大班半日活動教案

時間：2023-02-18 13:35:24 教案我要投稿

大班半日活動教案（通用11篇）

　　作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的大班半日活動教案，歡迎大家分享。

大班半日活動教案（通用11篇）

　　大班半日活動教案篇1

　　一、生活活動：

　　1、接待幼兒入園：提醒幼兒主動和老師打招呼，加強晨檢工作。

　　2、進餐：提醒幼兒進餐時的正確坐姿。提醒幼兒進餐時不要把飯粒掉到桌子上。

　　3、提醒幼兒多喝水，以免上火。

　　4、提醒幼兒參加各種活動后要及時洗手。

　　二、活動區(qū)活動：

　　1、合作天地：搭建“未來小學(xué)校”

　　2、“蠟筆屋”：利用廢舊材料制作小禮物，給幼兒園留作紀(jì)念。

　　3、“饞嘴屋”：開張后重新接待客人，注意禮貌用語。學(xué)習(xí)簡單的算賬的方法。

　　4、把你的聰明用出來：讓幼兒選擇有興趣的活動材料進行科學(xué)實驗。（斜面賽車、水的張力、小噴泉、火箭炮等。）

　　5、奇妙的數(shù)：進行加減法的練習(xí)。

　　6、開心一課：情景表演“小學(xué)�！薄�

　　7、表演區(qū)：自編舞蹈。

　　重點指導(dǎo)：

　　1、合作天地：利用大型積木讓幼兒憑想象搭建“未來小學(xué)”提醒幼兒學(xué)校里應(yīng)有各種場所，如：教學(xué)樓、餐廳、體育館等。

　　2、蠟筆屋：主要讓幼兒利用廢舊材料制作作品，如小紙盒人，小汽車等。讓幼兒學(xué)會多動腦筋。

　　三、教育活動：

　�。ㄒ唬┗顒用Q ：主題活動—《我要上學(xué)去》之?dāng)?shù)學(xué)‘奇妙的數(shù)’

　�。ǘ┗顒幽繕�(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對數(shù)的`興趣，在游戲中，讓幼兒用拼、擺、組等方法操作，復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運算訓(xùn)練。

　　2、提高幼兒的抽象思維能力及動手操作能力。

　　（三）活動材料：

　　1、小汽車掛牌，牌上寫有若干道計算題。

　　2、數(shù)字卡1—10。

　　3、大樹掛圖，蘋果卡片，鉛筆。

　　4、10以內(nèi)加減法的練習(xí)題活動卡。

　　（四）活動過程：以游戲的形式進行。

　　游戲：一“把小汽車開回停車場”

　　讓幼兒自選一輛“小汽車”憑車上的加減法把它們開會停車場。[[]游戲可以進行多次]

　　二“粘果子”

　　讓幼兒在果子上自編數(shù)學(xué)題，但必須題的結(jié)果與大樹身上的號碼一致。

　　三“組裝機器人”

