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教案

生日教案

時(shí)間:2025-02-16 07:45:41 教案 我要投稿

【推薦】生日教案匯編10篇

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編精心整理的生日教案10篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】生日教案匯編10篇

生日教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能根據(jù)不同的顏色分類。

  2、能在集體面前大膽講述。

  3、積極參與游戲活動(dòng),體驗(yàn)游戲的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  積木房子4座(紅、黃、藍(lán)、綠)、柵欄4個(gè)、平衡木2個(gè)、籮筐7只、4色串鈴、呼拉圈、大雪花積木若干、磁帶《生日快樂》、蛋糕一盒、蠟燭、天線寶寶圖片4幅

  【活動(dòng)過程】

  一、導(dǎo)入,引起興趣。

  1、師:今天,老師請(qǐng)來了四個(gè)你們非常喜歡的好朋友,我們一起請(qǐng)他們出來,好嗎?

  出示小波,問:“小波穿著什么顏色的衣服?”(紅色)那我們給它取個(gè)好聽的名字——紅色的小波,小朋友一起念一遍。

  分別出示拉拉、丁丁、迪西用同樣的方法引導(dǎo)他們說出:黃色的拉拉、藍(lán)色的丁丁、綠色的迪西。

  2、師:他們要告訴你們一件高興的事情,今天是他們的生日。我們一起和天線寶寶過生日好嗎?(好)

  3、師:老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了禮物,我們一起來看看送送什么禮物給他們呢?

  二、送禮物。

  1、出示禮物,逐樣介紹。

  師:這是什么禮物呀?(圈)我們用好聽的名字來說,紅色的圈、黃色的圈、藍(lán)色的圈、綠色的圈。

  接下來請(qǐng)小朋友說出其他禮物的名字(紅色的串鈴、黃色的串鈴、藍(lán)色的串鈴、綠色的`串鈴;紅色的大雪花片、黃色的大雪花片、藍(lán)色的大雪花片、綠色的大雪花片)

  2、師:其實(shí)呢,天線寶寶早就在家等我們了,我們一起來找找看他們的家在哪兒呢?請(qǐng)小朋友說說那座房子是小波的?引導(dǎo)幼兒從顏色上找,紅色的小波喜歡紅色的房子。請(qǐng)小朋友接著找拉拉、丁丁、迪西的房子,分別貼上他們的圖片。

  3、老師示范送禮物。

  師:老師先來給小波送禮物,你們說紅色的小波喜歡什么顏色的www.300168.com禮物?(紅色的禮物)請(qǐng)小朋友來幫老師找一找。請(qǐng)三個(gè)小朋友找紅色的禮物。

  師:我就挑一個(gè)紅色的圈送給小波,天線寶寶的家門前有一座小橋,我先過橋然后在把禮物送進(jìn)小波門前的籮筐里,今天是小波的生日,我們要說什么呢?引導(dǎo)說出“小波,祝你生日快樂!彼屯甓Y物從小橋回家,我們還要給拉拉送呢。

  4、請(qǐng)三個(gè)小朋友分別送禮物給拉拉、丁丁、迪西。

  5、小朋友自己送。提出要求:送禮物時(shí),別忘了祝他們生日快樂。每次送完禮物都要從小橋上回家。

  6、檢查禮物。表?yè)P(yáng)小朋友。

  7、小結(jié):天線寶寶收到了這么多禮物和祝福,可高興了!他們說:“謝謝小朋友!”小朋友說:“不用謝!”現(xiàn)在他們邀請(qǐng)我們吃蛋糕嘍!

  三、吃蛋糕。

  1、出示蛋糕,插上蠟燭點(diǎn)亮,一起吹蠟燭。

  2、跟著音樂一起唱《生日快樂》歌。

  【活動(dòng)結(jié)束】

  師:我們一起進(jìn)教室和天線寶寶分享蛋糕吧!

生日教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、初步理解故事內(nèi)容,知道大豆是我們生活中的重要食物。

  2、能仔細(xì)聽辨故事并回答問題。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  教學(xué)掛圖《老豆豆過生日》,幼兒在區(qū)域活動(dòng)或親子活動(dòng)中已體驗(yàn)過剝毛豆、黃豆發(fā)芽、磨黃豆等活動(dòng)。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  根據(jù)故事內(nèi)容,進(jìn)一步了解豆類。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】

  分辨各種豆類。

  【活動(dòng)過程】

  一、出示掛圖,引起幼兒聽故事的興趣:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖:“這是誰的家?”

