出波浪邊形，貼好支架，把相框豎起來。
四、強(qiáng)調(diào)主題，點(diǎn)評作品。
請幼兒輪流介紹自己的作品：主題加詳細(xì)內(nèi)容。
教師用心聽取并提取每個兒童的特別想法之處，以便向家長介紹。
制作相框的教案 2
教學(xué)目標(biāo)
1、初步掌握繪制平面圖和排料方法；
2、初步掌握常用木工工具（手工鋸、木挫、砂紙板、旋具、C字夾、小錘）的使用方法；
3、初步掌握粘接、元釘及木螺絲釘?shù)倪B接方式；
教具準(zhǔn)備：
1、教具：木工工具、膠水及相關(guān)材料；
2、學(xué)具：相架一只
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課
1、提問：①生活中你喜歡拍照嗎？那么你最喜歡用什么方式來保存相片呢？②如果有一個精美的相架，不僅可以珍藏你美麗的相片，還可以點(diǎn)綴美好的生活，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個什么式樣的相架？這個相架有哪些功能？要用到哪些材料？
通過欣賞作品分析思考：
講授新課
1、教師提供多種式樣相架或圖片，組織學(xué)生欣賞，觀察這些相架的材料特點(diǎn)和造型特點(diǎn)，分析思考它們的優(yōu)缺點(diǎn)。
2、教師講解、示范相架制作過程，學(xué)生觀察：
�。�1）劃線：劃線時排料要合理，注意各部之間留有加工余量（鋸縫2-3毫米）注意木紋方向、做到“直線用直尺、垂線用角尺”；
（2）鋸：下料時用C字夾把壞料夾緊，同時墊一塊襯墊，避免把的材料表面壓壞；
�。�3）粘：膠接兩面都要涂膠，待膠水干后再吻合壓緊，隨時用角尺檢查部件之間垂直角度；
�。ㄐ抡n）
�。�4）銼：用木工銼粗加工，然后用細(xì)砂紙磨光滑，砂磨方向與木紋方向一致；
作品合成后再打磨修樣。（新課）
3、學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作、教師巡視指導(dǎo)
4、講評小結(jié)
1、討論交流：我們的作品完成了，那我們可以使用哪些展示方式，來推銷自己的作品呢？將作品照片上傳到學(xué)校主頁上網(wǎng)發(fā)布；
2、通過這次綜合實(shí)踐活動，我們不僅了解了有關(guān)節(jié)約木料、保護(hù)環(huán)境的知識和加強(qiáng)了質(zhì)量意識，而且學(xué)會了相架的裝配，通過自主探究、多樣化的研究性學(xué)習(xí)活動；
3、這一活動過程中學(xué)生在各個階段的'表現(xiàn)，具體包括：作品制作、紀(jì)律、合作、安全和環(huán)保意識等方面，同學(xué)們表現(xiàn)多很好，希望發(fā)揚(yáng)廣大。
學(xué)會識圖的基本知識，能看懂簡單的機(jī)械零件圖。
制作相框的教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：了解相框的結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)制作相框的相關(guān)知識，利用身邊的材料設(shè)計(jì)制作一個美觀實(shí)用的小相框裝點(diǎn)生活。
2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生探究設(shè)計(jì)制作方法。在藝術(shù)實(shí)踐中用容易找到的材料，設(shè)計(jì)新穎、漂亮、實(shí)用的小相框，裝點(diǎn)自己的生活。
3、通過對校相框的設(shè)計(jì)制作，感受不同材質(zhì)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和大膽實(shí)踐的精神，以及認(rèn)真觀察、分析以及精細(xì)制作的態(tài)度，體驗(yàn)變廢為寶，化腐朽為神奇的創(chuàng)作樂趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)相框的設(shè)計(jì)方法。
教學(xué)難點(diǎn)：相框的選材和支撐。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（談話導(dǎo)入）
