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教案

勞動主題教育教案

時間:2024-11-09 18:23:37 教案 我要投稿

勞動主題教育教案

  在教學工作者開展教學活動前,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的勞動主題教育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

勞動主題教育教案

  勞動主題教育教案 篇1

  活動目的:通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn),也是對班集體盡職盡責,教育學生熱愛勞動。

  活動過程:

  1、激發(fā)興趣引入活動

 、偻瑢W們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?

  (引導學生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)

 、诮裉炷膸讉同學值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負責嗎?

  (同學們討論后,引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責,關心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責)

  ③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?

  (板書:我們愛勞動)

  2、情感教育(投影情境畫)

  圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;

  圖②桌雅得很亂、黑板沒擦;

  圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;

  同學們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?

  (學生邊看圖邊找問題,最后引導學生說出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會影響學習和身體健康等)

  3、怎樣勞動?

 、俪鍪緬靾D讓學生看一看,說一說

  (有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅)

 、谶@些事怎樣才能做好呢?

  (a.學生動手實踐,老師指導。b.討論說出全小組同學齊心合力,工作認真負責,積極主動)

  4、談體會明道理。為什么要每天值比而且輪流當值日生呢?

  (引導學生說出:值日是為了同學們能在干凈的教室里學習,值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都應該認真勞動。)

  5、辨是非升華認識。(圖片出示題學生判斷并說出為什么)

 、傧掠炅诵∶鲀赡_都是泥,就進了教室;

 、诹崃釖叩貢r,滿教室都飛著灰塵;

 、坌偼贤甑卣f:強強咱倆去倒臟水。強強說:我是擺桌椅的.,我不去。小蘭跑過來說:我去。

 、芙裉於斨等丈,但下午一放學他就回家了;

 、菔止ふn上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。

  6、夸夸這些值日生。

 、俑餍£犛懻撨x出優(yōu)秀值日生。②組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈小紅花,并發(fā)小獎品。

  活動總結(jié):

  1、通過這次班會活動,同學們都懂得了勞動最光榮的道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動是我們應該做的,值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議:人人爭當值日生,做一個愛勞動、關心集體的好學生。

  2、全班齊唱勞動最光榮。(隨著歌聲班會結(jié)束)

  勞動主題教育教案 篇2

  活動目標:

  1、使學生了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生,增強學生的自我保護意識。

  2、通過討論,激發(fā)學生過勞動節(jié)的情感,教育學生熱愛勞動,堅持自己的……

  3、參與節(jié)日游戲。

  4、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動準備:

  安全教育掛圖。

  活動過程:

  一、讓學生知道五月一日是國際勞動節(jié),豐富學生的知識經(jīng)驗,激發(fā)學生過節(jié)的興趣。

  1、教師:"小朋友們,明天我們校園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)學生動腦筋想問題。

  2、教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷,讓學生了解。

  二、組織學生討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

  1、教師引導學生:"放假后你想做些什么事情呢?"

  2、有哪些事情是不可以做的呢?引導學生說出有關安全知識的內(nèi)容。

  3、創(chuàng)設情境,提問學生:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

  三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。

  (一)安全教育

  1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

  2、注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。

  3、獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關好,不給家長以外的人開門。

  4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

  5、不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;

  6、熟悉三個特殊電話號碼的'用法。

  (二)衛(wèi)生保健

  1、教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

  2、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

  3、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

  四、活動延伸:請家長在假期中合理安排學生的一日活動,有條件的可帶領學生去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。

  教學反思:

  放假的時候,孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回校園的時候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此,我設計了本節(jié)活動。

  勞動主題教育教案 篇3

  活動名稱:

  向節(jié)日里不休息,辛勤勞動的人們問好。

  活動目標:

  1、學生在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,向人們表達節(jié)日的祝賀。

  2、學生在父母的幫助下學會關注四周的的人和事。

  3、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

  4、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。

  活動過程:

  1、學生在老師的幫助下在校園制作好慰問禮物和心意卡。

  2、節(jié)日父母帶孩子外出的`時候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

  3、學生將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送,也可以讓孩子自己主動去送,這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn))

  4、節(jié)日過后,孩子將心意卡帶到校園。大家互相交流自己向誰慰問了,是自己主動完成慰問任務的、還是父母幫助完成。

  勞動主題教育教案 篇4

  活動目標:

  1、學生產(chǎn)生愛勞動的愿望。

  2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事情。

  3、知道五月一日式國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

  重點:知道五一勞動節(jié)的含義。

  難點:體驗勞動是件快樂又辛苦的事情。

  活動準備:

  各行各業(yè)的圖片,音樂《勞動最榮耀》、多媒體課件

  活動過程:

  一、開始局部:

  1、欣賞歌曲《勞動最榮耀》,引發(fā)學生活動的興趣。

  “今天老師請你們聽一首歌曲,你們聽聽里面講了什么事?〞

  二、根本局部:

  1、通過歌曲介紹“五一勞動節(jié)〞,

  “這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動,為人們采花蜜,人們都喜歡他,我們也愛勞動,過幾天就是一個節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?〞

  2、教師出示五月一日的日歷,引導學生觀察。

  “你會讀這個日期嗎?為什么這個字是紅色的?它是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?〞

  3、觀看課件,認識勞動人民,說一說身邊的勞動者。

  “他們是誰?他們都是干什么的?他們?yōu)槭裁锤蛇@個?誰是最大的受益人?你還知道哪些勞動者?〞

  “你什么有勞動者嗎?他們是誰?他們都做了什么事?〞

  “他們是如何勞動的?你的父母是做什么工作的`?〞

  4、學生討論,幫助學生進一步理解勞動是件辛苦又快樂的事情。

  “理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么?沒有他們會怎么辦?他們每天勞動累嗎?〞

  “既然累為什么還要做?你覺得他們的心情怎么樣?為什么?〞

  “你做過勞動者嗎?做過什么事情?心情怎么?為什么?〞

  “勞動者那么辛苦,我們要怎么對待他們?〞

  三、結(jié)束局部:

  1、帶著學生在班級內(nèi)參加勞動,進一步勞動的快樂。

  “平時都是保育員阿姨幫助我們,今天讓我們也來幫助他們吧!〞

  2、教師小結(jié),活動結(jié)束。

  勞動主題教育教案 篇5

  活動目的:

  通過慰問計生辦工作人員,為了表示對衛(wèi)生院工作人員平時對我園衛(wèi)生保健工作的支持,每年對我園學生進行免費體檢,慰問環(huán)衛(wèi)工人,為了表示對環(huán)衛(wèi)工每天及時清理校園及街道的垃圾對他們的辛苦付出表示感謝,讓孩子們從小懂得感恩和付出。

  了解節(jié)日中應注意的'安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。

  讓學生了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

  活動時間:

  20xx年4月27日

  活動地點:

  參加對象:

  xx校園中班小朋友及六名老師

  活動內(nèi)容:

  送鮮花和禮物

  活動準備:

  1、購買康乃馨鮮花

  2、毛巾、香皂、水杯。

  3、老師給獻愛心的孩子穿園服及帽子。

  注意事項:

  1、在來回行程中,能遵守紀律,不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。

  2、不亂扔垃圾

  人員安排:

  1、園長負責總指揮

  2、各班老師負責孩子的安全。

  3、鄭老師負責照相留資料。

  4、王老師負責發(fā)視頻到校園朋友圈做宣傳。

  教學反思:

  五一國際勞動節(jié)是春天一個比較重要的節(jié)日,通過開展這一活動,讓學生知道5月1日是勞動節(jié),知道勞動是光榮的,從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

  勞動主題教育教案 篇6

  一、活動目標:

  1、知道“五一”國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。

  2、懂得勞動是最光榮的。

  3、有參與勞動的熱情和興趣。

  二、活動準備:

  1、勞動工具或替代物品。

  2、教學掛圖:《勞動最光榮》。

  3、歌曲磁帶,錄音機。

  三、活動過程:

  1、幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。

 。1)教師:歌曲里有誰?它們在干什么?

