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幼兒園語言教案:認(rèn)識田字格
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的幼兒園語言教案:認(rèn)識田字格,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識田字格,知道上下左右的位置及名稱。
2、學(xué)習(xí)正確地握筆姿勢,進行簡單的書寫活動。
活動準(zhǔn)備:
教具:田字格范樣,小動物圖片、幻燈片。
學(xué)具:`操作卡片:文字的家
活動過程:
一、開始部分,由小學(xué)生引出主題。
1、出示一個小學(xué)生寫字的幻燈片:小朋友,你們看,這個姐姐在干什么?
2、放特寫:田字格本。
看,這是什么本子?你們見過嗎?有什么用?
二、基本部分:認(rèn)識田字格
1、認(rèn)識文字的“家”,老師出示田字格,讓幼兒觀察田字格及格子中間的字。認(rèn)讀田字格中的文字。
2、替動物找“家”,師生分析田字格。提問,它們是什么樣的?像什么?老師告訴幼兒各部分的名稱:左上格,左下格,右上格,右下格。
游戲:“動物找家”,幫助幼兒鞏固認(rèn)識田字格。將紅、黃、藍(lán)、綠4只小雞分別放入田字格的上下左右格,要求幼兒正確說出每只小雞各自住的位置。
用其他小動物替代小雞圖片繼續(xù)游戲。鞏固掌握田字格的構(gòu)成及其各部分的名稱。
3、替自己的姓找家。
將自己的姓擺在田字格上,注意擺放的位置。
三、結(jié)束部分:嘗試運用田字格
描紅:在寫有虛線字的田字格發(fā)給幼兒,一起用正確的握筆姿勢描紅。
展出幼兒作品,師生共同評價。
活動反思:
書寫準(zhǔn)備是孩子入小學(xué)前的能力準(zhǔn)備之一。這個活動主要還是培養(yǎng)孩子對書寫的興趣,重點發(fā)展孩子關(guān)于書寫的空間方位知覺,通過游戲的方式讓孩子說說、擺擺、寫寫、做做認(rèn)識了田字格的主要結(jié)構(gòu)。通過在田字格上書寫、體驗筆畫結(jié)構(gòu)的空間定位,培養(yǎng)書寫的初步能力,使幼兒的理解智力和接受智力得到發(fā)展。
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