  2、交代故事標(biāo)題,請(qǐng)幼兒猜想故事內(nèi)容:“誰會(huì)來給老豆豆?fàn)敔斶^生日?”

  二、教師邊看課件,邊講述故事:

  ——“有誰來為老豆豆?fàn)敔斶^生日?”

  “為什么肥皂、油漆、輪子、帽子……也來為老豆豆?fàn)敔斶^生日?”

  三、組織幼兒分析討論,理解故事:

  ——“你們認(rèn)為小豆豆長(zhǎng)大了,能夠做些什么?”

  四、請(qǐng)幼兒完整聽賞故事,對(duì)故事內(nèi)容提出質(zhì)疑:

  ——“故事里哪些事情是你以前不知道的'?”

  ——“生活中,你還知道哪些食品也是大豆做成的?”

生日教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛少先隊(duì)組織,崇敬革命先烈,珍惜幸福生活的情感。

  2、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)隊(duì)的知識(shí)和禮儀,學(xué)會(huì)正確使用紅領(lǐng)巾,掌握敬禮、呼號(hào)等正確姿勢(shì)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、為學(xué)生提供相關(guān)資料。

  2、布置教室。

  3、隊(duì)歌磁帶。

  4、排練小品。

  教學(xué)過程:

  活動(dòng)(一)——重溫入隊(duì)那一天

  1、同學(xué)們,回想一下我們?nèi)腙?duì)的那一天,想想當(dāng)時(shí)是什么情景。

  2、還記得當(dāng)時(shí)的情景嗎?當(dāng)你第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)你想了些什么?

  3、小品表演《入隊(duì)的那一天》。

  4、瞧!我們多么愛惜自己的紅領(lǐng)巾呀!現(xiàn)在我們都已經(jīng)入隊(duì)一學(xué)期了,我們?cè)賮砜纯次业募t領(lǐng)巾,比一比誰能愛惜它!

  活動(dòng)(二)走進(jìn)隊(duì)史陳列室

  1、展示隊(duì)史室,學(xué)生按興趣,調(diào)整自己的座位,分成四個(gè)方陣。

  第一方陣:認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、隊(duì)徽、誓詞、隊(duì)歌等。

  第二方陣:觀看人民領(lǐng)袖和隊(duì)員們?cè)谝黄鸬恼掌?/p>

  第三方陣:了解隊(duì)史和隊(duì)史上的少年英雄們。

  第四方陣:了解本校少先活動(dòng)的照片和榮譽(yù),然后依次交換方陣。教師依次到各方陣作簡(jiǎn)單介紹。學(xué)生分方陣進(jìn)行相互交流,了解隊(duì)史及有關(guān)少先隊(duì)知識(shí)。

  2、每個(gè)方陣派代表交流觀后感。

 。1)看到我們的`餓少先隊(duì)有這么長(zhǎng)的歷史,你有什么感想?

 。2)烈士的鮮血染紅了隊(duì)旗,染紅了我們的紅領(lǐng)巾,我們應(yīng)該怎樣對(duì)待隊(duì)旗和紅領(lǐng)巾?

 。3)你曾經(jīng)參加過少先隊(duì)的哪些活動(dòng)?加入少先隊(duì)后你的生活更開心嗎?

 。4)跟過去的少年兒童相比,你感到現(xiàn)在生活得怎么樣?你想對(duì)他們說什么?

  3、總結(jié):

  沒有黨的領(lǐng)導(dǎo),沒有革命先輩的浴血奮戰(zhàn),我們?cè)趺磿?huì)有今天的幸福生活……

  活動(dòng)(三)——隊(duì)知識(shí)小競(jìng)賽

  1、由學(xué)生組織少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽,首先確定競(jìng)賽組織形式和評(píng)比方法。

  2、利用學(xué)生課前自編自制的競(jìng)賽題,進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)小競(jìng)賽。

  3、利用競(jìng)賽活動(dòng)小結(jié),教師作表彰和鼓勵(lì)。

  4、小結(jié):讓我們做一名合格的是少先隊(duì)隊(duì)員。

  5、出示隊(duì)歌、手捧紅領(lǐng)巾、面對(duì)隊(duì)旗、齊唱隊(duì)歌。

  活動(dòng)(四)——對(duì)歌

  1、中隊(duì)長(zhǎng)指揮齊唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

  2、男女生賽歌。

  男生:1921—1949年漫漫長(zhǎng)夜,為了人民的自由,我們團(tuán)結(jié)在“共產(chǎn)兒童團(tuán)“的旗幟下,取情報(bào)、送雞毛信,時(shí)刻準(zhǔn)備著——小合唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