師：老師給大家介紹一位小朋友認(rèn)識，（老師拿出照片）這位小朋友是老師的小外甥，老師非常喜歡她，想把她的照片擺在案頭，但是只有一張照片好像不能做到，我要怎么做才能讓這張照片立在我的桌子上呢？
生：可以將照片裝在相框里。
師：老師看到好多同學(xué)幫老師帶來了相框，可是沒有老師特別心儀的相框，怎么辦呢？為了有一個完全符合心意的相框老師決定自己動手制作一個，今天我們就一起來“自制小相框“板書課題：自制小相框
二、新授
1、分析小相框特點(diǎn)
師：請同學(xué)們觀察這兩個相框，說一說那個比較吸引你，為什么？
生：第一個，漂亮、外形好看。師總結(jié)，外形美觀，造型新穎，功能實(shí)用
大家都認(rèn)為第一個好看，老師也比較喜歡第一個，因?yàn)樗衅列路f的造型，還有可愛的小熊裝飾，請同學(xué)們結(jié)合自己手中的小相框說一說你還見過哪些形狀的裝飾。生回答。
2、組成部分講解
師：這么多漂亮的小相框我們要怎么做成的呢？制作小相框首先要知道它是由哪幾部分組成，下面就請同學(xué)們結(jié)合自己手中的小相框看一看相框有那幾個部分組成的.。
師總結(jié)：外框、背板、支撐
3、制作材料
師：我們知道了相框的組成還要知道它是由什么材料制作的。
圖片展示：木頭、玻璃、鐵、樹脂、塑料……
師：大家覺得大自然中有沒有可以用來制作相框的材料呢？樹枝、樹葉……其實(shí)我們身邊也有很多材料可以用來制作小相框。檸檬片、瓜子、等
4、色彩搭配
接下來看一看我們的小相框能用那些色彩來裝點(diǎn)呢？觀察兩幅圖片，紅色和綠色給你什么感覺
師總結(jié)，色彩可以根據(jù)造型設(shè)計(jì)來進(jìn)行上色，也可以根據(jù)房間的色彩來搭配顏色，色彩的搭配也體現(xiàn)了主任的愛好和品位。
5、制作步驟及方法
學(xué)生一起看圖片說一說制作步驟
維課展示制作步驟，課堂演示講解支撐的制作。
三、藝術(shù)實(shí)踐（明確要求）：
自選材料，設(shè)計(jì)制作小相框，裝點(diǎn)自己的生活。比一比，誰的設(shè)計(jì)更新穎，誰的制作更精細(xì)（制作時注意安全）
四、展示交流：
請學(xué)生上臺大膽展示自己的作品，進(jìn)行自評，互評。評選出設(shè)計(jì)獎、手工獎。
制作相框的教案 4
設(shè)計(jì)說明：
美來源于生活，并高于生活。美術(shù)最終也是服務(wù)于生活的，雖然孩子們還不能理解和明白，但利用簡單的材料為生活添加色彩，這也會讓孩子們在其中找到很多的樂趣，相框是展示和記錄美好瞬間最好的裝飾品。我們的親子園集體照也奕完成，讓孩子將自己最喜歡和最難忘的.瞬間展示出來更增加了他們的興趣。
教養(yǎng)目標(biāo)：
1、動手能力的訓(xùn)練、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
2、父母與孩子的和諧相處，相互了解。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：集體照，人手一張硬紙板，吸管、各色彩紙、皺紙、紐扣、毛根等。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有撕紙的經(jīng)驗(yàn)。
教養(yǎng)過程：
1、活動導(dǎo)入：出示親子園集體照。
2、相框都有那些樣子呢？長方形、正方形、圓形
3、相框的擺放形式有哪些呢？"放在桌子上的和掛在墻上的"
4、與爸爸媽媽一同商量設(shè)計(jì)一個最喜歡的相框。
5、將照片位置定位好后進(jìn)行周邊的設(shè)計(jì)，照片所在位置和方式的設(shè)計(jì)；
6、展示作品
制作相框的教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
1.情感態(tài)度與價值觀：嘗試用藝術(shù)手法美化生活，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作活動帶來的愉悅感受。
2.過程與方法：體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)像框的設(shè)計(jì)和制作。
3.知識與技能：利用各種材料的特點(diǎn)制作像框。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.像框的設(shè)計(jì)和制作。
