實用的中班教案[精華7篇]

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的中班教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　活動內(nèi)容：

　　送你一把傘

　　活動目標：

　　1.知道別人遇到困難時要去關心、幫助他(她)。

　　2.掌握幫助他人的方法(技能)。

　　活動準備：

　　1. 教師熟悉散文“下雨的時候”。

　　2.幼兒操作材料“送你一把傘”。

　　3.設置情境。

　　活動過程：

　　一、讓幼兒欣賞散文，創(chuàng)編散文結(jié)尾。

　　師：今天老師帶來了一個好聽的散文講的下雨的時候的事情，你們想聽嗎?

　　1.指導幼兒有表情地朗誦散文。

　　2.讓幼兒看幼兒操作材料“下雨的時候”。

　　提問：故事中的雞媽媽是如何關心幫助小雞的?

　　喇叭花又是如何幫助小螞蟻的?

　　3.小朋友沒處躲雨，你有什么好辦法幫助小朋友?

　　二、引導幼兒說說自己在生活中被人幫助和幫助別人的事情，以及當時自己的心情。

　　1小朋友在生活上遇到過哪些困難?有誰來幫助過你?他們是如何關心、幫助你的?被人幫助后，你的心情怎么樣?

　　2.老師列舉一些典型的.事例，啟發(fā)幼兒說說怎樣關心、幫助別人。(設置情境表演)

　　我們看見小朋友不小心跌倒了，該怎么辦?

　　一個小朋友很想玩一種新游戲，但他總是不會玩。后來就想走了，不玩了，而你會玩這種游戲，你該怎么辦?

　　3.啟發(fā)幼兒說說自己關心、幫助別人的事例及當時的心情。

　　師：你有沒有關心、幫助過別人?

　　誰來說說你平時是怎樣關心、幫助別人的?

　　三、教師小結(jié)。

　　1.教育幼兒在別人遇到困難中，要主動去關心、幫助他(她)。

　　2.角色游戲中讓幼兒講述如何關心比自己小的孩子。

中班教案 篇2

　　活動目標

　　1、觀察認識各種樹葉，了解其名稱、形狀。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備

　　葉子拼成的圖案若干幅，帶小朋友去撿來各種樹葉若干。

　　活動過程

　　一、出示樹葉拼成的圖案若干幅。

　　提問：小朋友，知道這漂亮的圖案是用什么拼成的嗎?(樹葉)

　　引導幼兒觀察圖案是用什么樣的樹葉拼成，觀察其形狀介紹其名稱。

　　二、請小朋友展示你帶來的樹葉，介紹樹葉的名稱和形狀，說一說你想用它來做什么圖案?

　　三、請你用收集來的樹葉來拼成漂亮的圖案。師巡視指導幼兒用膠水和雙面膠粘到白紙上。

　　四、展示幼兒作品，并介紹一下你的作品內(nèi)容是什么。

　　活動反思

　　“對于兒童來說，態(tài)度的形成需要實踐的過程，技能的形成需要反復的模仿練習，而知識的獲取主要通過感性經(jīng)驗的積累。他們常常依靠動手操作來認識和理解世界，而他們所能認識和理解的`也往往局限于他們自己可以動手操作的具體事物�！彼�以，科學教學要切合孩子們的這一特點，以孩子們喜歡的方式展開科學學習。今天的活動中老師提供的樹葉都是孩子們自己收集的，這樣更能有效提升幼兒濃厚的探究欲望。