  女生:無論是國(guó)內(nèi)革命時(shí)期,還是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,從李鐵梅到小兵張噶,我們中華少年,個(gè)個(gè)好樣——齊唱,歌唱二小放牛郎》

  男生:三毛、小蘿卜頭,他們?cè)诎禑o天日的舊社會(huì)痛苦訴說——獨(dú)唱《賣報(bào)歌》

  女生:直到1949年,祖國(guó)母親站起來了,為了這一天曾有多少革命先輩為光明的到來拋頭顱撒熱血——齊唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》

  3、組織討論:上節(jié)課后大家自學(xué)了不少有關(guān)少先隊(duì)歷史的歌曲。深切感受到今天的幸福生活來得不易,作為英雄的后代我們應(yīng)該怎么辦?

  活動(dòng)(五)——“雛鷹行動(dòng)“設(shè)計(jì)

  1、今年是紅領(lǐng)巾的幾歲生日。讓我們共同設(shè)計(jì)出一次“雛鷹行動(dòng)”計(jì)劃來作為對(duì)少先隊(duì)生日的獻(xiàn)禮。

  2、各小隊(duì)策劃“雛鷹行動(dòng)”方案。

  3、落實(shí)具體的實(shí)施計(jì)劃,準(zhǔn)備實(shí)施。

生日教案 篇4

  教學(xué)內(nèi)容:設(shè)計(jì)制作生日卡片

  教學(xué)目標(biāo):

  1、教給學(xué)生制作小禮物的方法,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和審美情趣。

  2.引發(fā)學(xué)生的愛心,學(xué)習(xí)關(guān)心人,樂于與他人分享幸福與快樂。

  3.培養(yǎng)學(xué)生情感,激發(fā)學(xué)生對(duì)父母、朋友的愛。

  教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)

  教學(xué)重點(diǎn):賀卡的制作方法

  教學(xué)難點(diǎn):賀卡的設(shè)計(jì)。

  教學(xué)用具:

  1.卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。

  2.課件。

  3.課前了解自己家人 的生日,摘抄記錄一些有關(guān)“生日祝!钡恼Z句。

  教學(xué)過程:

  一.激情導(dǎo)入。

  (1)討論交流課前查閱的資料內(nèi)容和自己摘抄的語句。

 。2)說說父母的生日。

  同學(xué)們,在這個(gè)世界上,最愛我們的人就是我們的父母。所以

  我們應(yīng)該用自己的靈巧的雙手和一顆誠(chéng)心,自己動(dòng)手制作禮物送給我們的父母、朋友。我提議我們今天每人做一份禮物或一張賀卡,來作為生日禮物送給自己的父母或朋友,大家說好嗎?(學(xué)生:好!板書:制作小禮物)

  二.欣賞賀卡,學(xué)做小禮物、賀卡。

  (1)生日禮物的制作過程:

  A:把舊報(bào)紙或掛歷紙、粘貼紙等,撕或剪成塊狀,粘貼在盒子外邊。

  B、用皺紋紙學(xué)打十字交叉結(jié)。

  C、裝飾完成漂亮的禮品盒。

  (2)介紹賀卡樣式的制作方法。

  ①討論:

  賀卡包括哪些內(nèi)容? (師生小結(jié):包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內(nèi)容”三部分)

  ②指導(dǎo):

  要想做張式樣好的賀卡,就得多花心思,仔細(xì)揣摩。可以把卡紙對(duì)折,也可以經(jīng)過剪、裁、貼制作一張更為特別的賀卡。

  ③學(xué)生試制賀卡。

  請(qǐng)同學(xué)們按照老師介紹的方法,自己試著做一張賀卡。

  ④設(shè)計(jì)賀卡封面。

  賀卡的樣式做好了,下面我們應(yīng)該給這張賀卡配上精美的封面和圖案了,請(qǐng)大家拿出自己收集的'一些圖案,可以把它們畫上去或剪貼上去,也可以自己想象圖案,來制作賀卡的封面。

  ⑤學(xué)寫賀詞。

  把自己所寫的在學(xué)習(xí)小組里相互改一改。力求寫的通順,優(yōu)美! 寫一寫。賀詞都擬訂好了,也改好了,同學(xué)們把自己的賀詞謄寫到賀卡上,記住!字可要寫的漂亮哦!