2.結(jié)合材料特點(diǎn)制作一個美觀、獨(dú)特的像框。
教學(xué)方法與手段：賞析法、比較法、直觀演示法。
教學(xué)過程：
一、分享幸福
1、演唱歌曲
教師活動：今天老師給大家?guī)硪皇讱g快、活潑的歌曲，你們聽！學(xué)生活動：齊唱歌曲《金色的童年是一首歌》。
設(shè)計(jì)意圖：感受樂曲歡快、活潑的情緒，回顧童年的幸福時光。
2、記錄幸福
教師活動：提問：我們在日常生活中可以用哪些方式留住這幸福的瞬間呢？這些方法中照相是我們最常用的一種方式，照片中記錄了許多我們難忘的時刻！
學(xué)生活動：學(xué)生運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)回答問題：如攝像、日記、照相……
設(shè)計(jì)意圖：引發(fā)學(xué)生的思維活動。
3、難忘時刻教師活動：（展示一組照片）這是記錄著老師最幸福的時刻的相冊……請學(xué)生也來分享他們的幸福時刻。
學(xué)生活動：學(xué)生回憶并說說自己覺得最幸福的時刻。
設(shè)計(jì)意圖：通過回顧幸福時刻，欣賞記錄這一時刻的照片，提高學(xué)生的情感體驗(yàn)。
二、裝飾相片
1、比較效果
教師活動：我們給照片加上了漂亮的相框后，給你帶來怎樣不同的感覺？出示像框?qū)嵨锖驼掌容^照片加像框前后不同的視覺效果。學(xué)生活動：學(xué)生通過比較、感受一個美麗的相框會讓攝影作品增色不少。
設(shè)計(jì)意圖：直觀感受生活中的美。
2、欣賞相框
教師活動：媒體展示幾種相框，引導(dǎo)學(xué)生討論分析不同的'像框所帶給人的不同感覺。
學(xué)生活動：學(xué)生說說喜歡這些相框嗎？為什么喜歡它？（從色彩、造型等方面加以分析）
設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、感受美、表達(dá)美的能力。
三、設(shè)計(jì)像框
1、內(nèi)框設(shè)計(jì)
教師活動：要制作相框，首先我們要根據(jù)照片來設(shè)計(jì)相框的外形。實(shí)物展示一個漂亮的相框，并將照片放入相框內(nèi)，觀察效果并引導(dǎo)學(xué)生討論交流像框設(shè)計(jì)的注意點(diǎn)。
學(xué)生活動：通過觀察讓學(xué)生掌握設(shè)計(jì)像框的時候要根據(jù)照片的大小、內(nèi)容來設(shè)計(jì)內(nèi)框的大小，否則制作的像框也許很漂亮，但可能會出現(xiàn)與照片不合的遺憾。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
2、教師演示
教師活動：媒體演示像框的設(shè)計(jì)方法。學(xué)生活動：指名學(xué)生演示設(shè)計(jì)像框。
設(shè)計(jì)意圖：調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新思維，啟發(fā)設(shè)計(jì)構(gòu)思。
3、裝飾相框
教師活動：（展示實(shí)物）如：線狀材料可以用來圍出花邊（毛線、吸管、紙條、樹枝等）點(diǎn)狀材料可以用來裝飾（貝殼、鈕扣、樹葉等）學(xué)生活動：學(xué)生拓寬思維，了解可以運(yùn)用多種材料來設(shè)計(jì)裝飾像框。設(shè)計(jì)意圖：了解藝術(shù)來源于生活、高于生活，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)美的能力。四、創(chuàng)作活動
教師活動：啟發(fā)引導(dǎo)討論
學(xué)生活動：
1、請學(xué)生根據(jù)自己帶來的材料特點(diǎn)，說說自己設(shè)計(jì)像框的構(gòu)思。
2、進(jìn)行制作：利用身邊的各種材料為自己的照片設(shè)計(jì)一個像框，形式可以選擇合作或獨(dú)立制作。
設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)各種材料的特性，運(yùn)用多種方法進(jìn)行裝飾相框。
五、展示作品
1、記錄作品
教師活動：制作完成的學(xué)生可以帶著自己的作品和同學(xué)合影。學(xué)生活動：打印照片，讓學(xué)生珍藏這難忘的時刻。設(shè)計(jì)意圖：用照片來留住這幸福時刻與課題相呼應(yīng)。
