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教案

快樂的旅行大班教案

時間:2024-09-12 08:56:41 教案 我要投稿

快樂的旅行大班教案

  作為一名教師,就難以避免地要準備教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的快樂的旅行大班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

快樂的旅行大班教案

快樂的旅行大班教案1

  活動目標:

  1、感受祖國風景名勝古跡的美麗。

  2、樂意與同伴交流自己到各地去旅行的經(jīng)驗和感受。

  活動過程:

  各個景點的圖片制作KT板

  景點的課件

  活動過程:

一、引題:

  1、小朋友們你們?nèi)ヂ糜芜^嗎?

  2、你去過的地方都有什么好玩的,那里有什么讓你印象特別深的。

  二、情景激趣、教師出示課件介紹圖片上的景點。

  1、教師以導游的`身份帶幼兒進入旅游景點,激發(fā)幼兒活動的興趣。

  (1)景點1北京天安門故宮北京大學圓明園教師對每個景點做介紹,并且引導幼兒看一看說一說這些景點的房子都有什么特點。

  (2)景點2上海東方明珠科技館中國館重點說一說上海是我們中國經(jīng)濟比較發(fā)達的城市。

  三、小達人分享自己的旅行趣事

  1、借助實物照片請幼兒來說一說生活當中自己去旅行過的地方,說說相應(yīng)的感受。

  四、讓幼兒進一步感受祖國的美麗山河,教師布置旅游的場景出示KT板。

  1、讓幼兒當小導游的角色組織幼兒游戲,并把自己的旅行團帶到各個景點參觀,并做相應(yīng)的介紹。

  2、游戲結(jié)束活動。

快樂的旅行大班教案2

  活動目標:

  1、通過生活中的情景,讓幼兒了解“需要”和“想要”的含義。

  2、通過生活情境培養(yǎng)幼兒初步建立理性、合理消費的能力。

  3、讓幼兒在實踐中體驗交流、選擇、分享的快樂。

  活動準備:

  1、白板課件《羊羊快樂旅行記》。

  2、場景布置:在教室里布置游樂場的場景(附各類商品或游玩標價圖,但有的是免費的)。

  3、供幼兒選擇、記錄用的表格等。

  活動過程:

  1、談話導入,引出課題。

  出示課件畫面一,超市的各種物品。

  提問:你們喜歡逛超市嗎?這么多東西,你想買什么?是不是想要的東西就能買呢?

  超市的物品有很多,不是想買什么就買什么,那我們應(yīng)該怎么樣選擇呢?

  2、情境一――去買鞋,理解“需要的”和“想要的”。

  羊村的懶羊羊也遇到了這樣一件煩惱的事兒,我們一起來看看。

 。1)出示課件畫面二―――四,師講述故事《懶羊羊的煩惱》。

  羊村要舉行一次快樂旅行,懶羊羊決定買一雙舒服的鞋去參加旅行,它在買鞋的路上看到沸羊羊穿著一雙運動鞋,走起路來好輕便,懶羊羊心想:就買一雙運動鞋吧!一路上,它又看到了美羊羊漂亮的溜冰鞋,喜羊羊粉紅的雨靴,暖羊羊嶄新的拖鞋,哇,這么漂亮,我都想要。∠胫胫,懶羊羊來到了鞋店,懶羊羊掏出只能買一雙鞋的錢,很苦惱……

 。2)討論:如果你是懶羊羊,你會怎么做?

  總結(jié):運動鞋是“需要的.”,其它鞋都是“想要的”,應(yīng)該買我們最需要的運動鞋!想要的東西不一定就能買,只有我們生活真正需要的,我們才能買。

  3、情境二――繪畫比賽,鞏固“需要的”和“想要的”經(jīng)驗。

 。1)出示課件畫面五,旅行途中羊兒要舉行野外繪畫比賽,懶羊羊需要買哪些物品呢?

  (2)幼兒操作。師請幼兒到白板上操作,其他幼兒在卡片上選擇。

  4、情境三――游樂場,體驗合理消費。

  出示畫面六。羊兒們來到了游樂場,村長給每只小羊10元錢,由羊兒們自己解決一天的吃飯和游玩問題。村長說:“游樂場里吃的東西都是要花錢買的,游玩設(shè)施標了價的是需要花錢,沒標價的是免費的。請你選擇你一天中最‘需要的’合理消費,盡情玩樂!

 。1)出示畫面七,討論:如果你是小羊,你怎樣消費這10元錢?

  (2)出示畫面八,交待記錄要求。

  把你一天的消費情況記載下來。如果你是玩公園里的滑梯或其它玩具的,沒有花錢,就在“免費”面打上勾,如果你在買了面包或其它東西,就要記下你買的東西和花了多少錢,最后在下面寫上你還剩下多少錢。

 。3)幼兒進入游戲情境,體驗一天的消費生活,并在記錄表中記錄自己的活動和是否用錢,用了多少錢。

 。4)在展板上展示自己的記錄表。請小朋友講講自己一天的生活的游戲體驗,同伴相互評論,比比誰的消費最合理。

  5、總結(jié)經(jīng)驗,擴展延伸

  總結(jié):在生活中,我們真正需要的不多,想要的太多,我們應(yīng)該把錢花在最需要的地方,做到合理消費,要買就買需要的,少買想要的。

  延伸:出示畫面九,如果買了“需要的”的物品,還有多余的錢,你會怎么辦?