　　出示“機器人”復(fù)習(xí)圖形，幼兒發(fā)現(xiàn)其中的奧秘后，讓幼兒也自己組裝“小機器人”。

　　結(jié)束：“機器人”要送幼兒禮物，要求幼兒完成后第二天一定要教回老師。

　　四、戶外活動：

　　目標(biāo)：

　　1、加強幼兒體能訓(xùn)練。

　　2、練習(xí)幼兒身體協(xié)調(diào)性。重點指導(dǎo)：加強幼兒躲閃及靈活力的培養(yǎng)。

　　大班半日活動教案篇2

　　一、來園活動（以角色游戲為主的游戲活動）

　　要求：

　　1、要求幼兒愛護游戲中的物品，按需要自制簡單的游戲玩具。

　　2、要求幼兒交往中注意態(tài)度，要熱情和氣、有禮貌。

　　準(zhǔn)備：

　　1、各主題游戲所需物品、玩具。

　　2、為幼兒準(zhǔn)備紙、筆、糨糊等物，供自制游戲玩具時選用。

　　指導(dǎo)：

　　1、教師扮演娃娃家中奶奶，重點指導(dǎo)娃娃家中待人接物的態(tài)度和使用禮貌用語。

　　2、啟發(fā)角色之間相互合作、友好交往，鼓勵幼兒自制簡單的游戲玩具。

　　3、游戲結(jié)束，請一位幼兒談?wù)劷裉煸鯓幼鲇螒�。教師對其使用禮貌用語給予肯定、鼓勵，并提出進一步熱情待客的要求。

　　表揚某些幼兒會動腦筋自己做了玩具。

　　二、早操

　　要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動作整齊、到位。提醒跳躍運動時跟著口令，不要太快。

　　三、盥洗、喝牛奶

　　提醒值日生督促同伴認(rèn)真洗手，手擦干后在拿杯子。喝完牛奶送還杯子時要輕放。

　　四、教育活動：語言——故事“小氣球”

　　要求：

　　1、通過講述故事使幼兒知道故事的'名稱，理解故事的主要內(nèi)容，懂得當(dāng)別人有困難時要想辦法幫助。

　　2、學(xué)習(xí)故事中的短句和對話�！袄怖怖�，啦啦啦，我是快樂的小氣球，誰有困難我來幫�！薄皠e著急，我來幫助你�！�

　　準(zhǔn)備：

　　1、背景一幅，小鳥、小雞擦入材料各一，實物氣球一個。小鳥、小雞頭飾若干。

　　2、錄音機一架，錄音帶一盒，每桌蠟筆、紙若干。

　　過程：

　　1、教師手持小氣球，邊唱《小氣球》歌邊走入教室“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小氣球，誰有困難我來幫�！保ǔ獌纱危�

　　今天老師講小氣球的故事給小朋友聽，喜歡聽嗎？引起幼兒聽故事的興趣。

　　2、教師講述故事——小氣球

　　故事結(jié)束后提問：

　�。�1）故事名稱叫什么？

　�。�2）小氣球幫助了誰？

　�。�3）你們會唱小氣球的歌嗎？（幼兒學(xué)唱小氣球的歌）

　　3、看圖講故事——學(xué)講故事中對話和短句。

　　出示圖片。（背景：一片綠色草地，高高的大樹，藍(lán)天中飄著幾朵白云）

　�。�1）第一段——小氣球幫助小鳥

　　1）天空中飄著幾朵白云，風(fēng)推著云兒慢慢走，一只小氣球一邊飛一邊唱：“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小氣球，誰有困難我來幫忙。”（幼兒和老師一起唱）

　　2）小氣球高興地往前飛，飛過綠色的草地，飛過高高的樹梢（理解詞：樹梢），突然聽到嗚嗚的哭聲，是誰在哭呀？（出示小鳥）原來草地上有只小鳥在哭。問：小鳥為什么哭？（啟發(fā)幼兒思考）小氣球連忙說什么？（個別幼兒學(xué)說短句“別著急，我來幫助你”。）

　　幼兒練習(xí)小氣球和小鳥的對話。教師和個別幼兒或男女幼兒分別作小鳥與小氣球進行對話。

　　3）小氣球說完用長長的尾巴伸到草地上，小鳥緊緊拉住小氣球的尾巴，小氣球用力往上飛，把小鳥送回了家。

　　4）你們喜歡這個小氣球嗎？為什么？

　　小氣球會幫助別人，所以我們喜歡它。小氣球幫助仙女后有高興地一邊飛一邊唱（幼兒拍手唱《小氣球》）

　�。�2）第二段——小氣球幫助小雞

　　1）小氣球高興地往前飛，它飛過綠色的草地，飛過高高的樹梢，突然聽到什么叫聲？（出示小雞）誰在叫？為什么叫？（啟發(fā)幼兒思考）小氣球見了連忙對小雞說什么？（個別幼兒學(xué)說短句：“別著急，我來幫助你。”）

