托班安全教案15篇【必備】
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的托班安全教案,歡迎大家分享。
托班安全教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、明白愛護(hù)小手,不玩尖利的東西。
2、明白手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
相關(guān)圖片一張。
教學(xué)過程:
1、請幼兒觀察圖片,提問:
(1)這個(gè)小朋友的手怎樣啦?(出血了)(2)好好的小手怎樣會(huì)出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶:自我的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。
。ㄆ綍r(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的`東西。)
小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自我?guī)砦kU(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。
3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。
(1)如果手不細(xì)心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因(yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎樣辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時(shí)找教師、醫(yī)生換藥等。)小結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。
托班安全教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒了解交通信號燈(紅綠燈)、斑馬線(人行橫道)、天橋等交通設(shè)施,遵守基本的交通規(guī)則,文明馬路 、文明交通。
2.引導(dǎo)幼兒在本次安全教育游戲中認(rèn)識和鞏固基本的交通規(guī)則。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.交通信號燈(紅綠燈)、斑馬線(人行橫道)、天橋等圖片或者卡片
2.提前在教室內(nèi)布置好道路交通的場景
3.準(zhǔn)備幾輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋
4.安全教育PPT、教學(xué)掛圖、幼兒用書
三、活動(dòng)過程
1.教師出示信號燈(紅綠燈)、斑馬線(人行橫道)、天橋等圖片或者卡片,喚起幼兒之前已有經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入本次安全教育活動(dòng)。
(1)小朋友們請看,這是什么?你能說說你們在哪里看見過這些東西嗎?
。2)這些都是我們在馬路上面經(jīng)常都會(huì)看到的東西,他們可以幫助和保護(hù)我們安全通行和出行,這個(gè)東西就叫做交通設(shè)施。
2.教師使用事先布置好的道具以及道路場景,引導(dǎo)幼兒觀看并自己情景表演,模擬過馬路等,了解常見的交通設(shè)施。
。1)教師:媽媽送哆哆去上幼兒園,他們一路上會(huì)經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友,一起來看一看吧(進(jìn)入情景表演)。
。2)在情景表演中,引導(dǎo)幼兒了解交通信號燈和斑馬線的作用是什么。
旁白:“媽媽和哆哆站在路邊,他們想過馬路。馬路對面有個(gè)信號燈,這個(gè)信號燈是幫助我們過馬路的,他會(huì)告訴我們紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。
等到綠燈亮啦,我們就可以走了。等等你看地上有什么?好多白線啊,就好像斑馬身上的`花紋一樣。這就是斑馬線,也就是我們說的人行橫道。
而沒有斑馬線的時(shí)候,我們要選擇走天橋。使行人從車輛的上面通行,避開了車輛,避免了被車撞到的危險(xiǎn),所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施!
3.教師邀請幼兒扮演行人在情境中游戲,參與表演。
四、活動(dòng)總結(jié)
本次活動(dòng)的主要目的就是讓幼兒了解交通安全文明馬路等安全意識,在游戲中感受活動(dòng)的意義和思想,幼兒通過主動(dòng)去探索認(rèn)識了交通規(guī)則,知道紅綠燈,斑馬線和天橋,知道一些基本的交通標(biāo)識,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
托班安全教案3
愛護(hù)自己的小手
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道愛護(hù)小手,不玩尖利的東西。
2.知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
手受傷的小熊玩具活動(dòng)過程:
一、出示小熊玩具,通過故事導(dǎo)入:"今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!"討論:
。1)這個(gè)小熊的手怎么啦?(出血了)
。2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)
。3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)
(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。
二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)
三、討論怎樣保護(hù)、處理小熊(或自己)受了傷的手。
(1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?/p>
。2)手受傷了怎么辦?
。3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?
①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲贰
、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
、菡J(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。
4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的.心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?
6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力;顒(dòng)延伸:認(rèn)識標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。
托班安全教案4
1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。
2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,提高自我保護(hù)意識和安全意識。
游戲準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識,知道如何自救。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個(gè),鼓1個(gè)。
游戲玩法:
把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。
游戲規(guī)則:
1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動(dòng):
可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)
7 幼兒園小班安全教案:防火知多少
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
重點(diǎn):防火;難點(diǎn):自救。
活動(dòng)過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的`危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。
3、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識"防火"標(biāo)志。
、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
、菡J(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。
4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?