中班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、學習關心老人，幫助老人。

　　2、臨街圖片內(nèi)容，學習按照一定的順序觀察圖片。

　　3、能有順序地描述人物，有層次地講述圖片內(nèi)容。

　　活動準備：

　　1、幼兒與爺爺奶奶在一起的照片。

　　2、教學掛圖《幫助老奶奶》

　　活動過程：

　　1、出示照片，談話導入。

　�。�1）教師出示照片，請幼兒討論：這照片上是你和誰在一起？爺爺奶奶愛你嗎？你是怎么知道的？你有沒有幫爺爺奶奶做過事情？做過什么？

　�。�2）教師傾聽幼兒的回答，及時小結(jié)。

　　2、幼兒觀察理解掛圖，重點理解爺爺奶奶需要我們什么樣的幫助。

　�。�1）出示掛圖，幼兒觀察講述：這張圖片上有誰？他們在干什么？

　�。�2）引導幼兒傾聽同伴講述，幫助其他幼兒補充。

　�。�3）提問：老奶奶蹲著撿豆有什么不方便？小朋友看見了應該怎么做？為什么？你有什么不方便的`時候需要大家?guī)椭鷨幔课覀冞�可以在哪些方面幫助爺爺奶奶？

　�。�4）幼兒充分表達自己的想法后，教師及時小結(jié)。

　　3、情境扮演，鞏固想象。

　　（1）幼兒分組扮演爺爺奶奶和孫子孫女，選取買菜、散步等生活場景進行模擬。

　�。�2）教師及時點評，鼓勵幼兒多幫助老人做力所能及的事情。

　　活動建議：

　　1、將圖片等材料放在語言區(qū)域內(nèi)，供幼兒進一步講述。

　　2、建議家長設計調(diào)查表，記錄孩子子啊家?guī)椭�老人的情況，也可以請孩子運用繪畫方式表達、表現(xiàn)。

中班教案 篇4

　　[活動目標]

　　1、能主動參加計數(shù)活動，體驗多種形式計數(shù)的樂趣。

　　2、復習1—5以內(nèi)的點數(shù)及認數(shù)，能手口一致點數(shù)和默數(shù)，學習按數(shù)取物，并知道數(shù)字5的實際意義。

　　3、能用數(shù)詞大膽表述操作結(jié)果。

　　[活動重點]能手口一致點數(shù)；知道數(shù)字1—5代表的實際數(shù)量。

　　[活動難點]會按數(shù)取物。

　　[活動準備]

　　小動物頭飾4個（小豬、小貓、小狗、小鴨子）；實物蘋果2個、小魚3條、骨頭4支；5以內(nèi)數(shù)字卡；蛋糕圖片一張（蛋糕上面有5支蠟燭）；操作卡片每個幼兒一張；積木若干；衣服一件。

　　[活動過程]

　　一、開始部分。

　　開始設置情景，用設疑導入，老師說今天有一位很特別的小客人要到我們班做客，小朋友想知道他是誰嗎？然后讓小豬扮演者（老師A扮演）帶頭飾出場，老師問：這是誰呀？今天小豬特別的高興，你們知道為什么嗎？因為今天是小豬的生日。小豬過生日，老師要送給小豬一件禮物，一件漂亮的新衣服。

　　二、基本部分。

　　1、表演游戲。

　　小豬過生日，很多小動物都來為他慶祝，并送來了許多的禮物。

　�。�1）老師B扮演小鴨子，帶著小鴨子的頭飾出場，“呷呷”是誰來了？小鴨子。小鴨子用盤子裝了2個蘋果送給小豬作為禮物。老師在旁邊問：數(shù)一數(shù)有幾個？可用數(shù)字幾來表示？幼兒答出后，老師出示相應的數(shù)字卡，給予幼兒集合的.概念。小鴨子送小豬禮物的時候會說些什么話？祝你生日快樂。小豬說：“謝謝”。

　�。�2）課前找2個班上聽話的幼兒扮演小狗和小貓。幼兒A扮演小貓，帶著頭飾出場，給小豬送生日禮物�！斑鬟鬟鳌笔切∝垇砹�，讓幼兒自己說出送給小豬什么禮物？（3條小魚，用繩子穿成一串）數(shù)量是多少？用幾來表示。并取出相應的數(shù)字卡片。老師在黑板上貼出小貓的圖案，把小魚貼在下面，相應的數(shù)字卡片貼在魚的上方，集合概念。

　�。�3）幼兒B扮演小狗帶著頭飾出場，“汪汪汪”是小狗來了，小狗給小豬送來4支骨頭作為禮物。老師同樣引導幼兒點數(shù)是數(shù)量，用幾來表示，用樣在黑板上貼上圖案和數(shù)字。

　�。�4）小動物送完禮物了，但小豬到底是過幾歲生日呢？先讓小朋友猜猜看，老師再出示蛋糕的圖片，帶領幼兒一起點數(shù)，感知是5支蠟燭，5歲生日。老師總結(jié)這是用數(shù)字5來表示的，出示5的數(shù)字卡片，問幼兒5像什么？像掛鉤……讓幼兒從形狀上認識數(shù)字5。幼兒一起唱生日快樂歌祝小豬生日快樂。