  幼兒看教學掛圖,再次欣賞音樂。

 。2)教師:你們想學習歌曲中的誰?為什么?

 。3)我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。

  幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。

  2、了解"五一"國際勞動節(jié)的含義。

  (1)教師:人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱,將每年的五月一日定為?jié)日,你們知道這是什么節(jié)日嗎?

 。2)教師:你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?

 。3)教師:為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的'共同節(jié)日呢?

  3、游戲"我也來勞動"。

  (1)教師:小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者,那么你想做什么呢?

  2、理解詩中“辛苦”一詞,并能用語言表達一句話。

  3、懂得糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來的,來之不易,要愛惜糧食。懂得尊重別人的勞動成果。

  活動準備:視頻、圖片

  活動過程:

  一、引導幼兒念兒歌《大饅頭,哪里來》,引出主題。

  附:大饅頭,哪里來?

  大大饅頭哪里來?白白面粉做出來。

  白白面粉哪里來?黃黃小麥磨出來。

  黃黃小麥哪里來?農(nóng)民伯伯種出來。

  農(nóng)民伯伯勞動忙,大家都要愛惜糧。

  二、完整誦讀古詩及復習表演古詩記憶操。

  1、指導幼兒朗誦韻律節(jié)奏及重讀音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

  2、教師小結(jié)整首古詩的意思:當太陽最熱的時候,有一位農(nóng)民伯伯還在田里鋤草,他的汗一滴滴掉到土里。可是有誰知道我們碗里的飯,都是農(nóng)民伯伯一粒粒辛苦勞動出來的。

  3、幼兒完整表演古詩和記憶操。

  三、學習用詞匯“辛苦”,來說一句話。

  1、教師引導示范,例如:爸爸工作很辛苦。媽媽干家務很辛苦等。

  2、引導幼兒用“辛苦”來說一句話。

  四、教師小結(jié):爸爸上班很辛苦,媽媽做飯很辛苦,爺爺奶奶送小朋友上幼兒園很辛苦。除了我們的親人,還有環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔、醫(yī)生等等都很辛苦。

  活動延伸:請幼兒為親人分享表演古詩和記憶操。以及嘗試對身邊的勞動人民用詞匯“辛苦”來說一句話,表達對他們的感謝。

  勞動主題教育教案 篇7

  一、教學目標

  1、了解木加工技術變化和發(fā)展的過程,理解技術革新的意義。

  2、認識、了解常見的木工工具,學習、掌握一些簡單的木工工具的使用方法。

  3、學會基本的'木料截取與連接的方法。

  二、教學準備

  教師:木工工具若干,有關木工技術的錄像,圖片或資料。

  學生:小鋼鋸、釘錘、起子、鋼筆、直尺、大頭針、乳膠、砂紙、木邊料等,有關木工技術的信息資料。

  三、活動過程

  1、出示、交流活動前學生通過各種渠道查找到的一些關于木工技術的資料。

  如:魯班的故事。

  教師介紹一些木工工具的使用與注意點。

 、傩′撲彽恼{(diào)整使用。

 、卺斿N的使用。

 、燮鹱拥氖褂谩

  2、介紹木材的特點和用途。

 、匍

 、谂萃

 、鬯

  ④水杉

 、菹阏。

  3、解讀、明確更各種勞動工具的操作規(guī)則與使用注意點,練習使用各種勞動工具。

  注意點介紹:

 、俟ぞ呤褂。

 、诩o律。

 、酃ぞ邤[放。

 、芸臻g。

  4、組織學生進行對邊角料的截取和連接。

  學生操作。

  教師從旁指導。

  勞動主題教育教案 篇8

  活動目標:

  1、學生產(chǎn)生愛勞動的愿望。

  2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事情。

  3、知道五月一日式國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

  重點:

  知道五一勞動節(jié)的含義。

  難點:

  體驗勞動是件快樂又辛苦的事情。

  活動準備:

  各行各業(yè)的圖片,音樂《勞動最光榮》、多媒體課件

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、欣賞歌曲《勞動最光榮》,引發(fā)學生活動的興趣。

  “今天老師請你們聽一首歌曲,你們聽聽里面講了什么事?”