　　幼兒學(xué)講小雞和小氣球的對話。（教師和個別幼兒或幼兒和幼兒之間進行對話）

　　2）問：小氣球是怎樣幫助

　　小雞的？（幼兒自由聯(lián)想）

　　3）小氣球幫助了小雞又高興地一邊飛一邊唱。（幼兒唱）

　　4、故事表演：練習(xí)對話

　�。�1）三名能力較強的幼兒分別扮演小氣球、小鳥和小雞進行表演。（教師講故事，幼兒表演角色對話）

　　（2）幼兒三人一組進行表演。

　　5、故事續(xù)編：畫畫

　�。�1）啟發(fā)幼兒想象小氣球還會幫助誰？（按故事思路講述小氣球幫助誰？它們講了些什么？怎樣幫助？）

　�。�2）要求幼兒把“小氣球”幫助別人的事畫在紙上。

　�。�3）幼兒畫畫，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�4）幼兒相互講述續(xù)編內(nèi)容。

　　五、自由活動

　　鼓勵幼兒和同伴交往，說說自己高興的事，教師和個別幼兒談家常。

　　督促值日生為集體服務(wù)（端放碗、調(diào)羹）

　　午餐

　　要求細(xì)嚼慢咽，不貪快。

　　散步：觀察幼兒園的花有什么變化。

　　大班半日活動教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、運用對稱剪紙方法表現(xiàn)人物。

　　2、激發(fā)對中國傳統(tǒng)剪紙活動的興趣。

　　活動重點：幼兒剪出手拉手的作品。

　　活動難點：將紙折疊后，畫出半個小朋友的輪廓，用剪刀沿輪廓線剪開。

　　活動準(zhǔn)備：

　　每人長條紙、彩紙、剪刀、彩筆、剪紙畫范例一張。

　　活動過程：

　　1、欣賞范例，引起剪紙的興趣：

　　——“想知道這幅手拉手的剪紙作品是怎樣做的嗎？”

　�。�1）、教師將范例若干幅發(fā)至各小組，供幼兒研究。

　�。�2）、小結(jié)：這幅畫上的主要內(nèi)容是許多手拉手、大小相同、連在一起的小朋友，并將紙對折幾次后一下子剪成的`。

　　2、與幼兒共同討論，分析制作的方法和步驟：

　　將紙折疊后，畫出半個小朋友的輪廓，用剪刀沿輪廓線剪開，然后打開折疊的紙，并貼在紙上，最后進行人物裝飾及豐富背景畫面。

　　3、學(xué)習(xí)折、剪、畫的方法：

　�。�1）、將長條紙對折2——3次。

　�。�2）、在紙上畫出一個小朋友的輪廓線，將小朋友的手一直畫到紙的邊緣。

　　（3）、用剪刀沿輪廓線剪開，注意“手”處的邊緣不要剪斷。

　　（4）、剪好后將折疊的紙打開，畫出不同服裝、頭發(fā)。

　　4、幼兒制作，教師給與指導(dǎo)和幫助：

　　幫助個別幼兒掌握剪的方法。

　　大班半日活動教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、能圍繞北京這一中心話題用較連貫的語句表達自己的見解。

　　2、了解北京的建筑和景色。

　　3、體驗熱愛祖國的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒用書《首都北京》。

　　活動過程：

　　1、共同回憶有關(guān)情節(jié)，討論：

　　——“我們的家叫中國，那中國的首都在哪兒呢？“

　　2、幼兒閱讀圖書并討論：

　�。�1）交流各自對天安門的認(rèn)識：

　　——“天安門在哪里？它時什么樣的'？“

　　“天安門廣場的升旗儀式是怎樣的？“

　　“人們是怎樣觀看升國旗的？為什么？”

　�。�2）邊看圖片邊驗證他們的介紹，作小結(jié)。

　　交流北京著名的古跡、特產(chǎn)：

　　——“你們還知道哪些北京非常著名的古跡、建筑？”

　　“你最喜歡北京的什么地方？為什么？”

　　選擇北京非常著名的古跡、建筑留影：

　　——“想不想選擇一個你最喜歡的北京的景點照張相？”

　　教師用照相機為幼兒拍照留影。

　　大班半日活動教案篇5

　　活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)《認(rèn)識左右》

　　活動目的：

　　1、使幼兒能以自身為中心區(qū)分左右發(fā)展到以客體為中心來區(qū)分左右。

　　2、發(fā)展幼兒的空間知覺。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大貼紙心形人手一個，背景圖一張，貼絨：小動物、汽車、房子等