　　2、操作探索

　　（1）小動物給小豬送了禮物，我們也來給小豬送禮物。每個小組有一籃子積木，我們送積木給小豬。老師出示不同的數(shù)卡，幼兒根據(jù)數(shù)卡上的數(shù)字取出相應數(shù)量的積木放在自己面前的小盤子里，作為禮物送給小豬�？梢哉埐糠中∨笥哑饋砀嬖V大家他要送個小豬幾個積木。

　　本環(huán)節(jié)應注意：

　　①幼兒操作時，教師個別指導。

　　②提醒幼兒認清數(shù)字，按數(shù)取物，要求取物時不能數(shù)出聲音，在心里默數(shù)，能力弱的幼兒多給予幫助和指導。

　�。�2）我們送完禮物后，來一起做一個游戲。發(fā)下每個幼兒的數(shù)卡，做圖一的默數(shù)連線游戲。老師提示：請悄悄數(shù)數(shù)樹上的果子，各是幾？把它與相應的數(shù)字用線連起來。（此環(huán)節(jié)如果時間不夠可以省略）

　�。�3）做操作卡上圖二的游戲，幼兒根據(jù)小動物的叫聲，在圖二的方框中添畫相同數(shù)量的圓點。小動物們給小豬慶祝生日，非常高興，一起唱歌。小貓叫三聲“喵喵喵”，小鴨子叫四聲“呷呷呷呷”，小狗叫五聲“汪汪汪汪汪”，小老鼠叫兩聲“吱吱”，小老虎叫一聲“嗷”。

中班教案 篇5

　　【活動目標】

　　1、積極參與墊子上的活動，鍛煉大肌肉的運動技能。

　　2、通過活動提高身體動作協(xié)調(diào)性、靈活性，改善抗挫力。

　　3、體驗運動時的樂趣。

　　【活動準備】

　　大墊子4塊放松音樂

　　【活動過程】

　�。ㄒ唬┗顒娱_始部分

　　1、打招呼

　　2、介紹活動場地，提醒幼兒注意安全

　　3、熱身活動

　　肩部、頭部、手腕、手臂、腰、膝蓋、腿（動作跟著教師的節(jié)奏由慢到快）

　�。ǘ�）活動中間部分

　　墊子上的游戲：

　　師：今天我們要和墊子一起做游戲，剛開始的時候你會很喜歡它，不過后來你也許會覺得有點怕他，但是我想咱們都是勇敢的寶寶，遇到困難一定能夠克服掉，是嗎？

　　1、學習俯臥、側(cè)臥、仰臥

　　介紹游戲規(guī)則和注意事項

　�。�1）俯臥：幼兒站在墊子后面，成橫排，身體面向前面，向前看齊（手臂前伸），手掌豎立，手臂自然彎曲，膝蓋彎曲，在老師的口令下向前俯臥在前面的墊子上。（練習2次）

　�。�2）側(cè)臥：在橫排的基礎上，集體向左向右轉(zhuǎn)，把靠近墊子的手臂自然彎曲伸直，前面的手在胸前豎立，在教師的口令帶領下，學習練習左右側(cè)臥。

　�。�3）仰臥：幼兒橫排站在墊子后面，身體被朝前，撐起手臂和手掌，雙腿自然彎曲，在教師的口令帶領下練習仰臥。

　　2、巧妙過墊子

　　轉(zhuǎn)變墊子擺放方式

　�。�1）師：接下來要考考大家的智慧了，在我們面前有兩排墊子，不管你用什么辦法只要從墊子上過去就可以，但是每個人只有一次機會，后面的小朋友要和前面小朋友的方法盡量不一樣。給大家10秒鐘考慮，請第一組（2個人一組）孩子做好準備。教師走過墊子給孩子做示范。

