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匆匆第一課時的教案
教案是教師根據(jù)教學大綱和學生的實際情況編寫的教學設計方案,對順利開展教學活動有著重要的意義。下面小編為你整理了匆匆第一課時的教案,希望能幫到你!
【教學目標】
。薄W會本課2個生字,能正確讀寫下列詞語:挪移、飯碗、伶伶、俐俐、徘徊、赤裸裸等。
。、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。
3、抓住重點句段,體會作者對時間的逝去感到無奈、惋惜和不甘虛度此生的思想感情,懂得時間寶貴,樹立珍惜時間的意識。
。、引導學生在讀中體味語言的美,在讀中品味字里行間流露的感情,在讀中學習語言的表達方式,積累語言。
【教學重難點】
1、重點:
體會作者用他細膩而獨特的筆觸,表達了對時間流逝的無奈和不甘心虛度年華的思想感情。品味、積累語言。
。、難點:
作者怎么至于為時間的流逝“頭涔涔而淚潸潸呢?”
【教學課時】 兩課時
第一課時
【教學目標】
。、學會本課2個生字,能正確讀寫下列詞語:挪移、飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸、蒸融等。
2、能正確、流利地讀熟課文,理解課文的主要內容。
3、能提出自己不懂的問題。
【教學準備】
1、布置學生查閱資料,了解朱自清生平及其文學成就。
。、收集關于時間的古代詩詞、名言、警句。
3、課文配樂朗讀。
【教學過程】
一、談話導入新課
1、同學們,法國大思想家伏爾泰曾這樣描述一個事物,說它“是世界上最多的,又是最少的;是最長的,又是最短的;是最快的,又是最慢的;是最不被人重視的,又是最令人惋惜的。沒有了它什么也做不成。”你知道他描述的是什么嗎?(時間)(曾想以一個猜謎的形式開頭,設置一些懸念)
2、關于時間的古代詩詞、格言、警句你都會背哪些?
3、古往今來,多少文人墨客都紛紛寫出自己對時間的感悟,咱們今天就先來欣賞朱自清先生膾炙人口的散文《匆匆》吧。(板書課題)生齊讀。讀到這兩個字,你的腦海里很自然地浮現(xiàn)出什么樣的畫面?生交流。
二、初讀課文,整體感知
1、 同學們真了不起!我們閱讀時,不管是一段話還是一句話,哪怕是一個詞,都能迅速地在腦海里浮現(xiàn)出畫面,這樣讀書是不是很有意思呀?剛才大家想到的是人們急急忙忙,行色匆匆,這是看得見,摸得著的。那么,作者是運用怎樣的語言讓時間的匆匆躍然紙上的呢?聽課文配樂朗讀。思考:課文主要寫的是什么?
2、全班交流。過渡:課文寫得這樣美,同學們想不想讀讀?
3、現(xiàn)在請同學們打開書,認真地讀課文。這一遍讀課文,我們要掃除字詞障礙,把課文讀通順,讀正確,尤其注意生字的讀音。如果遇到難讀的地方就多讀幾遍。
4、檢查生字詞的學習情況。指導難讀的句子。
5、 請五名學生輪讀課文。生生評價。
三、再讀課文,批注質疑。
1、大家預習時讀了課文,現(xiàn)在又讀了課文,肯定有了些感受想說說了,但老師覺得讀得還不夠,我們還得用心去與作者對話,咱們再用自己喜歡的方式讀讀課文,一邊讀,一邊注意自己的感受,可在空白處批注,不懂的地方做上記號,多琢磨琢磨。
2、小組交流解決問題,解決不了的提出來,全班下一節(jié)課解決。
四、布置作業(yè)。
1、寫會課文的生字詞。
2、熟讀課文。
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