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┮}

　　1、馬路上，車輛大亂，容易發(fā)生事故怎么辦才好呢？（給車輛固定行駛方向）右邊在哪邊呢？（也有的國家和城市固定從左邊行駛）

　　2、請知道右邊的`幼兒扮演車輛，向右行駛

　　3、小朋友什么時候向右走呢？

　�。ǘ┐_認(rèn)自己的右手

　　1、舉右手，給右手貼上標(biāo)記

　　2、舉手練習(xí)，聽到口令做相應(yīng)動作。

　　3、認(rèn)識自己身體左右邊。

　　如：左邊的耳朵在哪？眨一眨右邊的眼睛，等等。

　　用左手拍一拍右腿，等等。

　�。ㄈ┮宰约簽橹行模易笥�

　　1、看一看：左邊是誰？右邊有什么。

　　2、變化一下自己的方位找左右的朋友和物品。

　�。ㄋ模┙Y(jié)合教具，區(qū)分以客體為中心的左右。

　　1、左右手舉手練習(xí)

　　玩小手游戲，如：閃閃拍拍，伸出你左手，耶！

　　2、觀察教具，回答問題（以幼兒左手邊，右手邊為準(zhǔn)）

　　例：小兔子身邊有很多東西，從你們的左手邊看看，兔子旁邊是什么東西呢？

　�。ㄎ澹├斫饨處煹溺R面示范

　　1、教師坐在臺下和幼兒一起貼標(biāo)志

　　2、老師右手，請幼兒關(guān)注盯緊，看看發(fā)生了什么變化

　　3、老師和孩子一同做左右手練習(xí)，但是老師的手和孩子的方向是相反的。

　　活動結(jié)束：小手小手拍一拍，小朋友真聰明！

　　自由活動：模特步練習(xí)

　　準(zhǔn)備：錄音機、磁帶

　　指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒多動腦筋，想出不同的亮相動作。幫助幼兒合拍。

　　午餐

　　1、比一比，哪個家的小朋友能做到整潔衛(wèi)生，認(rèn)真進餐。

　　2、餐后活動，看圖書、自選動手操作活動等。

　　散步

　　集體排隊送家長離園，邊走邊背古詩。

　　大班半日活動教案篇6

　　半日活動指導(dǎo)思想：

　　從幼兒的生活、游戲中生成集體教育活動根據(jù)幼兒的特點、興趣和需要、創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境，使幼兒在輕松、愉快的活動中獲得和諧發(fā)展。

　　半日活動總目標(biāo)：

　　激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)活動懂得興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)、生活中與同伴友好合作

　　教育幼兒自己的事情自己做并能積極參與集體勞動

　　半日活動流程：

　　一、來園

　　1、開窗通風(fēng)，整理自然角。

　　2、了解幼兒的健康狀況，并仔細(xì)詢問帶藥幼兒服藥時間。

　　3、熱情迎接幼兒來園，并和幼兒一起觀察自然角植物的變化，指導(dǎo)幼兒做好觀察記錄。

　　二、晨間戶外活動、生活活動

　　1、目標(biāo)：通過玩跳繩，發(fā)展幼兒的各個部位。

　　2、材料準(zhǔn)備：跳繩若干條、塑料帶一個。

　　3、過程：（1）準(zhǔn)備活動：先帶領(lǐng)幼兒環(huán)繞操場跑，做身體的準(zhǔn)備動作。

　�。�2）開始跳繩活動（個人跳）（集體跳）

　�。�3）生活活動：老師帶領(lǐng)幼兒散步、關(guān)心個別體弱的幼兒（向琳、劉世通等）在散步時觀察幼兒園植物的.變化。

　　三、早操

　　目標(biāo)：排隊迅速，做操動作合拍、有力。

　　內(nèi)容：

　　完畢帶隊回班吃早餐。

　　四、晨間談話

　　談話內(nèi)容：談?wù)劤块g活動情況，談?wù)効鞓返碾p休日。

　　五、科學(xué)活動：《紙的力量》

　�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)：1、激發(fā)幼兒探索紙的承受力的秘密。

　　2、引導(dǎo)幼兒初步感知紙的承受力與受力面積大小有關(guān)。

　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

　　（二）活動準(zhǔn)備：紙若干張、水桶、椅子、桌子

　�。ㄈ┗顒舆^程：1、引出課題、激發(fā)興趣。

　�。�1）出示紙，請幼兒和紙比力氣。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)在紙的上面的一個小點上用力，紙很容易就撕開了。