　�。�2）教師引導每一組的孩子盡量用不一樣的方法通過墊子，對有好的想法的孩子及時給予表揚。

　　3、墊子上的搏擊

　　教師將幼兒分成兩組，變換墊子的擺放位置和方式。

　　師：接下來我們要進行一場摔跤比賽。

　　教師講解摔跤的比賽規(guī)則，并和一名配班教師進行示范演練。

　　按比賽順序請出比賽運動員，進行摔跤比賽。中間做改變，有兩人比賽，變成4人比賽，在這時做游戲規(guī)則強調(diào)。

　　賽后教師做小結(jié)：今天的摔跤比賽是用來鍛煉身體的.，在平時能不能這樣去打人，或者推別人。我們都是一個班的小朋友，每天都要開開心心的在一起。

　　4、快樂三明治

　　師：接下來的這個游戲是練習孩子們的反應能力的，看誰反應快，跑的也快，但是也要注意安全。

　　教師重新擺放墊子，用一塊大一點的墊子做為一面墻，孩子站在墻前，在教師3聲口令后，快速跑過墊子，否則就被壓在老師的墊子下面了，就做成了“三明治”。

　　游戲開始，每一次4個孩子，提醒孩子注意活動的安全。

　�。ㄈ�）活動結(jié)束部分

　　跟著海浪聲一起躺在墊子上做最舒服的放松動作。

　　【活動反思】

　　通過嘗試墊子的多種玩法，發(fā)展幼兒的走、跑、跳、爬、鉆等基本動作，并且在嘗試中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力和合作能力。我在設計活動時，主要設計了4個游戲。這4個游戲有簡單到復雜，也可以獨立成一體，由孩子剛開始的喜歡到后來的有點點怕，再到通過自己的努力勇敢的克服掉，可以說每一個游戲都給孩子們帶來意想不到的驚喜，讓孩子們無論在身體但肌肉的鍛煉上，還是抗挫力，以及人格的將抗發(fā)展都有很大的進步。

中班教案 篇6

　　活動目標：

　　1、了解菜葉拓印的基本方法。

　　2、嘗試用各種菜葉制作拓印畫。

　　3、感受拓印畫的樂趣和美感。

　　活動準備：

　　1、水粉顏料、圖畫紙、毛筆、彩筆

　　2、菜葉若干份

　　活動重點：

　　了解菜葉拓印的基本方法。

　　活動難點：

　　掌握印畫的要求和步驟，能運用不同的菜葉拓印出不同的效果。

　　活動時間：

　　25分鐘

　　活動過程：

　　第一環(huán)節(jié)：開始部分

　　一、魔術(shù)導入：

　　今天老師給小朋友們表演一個魔術(shù)（展示圖畫紙），把圖畫紙扣到已涂好顏料的菜葉魔板上，拓印出美麗的圖案，然后展示給小朋友們。

　　1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)圖畫紙上的變化。

　　2、你覺得這些圖像像什么？

　　3、你們想知道這座花園是怎么變出來的嗎？

　　二、教師談話激發(fā)幼兒對拓印畫的`興趣。

　　第二環(huán)節(jié)：制作拓印畫

　　1、教師出示菜葉和顏料，進行拓印。根據(jù)幼兒回答進行添畫，告訴幼兒像這種把紙放在菜葉模板上印出來畫叫拓印畫。

　　2、總結(jié)拓印的方法：一只手要按住菜葉，一只手涂色，動作要輕，拓印時紙不可以移動。

　　3、幼兒選擇自己喜歡的菜葉進行拓印。

　　4、引導幼兒大膽想象，添畫出生動豐富的畫面。

　　第三環(huán)節(jié)：作品展示

　　發(fā)動幼兒互相欣賞作品，講述作品的制作方法和過程，鼓勵他們大膽想象，講一講有趣的故事。

　　活動延伸：

　　在生活中還有許多東西可以進行拓印，請小朋友們回家找一找、試一試，然后把作品帶給大家看。

中班教案 篇7

　　活動目標：

　　1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風俗習慣，感受競賽活動的熱鬧氣氛。

　　2、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　3、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒印�

　　活動準備：

　　了解本地舉辦“賽龍舟”的.活動情況。

　　活動建議：

　　1、與組織“賽龍舟”活動的有關單位聯(lián)系，確定參觀地點及時間。

　　2、請家長帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時人們的動作表現(xiàn)，感受競賽的熱烈氣氛。

　　3、引導幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。

　　活動反思：

　　本次的活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點，有利于調(diào)動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時，"賽龍舟"活動具有民族特點，與亞運會也有相關性。

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