2、展評作品
教師活動：（媒體展示照片）教師適當(dāng)點(diǎn)評。學(xué)生活動：學(xué)生介紹自己的作品，并請學(xué)生進(jìn)行互評。
六、課堂小結(jié)
教師活動：瞧！同學(xué)們的笑容多燦爛！讓我們珍藏這些照片，若干年后當(dāng)我們看到這些照片時，一定能回憶起這個幸福、快樂的時刻！學(xué)生活動：同學(xué)們互相贈送作品。設(shè)計(jì)意圖：享受成功的喜悅。
七、課堂作業(yè)
利用身邊的各種材料為自己的照片設(shè)計(jì)一個像框，形式可以選擇合作或獨(dú)立制作。
制作相框的教案 6
活動目標(biāo)
1、使用剪貼畫等不同的方式制作全家福相框。
2、感受一家人在一起的幸福感。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒繪畫的“幸福一家人”作品。
2、長方形彩紙1張，相框彩紙1張，不干膠粘貼1張(剪幼兒活動資源包)，不同形狀和顏色的花紋貼紙或不同形狀和顏色的幾何圖形等。
活動過程
1、鑒于在活動“幸福一家人”中，幼兒已經(jīng)分享并介紹了自己繪畫的“幸福一家人”，所以在本次活動開始教師可直接出示提前裝飾好的全家福相框。
提問：小朋友們看一看，這是什么呀?這是用什么做的?我們一起為自己繪畫的“幸福一家人”制作一個漂亮的'相框吧!
2、分配材料、請幼兒觀察一下材料，教師現(xiàn)場示范材料的使用方法，鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象大膽的制作屬于自己的“全家�！毕嗫颉�
(1)將繪畫的“幸福一家人”作品貼在長方形彩紙上，選擇貼紙或幾何圖形，進(jìn)行有規(guī)律的粘貼。
(2)作品分享。
3、活動延伸。
請幼兒回家后和爸爸媽媽一起欣賞自己的作品，共同感受一家人在一起的幸福感。
教學(xué)反思：
這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
制作相框的教案 7
一、 說目標(biāo)
1、 能大膽為自己的照片裝飾出喜歡的相框，感受相框裝飾的美。
2、 發(fā)展幼兒手指靈活、提高培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
3、 感受手工制作活動的快樂。
二、 說準(zhǔn)備
知識準(zhǔn)備：幼兒事先欣賞過各種不一樣的相框。
物質(zhì)準(zhǔn)備：人手一張卡紙、黑白瓜籽若干膠水、盤子、棉簽、抹布若干塊。有裝飾相框1張及無裝飾相框3張。
三、 說過程
一、變魔術(shù)引入，激發(fā)幼兒興趣。
1、教師以魔術(shù)師口吻引入，變出范例相框。
2、討論相框的制作材料：引導(dǎo)幼兒說出相框是用紙張、瓜子等做成的。
二、教師示范講解做法。
教師：我是怎么做的？（位置、方法、造型）
做法：先在照片的背面涂上膠水，貼在紙張的中間，接下來相框要白瓜籽、黑瓜籽、葵花籽來裝飾你喜歡的圖案，瓜子也是一樣，先用棉簽蘸一下膠水在瓜籽上，把有膠水的那面貼在紙張上。
三、教師提出操作要求。
1、要想想怎樣裝飾才會讓自己的相框更漂亮。
2、用完的材料要放好不亂扔。
四、幼兒自由操作，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。
五、幼兒互相欣賞作品，活動自然結(jié)束。
反思：
我們知道孩子對任何新鮮的事物都較感興趣，所以本節(jié)課利用一些自制外形、圖案設(shè)計(jì)不同的'小相框來激發(fā)幼兒的興趣來開拓幼兒的視野和打開思路。這節(jié)活動屬于造型設(shè)計(jì)課，要充分幼兒動手的能力來激發(fā)幼兒創(chuàng)造思維，在動手中感受美在生活中的無處不在。本次活動幼兒的興趣都很高，但是教師在制作中應(yīng)注意的造型指導(dǎo)不夠，從而抑制了學(xué)生的思維。教師示范講解時不夠突出，沒有重點(diǎn)的將制作過程示范出來，導(dǎo)致很多孩子在操作過程遇到了難題。教師在講解中應(yīng)該著重在造型的設(shè)計(jì)上對幼兒進(jìn)行講解，來激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維。講解時可以放慢語速，突出重點(diǎn)。