　　2、出示另一張紙，請幼兒用拉的方法和紙比力氣。

　　3、交流引導(dǎo)、尋找原因。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒討論：為什么同樣的紙，我輕輕一撕就能撕開，而拉紙時，用了很大的力氣也來不開？

　�。�2）和幼兒一起討論原因。

　　4、游戲驗證：（1）幼兒實驗，把紙制作成紙稱，和水桶、積木比力氣。

　�。�3）師生共同實驗，讓紙和小椅子、桌子比力氣。

　　（四）生活延伸：工人叔叔很聰明，利用紙的這個道理做了許多東西。（食品包裝撕口）

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　　六、課間活動：

　　1、喝水，2、大、小便、3、洗手，4、吃水果，5墊毛巾站隊準(zhǔn)備上體能課。

　　七、戶外活動：螞蟻運糧

　　大班半日活動教案篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、能圍繞北京這一中心話題用較連貫的語句表達自己的見解。

　　2、了解北京的建筑和景色。

　　3、體驗熱愛祖國的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒用書《首都北京》。

　　活動過程：

　　1、共同回憶有關(guān)情節(jié)，討論：

　　——“我們的家叫中國，那中國的首都在哪兒呢？“

　　2、幼兒閱讀圖書并討論：

　�。�1）交流各自對天安門的認(rèn)識：

　　——“天安門在哪里？它時什么樣的？“

　　“天安門廣場的升旗儀式是怎樣的？“

　　“人們是怎樣觀看升國旗的？為什么？”

　�。�2）邊看圖片邊驗證他們的介紹，作小結(jié)。

　　交流北京著名的古跡、特產(chǎn)：

　　——“你們還知道哪些北京非常著名的古跡、建筑？”

　　“你最喜歡北京的.什么地方？為什么？”

　　選擇北京非常著名的古跡、建筑留影：

　　——“想不想選擇一個你最喜歡的北京的景點照張相？”

　　教師用照相機為幼兒拍照留影。

　　大班半日活動教案篇8

　　一、設(shè)計思路：

　　1、主題思路：進入大班，孩子們由于年齡和發(fā)展水平的特點，以從自我為中心的活動逐漸向以集體為中心的合作性游戲發(fā)展。他們開始關(guān)注同伴對自己的看法，喜歡和同伴一起游戲。但是，由于孩子年齡特點等原因。所以，他們的合作游戲只局限在極個別“好朋友”間，他們都一直排斥其他人的加入。同時，大部分幼兒都不能正視自己的不足，習(xí)慣給自己找理由，逃避問題。當(dāng)受到老師批評后，第一反應(yīng)就是推脫責(zé)任，會說：“是他先弄我的！”；“某某某也玩了！”。黨；當(dāng)老師表揚表現(xiàn)很好的孩子時，時常會有人不高興，嘴里嘟嘟囔囔道：“他還罵過我哪！”于是，我和孩子一起開展“我和大家在一起”的主題活動。

　　通過一系列的活動，幼兒從中進一步認(rèn)識自己、建立自信，提升美好的情感，也是一個逐步學(xué)會接納他人，努力使自己成為受大家歡迎的人，樂于同伴交往合作的過程。在共同的活動中，學(xué)會主動建構(gòu)經(jīng)驗，將新知識與舊經(jīng)驗整合在一起，使自己在原有水平上得到發(fā)展。

　　2、半日活動思路：隨著主題的開展，我發(fā)現(xiàn)幼兒對競賽游戲特別感興趣。在競賽游戲中，幼兒表現(xiàn)出對公正的渴望，在這一環(huán)境下，孩子較能接受自己的失敗，不再找各種原因來推脫責(zé)任。在游戲中，幼兒小集團式的活動模式被淡化，集體意識被強化。為了使以上現(xiàn)象進一步強化，使幼兒的最近發(fā)展區(qū)得到進一步發(fā)展。因此，整個半日活動內(nèi)容都以“加油！星星隊、加油！月亮隊�！钡母傎惢顒诱掀饋�。

