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教案

《搭石》完整教案

時(shí)間:2022-10-08 02:45:46 教案 我要投稿
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《搭石》完整教案

  《搭石》完整教案

  教學(xué)目標(biāo):

《搭石》完整教案

  1、以隨文識(shí)字為主要方式認(rèn)識(shí)本課生字

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文

  3、運(yùn)用邊讀邊想象畫面、聯(lián)系上下文、創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系生活體驗(yàn)等方法、理解協(xié)調(diào)有序等重點(diǎn)詞句、體會(huì)搭石上蘊(yùn)含的美、感受鄉(xiāng)親們的美好情感、并從中受到感染、熏陶

  教學(xué)過(guò)程:

  一、文本導(dǎo)入、引出搭石

  1、從課文情境入手、引出課題

  2、板書課題、齊讀課題

  二、整體感知、初識(shí)搭石

  1、自讀課文:搭石給你留下了怎樣的印象

  2、交流學(xué)習(xí)什么是搭石、

  3、交流搭石給人留下的印象

  三、引導(dǎo)質(zhì)疑、自主尋美

  1、根據(jù)學(xué)生對(duì)搭石的初步印象、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、

  2、默讀2—4自然段、尋找美麗風(fēng)景、

  3、交流所尋風(fēng)景、相機(jī)板書:整走讓背……過(guò)……

  四、深入體會(huì)、品味搭石

 。ㄒ罁(jù)學(xué)情、重點(diǎn)感悟)

  1、一行人走石圖

  每當(dāng)上工、下工、一行人走搭石的時(shí)候、動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來(lái)、后面的緊跟上去、踏踏的聲音、像輕快的音樂(lè);清波漾漾、人影綽綽、給人畫一般的美感

  主要的學(xué)習(xí)方法與步驟:

  (1)讀通句子、正音

 。2)引導(dǎo)學(xué)生用、聯(lián)系語(yǔ)境、想象畫面等方法理解重點(diǎn)詞語(yǔ)清波漾漾人影綽綽、小結(jié)學(xué)法

 。3)學(xué)生運(yùn)用抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)想像畫面的方法、嘗試學(xué)習(xí)、體會(huì)走石圖的美

 。4)反復(fù)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境、深入體會(huì)畫面的美、相機(jī)指導(dǎo)朗讀

 。5)變換文字的排列、讀出詩(shī)的.韻味

 。6)補(bǔ)充作者的生活體驗(yàn)、配樂(lè)情境引讀

 。7)解疑、回扣搭石、構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景

  2、背老人過(guò)石圖

  假如遇上老人來(lái)走搭石、年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去、人們把這看成理所當(dāng)然的事

  主要的學(xué)習(xí)方法與步驟:

 。1)指名讀、正音:伏

 。2)自主練讀、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)想像畫面、

 。3)指導(dǎo)朗讀、運(yùn)用字理、創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系上下文、想象畫面等方法相機(jī)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)、體會(huì)畫面的美

 。4)再次回扣搭石、構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景、引讀

  五、激發(fā)想象、訓(xùn)練表達(dá)

  1、展開(kāi)想象、試著用假如、總是、人們把這看成理所當(dāng)然的事寫一句話

  2、寫話交流

  3、升華情感、又一次回扣搭石、構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景

  六、總結(jié)并預(yù)告下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容

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