《小貓釣魚》的教案

　　幼兒教師帶領(lǐng)幼兒做拓展活動的指導(dǎo)方案也屬于一種教案。下面是小編收集整理的《小貓釣魚》的教案，希望對您有所幫助!

　　教學內(nèi)容：

　　1、復(fù)習歌曲《小貓釣魚》

　　2、音樂童話劇《小貓釣魚》的創(chuàng)編與表演

　　教學目標：

　　1、能有感情的演唱歌曲《小貓釣魚》，并從中受到深刻地教益，做任何事情都不能三心二意，一心一意才能成功。

　　2、通過音樂童話劇《小貓釣魚》的表演，充分感受音樂美、劇情美，體驗合作表演的快樂。

　　教學重點：

　　初步學會創(chuàng)編音樂童話劇

　　教學難點：

　　音樂童話劇的創(chuàng)編與表演

　　教具準備：

　　課件、電子琴、打擊樂、背景音樂、頭飾、釣魚竿等。

　　教學過程：

　　一、趣味律動，帶入情境

　　1、跟著《小貓釣魚》的音樂律動進教室，(播放課件)

　　2、師生問好

　　二、復(fù)習歌曲《小貓釣魚》

　　師：唱完這首歌，大家明白了一個什么道理?

　　生：做事要一心一意，不能三心二意。

　　三、音樂童話劇的創(chuàng)編和表演

　　過渡語：剛才我們把《小貓釣魚》這個故事用歌聲唱出來，現(xiàn)在咱們根據(jù)課本里的彩圖，利用這首歌曲一起來表演音樂童話劇，好嗎?(好)

　　1、引導(dǎo)創(chuàng)編

　　創(chuàng)編角色

　　師：根據(jù)課本插圖和歌詞內(nèi)容，音樂童話劇《小貓釣魚》中有哪些角色?生：敘述者，小貓、蜻蜓、蝴蝶、貓媽媽……

　　師：說說你喜歡表演什么角色?

　　生：……

　　創(chuàng)編動作

　　師：你喜歡的這個角色要怎么表演?(請個別同學上臺表演或全班一起嘗試不同角色的表演動作)

　　創(chuàng)編臺詞

　　師：大家想一想，小貓放下釣魚竿去追蜻蜓，他會對蜻蜓說些什么?

　　生：略

　　編配頭飾和道具

　　生;老師，表演的時候如果能穿上漂亮的服裝再配上道具，那就更精彩了。

　　師：說得好!但是我們是在上音樂課，沒辦法準備那么多的服裝，不過，我們可以制作一些漂亮合適的頭飾、效果也不錯啊!

　　大家想一想《小貓釣魚》這部音樂童話劇需要哪些頭飾和道具?(小貓、蜻蜓、蝴蝶、貓媽媽等頭飾，釣魚竿、水桶、小凳子等道具)

　　2、討論編排

　　生：說了半天，我們干脆來表演《小貓釣魚》這部音樂童話劇，大家說呢?

　　全班：好!

　　現(xiàn)在大家就根據(jù)自己的特長和興趣來分工排練。(唱歌組、表演組、器樂組、服裝道具組，音響組并推選一名導(dǎo)演負責該劇的組織協(xié)調(diào))

　　學生分組討論如何表演并分工排練。

　　3、匯報表演

　　引導(dǎo)學生表演時應(yīng)面向觀眾、感情要投入，注意角色之間的情感交流等等。

　　4、評價

　　四、教師小結(jié)

　　師：今天，我們初步學會了創(chuàng)編音樂童話劇，并嘗試了音樂童話劇的表演，通過創(chuàng)編和表演，大家明白了做任何事都要一心一意，不能三心二意，希望同學們在今后的學習和生活中養(yǎng)成做事專心的好習慣。(播放《小貓釣魚》音樂，學生隨意表演出教室。)

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