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教案

小班認字看花教案

時間:2022-10-01 05:39:32 教案 我要投稿
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小班認字看花教案

  幼兒園的老師們,你們知道怎么教導(dǎo)小班的小朋友們認字看花嗎?以下是關(guān)于小班認字看花教案,歡迎閱讀!

小班認字看花教案

  小班認字看花教案【1】

  識字:花

  目標:

  1、 通過游戲的形式讓幼兒園正確識認“花”。

  2、 讓幼兒初步學(xué)習(xí)組詞。

  準備:

  教具字卡:花、紅、綠、圓、春天、媽媽各一張;

  學(xué)具字卡;花若干;

  圖一幅。

  過程:

  一、 出示“春天”“媽媽”引入:

  1、 讓幼兒念出“春天媽媽”;

  師:小朋友,當“春天”和“媽媽”排在一起變成好朋友時,我們怎么念呀?

  2、 將“春天”對折,引導(dǎo)幼兒念出“春媽媽”。

  (1) 將“春天”對折,請幼兒說分別是哪個字寶寶。

  (2) 將“春”和“媽媽”排在一起,請幼兒念一念。

  二、 出示圖,引出字卡“花”

  師:瞧,春媽媽來了,她還帶來了誰呀?

  幼:花。

  師;今天我們就來認一認“花”字是什么樣子的,好不好?

  三、 識認字卡“花”:

  1、 教念,個別念。

  2、 傳字卡游戲:

  老師拍鈴鼓,幼兒傳字卡,老師的鈴鼓聲停止時,幼兒停止傳遞,此時字卡在誰手上,就請誰告訴大家這個字是誰。

  四、 組詞:(以給字卡“花”找朋友的形式)

  1、 先將字卡“紅、綠、圓”送給小朋友,再請一個小朋友上來拿著字卡“花”邊唱歌曲《找朋友》邊找,最后請小朋友將兩個字卡組合在一起變成一個新詞,并請幼兒讀出新詞。

  “找呀找呀找,花字寶寶找朋友,找呀找呀,找呀找呀,花的朋友在這里”

  2、 引導(dǎo)

  幼兒用其它的朋友組成新詞。

  (1) 師:小朋友你們見過什么樣的花呢?

  (2) 師:小朋友你們見過什么花呢?

  小班認字看花教案【2】

  活動目標:

  1、通過學(xué)習(xí)使幼兒熟悉且背誦兒歌。

  2、掌握四個漢字:奴、勸、圣、反。

  3、會使用四個漢字正確組詞。

  教學(xué)重點:

  背誦本節(jié)兒歌。

  教學(xué)難點:

  會認讀四個漢字并正確組詞。

  主要教法:集體活動

  課型:新授課

  教學(xué)過程:

  一、板書設(shè)計:

  齊天大圣孫悟空,

  不聽勸告鬧天宮,

  不給玉帝做奴才,

  反到人間做猴王。

  二、幼兒基本情況分析:

  一定的教學(xué)環(huán)境決定幼兒興趣與否,所以采用適應(yīng)此刻幼兒年齡的寓言環(huán)境,必能激發(fā)其興趣,達到事半功倍的效果。

  三、活動準備:

  1、字卡

  2、蒼蠅拍

  四、活動過程:

  1、 歡迎大家進入“萌萌識字王國”,我們的口號是?(萌萌識字王國,識字真快樂!)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,讓幼兒積極回答問題拿到通向王國的四把鑰匙(即上節(jié)課的四個漢字)

  2、 請第一個小朋友用他的鑰匙請出“故事爺爺”。

  歡迎故事爺爺講故事。

  3、請第二個小朋友用他的鑰匙請出“智慧奶奶”。

  讓智慧奶奶出問題考考小朋友。

  a.故事的主人公是誰?他被稱為什么?

  b.他不聽勸告,做了一件什么大事?

  c.他不給玉帝做奴才,反到人間做什么了?

  4、請第三個小朋友用他的鑰匙請出“兒歌哥哥”,讓兒歌哥哥教小朋友學(xué)兒歌。

  5、請第四個小朋友用他的鑰匙請出“游戲姐姐”,我們一塊做游戲認識字寶寶。

  拍“蒼蠅”游戲

  游戲規(guī)則:把四個字寶寶放在地上,讓一個小朋友在老師發(fā)號施令后,用蒼蠅拍拍那個字寶寶。

  后可增加難度,讓兩個小朋友一同搶打“蒼蠅”字寶寶,看誰打的又快又準。

  活動結(jié)束:

  集體背誦兒歌。

  小班認字看花教案【3】

  小班識字:花

  目標:1、 通過游戲的形式讓幼兒園正確識認“花”。

  2、 讓幼兒初步學(xué)習(xí)組詞。

  準備:教具字卡:花、紅、綠、圓、春天、媽媽各一張;學(xué)具字卡;花若干;圖一幅。

  過程:

  一、 出示“春天”“媽媽”引入:

  1、 讓幼兒念出“春天媽媽”;

  師:小朋友,當“春天”和“媽媽”排在一起變成好朋友時,我們怎么念呀?

  2、 將“春天”對折,引導(dǎo)幼兒念出“春媽媽”。

  (1) 將“春天”對折,請幼兒說分別是哪個字寶寶。

  (2) 將“春”和“媽媽”排在一起,請幼兒念一念。

  二、 出示圖,引出字卡“花”

  師:瞧,春媽媽來了,她還帶來了誰呀?

  幼:花。

  師;今天我們就來認一認“花”字是什么樣子的,好不好?

  三、 識認字卡“花”:

  1、 教念,個別念。

  2、 傳字卡游戲:

  老師拍鈴鼓,幼兒傳字卡,老師的鈴鼓聲停止時,幼兒停止傳遞,此時字卡在誰手上,就請誰告訴大家這個字是誰。

  四、 組詞:(以給字卡“花”找朋友的形式)

  1、 先將字卡“紅、綠、圓”送給小朋友,再請一個小朋友上來拿著字卡“花”邊唱歌曲《找朋友》邊找,最后請小朋友將兩個字卡組合在一起變成一個新詞,并請幼兒讀出新詞。

  “找呀找呀找,花字寶寶找朋友,找呀找呀,找呀找呀,花的朋友在這里”

  2、 引導(dǎo)幼兒用其它的朋友組成新詞。

  (1) 師:小朋友你們見過什么樣的花呢?

  (2) 師:小朋友你們見過什么花呢?

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