  二、基本部分:

  1、通過歌曲介紹“五一勞動節(jié)”,“這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動,為人們采花蜜,人們都喜歡他,我們也愛勞動,過幾天就是一個節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?”

  2、教師出示五月一日的日歷,引導學生觀察。

  “你會讀這個日期嗎?為什么這個字是紅色的?它是什么節(jié)日?是誰的'節(jié)日?”

  3、觀看課件,認識勞動人民,說一說身邊的勞動者。

  “他們是誰?他們都是干什么的?他們?yōu)槭裁锤蛇@個?誰是最大的受益人?你還知道哪些勞動者?”

  “你什么有勞動者嗎?他們是誰?他們都做了什么事?”

  “他們是如何勞動的?你的父母是做什么工作的?”

  4、學生討論,幫助學生進一步理解勞動是件辛苦又快樂的事情。

  “理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么?沒有他們會怎么辦?他們每天勞動累嗎?”

  “既然累為什么還要做?你覺得他們的心情怎么樣?為什么?”

  “你做過勞動者嗎?做過什么事情?心情怎么?為什么?”

  “勞動者那么辛苦,我們要怎么對待他們?”

  三、結(jié)束部分:

  1、帶領學生在班級內(nèi)參加勞動,進一步勞動的快樂。

  “平時都是保育員阿姨幫助我們,今天讓我們也來幫助他們吧!”

  2、教師小結(jié),活動結(jié)束。

  勞動主題教育教案 篇9

  隊會目的:

  結(jié)合勞動主題,激發(fā)學生愛勞動的情感,樹立熱愛勞動從我做起,愛護環(huán)境的思想,“我們愛勞動”主題。

  活動準備:

  隊員查找有關熱愛勞動的資料,編排有關愛勞動的含有教育意義的節(jié)目。

  活動過程:

  1、勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了人類,勞動推進著社會的發(fā)展和前進,馬克思曾經(jīng)說過:“任何一個民族,如果停止勞動,不用說一年,就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人,也是一切財富的創(chuàng)造者。各行各業(yè)的勞動人民在他們各自的崗位上日復一日,年復一年地為祖國、為人民辛勤地勞動著、工作著。我們的生活可以說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的,所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動成果、熱愛勞動的好習慣。聽,這首兒歌就講述了這個簡單的道理。

  兒歌朗誦《勞動成果人人愛》。

  2、對啊,無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜,可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——

  請看小品看完小品之后請同學們說說你有什么想法。

  3、對啊,勞動成果來之不易,我們每個人都必須珍惜,同時我們自己也要努力去創(chuàng)造財富,做一個愛勞動的孩子,愛勞動的孩子人人愛,勞動增加了人的智慧,鍛煉了人的意志,那些懶惰的,不愛勞動的人最終也不會有好結(jié)果的。

  請聽故事《人最寶貴的東西》

  4、從這個故事我們知道:一份耕耘一個收獲,只有辛勤的勞動才會換來豐收的果實?墒怯行┩瑢W卻不是這樣的,他們在家里當小皇帝、小公主,飯來張口,衣來伸手,甚至連自己的'書包都有不會整理,同學們說這種做法好不好呀?這種做法是不正確的。

  5、我們應該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事,讓爸爸媽媽減輕負擔,看他們行動起來了,那兒走來了兩個拾稻穗的小姑娘

  ——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

  6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務事,讓爸爸、媽媽高興,你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词?而爸爸媽媽總希望我們在學校的表現(xiàn)好一些,在學校我們也要做個好學生,愛勞動也是好學生的表現(xiàn)之一,課本是我們學習知識不可缺少的工具,我們要十分珍惜。于是好多同學都把書保護得非常好,今天我們就來開展一個包書比賽,我們來比一比,誰的書包得又快又漂亮。

  ——開展包書比賽。

  7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱,我國古代的勞動人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明,發(fā)明了指南針、火藥、造紙術,建造了雄偉壯觀的萬里長城……為我們樹立了榜樣。下面我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?/p>

  8、同學們,你們從這個故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢?在艱苦的戰(zhàn)爭年代,革命前輩都能這樣,那生活在和平年代的我們就更應該做好了,同學們說一說你準備怎樣向老前輩學習,做一個熱愛勞動的好孩子呢?