制作相框的教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo)：學(xué)生了解相框的基本結(jié)構(gòu)和制作方法，掌握切割、粘貼、裝飾等手工操作技能，能夠獨(dú)立完成一個簡易相框的制作。
過程與方法目標(biāo)：通過觀察、思考、實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新思維能力和空間想象能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對手工制作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感，讓學(xué)生感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，提高審美情趣 。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：掌握相框制作的步驟和方法，學(xué)會運(yùn)用不同材料進(jìn)行創(chuàng)意裝飾。
教學(xué)難點(diǎn)：在相框制作過程中融入獨(dú)特創(chuàng)意，合理布局裝飾元素，使相框既美觀又實(shí)用。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：彩色卡紙、硬紙板、廢舊相框、木條、麻繩、彩色毛線、紐扣、貼紙、干花、顏料、膠水、剪刀、裁紙刀、尺子、鉛筆、熱熔膠槍（需教師輔助使用）等。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件（展示不同風(fēng)格的相框圖片、制作步驟視頻）、制作好的多種樣式相框范例。
學(xué)生準(zhǔn)備：提前收集自己喜歡的照片，準(zhǔn)備好個人常用文具。
四、教學(xué)過程
（一）情境導(dǎo)入（5 分鐘）
教師通過多媒體課件展示各種精美的相框圖片，包括木質(zhì)復(fù)古相框、卡通造型相框、創(chuàng)意拼貼相框等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“這些相框有什么不同？你最喜歡哪一個？為什么？”
拿出提前制作好的相框范例，展示給學(xué)生，同時分享自己將照片放入相框后的感受，引出本節(jié)課主題 —— 制作相框。
�。ǘ┲R講解（10 分鐘）
相框結(jié)構(gòu)分析：展示一個普通相框，向?qū)W生講解相框的基本組成部分，如邊框、背板、支架等，讓學(xué)生了解各部分的作用。
材料與工具介紹：依次介紹本節(jié)課準(zhǔn)備的各種材料和工具，說明其特點(diǎn)和使用方法，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)剪刀、裁紙刀、熱熔膠槍等工具的安全使用注意事項(xiàng)。
制作方法講解：通過多媒體課件播放相框制作步驟視頻，教師同步進(jìn)行講解。以彩色卡紙制作簡易相框?yàn)槔�，詳�?xì)說明步驟：
用尺子和鉛筆在彩色卡紙上畫出相框邊框的形狀和尺寸，注意留出照片放置的位置。
用剪刀沿著畫好的線條裁剪卡紙，形成相框的基本形狀。
在相框內(nèi)側(cè)邊緣涂抹膠水，粘貼裝飾材料，如彩色毛線、貼紙等。
將照片放入相框合適位置，完成制作。
�。ㄈ﹦�(chuàng)意引導(dǎo)（5 分鐘）
再次展示不同風(fēng)格的創(chuàng)意相框范例，引導(dǎo)學(xué)生從形狀、色彩、裝飾元素等方面進(jìn)行討論，啟發(fā)學(xué)生思考：“除了這些方式，還可以怎樣讓相框更獨(dú)特？”
鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的興趣愛好和照片主題，大膽提出創(chuàng)意想法，教師對學(xué)生的想法給予肯定和補(bǔ)充。
（四）實(shí)踐操作（20 分鐘）
學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意和選擇的材料開始制作相框，教師巡視指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在制作過程中遇到的問題并給予幫助。
對于使用熱熔膠槍等較危險工具的學(xué)生，教師親自輔助操作，確保學(xué)生安全。