快樂的旅行大班教案3

  活動目標:

  1、嘗試負重進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作技能完成中國旅行。

  2、樂意與同伴分享交流自己的旅行經(jīng)驗。

  活動準備:

  1、北京、西藏、內(nèi)蒙古、北京、上海的場地布置。

  2、大路線圖一張,小路線圖每人一張,各色蠟筆每人一支、負重用品:書包、沙袋、水等。

  3、擴音小蜜蜂、口哨。

  教學重點與難點:

  1、重點:在旅游過程中,負重狀態(tài)下,運用多種動作進行,探索正確的行進路線。

  活動過程:

 一、準備旅行

  1、教師:我們今天要去旅行,需要帶一些東西上路,現(xiàn)在,你們可以選擇一些東西,裝在你們的書包里帶上路。(幼兒在書包內(nèi)裝入沙包、水瓶等)

  二、探索旅行線路。

  ——出示大線路圖

  教師:我們中國有許多有名的景點,今天童老師就想請你們?nèi)ミ@些地方旅游。我們在旅游前,我們先來看看地圖,這樣我們才能知道應(yīng)該怎么去。(出示大地圖)

  教師:看,標著星星記號的就是我們今天要去旅游的地方,你能說出這張地圖上畫著星星的'是中國的什么地方嗎?

  教師:我們現(xiàn)在在地圖上的哪個位置?所以我們今天是要從上海出發(fā)去其他幾個地方旅游。

  三、旅行去

  1、介紹材料和提出旅行要求,進行第一次旅行

  ——教師:等下我們每人都會有一張小地圖,地圖的反面是你今天要去旅游的地方,請你一邊根據(jù)路線圖去這個景點,一邊把你的旅游路線用你脖子上的筆描出來,到了你的旅游景點后,請你把身上的小紅旗貼在景點圖上,貼完以后請你再重新回到上海,坐在童老師前面。

  ——教師:現(xiàn)在請你們可以背起你們的書包了,平時旅游都是爸爸媽媽幫你們拿東西,今天你們自己背著東西出去旅游,一定要很勇敢哦,現(xiàn)在請你們出發(fā)吧!早去早回。

  ——旅游回來,介紹自己的旅游路線。

  教師:請你們來介紹自己去的景點是什么地方,你一路上是怎么去去的?用了哪些動作本領(lǐng)?

  2、交換旅游線路,進行旅行

  ——教師:你們都勇敢極了,一個人能看著地圖出去旅游,那么我想你們也一定很想要把你的旅游線路分享給你的朋友吧?現(xiàn)在找一個朋友和他交換你的旅游線路圖,看著朋友的旅游線路在去一次旅行。

  ——分享旅行后的成功感。

  教師:你們這一次回來得可真快啊,太厲害了。

  3、團體旅行

  ——教師:童老師這里還有兩張旅游路線圖,這樣,請你們分成兩個小組,每組六人,我們進行一次團體旅行。

  ——教師:今天去了那么多地方旅行,一定累了吧!趕快放下書包坐在椅子上休息下。

  ——教師:我們現(xiàn)在有了那么多得旅游線路圖,想不想帶樓上的朋友也去旅游。磕钦埬銈儙屯蠋熞黄鸢堰@些東西搬上樓,把你們的旅游線路圖分享給他們吧?

快樂的旅行大班教案4

  設(shè)計意圖:

  活動目標:

  1、通過游戲的方式了解樂曲ABA結(jié)構(gòu)。

  2、學習用創(chuàng)造性的動作,自由表現(xiàn)樂曲中不同樂段的情景和情節(jié)。

  3、體驗與同伴合作游戲的樂趣。

  活動準備:火車頭頭飾一只、音樂磁帶、課件、背景圖

  活動過程:

  一、欣賞音樂第一遍。

  “今天,我?guī)砹艘晃簧衩氐目腿耍,它來了!保ǚ臿bc、mp3)

  “誰來了?”

  “這是一輛奇怪的列車,你們看。”

  二、看課件,分段欣賞音樂。

  場景一:

  “這列火車是什么樣的?”

  “它是一節(jié)孤獨的火車頭,今天它想邀請你們做它的車廂,一起去旅行!

  場景二:

  “它想帶我們?nèi)ツ膬郝眯心??/p>

  “火車正開往什么地方去?”

  “我們可以什么動作來表現(xiàn)開火車呢?”

  幼兒聽A段音樂創(chuàng)編動作。(放音樂a、mp3)

  表演個別幼兒的動作。

  集體聽音樂表演。(放音樂a、mp3三遍)

  場景三:

  “哇,火車來到了什么地方?”

  “火車正穿過美麗的桃樹林呢!

  “這兒沒有大樹,我們可以用什么來代替呢?”

  幼兒想象樹林可以怎么做?(椅子)

  手搭肩做火車穿過樹林。(放b、mp3一遍)

  “穿樹林時,火車當心碰到大樹喲!

  “除了椅子,我們還可以怎樣來表現(xiàn)大樹?”

  “可以和你的`好朋友合作做一棵特別的大樹!

  每位幼兒用動作來表現(xiàn)大樹,教師開火車穿樹林。(放b、mp3一遍)

  幼兒分成兩組,一組做火車,一組做樹林。

 。ǚ舃、mp3兩遍)

  場景四:

  “穿過美麗的樹林,火車又開到了什么地方?”

  “火車開到了一片碧綠的草地!

  “在這么美麗的草地上,我們一起跳個舞吧!”

  幼兒創(chuàng)編動作。(放c、mp3一遍)

  “你們的動作真漂亮,我們一起跳起快樂的圓圈舞吧!

  教師帶幼兒走成圓圈舞蹈。(放c、mp3三遍)

  三、完整欣賞樂曲,集體游戲。

  “剛才的旅行真快樂呀!”“讓我們聽著音樂再旅行一次!

  “這次,我們要分成兩組,一組小朋友做車廂,一組小朋友做大樹!

  幼兒分成兩組游戲兩次。(放abc、mp3兩遍)

  “快樂的旅行結(jié)束了,我們開著火車回家吧!

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