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教案

兒歌教案春天來了

時間:2022-10-07 19:24:09 教案 我要投稿

兒歌教案春天來了

  兒歌教案春天來了1

  活動目標

兒歌教案春天來了

  有感情的朗讀兒歌。

  語言訓練:春天來了,小草也變綠了,小樹也發(fā)芽了。

  材料準備

  教學掛圖一幅

  活動過程

  一、情景導入

  師:小朋友,春天來了,春姑娘帶來一幅圖畫咱們來看看,(出示一幅圖畫,畫有紅花綠草小樹)小朋友們看一看圖片上都有什么啊?他們都是什么顏色的?

  把圖畫上的話完整的說一遍:春天來了,小草也變綠了,小樹也發(fā)芽了。

  師:有一位了不起的.作家,他把這幅漂亮的圖畫編成了一首好聽的兒歌,咱們一起來學習吧!

  二、學習兒歌

  1. 教師讀,幼兒欣賞。

  2. 教師領讀,幼兒跟讀(鼓勵幼兒男孩女孩分開來讀)

  3. 變換各種形式朗讀(大小聲,模仿各種小動物的聲音讀等)

  4. 游戲:小樹長高了變矮了朗讀兒歌<<春天到>>

  5. 教師帶領幼兒根據(jù)兒歌內容創(chuàng)編動作,幼兒邊做動作邊學習兒歌。

  三、粘貼大樹

  小朋友,春天是一個美麗的季節(jié),今天老師還給你們帶來一幅畫,你們看這畫沒有顏色,這里有一些綠色的小米粒,我們給它粘上好嗎?(邊粘邊欣賞歌曲<<我和小樹來比賽>>

  活動延伸

  和爸爸媽媽去戶外尋找春天。

  兒歌教案春天來了2

  活動目標

  1.發(fā)展觀察自然變化的能力,熱愛大自然。

  2.能圍繞主題中的詞語學習使用語言。

  3.能在集體面前大膽表述自己的想法,并且能夠認真傾聽同伴講述。

  活動準備

  1.教師:選擇典型的景物拍成照片,制作字卡春天、的、美麗、植樹、播種、桃花、燕子、小草、柳樹、放風箏,輕音樂磁帶、錄音機、雙面膠帶,活動室的環(huán)境布置預留一個板塊。

  2.家長:帶幼兒去野外郊游,觀察春天的景象并拍照,或搜集春天的`圖片;帶幼兒植樹,點種。

  活動過程

  1.導入。教師彈琴,幼兒唱歌:“春天天氣真好,花兒都開了,楊柳樹枝對著我們彎彎腰;蝴蝶姑娘飛來了,蜜蜂嗡嗡叫,小白兔兒一跳一跳又一跳!

  2.主體部分

  (1)組織幼兒談論各自觀察、搜集到的圖片。教師可將拍的照片分給沒有資料的幼兒。

  師:小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)(春天)?哦,春天來了,那么小朋友們覺得天氣變得怎么樣了(變暖和了,很舒服)?你們出去玩了嗎?都看到了什么,拍到了什么?

  (2)依次出示字卡,引導幼兒用字卡上的詞說話,然后將字卡與相應的圖片粘貼在預留的板塊處。

  師:剛才小朋友們講了那么多有趣的事情,也帶來了很多漂亮的照片,老師也給你們帶來了一些朋友,你們想不想見見他們(出示字卡)?喏,就是這些可愛的字寶寶。聽!字寶寶們在說話呢,他們說你們給他們拍了照,他們來找他們的照片來了。那么咱們先看看有哪些字寶寶,再來幫他們找照片好不好?

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  師:咱們先認識一下這個字寶寶,它叫什么?找找誰有小草的照片?你是在哪兒拍的這張照片?那的小草是什么樣的,給大家說說好嗎?還有誰有小草的照片?也來說說。咱們把小草和它的照片貼在一起。

  ②出示字卡“植樹”

  師:再來認識一個字寶寶“植樹”,誰知道植樹是怎么回事?怎么樣植樹呢?植樹有什么好處呢(引導幼兒樹立環(huán)保意識)?再把植樹字寶寶和它的照片貼在一起。

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  師:看這個字寶寶小朋友認不認識,誰有“播種”的照片?那這是誰在播種?農(nóng)民伯伯為什么要播種?如果不播種會怎么樣?那么我們應該怎么做(引導幼兒熱愛勞動,愛惜糧食)?

 、芤来纬鍪咀挚ā傲鴺洹薄疤一ā薄把嘧印薄胺棚L箏”,組織幼兒談論,并粘貼。

 、輲煟涸蹅兊淖謱殞毝颊业搅俗约旱恼掌,你們看他們像不像一個大家庭。≡蹅兘o這個家起個好聽的名字吧(引導幼兒說出“美麗的春天”,出示字卡“美麗的春天”并粘貼)!

  3.結束部分

  教師帶領幼兒用肢體語言描述春天。

  師:字寶寶把咱們的活動室打扮得真漂亮啊!他們把春天帶給了我們是不是?咱們怎么感謝他們呢?老師有個建議,咱們給他們跳個春天的舞好不好(放音樂)?

  師:現(xiàn)在請小朋友們蹲下,埋頭,你們就像是一粒粒種子睡在溫暖的土壤里。!溫暖的春風吹來了,種子鉆啊鉆出了地面,張開了眼睛,伸直了腰身,高興地招著手。啊!春天多么美麗!小草長出了綠葉;桃花露出了笑臉;柳樹隨著微風歡快地跳著舞;可愛的小燕子也從南方飛了回來,她們排著整齊的隊伍,跟著媽媽飛啊飛(教師帶領幼兒學小燕子飛到活動室外)……

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