提醒學(xué)生合理安排時間，注意制作細(xì)節(jié)，保持桌面整潔。
（五）作品展示與評價（10 分鐘）
學(xué)生將制作好的相框擺放在展示區(qū)，邀請學(xué)生自愿上臺介紹自己的作品，分享制作過程和創(chuàng)意靈感。
采用學(xué)生互評和教師評價相結(jié)合的方式進(jìn)行評價。學(xué)生互評時，引導(dǎo)學(xué)生從創(chuàng)意性、美觀性、實(shí)用性等方面進(jìn)行評價，說出優(yōu)點(diǎn)并提出改進(jìn)建議；教師評價時，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，指出普遍存在的.問題，給予鼓勵和表揚(yáng)，評選出 “最佳創(chuàng)意獎”“最美裝飾獎” 等，頒發(fā)小獎品。
�。┱n堂總結(jié)（5 分鐘）
教師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，回顧相框制作的步驟和要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)手工制作中安全和創(chuàng)意的重要性。
鼓勵學(xué)生將制作好的相框送給家人或朋友，傳遞美好情感，同時希望學(xué)生在日常生活中繼續(xù)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
五、課后作業(yè)
用不同的材料和方法再制作一個相框，送給自己的親人或朋友。
觀察生活中其他物品的制作過程，嘗試用所學(xué)的手工制作方法進(jìn)行創(chuàng)意改造。
制作相框的教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：學(xué)生了解相框的基本構(gòu)造、不同材質(zhì)特點(diǎn)，掌握切割、粘貼、裝飾等基礎(chǔ)手工技能，熟悉各類制作工具的使用方法。
能力目標(biāo)：通過動手實(shí)踐，提升學(xué)生的動手操作能力、空間思維能力與創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對手工制作的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心與成就感，培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的品質(zhì)，提升審美情趣與藝術(shù)素養(yǎng)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：掌握相框制作的步驟與方法，學(xué)會運(yùn)用多種材料進(jìn)行創(chuàng)意裝飾。
教學(xué)難點(diǎn)：將創(chuàng)意構(gòu)思融入相框制作，合理布局裝飾元素，使相框兼具美觀性與實(shí)用性。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備
基礎(chǔ)材料：彩色卡紙、硬紙板、廢舊相框、木條、麻繩、貝殼、紐扣、干花、彩色毛線、貼紙、顏料、海綿紙等。
工具材料：剪刀、裁紙刀、尺子、鉛筆、圓規(guī)、膠水、雙面膠、熱熔膠槍（教師輔助使用）、顏料筆、打孔器等。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件（含不同風(fēng)格相框圖片、制作步驟動畫）、實(shí)物相框范例（木質(zhì)、紙質(zhì)、創(chuàng)意造型等多種類型）。
學(xué)生準(zhǔn)備：攜帶一張自己喜歡的照片，準(zhǔn)備個人常用文具。
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┣榫硨�(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段溫馨的家庭相冊視頻，視頻中展示不同相框里的照片，營造情感氛圍。
提問學(xué)生：“看到這些照片，大家有什么感受？精美的相框是不是讓照片更加出彩？今天我們就來親手制作一個獨(dú)一無二的相框，把美好的瞬間珍藏起來�！�
�。ǘ┲R講解（10 分鐘）
相框結(jié)構(gòu)分析：展示實(shí)物相框，引導(dǎo)學(xué)生觀察，講解相框的組成部分，包括邊框、背板、支架、玻璃（或透明塑料片，本次制作可省略）等，說明各部分的作用。
