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教案

眼睛教案

時(shí)間:2024-12-30 08:06:18 教案 我要投稿

眼睛教案模板

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的眼睛教案模板,僅供參考,歡迎大家閱讀。

眼睛教案模板

眼睛教案模板1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步懂得保護(hù)視力的重要性。

  2、了解學(xué)習(xí)-些保護(hù)視力的有關(guān)常識(shí),逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、提供一本可供教師講故事用的大圖書《倒霉的`大近視眼》

  2、提供做游戲用的眼罩。

  3、“幼兒看電視時(shí)間”記錄卡。

  4、與幼兒共同制作保護(hù)視力安全圖或“公約”圖。

  活動(dòng)過程

  1.引導(dǎo)幼兒感知、討論有關(guān)“近視眼”的問題。

  建議教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際,循序漸進(jìn)地開展以下-些活動(dòng)。

  活動(dòng)一:在圖書區(qū)內(nèi)擺放一本自制的大圖書《倒霉的大近視眼》,并提供錄音,供幼兒閱讀。

  活動(dòng)二:?jiǎn)l(fā)幼兒觀察、了解周圍一些“近視患者”的生活,學(xué)習(xí)和工作有哪些不方便,有哪些困難,以及形成“近視眼”的原因。

  活動(dòng)三:帶領(lǐng)幼兒共同訪問幾位“近視患者”,或請(qǐng)他們來到幼兒園,講講自己的“苦惱”。

  活動(dòng)四:擇時(shí)開展討論活動(dòng):

  設(shè)問:

  1.你周圍有哪些人也是“倒霉的近視眼”?他們?cè)谏睢⒐ぷ、學(xué)習(xí)時(shí)有哪些不方便?碰到過哪些不愉快的事?遇到哪些困難?“近視眼”不能干哪些工作,為什么?他們?cè)趺磿?huì)變成“近視眼”的?“近視眼”能不能從小預(yù)防?怎樣預(yù)防?

  2.以集體或分組的形式,開展操作實(shí)踐活動(dòng)。

眼睛教案模板2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解眼睛的功能,知道眼睛能看見各種各樣的東西。

  2、懂得保護(hù)自己的眼睛,知道用眼衛(wèi)生。

  3、初步了解眼睛的常識(shí)。

  4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書

  活動(dòng)過程

  一、猜謎。

  1、今天請(qǐng)大家來猜個(gè)謎語:上面毛,下面毛,中間一個(gè)黑葡萄。

  二、讓幼兒知道眼睛能看東西。

  1、請(qǐng)大家把眼睛閉上(老師做小貓洗臉的動(dòng)作):你們知道我剛才做什么動(dòng)作了嗎?

  2、幼兒睜開眼睛后,再做一次同樣的動(dòng)作:現(xiàn)在你們知道我做什么了嗎?你們是怎么知道的?剛才為什么不知道?

  3、小結(jié):小眼睛真有用,閉上眼睛什么也看不見了,睜開眼睛就都看見了,眼睛可以讓我們看見東西。

  三、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己的眼睛。

  1、引導(dǎo)幼兒看教室里的東西,并表達(dá)出來:你的眼睛現(xiàn)在在看什么?

  2、引導(dǎo)幼兒回憶自己看到的`各種東西或場(chǎng)景:你的眼睛還看見什么?

  3、教師表演找橡皮、穿針線:請(qǐng)你們看看我用眼睛干什么了?你們用眼睛可以干什么?

  四、結(jié)合幼兒用書討論,怎樣保護(hù)眼睛。

  1、書上的小朋友是怎樣保護(hù)眼睛的?第一幅圖上的小朋友在干什么?上課時(shí)他是怎么坐的?第二幅圖上的小朋友是在什么情況下看書的?為什么開燈?第三幅圖上的小朋友是怎樣看電視的呢?眼睛進(jìn)臟物時(shí)怎么辦?這個(gè)小朋友怎么做的?