6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力;顒(dòng)延伸:認(rèn)識標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。
托班安全教案5
一、設(shè)計(jì)思路:
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。托班幼兒對外界事物非常感興趣,尤其是汽車,幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲,對汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點(diǎn),以《汽車開來了》為學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,組織幼兒在游戲娛樂的`同時(shí)獲取自我認(rèn)知,身體運(yùn)動(dòng),自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。
二、活動(dòng)名稱:《汽車開來了》
三、活動(dòng)目標(biāo):
1.了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)
2培養(yǎng)幼兒參加音樂活動(dòng)的興趣
3.學(xué)唱歌曲,加深對交通安全的認(rèn)識。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。
五、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn):分清紅、綠燈的作用
六、活動(dòng)過程:
1.認(rèn)識交通標(biāo)志
、俪鍪緢D片(信號燈):這是什么?看見紅燈怎么做?看見綠燈呢?
②出示圖片(人行橫道線):這是什么?它有什么作用?
、厶釂枺喝绾芜^馬路?走在什么線上?過馬路時(shí)要怎么做才安全?汽車看見紅燈應(yīng)該停在什么地方?
2.出示紅綠燈標(biāo)志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危?(幼兒自由討論)
3.欣賞歌曲《汽車開來了》,組織幼兒討論歌曲內(nèi)容:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不要跑,看見綠燈慢慢跑)
4.學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
5.幼兒邊唱歌曲,邊表演。
6.組織幼兒玩游戲《紅綠燈》
①交代游戲規(guī)則:老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標(biāo)志,幼兒扮演行人和汽車司機(jī)。
、趲熡滓黄疬M(jìn)行游戲。
托班安全教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。
2、知道防火的重要性,要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木。
3、嘗試了解森林防火一系列措施。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
初步認(rèn)識各類標(biāo)記圖案(關(guān)于火的.有關(guān)標(biāo)記)、有關(guān)消防滅火短片
活動(dòng)過程:
一、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志
1、出示各類標(biāo)志圖案。提問:寶寶你們知道這是什么嗎?
2、教師小結(jié):消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義
1、出示圖片:標(biāo)志分類
。1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。
。2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。
。3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。
。4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
。5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、投影標(biāo)志
說說你認(rèn)識什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)
3、講解幼兒園的消防栓。
三、關(guān)看滅火短片
大家認(rèn)真觀看后討論:
1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?
打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況
2、總結(jié):影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?
發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
四、小組討論森林里如何防火
1、分組討論:森林里能否點(diǎn)火?為什么不能?。
2、小結(jié)歸納森林著火的危害性
五、鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
托班安全教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
2、經(jīng)過故事明白電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊
2、指偶:灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
活動(dòng)過程:
1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問:
。1)故事里有誰?
。2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)
。3)電插線板里藏著什么?電插線板能夠碰嗎
。4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志:
師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一齊來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
3、誰對誰不對
。1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說)
。2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據(jù)自我的確定將對的送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話
教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的'插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。
附故事:會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去,溜進(jìn)家里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,身上長著許多小嘴巴,后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴,小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會(huì)說話了,把臺燈插頭往小嘴巴里一插,臺燈就亮了,把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想:這可是個(gè)好寶貝,我要把它偷走?墒,寶貝比小老鼠還大,怎樣搬走呢?小老鼠說:“我去請朋友來幫忙!彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼,小老鼠趕緊說:“灰太狼,喜羊羊家有個(gè)寶貝,你敢不敢去偷?”灰太狼立刻說:“我什么都不怕,快帶我去吧!”