材料與工具介紹：依次展示各類材料，介紹其特性與適用的裝飾風(fēng)格；詳細(xì)講解剪刀、裁紙刀、熱熔膠槍等工具的正確使用方法與安全注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)安全規(guī)范操作。
制作方法講解：利用多媒體課件展示制作步驟動畫，教師同步講解。以紙質(zhì)相框制作為例：
設(shè)計(jì)：用鉛筆在硬紙板或彩色卡紙上畫出相框邊框形狀與尺寸，注意預(yù)留照片放置區(qū)域。
裁剪：使用剪刀或裁紙刀沿線條裁剪，得到相框主體。
裝飾：運(yùn)用各種材料，通過粘貼、繪畫、編織等方式對相框進(jìn)行裝飾。
組裝：將照片放入相框合適位置，可添加簡易支架或掛繩。
�。ㄈ﹦�(chuàng)意啟發(fā)（5 分鐘）
展示多組創(chuàng)意相框案例，如動物造型相框、拼貼藝術(shù)相框、自然元素相框等，引導(dǎo)學(xué)生從形狀、色彩搭配、裝飾元素組合等方面進(jìn)行分析討論。
鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的照片主題、個人喜好，大膽提出獨(dú)特的創(chuàng)意想法，教師給予肯定與引導(dǎo)，拓展學(xué)生思維。
�。ㄋ模⿲�(shí)踐操作（20 分鐘）
學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意與選擇的材料開始制作相框，教師巡視指導(dǎo)。
提醒學(xué)生正確使用工具，注意安全，尤其是使用裁紙刀、熱熔膠槍時。
幫助學(xué)生解決制作過程中遇到的問題，如裁剪不整齊、粘貼不牢固、創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)困難等。
鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)新，同時注重細(xì)節(jié)處理。
對于制作進(jìn)度較慢的學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與鼓勵，確保每個學(xué)生都能完成基本制作。
�。ㄎ澹┳髌氛故九c評價（10 分鐘）
學(xué)生將制作好的相框擺放在展示區(qū)，邀請學(xué)生上臺展示自己的作品，介紹創(chuàng)意來源、制作過程與遇到的困難及解決方法。
采用多元評價方式：
學(xué)生互評：組織學(xué)生互相欣賞作品，從創(chuàng)意性、美觀性、工藝精細(xì)度等方面進(jìn)行評價，說出優(yōu)點(diǎn)并提出改進(jìn)建議。
教師評價：肯定學(xué)生的努力與創(chuàng)意，針對普遍存在的問題進(jìn)行總結(jié)，如裝飾元素過于繁雜、色彩搭配不協(xié)調(diào)等，給予具體的改進(jìn)方向，同時評選出 “最佳創(chuàng)意獎”“最精美工藝獎” 等，頒發(fā)小獎品以資鼓勵。
�。┱n堂總結(jié)（5 分鐘）
教師回顧本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容，包括相框制作步驟、工具使用方法、創(chuàng)意設(shè)計(jì)要點(diǎn)。
鼓勵學(xué)生將制作好的`相框用于裝飾生活空間，或作為禮物送給親人朋友，傳遞美好情感。同時倡導(dǎo)學(xué)生在日常生活中，善于發(fā)現(xiàn)身邊可利用的材料，進(jìn)行更多的手工創(chuàng)作。
五、課后作業(yè)
用不同的材料和方法，再制作一個風(fēng)格迥異的相框，裝飾自己的房間或送給家人。
觀察生活中的廢舊物品，思考能否將其改造為創(chuàng)意相框，下節(jié)課分享想法。
制作相框的教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：學(xué)生能了解相框的基本結(jié)構(gòu)和不同材質(zhì)特點(diǎn)，熟練掌握切割、粘貼、裝飾等制作技巧，使用常見工具獨(dú)立完成相框制作。
過程與方法：通過觀察、構(gòu)思、實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和空間想象能力，提升解決實(shí)際問題的能力。