  (學生自由發(fā)言)

  9、是啊!幸福的生活不是從天上掉下來的,都得靠我們自己創(chuàng)造,我們該學著做一些事情,做一個愛勞動的好孩子,享受自己的勞動成果,那是最幸福的,看他們自己動手去野餐,吃得多香啊!

  ——請聽小合唱《野餐之歌》

  10、同學們,讓我們自己動手做一個愛勞動的孩子。

  勞動主題教育教案 篇10

  教學目標:

  1.進一步認識棒針編制中的幾種基本針法的編制符號.能看懂圖樣

  2.能依照進行作品的編織、設計、發(fā)展學生的動手能力和創(chuàng)作思維

  3.通過動手編制練習,明白通過相同針法的不同組合,可以編織出不同的作品

  教學重點:

  能看懂樣品的.使用的針法,按照圖示學習編織一種織物

  教學準備:

  普通絨線棒針2根

  教學過程:

  一、觀察實物,感受不同的編織

  1.出示毛衣,感受不同的針線編織

  2.想:你曾在那些服飾中見過?

  二、學習幾種基本織片的編織

  1.上針的平面織法:

  A、教師示范

 、倨疳

 、谖挥诒韨(cè)的第一行編制上針

 、鄯晾飩(cè)的第2行,編織下針

 、苤厥錾鲜鼍幏

  B、學生嘗試

 、賹W生一邊看圖樣,一邊嘗試編制

  ②與樣品進行比較

  2.起伏編織

  教師示范編法:一行下針和一行上針交互而成的織片,不管是表側(cè)還是里側(cè),都是編織下針

 、倨疳

 、谖挥诒韨(cè)的第一行編織下針

 、鄯晾飩(cè)的第二行,也編織下針

  ④重復上述編法,反復編織下針

  學生嘗試:

  學生分小組編織,組長負責指導

  3.雙松緊編織:為兩針上針和兩針下針交互而成的織片,不管是位于表側(cè)行還是位于里側(cè)行,都是先編織兩針上針,再編織兩針下針

  教師示范:

 、倨疳

 、谙染幙梼舍樕厢槪诰幙梼舍樝箩

 、郯凑丈鲜鲠樂ǎ磸途幙

  三、學生嘗試編織

  1.選擇上述一種針法,試著編織一件織品

  2.上下針組合變化的方式還有很多,如單松緊針法、規(guī)劃針法等

  四、織品展示:

  1.展示已經(jīng)完成的織品

  2.可以織成一條圍巾

  勞動主題教育教案 篇11

  班會主題:

  體驗勞動,體味父母的艱辛。

  班會目的:

  培養(yǎng)學生熱愛勞動的意識,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的勞動習慣,教育學生體味父母的艱辛,懂得孝敬父母。

  班會過程:

  一、導入:

  同學們,我們在學校的學習生活是多么有意義呀! 三月份,我們一起去種樹,感受大自然的美! 四月份,我們一起去踏青,享受清新的空氣! 五月份,我們紛紛當家長,體驗勞動的滋味! 同學們的熱情深深感動了我,F(xiàn)在讓我們來分享一下同學們在勞動中的真實感受!

  二、觀看小品,引發(fā)思考。

  主持人甲:同學們,每當我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,每當我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時。你是否想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者?你是否能夠體會到勞動者所付出的艱辛? 主持人乙:下面請大家觀看小品《不吃面條》

  主持人甲:看完小品,同學們想說點什么? 主持人乙:在日常生活中,你有沒有這種不珍惜父母勞動成果,不體諒父母辛勤勞動的行為?