　　通過一類活動使幼兒更樂于用簡短的話來表述自己的見解、使幼兒體驗共同游戲帶來的快樂，增強集體榮譽感、使幼兒發(fā)現(xiàn)他人外表以外的美。

　　二、活動：

　�。ㄒ唬﹨^(qū)域活動：

　　目標(biāo)：

　�。ǘw育活動：

　　目標(biāo)：1、樹立集體榮譽意識。

　　2、幼兒體驗共同游戲帶來的快樂。

　　準(zhǔn)備：幼兒實現(xiàn)對攀巖活動已有一定活動經(jīng)驗，能夠自主地進行攀巖活動。

　　過程：1、幼兒自由進行攀巖活動，嘗試不同的攀巖方法。

　　2、游戲《加油！星星隊，加油！月亮隊。》

　　1）方法：幼兒分成兩隊，一對為星星隊，另一對為月亮隊。兩隊分別從沿壁兩側(cè)向中間的太陽攀巖，攀到太陽后下地回隊伍最后，兩隊魚貫式進行，現(xiàn)完成的為勝。老師為裁判。

　　2）規(guī)則：中途下地者應(yīng)該回到起點重新攀巖。裁判應(yīng)公正的進行判定，隊員監(jiān)督。

　　3）提醒出汗的幼兒及時擦汗，脫衣服。

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　　三）學(xué)習(xí)活動：名作欣賞《男孩和女孩》