  2、請(qǐng)幼兒模仿書中幼兒用眼習(xí)慣,讓大家判斷對(duì)與錯(cuò),并小結(jié):我們的眼睛真有用,我們要好好保護(hù)它,平時(shí)我們不能用手揉眼睛,不要長(zhǎng)時(shí)間看電視,看電視時(shí)要與電視機(jī)保持距離,不在陽光下和很暗的地方看書、畫畫等,眼睛生病了要及時(shí)點(diǎn)眼藥水或治療。

  五、結(jié)束活動(dòng)。

  1、我們到室外看看遠(yuǎn)處的東西,請(qǐng)你把你用眼睛看到的東西告訴大家。

眼睛教案模板3

  設(shè)計(jì)意圖:

  通過組織這次活動(dòng)使孩子們更加意識(shí)到保護(hù)眼睛的重要性,利用一些基本常識(shí)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),讓孩子們學(xué)會(huì)保護(hù)視力,愛護(hù)自己的眼睛。

  活動(dòng)要求:

  1、讓幼兒懂得保護(hù)眼睛的重要性,知道保護(hù)眼睛的方法。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

  資源準(zhǔn)備:

  1、請(qǐng)幼兒向家里人了解眼睛近視或生眼病的原因。

  2、保護(hù)眼睛為內(nèi)容的圖片四張,兒歌錄音帶、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過程:

  一、猜謎引出課題

  師請(qǐng)幼兒猜謎語:“上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄!币笥變涸谧约荷砩险乙徽沂鞘裁礀|西。

  讓幼兒說一說。

  二、眼睛的用處

  請(qǐng)幼兒說一說眼睛有什么用處?能看見什么東西?

  讓幼兒討論說一說。

  請(qǐng)幼兒來回答,大家來做補(bǔ)充,師給予肯定性評(píng)價(jià)。

  請(qǐng)幼兒閉上眼睛,提問:假如你的.眼睛看不見,你會(huì)怎么樣?想一想。

  大家開始討論后,選代表來回答。

  小結(jié);我們每天學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)都要用眼睛,所以我們一定要保護(hù)好自己的眼睛。

  三、怎樣保護(hù)眼睛

  1、提問為什么有的人戴眼睛或生眼?

  2、出示圖片:

  圖1、寫字畫畫是坐姿要正確。

  圖2、看書以后要向遠(yuǎn)處眺望。

  圖3、不用臟手、臟手絹揉眼睛。

  圖4、看電視要離開一定的距離,時(shí)間不要太長(zhǎng)。

  3、指導(dǎo)觀察圖畫,請(qǐng)幼兒看圖講出內(nèi)容。

  4、聯(lián)系自己說一說平時(shí)有沒有按圖畫上這樣做。

  小結(jié):今后小朋友們可一定要保護(hù)好自己的眼睛,還要注意用眼的正確方法。

  四、欣賞兒歌《我有一雙明亮的眼睛》

  進(jìn)一步掌握保護(hù)眼睛的方法。

眼睛教案模板4

  教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)與技能

 。1)了解眼睛的構(gòu)造,知道眼睛是怎樣看見物體的。

  (2)了解近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因,知道近視眼和遠(yuǎn)視眼是如何矯正的。

  2、過程和方法

  (1)通過對(duì)近視眼和遠(yuǎn)視眼成因及矯正方法的探究,提高利用物理方法認(rèn)識(shí)和解決人體生理問題的意識(shí)和能力。

 。2)通過可變焦水透鏡的成像模擬實(shí)驗(yàn),嘗試應(yīng)用控制變量、對(duì)比、替代等一些物理問題的研究方法。

  3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

 。1)強(qiáng)化眼保健意識(shí)。

 。2)體驗(yàn)科學(xué)規(guī)律、科學(xué)技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。