來到喜羊羊家,灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說:“那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了!毙±鲜蠛苤钡卣f:“那個(gè)寶貝很神奇,它能讓電視機(jī)說話,能讓臺燈亮起來,能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來!被姨且宦犙劬α⒖瘫牬罅,一把抓住了那個(gè)寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,“啊!”灰太狼大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:“灰太狼,危險(xiǎn)!快扔掉!”可是灰太狼怎樣甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙!昂锰郯!”灰太狼大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說:“灰太狼必須是到我家來偷東西的,我得趕緊報(bào)警!卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來,等灰太狼醒過了,包包大人問:“灰太狼,你是怎樣昏倒的?”灰太狼低著頭說:“喜羊羊家有一個(gè)寶貝,我一摸就昏倒了!卑笕寺犃斯笮φf:“那是電插線板,電插線板里藏著會(huì)咬人的電,你的手必須伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過了就算不錯(cuò)了!被姨菄樀弥蓖律囝^,以后再也不敢碰電插線板了.
托班安全教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過游戲活動(dòng),認(rèn)識廚房中的各種器具及功能。
2、了解廚房中各種器具的危害性,培養(yǎng)初步自我保護(hù)意識。
3、通過角色扮演自制水果沙拉,體驗(yàn)廚房勞動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT課件(廚房里的物品聲音及物品圖片)
2、錄像短片《快樂廚房》
3、音樂《小廚師》,廚師帽,廚師圍兜。
4、制作水果沙拉用品:各種水果,水果沙拉醬、一次性紙盤、勺子;濕紙巾等
活動(dòng)過程:
一、 聲音導(dǎo)入:
1、"老師今天帶你們?nèi)⒂^一個(gè)地方好嗎?""這是哪里呀?" " 老師請小朋友聽一聽廚房里面奇妙的聲音,小朋友要仔細(xì)的聽并告訴老師這是廚房里什么物品發(fā)出的聲音?"(切菜-煎蛋-倒水-微波)
二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識廚房中的各種器具及功能
1、播放PPT課件《廚房里的物品》
A"讓我們看看小朋友剛剛聽到的聲音是不是從這些物品里發(fā)出來的?"
2、演示廚房里的物品圖片(菜刀菜板-煤氣灶-開水瓶-微波爐)
"它們分別是做什么用的?"引導(dǎo)幼兒了解廚房器具名稱及功能。
3、完整圖片欣賞《廚房里的物品》"你還知道廚房里有什么?"
教師小結(jié):廚房里有許多的'東西,它們是廚房里不可缺少的物品,也是大家飲食烹飪的工具。但是同時(shí)廚房里的物品有一定的危險(xiǎn)性哦。
三、了解各種器具的危害性,知道如何保護(hù)自己。
1、觀看安全錄像短片課件,(分段觀看:切菜、開煤氣灶、倒開水、微波爐)
A"你看到了什么?猜一猜她們在做什么說什么?"
"廚房里有哪些東西有危險(xiǎn)?為什么?"
2、"你知道怎樣正確使用這些物品,避免危險(xiǎn)嗎?"引導(dǎo)幼兒了解正確的操作方法,初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識。
3、教師小結(jié):"廚房里的物品雖然很危險(xiǎn),但同時(shí)我們也離不開它,只要掌握正確的使用方法它可以給小朋友們烹飪出可口營養(yǎng)豐富的餐點(diǎn);讓大家健康快樂的成長!"
四、幼兒操作自制水果沙拉,體驗(yàn)廚師的快樂!結(jié)束活動(dòng)
1、"今天讓我們也來當(dāng)回小廚師好嗎?"組織幼兒穿戴廚師衣服,播放音樂《小廚師》帶領(lǐng)幼兒一起律動(dòng)。
2、教師介紹制作步驟,交代衛(wèi)生要求等"讓我們一起到寶貝廚房去來做做營養(yǎng)豐富、美味可口的水果沙拉吧"播放音樂《小廚師》,讓幼兒自制水果沙拉,品嘗分享!
托班安全教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。
2、知道防火的重要性,要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木。
3、嘗試了解森林防火一系列措施。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
初步認(rèn)識各類標(biāo)記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記)、有關(guān)消防滅火短片活動(dòng)過程:
一、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志
1、出示各類標(biāo)志圖案。提問:寶寶你們知道這是什么嗎?
2、教師小結(jié):消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的'。
二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義
1、出示圖片:標(biāo)志分類1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。
4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、投影標(biāo)志 說說你認(rèn)識什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)3、講解幼兒園的消防栓。
三、關(guān)看滅火短片:
大家認(rèn)真觀看后討論:
1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?