情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對手工制作的興趣，增強(qiáng)自信心與成就感，培養(yǎng)耐心細(xì)致的品質(zhì)，提高審美情趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：掌握相框制作的流程與方法，學(xué)會運(yùn)用多種材料進(jìn)行創(chuàng)意裝飾。
教學(xué)難點(diǎn)：將獨(dú)特創(chuàng)意融入相框設(shè)計(jì)，合理布局裝飾元素，使作品兼具美觀與實(shí)用性。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：彩色卡紙、硬紙板、廢舊相框、木條、麻繩、紐扣、干花、彩色毛線、貼紙、顏料、膠水、雙面膠、剪刀、裁紙刀、尺子、鉛筆、圓規(guī)、熱熔膠槍（教師輔助使用）。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件（展示各類相框圖片、制作步驟視頻）、不同風(fēng)格的相框范例。
學(xué)生準(zhǔn)備：自帶一張喜歡的照片，準(zhǔn)備個人常用文具。
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┣榫硨�(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段溫馨的家庭相冊視頻，視頻中展示不同風(fēng)格相框里的照片，營造情感氛圍。
提問學(xué)生：“看到這些照片，大家有什么感受？精美的相框是不是讓回憶更加珍貴？今天我們就來親手制作一個獨(dú)一無二的相框，把美好瞬間留住！”
（二）知識講解（10 分鐘）
相框結(jié)構(gòu)分析：展示實(shí)物相框，引導(dǎo)學(xué)生觀察，講解相框的'邊框、背板、支架等組成部分及其作用。
材料與工具介紹：依次展示各類材料，說明其特性和適用裝飾風(fēng)格；詳細(xì)講解工具的使用方法與安全注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作。
制作方法講解：利用多媒體課件分步展示制作流程，教師同步示范。以卡紙相框制作為例：
設(shè)計(jì)：用鉛筆在卡紙上畫出相框形狀和尺寸，預(yù)留照片位置。
裁剪：用剪刀沿線條裁剪，得到相框主體。
裝飾：運(yùn)用材料通過粘貼、繪畫等方式進(jìn)行裝飾。
組裝：放入照片，完成制作。
�。ㄈ﹦�(chuàng)意啟發(fā)（5 分鐘）
展示創(chuàng)意相框案例，如動物造型、立體拼貼、自然元素風(fēng)格等，引導(dǎo)學(xué)生從形狀、色彩、裝飾元素等方面分析討論。
鼓勵學(xué)生結(jié)合照片主題和個人喜好，大膽提出創(chuàng)意想法，教師給予肯定和引導(dǎo)，拓展思維。
�。ㄋ模⿲�(shí)踐操作（20 分鐘）
學(xué)生根據(jù)創(chuàng)意和材料開始制作，教師巡視指導(dǎo)，提醒安全使用工具，幫助解決制作難題，鼓勵創(chuàng)新，關(guān)注細(xì)節(jié)。
對進(jìn)度慢的學(xué)生給予指導(dǎo)和鼓勵，確保每位學(xué)生完成基本制作。
�。ㄎ澹┳髌氛故九c評價（10 分鐘）
學(xué)生將作品擺放在展示區(qū)，上臺介紹創(chuàng)意和制作過程。
采用多元評價：
學(xué)生互評：從創(chuàng)意、美觀、工藝等方面評價，提出優(yōu)缺點(diǎn)。
教師評價：肯定努力和創(chuàng)意，總結(jié)問題，給出改進(jìn)建議，評選特色獎項(xiàng)，頒發(fā)小獎品。
�。┱n堂總結(jié)（5 分鐘）
教師回顧制作步驟、工具使用和創(chuàng)意要點(diǎn)。
鼓勵學(xué)生用相框裝飾生活或贈送他人，倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng)作。
五、課后作業(yè)
用不同材料和方法制作另一個風(fēng)格的相框，裝飾房間。
觀察生活中的廢舊物品，思考如何改造為創(chuàng)意相框，下次課分享。
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