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教案

中班教案

時(shí)間:2024-08-09 08:58:44 教案 我要投稿

【必備】中班教案5篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的中班教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】中班教案5篇

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能感受冬天的主要特征。

  2.喜歡冬天,不怕冷,積極參加各種活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.記錄表“擁抱冬爺爺”,見幼兒用書。

  2.以冬天為主題,與幼兒一起布置活動(dòng)室,講關(guān)于冬天的故事,加深幼兒對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。

  3.幼兒會(huì)玩打雪仗等體育游戲。

  活動(dòng)過程:

  1.尋找冬天.

  引導(dǎo)幼兒觀察樹、花、草的變化,感受風(fēng)吹在身上的感覺,觀察人們衣著的變化。

  討論并提問:冬天到了,樹木、草兒都怎么樣了?樹上葉子的顏色和數(shù)量發(fā)生了什么變化?路上行人穿的衣服有什么變化?

  2.暢談冬天。

  提問:你們喜歡冬天嗎?為什么?

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)冬季可愛的地方:下雪時(shí),可以打雪仗、堆雪人,看冬天的雪景。雪能凍死害蟲,保護(hù)莊稼等。

  欣賞故事《太陽公公害臊了》,鼓勵(lì)幼兒在冬天里不怕冷,堅(jiān)持參加體育鍛煉。

  3.享受冬天

  和幼兒一同玩打雪仗,結(jié)冰等體育游戲。

  小結(jié):冬天雖然冷,但卻很有趣,我們不怕冬天,我們要擁抱冬天!

  活動(dòng)延伸:

  1.可在區(qū)角提供人們?cè)诙鹃_展有趣活動(dòng)的照片、圖片、錄象(溜冰、滑雪、冰雕等)。

  2.可以在幼兒園里,也可以和父母到附近的公園去尋找,并把自己的'發(fā)現(xiàn)畫在“擁抱冬爺爺”的記錄表上。

  〔附〕故事

  太陽公公害臊了

  早晨,我出去跑步。我看見路邊的小樹怕冷了,系上長(zhǎng)圍脖;路上跑著的汽車怕冷了,帶著大口罩;河里的小魚怕冷了,在河面安上大玻璃;太陽公公也怕冷了,這么晚還不出被窩!

  我向著東方,一邊跑,一邊叫:“太陽公公睡懶覺,害臊不害臊!”

  我喊著喊著,太陽公公從地平線上出來了。先是一個(gè)紅紅的頭頂,后來是一張紅彤彤的圓臉,紅極了,紅極了。

  呦,太陽公公比我起得晚,它害臊了呀!我跑得更帶勁了,兩只腳邁著輕快的步子,就像打鼓點(diǎn)。我高興的喊著:“太陽公公害臊了,太陽公公害臊了……”

中班教案 篇2

  設(shè)計(jì)思路:

  運(yùn)動(dòng),是生命與活力的外顯特征。幼兒對(duì)人體運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣,從小養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣受用終身。本次活動(dòng)是在《運(yùn)動(dòng)身體》主題活動(dòng),《小木偶變變變》改編的。稻草是農(nóng)村隨手可取,實(shí)用、環(huán)保的材料。孩子天性好動(dòng),在探索和嘗試中,利用鄉(xiāng)土材料,讓幼兒能大膽的自主表現(xiàn)人物在運(yùn)動(dòng)時(shí)的各種動(dòng)態(tài)。使他們喜愛美術(shù)活動(dòng),喜愛運(yùn)動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、借助稻草等材料,讓幼兒能大膽的'自主表現(xiàn)人物在運(yùn)動(dòng)時(shí)的各種動(dòng)態(tài)。

  2、利用鄉(xiāng)土材料,讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦培養(yǎng)藝術(shù)造型的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紐扣、長(zhǎng)短不一的稻草段、彩色紙每人一張、透明膠。

  2、范例2幅。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  借助稻草拼擺出各種運(yùn)動(dòng)造型。

  活動(dòng)過程:

  一、游戲引題,借助身體動(dòng)作,觀察手和腳的動(dòng)態(tài)。

  1、游戲:請(qǐng)你跟我做運(yùn)動(dòng)。

  2、教師做運(yùn)動(dòng),說說手腳的動(dòng)作。

  3、請(qǐng)個(gè)別幼兒做動(dòng)作,重點(diǎn)觀察手腳變化。

  小結(jié):人的身體在運(yùn)動(dòng)時(shí),手和腳伸直或彎曲,能做出不一樣的動(dòng)作。

  (通過游戲活動(dòng)的導(dǎo)入,激發(fā)了幼兒的興趣,讓幼兒在游戲中做不同的造型。)

  二、教師運(yùn)用稻草表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)態(tài)。

  1、教師擺一個(gè)造型,說說身體、手和腳的變化。

  2、教師示范。

  ——先確定頭的位置。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能理解散文的內(nèi)容,初步感受散文所展示的自然美和母子情深。

  2、理解重疊詞:烏黑烏黑、金燦金燦、潔白潔白。

  3、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

  4、初步理解故事情節(jié),理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片、錄音機(jī)、磁帶。

  活動(dòng)過程:

  一、教師以提問的形式引出課題。

  1、小朋友你養(yǎng)過小雞嗎?你給它喂過食嗎?你能說說小雞的樣子嗎?

  2、幼兒說說小雞的形態(tài)及趣事。

  二、欣賞散文,理解散文的內(nèi)容。

  1、教師以優(yōu)美、抒情的聲音朗誦散文。

  雞媽媽的`翅膀是什么樣的?雞媽媽的翅膀是什么樣的?雞媽媽的翅膀下藏著什么?這些花花是什么?

  2、教師邊配樂朗誦散文,邊根據(jù)散文內(nèi)容出示掛圖,引導(dǎo)幼兒感受、理解散文。

  小黑花是什么顏色的?小黃花是什么樣的?小白花又是什么樣的呢?

  幫助幼兒理解并學(xué)說重疊詞。

  活動(dòng)結(jié)束:

  欣賞配樂散文錄音,重點(diǎn)理解散文蘊(yùn)含的美,理解"小花花"的喻意。

  活動(dòng)反思:

  運(yùn)用故事,了解了小雞的外形特征(圓圓的腦袋、胖乎乎的身體等)、出生的過程(需要時(shí)間、溫度孵化),體會(huì)到了雞媽媽偉大的愛以及小雞的成長(zhǎng)過程(曬太陽、吃喜歡的東西)。還通過猜測(cè)小雞在蛋殼中想些什么?來豐富故事的內(nèi)容,孩子的想象比較積極,如:小雞嘰嘰想知道自己的媽媽長(zhǎng)什么樣。小雞嘰嘰想看看外面風(fēng)景漂亮嗎?小雞嘰嘰想和好朋友出來做游戲等等。

  最后通過歌曲《小雞出殼》,讓孩子來做一只小雞,親身體驗(yàn)小雞出殼、成長(zhǎng)的過程,從而更加喜愛小雞。孩子非常地開心。

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒能根據(jù)認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)對(duì)圖片進(jìn)行觀察。猜測(cè)。聯(lián)想并大膽表達(dá)自己的見解。

  2、幼兒能積極參與創(chuàng)編講述活動(dòng)。

  3、感受故事的趣味。幽默,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

  4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

  5、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、PPT課件。

  2、布置運(yùn)蛋場(chǎng)景,一枚。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  幼兒能通過自己獨(dú)立的觀察。猜測(cè)。聯(lián)想,大膽表述對(duì)圖片內(nèi)容的理解。

  能用故事中的語言模式“××的××(食物)我喜歡”進(jìn)行表述;能發(fā)揮想象,表述小老鼠將大蛋改造成各種物品進(jìn)行游戲的情景。

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

  出示鼠洞圖片①(圖片的一大半)。

  師:小朋友,看,這是什么?(洞。)這會(huì)是誰的家呢?讓我們一起來看一看。 (師打開圖片l/3遮擋處,出現(xiàn)小老鼠。)

  2、觀察圖片,理解故事內(nèi)容。

 。1)觀察完整圖①

  師:這一天,小老鼠鉆出洞口,摸摸肚子,肚子好餓,得去找點(diǎn)東西吃!小老鼠喜歡吃哪些好吃的東西?