  三、教師小結(jié):

  同學(xué)們,今天你們親手制作了一件小禮物,送給你們的父母或朋友。我想當(dāng)他們收到你們的小禮物時(shí),一定會(huì)感到非常的高興和欣慰。

  四、收拾整理

  提醒學(xué)生清理好桌面,保持環(huán)境衛(wèi)生的整潔。

  五、教學(xué)反思:

  通過學(xué)習(xí)制作賀卡,學(xué)生更深地理解了父母對(duì)孩子的愛,以及學(xué)會(huì)了如何在日常生活中適時(shí)地來表達(dá)對(duì)父母的愛。讓孩子從小就懂得感恩。在本課教學(xué)中,學(xué)生對(duì)制作賀卡表現(xiàn)出濃厚的興趣,不但準(zhǔn)備了我課前布置的材料,有的同學(xué)還帶了自己家里的小裝飾物,并進(jìn)行了大膽地設(shè)計(jì),制作出了形狀各異,色彩繽紛的生日或節(jié)日賀卡。我想,每一張賀卡里都飽含了孩子對(duì)父母的濃濃深情。

生日教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1.使學(xué)生了解紙張的發(fā)展變化;

  2.使學(xué)生明白各種紙張的功能特點(diǎn)

  3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文的能力;培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的.能力;

  4、訓(xùn)練學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。

  5、教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,將來有更多的創(chuàng)造,為人類造福。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、明白課文中各種紙張的功能特點(diǎn)。

  2、大膽想象,自己設(shè)計(jì)一種紙。

  教學(xué)時(shí)間:

  一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  今天,我們學(xué)習(xí)一篇新課文,題目是《紙奶奶的生日》。讀了這個(gè)題目,你們有什么疑問呢?

  二、自學(xué)自悟,整體感知

  1、看了課題你想知道什么?

  2."*"號(hào),什么意思?你想怎樣學(xué)呢?

  3、那么這篇課文的閱讀提示向我們提出了什么問題呢?打開書,一人讀,其他同學(xué)找到四個(gè)問題。

 。ㄕn文講了哪幾種奇妙的紙?它們各有什么特點(diǎn)、作用?為什么紙奶奶感慨地說:“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”呢?)

  4、初讀課文,解決第一個(gè)問題。

  三、全班交流

  教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,解決紙的種類、特點(diǎn)、作用,相機(jī)完成課前老師發(fā)的表格。

生日教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  有興趣地參加情境活動(dòng),萌發(fā)關(guān)心他人的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營(yíng)業(yè)員的頭飾

  2、生日蛋糕一個(gè)、禮物券、青菜、蘿卜、蘑菇圖片若干

  3、人手一個(gè)小書包

  4、場(chǎng)景布置、背景音樂

  活動(dòng)過程:

  一、閱讀來信和禮物券

  1、(出示信封)今天早上,媽媽在信箱里發(fā)現(xiàn)了一封信,猜猜是誰寫給我們的?

  2、猜謎語:紅眼睛,白皮襖,長(zhǎng)耳朵,真靈巧,愛吃蘿卜和青菜,走起路來跳呀跳

  3、喲,是寫給我們的呀!咦,會(huì)是誰給我們寫的信呢?

  4、引導(dǎo)幼兒觀察信封右下角的兔奶奶:(老花眼鏡、額頭的皺紋等)

  5、兔奶奶寫信給我們,不知道有什么事,讓我們一起看看,好嗎?

  6、師生一起讀信(教師讀信,引導(dǎo)幼兒看圖)

 。1)(蛋糕)這是什么呀?什么時(shí)候要吃蛋糕?

 。2)原來,兔奶奶要生日了,她請(qǐng)我們?nèi)ジ墒裁?那你們誰想去?

  7、喲,都想去看看奶奶,天氣冷了,不知道奶奶有沒有多準(zhǔn)備一些食物好過冬。這樣,媽媽正好有一些禮物券,我給你們每人一張,你們可以用它到小兔食品店去買紅紅的.胡蘿卜、綠綠的青菜和大大的鮮蘑菇,好嗎?那你們趕快想一想,你要去買什么送給兔奶奶,想好了就到媽媽這兒來拿。

  8、幼兒拿券后回座位:

  a、××寶寶,你想送什么給兔奶奶?

  b、××寶寶,你給兔奶奶選了什么好吃的?

  c、還有哪些寶寶也想送青菜(蘿卜)給兔奶奶的?

  d、這張禮物券可以買幾個(gè)胡蘿卜?你從哪里看出來的?