打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況2、總結(jié):影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?
發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
四.小組討論森林里如何防火
分組討論:
森林里能否點(diǎn)火?為什么不能?。
小結(jié)歸納森林著火的危害性五、鞏固總結(jié)
匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
托班安全教案10
活動(dòng)目標(biāo):
1.明白愛護(hù)小手,不玩尖利的東西。
2.明白手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
手受傷的小熊玩具
重點(diǎn)難點(diǎn):
明白哪些東西尖利不能玩
活動(dòng)地點(diǎn):
娃娃家
活動(dòng)形式:
小組活動(dòng)
活動(dòng)過程:
1.出示小熊玩具,經(jīng)過故事導(dǎo)入:“今日小熊在玩的時(shí)候可不細(xì)心了,弄傷了自我的手,它自我很疼,都快哭了!”
討論:
(1)這個(gè)小熊的手怎樣啦?(出血了)
(2)好好的小手怎樣會(huì)出血呢?(被東西劃破了)
(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)
。4)啟發(fā)幼兒回憶:自我的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。
2.討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)
小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的',有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自我?guī)砦kU(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動(dòng)和生活。
3.討論怎樣保護(hù)、處理小熊(或自我)受了傷的手。
。1)如果手不細(xì)心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因(yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。)
(2)手受傷了怎樣辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)
。3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時(shí)找教師、醫(yī)生換藥等。)
小結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。
托班安全教案11
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2、幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī);編排情境表演。
三、活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。
教師扮演兔媽媽:今日天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩?,那是誰?(小狗)他們在干什么?(玩滑滑梯)2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的'方法玩滑梯。
(1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?
(2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
托班安全教案12
設(shè)計(jì)意圖:
滑滑梯是小孩子們最喜歡玩的項(xiàng)目,在幼兒一日活動(dòng)中,玩滑梯是不可缺少的一部分,但在玩的過程中總會(huì)有各種不安全的因素存在,根據(jù)幼兒的年齡特征和對滑滑梯的興趣,通過社會(huì)活動(dòng)《安安全全滑滑梯》教育托班幼兒,讓他們從小形成安全意識,初步培養(yǎng)和提高幼兒自我保護(hù)的能力。
教學(xué)目標(biāo):
1.了解滑滑梯的'方法。
2.培養(yǎng)自我保護(hù)意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幻燈片
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng):
1.出示滑滑梯圖片
小朋友,看一看這是什么?(滑滑梯)你們喜歡玩嗎(喜歡)
