(精選)小班數(shù)學教案
作為一名教學工作者,時常需要用到教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預(yù)期的教學效果。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的小班數(shù)學教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
。刍顒幽繕耍
1、認識玩具、用品的圖標及它們所代表的各種物品,能按圖標將物品(玩具)分別進行歸類,體驗物體的共同屬性。
2、學習收拾整理玩具,知道玩具玩過了要收拾到指定的位置。
。刍顒訙蕚洌
1、將班級的各種玩具、用品按類有序擺放到玩具櫥和用品櫥,并按其種類設(shè)計玩具櫥圖標,如:結(jié)構(gòu)游戲材料、智力游戲材料、角色游戲材料、體育用品材料等并事先貼在各個櫥柜的統(tǒng)一位置。
2、設(shè)計各種玩具、用品的圖標每種一張,膠棒若干。
[活動過程]
1、帶領(lǐng)幼兒逐一參觀班級的玩具櫥,教師向幼兒介紹各玩具櫥的名稱。讓幼兒仔細看看每個玩具櫥里有哪些玩具,對幼兒叫不出名字的玩具,教師可與幼兒一起討論給玩具定一個名字。
2、認識玩具圖標
出示各種玩具圖標,請幼兒猜猜每個圖標代表的是什么玩具。猜對了就請一個孩子將該圖標貼到存放該玩具的那一層(或格子)中,并告訴幼兒:這里就是該玩具的家。還可以提問:這種玩具的旁邊(或上面)是什么玩具的家?這種玩具的家在哪個玩具櫥?等。
3、建立玩具收放常規(guī)
告訴幼兒以后可以到玩具櫥中選擇自己喜歡玩的玩具到指定地點玩。但玩過后必須將玩具送回家。
讓幼兒自選玩具開展游戲活動。
游戲結(jié)束時請幼兒把玩具分別送回家。教師組織幼兒集體檢查各種玩具用品是否放到了規(guī)定之處。
建議:
1、此活動可在建立玩具使用常規(guī)過程中自然進行,但常規(guī)一旦建立,班級中所有的人員都要堅持遵守:在更換玩具材料時,其圖標也要及時更換。
2、活動可在某天自選游戲活動的前后分兩段進行:游戲前介紹玩具櫥及圖標,游戲后進行玩具用品的實物歸類。
【小班數(shù)學教案】相關(guān)文章:
小班數(shù)學教案08-06
小班數(shù)學教案09-09
小班數(shù)學教案10-06
小班數(shù)學教案[精]07-29
(必備)小班數(shù)學教案07-29
小班數(shù)學教案【優(yōu)秀】08-06
(實用)小班數(shù)學教案07-27
小班數(shù)學教案(熱)07-25