  e、小結(jié):禮物券上有幾個(gè)胡蘿卜,你就可以買幾個(gè)胡蘿卜。

  9、背上小書包,準(zhǔn)備去購(gòu)物。

  二、購(gòu)物

  1、引導(dǎo)幼兒觀察三個(gè)購(gòu)物點(diǎn),選擇相應(yīng)的購(gòu)物點(diǎn)購(gòu)物

  2、指導(dǎo)幼兒用“你好,我要買×個(gè)××”進(jìn)行購(gòu)物

  3、幫助幼兒將物品放入書包內(nèi)

  三、去兔奶奶家的路上

  1、向幼兒介紹一路上會(huì)經(jīng)過哪些地方并提出相應(yīng)要求

  2、幼兒越過各種障礙物去奶奶家

  四、為兔奶奶過生日

  1、逐個(gè)有禮貌地敲門,進(jìn)屋入坐

  2、送禮物給兔奶奶,祝兔奶奶生日快樂。學(xué)習(xí)用“奶奶,我送你個(gè)××”進(jìn)行表達(dá)

  3、為兔奶奶唱生日歌,兔奶奶吹蠟燭

  五、延伸活動(dòng):分享生日蛋糕。

生日教案 篇7

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)本課生字,會(huì)寫要求寫的字。

  2、正確、流利地朗讀課文。

  3、能不拘一格地大膽想像,說出“我”想了些什么。

  4、關(guān)愛自然,知道自己該怎么對(duì)待周圍的小動(dòng)物。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  教師:本課需要的生字卡片。

  學(xué)生:觀察、了解本地區(qū)有哪些鳥類,它們長(zhǎng)的什么樣兒,有些什么用處。想想自己最愛哪一種鳥,為什么,等等。

  教學(xué)設(shè)計(jì)參考

  一、自讀課文,質(zhì)疑問難

  1、齊讀課題,看到這個(gè)題目你想了解什么?

  2、小朋友自己讀讀課文,看有哪些字不認(rèn)識(shí),哪些字的意思不明白,同桌互相幫助一下。

  3、讀了課文以后,你明白了些什么,還有哪些地方不明白?請(qǐng)?zhí)岢鰜怼?/p>

  4、教師在黑板上簡(jiǎn)略記下學(xué)生不明白的地方。

  二、再讀課文,掃清疑難

  1、大家齊讀一遍課文。

  2、教師出示生字卡片,開火車讀一讀,發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀音不準(zhǔn),全班集體幫助糾正讀音。

  3、按課文內(nèi)容順序,教師逐個(gè)指向?qū)W生質(zhì)疑的問題,首先要問全班小朋友有沒有人知道,鼓勵(lì)孩子們運(yùn)用課前預(yù)習(xí)掌握的信息資料爭(zhēng)當(dāng)小老師。能解決的,就由學(xué)生解決,學(xué)生說不明白的地方,教師再做上記號(hào)。

  4、教師把學(xué)生說不明白的`地方讓大家再讀,并討論一下,看能不能明白,如果能弄明白就不講,如果弄不明白,教師就幫助弄明白。

  三、深讀課文,理解含義

  1、教師啟發(fā):過生日的時(shí)候,媽媽送給我一只美麗可愛的小鳥。該怎么讀,才能體現(xiàn)自己的心情?

  2、學(xué)生兩人一組自讀、互讀,體會(huì)感情。

  3、抽生讀,抽生評(píng)價(jià),再讀。

  4、教師把理解的重點(diǎn)引向最后一段“我想了想”,讓學(xué)生充分想像,“我”會(huì)想些什么。

  5、大家說:“我”會(huì)想些什么?教師鼓勵(lì)和別人說得不一樣的學(xué)生。

  6、教師提問:想的結(jié)果是什么?請(qǐng)同學(xué)們自己在書上找出答案用橫線畫出,再讀一讀。

  7、能明白“這是我送給大自然的禮物”這一句話的意思嗎?教師全篇只講這一個(gè)地方?梢园褘寢寪邸拔摇,送“我”禮物和“我”愛大自然,送給大自然禮物對(duì)照起來體會(huì)。