2.有個(gè)小朋友對老師說,他最喜歡玩滑滑梯了,可是現(xiàn)在不能玩了,我們來看一下他為什么不能玩了。
二、出示第二張幻燈片,
1.提問:這個(gè)小朋友怎么了?(受傷了)
2.你們猜猜他怎么會(huì)受傷的?(摔倒了)原來這個(gè)小朋友前兩天去玩滑滑梯摔倒的,我們一起來看看他們是怎么玩的。(看幻燈片)幼兒自由討論回答(有的從滑滑梯上走上去,有的是躺著滑下來,有的是頭先滑下來)
3.他們這樣滑滑梯對不對。浚ú粚Γ槭裁囱?(幼兒自由回答)
4.那我們應(yīng)該怎么滑呢?(兩只小手扶好兩側(cè)的扶手,要一個(gè)一個(gè)慢慢的滑),到底是不是這樣滑,我們一起來看一看(出示幻燈片),看正確的玩滑滑梯,看的時(shí)候提醒幼兒正確的方法。
5.小結(jié),玩滑滑梯的時(shí)候,手一定要扶好兩側(cè),要一個(gè)一個(gè)小心慢慢的滑下去,如果身后還有其他的小朋友,那我們一定要排好隊(duì),千萬不能推不能擠,要等前面的小朋友滑下去了再滑,也不能推前面的小朋友。
三、下面我們來看一看,圖片上的這些小朋友有沒有做對,好嗎?(好)
出示幼兒滑滑梯場景圖的幻燈,讓幼兒判斷對和錯(cuò),獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
四、結(jié)束:
小朋友一定要注意安全,要安全的滑滑梯,這樣小朋友們 玩得也開心。
現(xiàn)在我們也去外面玩一玩滑滑梯吧,看看我們寶寶班的小朋友有沒有學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯
托班安全教案13
設(shè)計(jì)依據(jù)
動(dòng)物對于幼兒來說很有親切感,他們平時(shí)就很喜歡模仿各種動(dòng)物。由于幼兒受到直接經(jīng)驗(yàn)的影響,因此特別樂于扮演身邊的小動(dòng)物,如小兔、小狗、小貓等。為了幫助幼兒做進(jìn)一步知識經(jīng)驗(yàn)的拓展,選擇了一個(gè)離幼兒生活較遠(yuǎn)但又很有特點(diǎn)的動(dòng)物,借助音樂游戲?yàn)楣ぞ撸Y(jié)合幼兒喜歡聽故事的特點(diǎn),將故事形象地用樂器展現(xiàn)。
活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、在聽聽、說說中感知大象和小兔的不同音色,并嘗試創(chuàng)編簡單節(jié)奏,選擇樂器為故事
2.鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己想法,體驗(yàn)樂器故事的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.小兔和大象的圖片及春天景色圖。
2.對大象和小兔的外形特征有初步了解,如笨重的或靈巧的`,為創(chuàng)編簡單節(jié)奏鋪墊。
3.對樂器有一定的操作經(jīng)驗(yàn)。
4.鼓、小鈴。
三、活動(dòng)過程
(一)故事《大象和小兔》
1.出示圖片,講述故事
T:春天來了,小動(dòng)物們都蘇醒了,森林里又變得熱鬧起來。大象和小兔約好了一起來找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳,它看見樹枝上冒出了嫩芽,草地上開出了五顏六色的小花。大象也甩著長長的鼻子來到草地上,看見小溪的冰融化了,覺得春天的太陽暖洋洋。春天真美呀,兩個(gè)朋友在草地上曬太陽做游戲,不知不覺太陽落山了,該回家了。大象走在前面,小兔走在后面,他們約好明天再來找春天。
2.理解故事
T:故事里有誰?他們在干什么?看到了哪些春天的美景?
(二)為故事配器
1.為小兔配器
T:今天請來了小樂器為故事配音,小兔怎么走路? (引導(dǎo)幼兒動(dòng)作表現(xiàn),感受小兔的形象。)
T:什么小樂器代表小兔?為什么? (引導(dǎo)幼兒選擇小鈴為小兔配音)
2.為大象配器
T:大象怎樣走路?發(fā)出什么聲音? (引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)。),
T:什么樂器代表大象?為什么? (引導(dǎo)幼兒選擇大鼓為大象配音)
3.初步為故事配音
托班安全教案14
設(shè)計(jì)意圖
幼兒知道引發(fā)火災(zāi)的幾種原因,懂得如何防范火災(zāi)發(fā)生,掌握逃生技能,提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。
2.讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3.初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范、自救。重點(diǎn):防火。
活動(dòng)準(zhǔn)備
ppt課件,蠟燭、打火機(jī)、樹葉、白紙、蚊香、積木、毛巾、消防警報(bào)聲、防火安全標(biāo)志圖片。
活動(dòng)過程
1.導(dǎo)入:今天老師帶來了一個(gè)籃子(籃子用毛巾蓋著),你們想知道里邊是什么嗎?