  幼:香蕉。蘋果。餅干。面包……

 。2)觀察理解圖片②

  師:我們一起來聽一聽小老鼠究竟想吃什么?

 。◣熯呏v述邊出示相應(yīng)的小圖片。)小老鼠邊走邊想,甜甜的蘿卜我喜歡,紅紅的蘋果我喜歡,香香的大米我喜歡。

  師:小老鼠喜歡吃哪些東西?

  幼:甜甜的蘿卜我喜歡……(引導(dǎo)幼兒用文學(xué)作品中的語言表述。)

  師:用小老鼠的'話來說說你喜歡吃的東西,好嗎?

  幼:綠綠的青菜我喜歡。圓圓的肉丸我喜歡。甜甜的西瓜我喜歡……

 。3)觀察講述圖片3

 。4)觀察理解圖4:

  師:你們猜猜,這個(gè)蛋會(huì)成為小老鼠的美餐嗎?(會(huì)。不會(huì)……)瞧!奇怪的事情發(fā)生了(出示圖④)。是誰?(鳥。小鴕鳥……)它們之間會(huì)說什么?(幼兒自由聯(lián)想。講述。)

  幼兒講述后師講述:“咔嚓”一聲,蛋殼破了。小老鼠大喊大叫:“這是一個(gè)大壞蛋!” “我不是大壞蛋,我是一只小鴕鳥,我把蛋殼送給你蕩秋千吧!”

  師:小朋友,誰從蛋殼里伸出了頭?小老鼠說小鴕鳥是大壞蛋,小鴕鳥是怎么說的?它又是怎么做的呢?

  師:現(xiàn)在我就是小鴕鳥,你們就是小老鼠,我們來表演一下。(師幼對(duì)話表演;請(qǐng)兩幼兒對(duì)話表演。)

 。5)觀察理解圖5:

  出示圖5,師:小老鼠在干什么?心情怎么樣?

  小結(jié):瞧,小老鼠坐在秋千上,蕩呀蕩呀,心里真高興!

  師:你們有沒有蕩過秋千?心里有什么感覺?(開心……)小老鼠雖然沒有吃到蛋,但心里也很高興,因?yàn)樗终业搅诵碌臉啡!小蛋殼除了可以送給小老鼠做秋千,還可以做什么?

  幼:帽子。雨傘。小船。汽車……

  3、完整欣賞并創(chuàng)編故事

  (1)完整欣賞故事

  師:小朋友,這個(gè)故事可真有趣。我們一起完整地欣賞一遍吧。(完整欣賞故事。)

  今天老師要請(qǐng)小朋友也來編編小故事,把你想到的好吃的東西畫下來,用好聽的話說一說。還有小蛋殼除了能變成秋千之外,還會(huì)變成什么,也畫一畫,說一說,最后完整地連起來講一講。

  4、結(jié)束活動(dòng)

  師:今天老師邀請(qǐng)小朋友來編故事,把你想吃的好東西畫下來,用好聽的話說一說。還有蛋殼除了能變成秋千之外,還會(huì)變成什么樣,也畫一畫,說一說,最后完整地連起來講一講。

  5、活動(dòng)延伸

 。1)分組讓幼兒繪畫創(chuàng)編故事。

  (2)創(chuàng)編的繪畫作品放在語言區(qū)角,繼續(xù)根據(jù)自己的聯(lián)想添畫并講述故事。

  活動(dòng)反思:

  1、本活動(dòng)是幼教博覽中的一節(jié)中班教育活動(dòng),適合我班幼兒年齡特點(diǎn),趣味性濃。幽默。以故事的形式出現(xiàn),配以圖片更能激發(fā)中班幼兒的學(xué)習(xí)興趣,素以我覺得本節(jié)活動(dòng)很適合我班幼兒。

  2、《小老鼠云大蛋》課后反思:本屆活動(dòng)是一節(jié)公開示范課,幼兒參與積極,師幼互動(dòng)良好。幼兒創(chuàng)編能力較差,繪畫功底不好導(dǎo)致創(chuàng)編內(nèi)容不豐富,是需要在這方面多下功夫。課前積極準(zhǔn)備,了解幼兒的發(fā)展情況以便定好目標(biāo),更好的完成活動(dòng)。

  本活動(dòng)全班幼兒都參與了,有一兩個(gè)小朋友互動(dòng)不是很好,與他們的個(gè)性有關(guān),平時(shí)的他們文靜,內(nèi)斂因此參與活動(dòng)不積極。

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、根據(jù)要求用自己的肢體模仿出小雞的生活動(dòng)作。

  2、學(xué)會(huì)根據(jù)信號(hào)的提示做不同方向、速度的走跑動(dòng)作,提高運(yùn)動(dòng)平衡能力。

  3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  4、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

  5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  聽信號(hào)按指定方向變速跑。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  長(zhǎng)約5米的繩子8條(每組兩條),錄音機(jī),小雞兒歌和音樂磁帶(或光盤)

  活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┗顒(dòng)準(zhǔn)備部分(5分鐘、集體)

  1.教師扮母雞,小朋友扮小雞,母雞帶領(lǐng)小雞出場(chǎng),小雞跟著雞媽媽跑到東捉小蟲,跑到西吃青草,跑到北喝水,跑到南曬太陽。

  2.小雞在母雞身邊散開,跟著母雞做模仿活動(dòng)操:伸懶腰、搖頭、伸脖、振翅、啄食、喝水、抓地(找食物)等動(dòng)作。

 。ǘ┙虒W(xué)與練習(xí)部分

  3.母雞:太陽出來了,小雞們到草地上去鍛煉身體吧,看誰鍛煉的方法最多。(5分鐘、自由)

  4.小雞學(xué)飛翔 母雞向小雞示范講解邊跑邊上下擺動(dòng)雙臂的.動(dòng)作要領(lǐng),然后帶領(lǐng)小雞仔場(chǎng)地上順時(shí)針、逆時(shí)針地進(jìn)行飛跑鍛煉。(3分鐘、集體)

  5.小雞掌握飛跑的動(dòng)作要領(lǐng)后,母雞用信號(hào)進(jìn)行指揮,小雞根據(jù)不同的信號(hào)指令進(jìn)行多種飛跑方法:

  順時(shí)針快與慢飛跑

  逆時(shí)針快與慢飛跑。

  慢速、中速地自由在場(chǎng)地上飛跑(提醒小雞互相避讓)(9分鐘、集體與自由相結(jié)合)。

  6.看誰本領(lǐng)大 將幼兒分成四組,分別站立在場(chǎng)地起點(diǎn)線,在場(chǎng)地中每組前面場(chǎng)地上擺放兩條互相平行的長(zhǎng)約4~5米繩子。(4分鐘、分組)

  一個(gè)跟著一個(gè)地用“飛跑”方式通過兩根相距為20厘米的繩子橋。

  一個(gè)跟著一個(gè)地走踏著兩條并攏一起的繩索橋。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分(3分鐘、集體)

  7.在《小雞飛飛》的音樂聲中,母雞帶領(lǐng)小雞做頭頸、肩臂、腰腹、膝關(guān)節(jié)、小腿等部位的放松活動(dòng)。

  8.教師進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)后,帶領(lǐng)幼兒離開場(chǎng)地。

  活動(dòng)反思

  人的身體機(jī)能完全依靠新陳代謝來重新組織能量,在每一次運(yùn)動(dòng)后都有一些新的體驗(yàn)。

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