  四、朗讀課文,體會(huì)感情

  1、讓學(xué)生體會(huì)到這一段的感情基調(diào)是“愛”------愛小鳥,愛大自然。

  2、啟發(fā)學(xué)生,怎樣讀才能表達(dá)“愛”的感情。

  3、學(xué)生自由朗讀。

  4、請(qǐng)讀得好的同學(xué)范讀。

  5、再讀課文。

  五、拓展內(nèi)容,聯(lián)系實(shí)際

  1、以“我與小鳥做朋友”為題組織活動(dòng)。

  2、學(xué)生交流自己課前了解的關(guān)于鳥的資料。

  3、說鳥、議鳥、畫鳥、唱鳥。

  4、讓大家說“我能為小鳥做些什么”。

生日教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)童話,理解童話中熊與同伴、婆婆之間相互關(guān)心幫助的情感,豐富相應(yīng)的詞匯:誘人的香味、冒出等。

  2、通過“小熊給自己唱歌——給同伴唱歌——給外婆唱歌——歌聲帶給大家的快樂”由近及遠(yuǎn),由少及多的推理變化進(jìn)行感知、理解。

  3、萌發(fā)相互幫助,關(guān)心他人使自己快樂的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:布袋木偶:熊、猴、羊、豬。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng):

  朋友過生日,你會(huì)送他什么?你吃過蛋糕嗎?你吃過會(huì)唱歌的蛋糕嗎?

  二、學(xué)習(xí)童話:

  1、幼兒講講自己現(xiàn)在的心情?為什么會(huì)有這樣的心情呢?

  2、老師有表情的配樂朗誦童話,讓孩子對(duì)童話有初步的了解。

  3、運(yùn)用木偶,邊表演邊朗誦童話,提問:童話的名字?這只蛋糕怎樣的神奇?小動(dòng)物們是怎樣發(fā)現(xiàn)這只神奇的生日蛋糕的?

  三、請(qǐng)幾位幼兒手拿木偶,進(jìn)行表演,其他幼兒和老師共同講故事,邊講邊玩。

  附:童話《會(huì)唱歌的生日蛋糕》

  小熊很愛唱歌,他常常邊干活邊唱歌。

  外婆的生日到了,小熊心想:我給外婆送點(diǎn)什么?他決定做一些好吃的小蛋糕給外婆送去。小狗、小羊、小豬聽了也都趕來幫忙。小熊邊和面邊唱起了歌:“祝你生日快樂……”不一會(huì)兒,烤箱里飄出一陣陣誘人的香味!暗案庹嫦惆1”小狗說

  著,打開烤箱拿出蛋糕。小熊走過來問:“不知甜不甜?”說著就咬了一口嘗嘗。吃著吃著,忽然,小熊的肚臍眼里冒出了他剛才唱的歌兒:“祝你生日快樂……”

  小熊給小狗一塊,給小羊一塊,給小豬一塊;大家高興地吃

  起蛋糕。頓時(shí),三個(gè)小伙伴的肚臍眼里都飛出了歌聲:“祝你生日決樂……”“妙極了!”小熊說,“我們來做一個(gè)大蛋糕,里面可以裝許多許多歌呢!贝蠹液土艘粋(gè)大面團(tuán),對(duì)著面團(tuán),他們齊聲歌唱“祝你生日快樂。….”大蛋糕終于做好了,他們把它送往外婆家。

  外婆很開心地收下了生日蛋糕,外婆吃著美味的蛋糕,還聽到了動(dòng)人的《祝你生日快樂》的歌聲。

  反思:

  《會(huì)唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事。它通過小熊和其他小動(dòng)物給外婆做出一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕的故事,向幼兒展示了一個(gè)奇妙的想象境界和善良美好的心靈。

  在活動(dòng)開始的第一環(huán)節(jié)中,我預(yù)設(shè)的內(nèi)容是讓幼兒看圖講話。在實(shí)施的過程中我所留給幼兒的時(shí)間卻較少,使得許多幼兒沒有了表演的機(jī)會(huì)。分析情況可以看出,幼兒與幼兒之間的觀察能力和繪畫水平是有差距的,教師在指導(dǎo)過程中應(yīng)考慮到新生幼兒的能力。繪畫形式保證每一位幼兒都能有笑臉,即:可以通過的調(diào)整來保證每一位幼兒都能畫出笑臉。讓先畫出微笑的幼兒自己講講微笑的快樂,就能提高幼兒的學(xué)習(xí)效率了。