2.認(rèn)識易燃易爆物品。
請孩子逐一拿出籃子里的物品,并說出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的物品。
——孩子們很棒!能把易燃的蠟燭、積木、蚊香、樹葉找出來,并找出了易爆的打火機(jī)。
——你們知道什么東西是易燃易爆物呢?幼兒自由回答。
——除了老師出示的這些物品,在生活中你們還知道哪些易燃易爆物品?(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的意見)。
小結(jié):這些物品遇到火、受熱、撞擊、摩擦、或者與氧化劑接觸,容易燃爆,我們稱之為易燃易爆物品。在生活中我們要遠(yuǎn)離這些物品,保護(hù)自己不受傷害。
3.觀看ppt,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。
——被火災(zāi)損壞的房屋
——燒焦的森林
——被濃煙污染的空氣
小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣,給人類帶來巨大的傷害。
4.引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。
——不能隨便玩火。
——蚊香不能靠近容易著火的物品。
——沒有大人的看護(hù),小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。
——如果發(fā)現(xiàn)未熄滅的煙頭,應(yīng)及時(shí)踩滅。
5.認(rèn)識"禁止煙火"、“安全出口”的標(biāo)志。
6.引導(dǎo)幼兒掌握幾種小火自救的方法與技能。
——萬一著小火了怎么辦?(及時(shí)告訴父母、用水把火撲滅)。
——身體上的的衣物著火了怎么辦?(迅速脫下、用水澆滅)。
7.引導(dǎo)幼兒掌握遇到火災(zāi)的自救逃生方法。
——果斷不慌張:一旦發(fā)生火災(zāi),不要猶豫,迅速撤離。
——方法要正確:用濕毛巾捂住口鼻,用濕棉被裹住身體,彎腰逃走。
——路線要安全:到大型活動(dòng)場所游玩,首先找到安全出口的標(biāo)志,遇到火災(zāi),及時(shí)按照安全出口指示的方向,走樓梯不可以乘坐電梯。
——逃到遠(yuǎn)離建筑物、空曠的地方,然后撥打119報(bào)警,要說清楚著火的地名:什么路,哪個(gè)小區(qū)以及門牌號,有無人員受傷或者受困。
——如果被困在房間里了,找一個(gè)特別顯眼的物件(手電筒、圍巾、被單等)在窗戶邊揮舞,發(fā)出求救信號。
8.師幼討論火的用途,消除幼兒懼怕火的'心理壓力。
——火是我們生活中必不可少的。
——做飯需要火。
——冷了可以用火取暖。
——在野外火還可以照明、驅(qū)趕野獸。
小結(jié):只要我們懂得安全用火的知識,規(guī)范用火,方法得當(dāng),是不會(huì)發(fā)生火災(zāi)的9.消防安全逃生演練。
通過演練培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張的意志品質(zhì),提高幼兒防火自救的能力。
活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)中老師仔細(xì)耐心的講解引導(dǎo),肯定孩子們的正確回答,使孩子們了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,通過“消防安全逃生“的演練,幼兒掌握了在遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何逃生的基本方法。
托班安全教案15
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過認(rèn)識生活中常見標(biāo)志,并了解其意義和用途等。
2、能根據(jù)標(biāo)志聯(lián)想故事的情節(jié),指導(dǎo)幼兒用完整的語言表述。
3、體會(huì)獲得完成任務(wù)的成就感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、自制的標(biāo)志若干、故事《兔子先生去散步》中的圖卡2、活動(dòng)前請“警察叔叔”講述過安全保護(hù)的知識。
三、活動(dòng)過程:
1、出示標(biāo)志,引起幼兒興趣,并請幼兒猜猜表示什么意思。(兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友)、
2、根據(jù)標(biāo)志講述故事《兔子先生去散步》老師來把這些標(biāo)志都編到一個(gè)故事里去,好不好?
3、出示一些生活中的標(biāo)志并讓幼兒認(rèn)識。
4、剛才我們認(rèn)識了許多的'標(biāo)志,上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標(biāo)志,讓我們來看一看、想一想這些標(biāo)志表述什么意思,在哪里出現(xiàn)的?(請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說出這些符號會(huì)在哪里出現(xiàn)?表示什么意思?)4、出示一張標(biāo)志,請幼兒聯(lián)想一個(gè)故事情境。
5、準(zhǔn)備數(shù)套標(biāo)志,將幼兒分成四組,由各組幼兒自行討論想象,請各組幼兒將所編的故事,上臺與同伴一起分享所編的故事。
A當(dāng)心火災(zāi)、火警電話、警止吸煙
B報(bào)警電話、當(dāng)心車輛、人行橫道
C禁止觸摸、當(dāng)心觸電、醫(yī)療急救電話
D注意信號燈、保持安靜、圖書室鼓勵(lì)每位幼兒,讓他們體驗(yàn)到完成任務(wù)的成就感。
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