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教案

5, 4, 3, 2加幾

時間:2024-06-11 15:13:05 教案 我要投稿

5, 4, 3, 2加幾

  教學(xué)目標(biāo):

  1、經(jīng)歷觀察、對比,能把學(xué)過的計算方法,轉(zhuǎn)化成5,4,3,2加幾的計算方法。

  2、會正確熟練地計算5,4,3,2加幾。

  3、通過學(xué)習(xí),養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣,初步具有簡單的推理能力。

  教學(xué)關(guān)鍵:

  引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前面已經(jīng)學(xué)過的方法,特別是交換加數(shù)位置的方法,進(jìn)行5432加幾的20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

  1、口算

  9+5= 9+3= 8+5= 8+3= 9+4=

  9+2= 8+4= 7+5= 6+5= 8+6=

  2、出示:8+9=?讓學(xué)生口算說思考過程,師板演。

  3、談話:我們已經(jīng)學(xué)會了9、8、7、6加幾的進(jìn)位加法,今天我們要用學(xué)過的知識來學(xué)習(xí)5、4、3、2加幾(板書課題)

  二、合作學(xué)習(xí),探究新知

  1、出示5+7=,同桌合作學(xué)習(xí)

  (1)請你們說一說這道題怎樣想能很快說出得數(shù)?

  用湊十法(多媒體演示 5 + 7 = 12 )

  5 2

  10

  用交換加數(shù)的方法

 。2)指導(dǎo):小朋友在計算時喜歡哪種方法并能正確計算,就選擇那種方法。

  2、小組合作,探究5+8 4+8 3+9

 。1)學(xué)生分析每道題的算法,(2)匯報不同的算法,師板書

  3、在20以內(nèi)進(jìn)位加法除了剛才的幾道,5加幾,4加幾,3加幾,2加幾的題還有幾道?(生答出示5加幾:5+6 5+7 5+8 5+9

  4加幾:4+7 4+8 4+9

  3加幾:3+8 3+9

  2加幾:2+9)

  4、學(xué)生搶答匯報以上得數(shù)

  5、小結(jié)

  三、鞏固反饋

  1、對照練習(xí)

  8+3= 9+2= 6+5= 9+3= 7+6=

  3+8= 2+9= 5+6= 3+9= 6+7=

  2、看圖列式(圖片:0001)

  3、先說得數(shù),再寫算式

  2 3 3

  4

  +9 +8 +7

  4 5 4 5 5

  四、全課小結(jié)

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