  但是從活動(dòng)開展的情況來看,所設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)多數(shù)還是比較傳統(tǒng)的,所要體現(xiàn)的閱讀要求并沒有明顯地表現(xiàn)出來,”閱讀“的分量與”表演“的分量沒有什么輕重,因此根據(jù)這類情況,我試想在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中,需要與目標(biāo)的.制定達(dá)成一致,如可以嘗試這樣來調(diào)整環(huán)節(jié):幼兒在初次閱讀后,就可以安排幼兒表演的內(nèi)容,幼兒在通過表演后就能積累較多的語言經(jīng)驗(yàn),然后教師在安排幼兒的繪畫活動(dòng)時(shí)。并重點(diǎn)放在直到幼兒的繪畫出快樂的笑臉順序上,通過這樣的一種調(diào)整,就可能會(huì)更貼切于目標(biāo),更有助于問題的解決

  通過這次活動(dòng),我嘗試了新的教學(xué)方法,所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的水平的,因此,在以后的語言教學(xué)中,我會(huì)再次運(yùn)用這樣的教學(xué)模式,并根據(jù)這次活動(dòng)中所出現(xiàn)的問題加以調(diào)整和改進(jìn)的。

生日教案 篇9

  【教學(xué)要求】

 。、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫今、正、雨、兩4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁饣、牛。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、理解課文內(nèi)容,知道小云借生日給媽媽的原因。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  認(rèn)識(shí)生字,朗讀課文,從故事中了解母女間的感情。

  【教學(xué)時(shí)數(shù)】

  兩課時(shí)。

  第一課時(shí)

  〖教具準(zhǔn)備

  自制課件、錄音磁帶(生日歌)。

  〖教學(xué)過程

  一、揭示課題

 。、教師板書生日兩個(gè)字:

  談話:這兩個(gè)字你們認(rèn)識(shí)嗎?你們知道自己的生日是哪一天嗎?每當(dāng)你生日那天,爸爸媽媽都會(huì)為你點(diǎn)燃生日蠟燭,送上生日蛋糕,但是他們自己卻很少過生日,作為你們應(yīng)該怎么做呢?

 。病⒔裉,我們學(xué)習(xí)18課借生日,相信大家會(huì)找到答案的。板書借(用與生日不同顏色的.筆書寫)齊讀課文。

  3、根據(jù)文題質(zhì)疑:

  師:讀過文題,你們有什么問題提出來嗎?(讓學(xué)生提,鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑。)

  請(qǐng)同學(xué)們帶著自己提出的問題讀書。

  二、自學(xué)課文

  1、輕聲自由讀課文,借助拼音讀準(zhǔn)字音,認(rèn)識(shí)生字,讀通句子。

  2、4人一組讀全文,每人一段,互相糾正字音,句子。

 。场⑿〗M匯報(bào),其它組認(rèn)真聽,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤問題。

 。、檢查識(shí)字情況,學(xué)生之間互相交流,然后出示字卡,請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀,認(rèn)識(shí)饣──飯,牛──物。

  (學(xué)生認(rèn)讀生字采用多種形式:指名讀、開火車讀去拼音讀,交流識(shí)字方法。)

 。、再讀課文,想一想自己提出的問題,你是否弄懂了,指名匯報(bào)。

  三、課間律動(dòng)

  為小云媽媽唱一支《生日歌》。

  四、朗讀課文

  出示課件:書中第一幅插圖。

  1、結(jié)合圖及文字,指導(dǎo)第一自然段朗讀,體會(huì)出小云高興,驚奇的心情。方法:指名讀,齊讀。

 。、在第一幅圖出示后,顯示小云和媽媽的話,著重練習(xí)對(duì)話部分的朗讀。引導(dǎo)學(xué)生注意小云問話的語氣和媽媽的語氣,讓學(xué)生通過反復(fù)練習(xí),多次試讀,體會(huì)出人物情感。教師適機(jī)范讀,學(xué)生分角色讀。

  3、出示第二幅圖,引導(dǎo)學(xué)生讀三、四自然段,重點(diǎn)練習(xí)小云的話,重點(diǎn)指導(dǎo)最后一句話的感嘆語氣。

 。、分角色小組練習(xí)讀全文,指名分角色讀全文。

 。怠⒈硌葑x,讀給老師,同學(xué)聽。

  五、課后延伸

  學(xué)習(xí)了《借生日》一文后,你受到哪些教育,知道如何對(duì)待父母長(zhǎng)輩了嗎?