  (3)通過海倫·凱勒的簡(jiǎn)介,體會(huì)殘疾人的痛苦和對(duì)生活的熱愛。

  點(diǎn)評(píng):課堂教學(xué)是由教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等要素構(gòu)成的。本課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“了解凸透鏡成像的應(yīng)用”這一教學(xué)目標(biāo),以人體的器官──眼睛為研究對(duì)象,以眼睛的成像原理,眼疾的原因及其矯正的方法和器具為主要內(nèi)容載體,生發(fā)出知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維度六條款的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)的確立全面具體,教育要素的挖掘充分,教學(xué)目標(biāo)的表述準(zhǔn)確、切實(shí)。

  新課教學(xué)

  1、新課引入

  教師:生活中有一種說法,叫:“耳聽為虛,眼見為實(shí)”,這說明眼睛是我們最值得信賴的。你們有沒有想過,有的人一生都生活在黑暗中,感受是怎樣的?其實(shí)大家只要有生活在漆黑的夜里的經(jīng)驗(yàn),就不難體會(huì)一個(gè)失明的人對(duì)光明的渴望。下面請(qǐng)大家聽一篇散文。

 。úシ派⑽模骸都偃缃o我三天光明》,背景音樂:“二泉映月”)

  教師:聽完了這篇散文,你有什么樣的感受?

  學(xué)生:眼睛對(duì)于我們非常的重要。我們應(yīng)該愛護(hù)自己的眼睛。

  教師:看來,眼睛對(duì)于我們真的很重要,那么我們今天這節(jié)課就來探究與眼睛和眼鏡有關(guān)的知識(shí)、問題。

  點(diǎn)評(píng):創(chuàng)設(shè)情境。讓學(xué)生體驗(yàn),激發(fā)探究眼疾成因,預(yù)防近視和失明的強(qiáng)烈欲望。

  2、新課教學(xué)

  教師:眼睛作為人的一個(gè)重要器官,有一個(gè)最基本的功能:看東西。那好,我們首先就來探究眼睛是如何看到物體的。

  (1)眼睛是如何看到物體的

  教師:關(guān)于眼睛的結(jié)構(gòu)和基本的成像原理,我們?cè)谄吣昙?jí)的生物課里面已經(jīng)有了一定的了解,下面我們一起來復(fù)習(xí)一下。

  學(xué)生:①人的眼睛由晶狀體、角膜、視網(wǎng)膜等結(jié)構(gòu)組成,其中晶狀體相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。

 、谌说难劬ο喈(dāng)于一架照相機(jī)。

 、垩劬(huì)患近視和遠(yuǎn)視病。

 、苎坨R有近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡,其中近視眼鏡是一個(gè)凹透鏡,而遠(yuǎn)視眼鏡是一個(gè)凸透鏡。

  那么眼睛的成像原理和我們?cè)?jīng)學(xué)過的一種什么光學(xué)器材很相似?(照相機(jī)),請(qǐng)同學(xué)們思考一下,照相機(jī)能夠使遠(yuǎn)近不同的物體都能在膠片上成一個(gè)清晰的像,靠什么來調(diào)節(jié)?

  學(xué)生:鏡頭和膠片的距離。

  (flash課件展示:照相機(jī)的.調(diào)節(jié)作用)

  教師:眼睛也能看到遠(yuǎn)近不同的物體,也是這樣調(diào)節(jié)的嗎?

  學(xué)生:不是,因?yàn)檠劬Φ木铙w和角膜之間的距離是無法調(diào)節(jié)的。

  教師:那么眼睛調(diào)節(jié)什么才可能使遠(yuǎn)近不同的物體在視網(wǎng)膜上成一個(gè)清晰的像?(學(xué)生思考、討論)

  教師:原來,眼睛的晶狀體是一個(gè)特殊的凸透鏡,特殊在什么地方呢?它的厚度可以調(diào)節(jié),可以通過睫狀肌實(shí)現(xiàn)自動(dòng)調(diào)節(jié)。

  (f1ash課件展示:晶狀體的厚度調(diào)節(jié))

  教師:下面我們來模擬眼睛的調(diào)節(jié)作用,大家通過實(shí)驗(yàn)觀察,看是否能得到一些啟示。

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