  三、了解父母的工作,激發(fā)情感。

  主持人甲:我們真應該反思一下自己的行為!

  (出示)大家看,這是我們班一個同學的父親“每天的工作時間表”:

  早上 5:00起床 。 5:30進教室看學生上自習。

  5:50帶學生上早操 。 6:10下操把學生帶回教室。

  6:30回家吃飯 。 7:20 到學校落實室內(nèi)外衛(wèi)生。

  8:00—12:00 備課 、上課 、批改作業(yè),檢查學 生內(nèi)務,解決學生中出現(xiàn)的違紀事件,配合領導安排的緊急任務。

  12:00—12:30中午吃飯 (用很短的時間詢問孩子的學習)。

  上午12:30—下午2:20檢查看管學生午休。

  下午2:20—5:15下午備課 、上課 、批改作業(yè),檢查學生內(nèi)務,解決學生中出現(xiàn)的問題,配合領導安排的緊急任務。

  5:15—6:00吃晚飯。 6:00—6:50輔導學生自習。

  7:00—9:50上晚自習。(沒有自習時,在家輔導孩子學習或做點家務) 晚上10:00—10:30甚至到11:00檢查學生晚上就寢情況。

  11:30上床睡覺。 周末回老家鋤草,打藥,干農(nóng)活。

  交通費 50元 , 贍養(yǎng)老人費100元 , 禮尚往來費100元

  ( 共計2460元) 主持人甲:看完這些你想說些什么?

  主持人乙總結(jié):沒有父母的辛勤勞動,我們就穿不上干凈的衣服,吃不上美味的飯菜就沒有舒適溫暖的家,更沒有良好的學習條件,更不會一天天健康地成長!

  四、聽詩朗誦《平凡的一生》(配樂)

  主持人乙:多么感人的一首詩!父母對我們的養(yǎng)育之恩,我們一定要回報!讓我們把感恩的心化為孝敬的實際行動吧!討論:你想怎樣孝敬自己的父母? 五、交流感受,深化教育。

  主持人甲:下面就讓我們一起走進“五一假期同學們的勞動實踐活動”。

  (配樂,一邊出示同學們的各種勞動圖片,主持人一邊介紹圖片內(nèi)容) 主持人乙:吃著自己做的飯菜,看著自己收拾的干凈房間,面對自己汗流浹背拔下來的一對雜草,體會著勞動的滋味,同學們肯定感受頗深!誰來談談?? 主持人甲:打一次水,拔一次草,做一頓飯,洗一次衣服,整理一下房間,對我們來說是很簡單的,力所能及的.事。我們偶爾的一次勞動,卻給父母帶來了無比的滿足和幸福。

  我們一起來聽聽父母的心聲:(4位家長代表發(fā)言)

  主持人乙:聽了爸爸媽媽的表揚,我們慚愧至極,我們的一次勞動遠遠不能和爸爸媽媽日復一日,年復一年的辛勤勞動相比!他們的臉黑了,皺紋多了,手粗糙了,要累彎了……但是為了兒女,他們無怨無悔。同學們,請夸夸我們的爸爸媽媽吧!

  (學生紛紛發(fā)言)

  六、講故事,總結(jié)班會。

  同學們,聽了你們的發(fā)言,我真的很感動。父母恩情重如山,人生莫忘父母恩!在班會課即將結(jié)束的時,老師想給同學們講一個故事。

  (配樂,老師聲情并茂講述陳毅孝敬父母的故事)

  結(jié)束語:同學們,我們的爸爸媽媽日復一日,年復一年,為了生活奔波忙碌。幾多勞累幾多辛酸?讓我們再幫爸爸媽媽做一頓飯,洗一次衣服,刷一次碗,拖一次地,整理一次房間吧……再給爸爸媽媽捶捶背,揉揉肩,端杯茶吧! 父母恩情重如山,人生莫忘父母恩!

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