5, 4, 3, 2加幾
教學(xué)目標(biāo):
1、經(jīng)歷觀察、對比,能把學(xué)過的計算方法,轉(zhuǎn)化成5,4,3,2加幾的計算方法。
2、會正確熟練地計算5,4,3,2加幾。
3、通過學(xué)習(xí),養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣,初步具有簡單的推理能力。
教學(xué)關(guān)鍵:
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前面已經(jīng)學(xué)過的方法,特別是交換加數(shù)位置的方法,進(jìn)行5432加幾的20以內(nèi)的進(jìn)位加法。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
1、口算
9+5= 9+3= 8+5= 8+3= 9+4=
9+2= 8+4= 7+5= 6+5= 8+6=
2、出示:8+9=?讓學(xué)生口算說思考過程,師板演。
3、談話:我們已經(jīng)學(xué)會了9、8、7、6加幾的進(jìn)位加法,今天我們要用學(xué)過的知識來學(xué)習(xí)5、4、3、2加幾(板書課題)
二、合作學(xué)習(xí),探究新知
1、出示5+7=,同桌合作學(xué)習(xí)
(1)請你們說一說這道題怎樣想能很快說出得數(shù)?
用湊十法(多媒體演示 5 + 7 = 12 )
5 2
10
用交換加數(shù)的方法
。2)指導(dǎo):小朋友在計算時喜歡哪種方法并能正確計算,就選擇那種方法。
2、小組合作,探究5+8 4+8 3+9
。1)學(xué)生分析每道題的算法,(2)匯報不同的算法,師板書
3、在20以內(nèi)進(jìn)位加法除了剛才的幾道,5加幾,4加幾,3加幾,2加幾的題還有幾道?(生答出示5加幾:5+6 5+7 5+8 5+9
4加幾:4+7 4+8 4+9
3加幾:3+8 3+9
2加幾:2+9)
4、學(xué)生搶答匯報以上得數(shù)
5、小結(jié)
三、鞏固反饋
1、對照練習(xí)
8+3= 9+2= 6+5= 9+3= 7+6=
3+8= 2+9= 5+6= 3+9= 6+7=
2、看圖列式(圖片:0001)
3、先說得數(shù),再寫算式
2 3 3
4
+9 +8 +7
4 5 4 5 5
四、全課小結(jié)
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