生日教案 篇10

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能在掛歷上找出自己的生日。并統(tǒng)計(jì)每月過生日的人數(shù)。

  2、在統(tǒng)計(jì)的過程中積累有關(guān)統(tǒng)計(jì)和比較的經(jīng)驗(yàn)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、大掛歷(1-12月份)張貼于活動(dòng)室周圍。

  2、小統(tǒng)計(jì)表、記號(hào)筆人手一份,人手一張貼有照片、寫有自己生日的小卡片一張。

  3、教師用的大統(tǒng)計(jì)表一份、生日裝飾墻(十二個(gè)月用十二個(gè)美麗蛋糕圍成一圈)

  4、已有經(jīng)驗(yàn):幼兒知道自己的生日是幾月幾號(hào),同時(shí)有認(rèn)識(shí)掛歷的經(jīng)驗(yàn)。

  【活動(dòng)過程】

  1、幼兒交流自己的生日。

  A:師:小朋友!你們喜歡過生日嗎?(喜歡)那你的生日是幾月幾號(hào)呢?誰來告訴大家?

  B:幼兒交流自己的生日。

  2、在掛歷上找出自己的生日。

  A:師:出示大掛歷:小朋友都知道自己的生日是幾月幾日。那你們可以在大掛歷上找到自己的生日嗎?(能)我們來看一看這1-12大數(shù)字表示什么?(月份)每個(gè)月下面的小數(shù)字表示什么?(幾月幾日)好!老師先考考你們!你們能幫老師在掛歷上找到生日嗎?(能)請(qǐng)一幼兒后問:你真能干!你是怎么找的?(先找月再找日,然后用筆圈出來)

  下面小朋友去找一找吧!如果找的時(shí)候遇到困難,可以請(qǐng)我來幫忙。

  B:幼兒自由地在掛歷上找出生日。

  3、幼兒分組統(tǒng)計(jì)。

 。1)幼兒分組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

  師:小朋友真能干!在掛歷上找到了自己的生日,可是我很想知道每個(gè)月有幾個(gè)人過生日?你們說怎么辦?(幼兒說一說)

  師:有些小朋友說可以去數(shù)一數(shù)、點(diǎn)一點(diǎn),這個(gè)辦法真好!這就是統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)出來的數(shù)字可以記錄這些表上。出示表格:看!上面有什么?(數(shù)字)這些數(shù)字表示月,1表示……如果上面是1、2、3就是表示請(qǐng)你統(tǒng)計(jì)1、2、3月份有幾個(gè)小朋友過生日的,如果是5、6、7是請(qǐng)你統(tǒng)計(jì)5、6、7月份的。統(tǒng)計(jì)的結(jié)果記錄在什么地方?(后面)統(tǒng)計(jì)時(shí),我們要從每個(gè)月的1號(hào)開始看,一排一排地看不要遺漏。下面分成四組,每組統(tǒng)計(jì)3個(gè)月。小朋友去試一試吧!

 。2)幼兒相互驗(yàn)證統(tǒng)計(jì)情況。

  師:統(tǒng)計(jì)好的小朋友可以相互看一看,你們統(tǒng)計(jì)的結(jié)果是不是一樣的?如果不同請(qǐng)你們?cè)偃?shù)一數(shù)。(小朋友以組自查,教師巡回觀察)

 。3)組織幼兒交流:

  師:剛才我們每組都相互檢查了,讓我們大家來交流下統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。1、2、3月份分別有幾個(gè)小朋友過生日?誰來告訴大家?4、5、6月份呢?……(對(duì)數(shù)字寫錯(cuò)的幼兒、對(duì)沒有小朋友過生日的那個(gè)月份如何表示等要有機(jī)教育),教師根據(jù)幼兒交流的情況將1-12月份過生日的人數(shù)匯總在大統(tǒng)計(jì)表上。

  師:你們發(fā)現(xiàn)了什么?哪個(gè)月過生日的人數(shù)最多?為什么?哪個(gè)月過生日的`人數(shù)最少?哪些月里過生日的人數(shù)一樣多?(分別用標(biāo)記表示)

  4、延伸活動(dòng):

  師:這個(gè)月是幾月份?哪些小朋友在這個(gè)月要過生日?我想和大家開個(gè)生日PARTY,可是準(zhǔn)備怎么樣給他們祝賀呢?小朋友可以先想一想,呆會(huì)兒我們?cè)賮磉M(jìn)行交流。

  【活動(dòng)反思】

  本次活動(dòng)來自于幼兒的生活,因?yàn)楹⒆觽儗?duì)自己的生日非常感興趣,因此,我們結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)將數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和方法貫穿于其中,讓幼兒在輕松的學(xué)習(xí)活動(dòng)中掌握統(tǒng)計(jì)的方法。同時(shí),活動(dòng)中,教師注意培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒的自查能力和交流能力的培養(yǎng),孩子們學(xué)習(xí)得非常有興趣。

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