　　目標(biāo)：感受和欣賞經(jīng)典文學(xué)藝術(shù)作品，運用語言、肢體動作等方式表現(xiàn)優(yōu)美的動作和表情。

　　準(zhǔn)備：作品五幅、視頻儀、投影儀

　　過程：

　　1、引起幼兒欣賞的興趣。

　　2、欣賞《女孩》作品兩幅：

　　1）漂亮女孩：發(fā)現(xiàn)外表美并發(fā)現(xiàn)表情、動作、心靈的美。

　　2）丑女孩：發(fā)現(xiàn)表情、動作、心靈的美。

　　3）點題：動作和表情的`美可以通過自己的努力，靠自己獲得。

　　3、欣賞《男孩》作品三副：

　　1）幼兒討論：男孩和女孩的美一樣嗎？

　　2）漂亮男孩AB：通過比較發(fā)現(xiàn)不同動作、表情的美，可請幼兒模仿他們的動作和表情。

　　3）丑男孩：發(fā)現(xiàn)動作、精神的美。

　　4、介紹作品的作者雷諾阿和盧梭以及他們畫美麗的孩子和難看的孩子的原因。啟發(fā)幼兒靠自己注意自己的動作，表情和心靈的內(nèi)在美使自己的變得美麗。

　　5、幼兒用自己的肢體來表現(xiàn)優(yōu)美的動作和表情。先請女孩做模特兒，男孩說說女孩的美；再請男孩兒做模特兒，女孩說說男孩的美。

　　四）生活活動：《小主人》

　　目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)了解學(xué)當(dāng)小主人的基本方法。

　　2、提高幼兒關(guān)心身邊人的意識。

　　準(zhǔn)備：兒歌錄音、錄音機

　　過程：

　　1、結(jié)合區(qū)域活動進行，在圖書角添置兒歌《我是小主人》

　　2、幼兒聽兒歌錄音，感知兒歌內(nèi)容。

　　3、結(jié)合講評，討論兒歌。

　　大班半日活動教案篇9

　　一、生活活動。

　　1、引導(dǎo)幼兒洗手前自己挽袖子，并且摘下毛巾打開擦手。

　　2、在小便后指導(dǎo)并提醒幼兒掖褲子。

　　二、區(qū)域活動。

　　1、美工區(qū)：教師帶領(lǐng)幼兒一起進行捏泥活動，提醒幼兒將用完的泥要用保鮮膜包好。

　　2、小餐廳：教師和幼兒一起招待客人，并引導(dǎo)幼兒學(xué)說一些禮貌用語。

　　3、益智區(qū)：指導(dǎo)幼兒玩棋類游戲，在輸了以后能對對方表示祝賀。

　　三、教學(xué)活動。

　�。ㄒ唬┲黝}活動：《顏色抽象畫》。

　　1、毛線作畫。

　　提供毛線線段和彩色顏色水，將毛線浸在顏色水里。用鑷子將毛線取出，放在白紙的半邊將紙對折。在把毛線拿出美麗的抽象畫就出來了。

　　2、彈珠滾畫。

　　講彈珠放入顏色水了，用鑷子拿出放在紙上滾動，美麗的'抽象畫就完成了。

　　3、牙刷彈畫。

　　把牙刷蘸上顏色水，在白紙上輕輕的彈一彈，美麗的抽象畫就完成了、

　　4、請每組的幼兒說一說你的畫像什么？

　�。ǘ⿰W夫活動《拔蘿卜》。

　　1、故事引導(dǎo)。

　　2、音樂活動。

　�。�1）全體圍坐，跟隨歌曲做拔蘿卜狀。

　�。�2）幼兒兩人一組面對面做好，根據(jù)拍子做拔蘿卜狀。

　�。�3）幼兒四人一組，隨音樂進行表演。

　　（4）第一個幼兒扮演蘿卜，第二、三、四幼兒互抱腰，做拔蘿卜狀。

　�。ㄈ╊B固伴奏的認(rèn)識。

　　1、教師清唱歌曲，帶領(lǐng)幼兒用ta或titi的節(jié)奏，在單一肢體上作出頑固伴奏。

　　2、駕駛帶領(lǐng)幼兒隨音樂，拍出ta或titi的頑固伴奏。

　　3、幼兒手持一個沙蛋，配合音樂演奏出頑固伴奏型。

　�。ㄋ模⿷敉饣顒印�

　　1、集體游戲1：《小鼴鼠》。

　　幼兒與教師一起說兒歌：“小鼴鼠爪子尖，刨地洞、偷菜吃。當(dāng)說到“看我把你抓”時，幼兒快速跑回家中。（操場上帶數(shù)字的圓圈）

　　2、集體游戲2：《障礙跑》。

　　幼兒分成4組，依次通過障礙，想完成的一組為勝利。在活動中，提醒幼兒不要將障礙物碰到。

　　大班半日活動教案篇10

　　一、分組活動

　　(一)教師引導(dǎo)

　　活動內(nèi)容:漂亮的水果娃娃

　　活動目的:運用收集的廢棄材料(如:紙.布條.塑料袋等),發(fā)揮幼兒的想象力給水果設(shè)計制作服裝.

　　活動準(zhǔn)備:水果或蔬菜,幼兒收集的材料

　　指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒充分運用廢舊材料,服裝要合水果的形狀,且牢固美觀

　　(二)幼兒自選

　　1、內(nèi)容

　　日常生活區(qū):剪指甲、折毛巾、系蝴蝶結(jié)等

　　數(shù)學(xué)區(qū)：分一分、看圖寫算式、單雙數(shù)等

　　美工區(qū)：折紙衣服褲子、意愿畫等

　　漢字區(qū)：比一比誰認(rèn)識的字寶寶多等

　　科學(xué)區(qū)：乒乓球轉(zhuǎn)花等

　　英語區(qū)：比一比誰認(rèn)讀的閃卡多

　　益智區(qū)：走迷宮、五子棋等

　　2、指導(dǎo)要點：

　　幼兒按自己的意愿選擇操作內(nèi)容。

　　引導(dǎo)幼兒正確操作，促進幼兒水平提高。

　　提醒幼兒將操作材料收拾整齊歸回原位。

　　二、早操

　　內(nèi)容：《大班幼兒廣播體操》《隊形變化》《武術(shù)操》

　　指導(dǎo)要點：幫助幼兒動作合拍，在隊形變化和武術(shù)操后鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，自由擺造型。

　　分組活動：大型器械

　　要點：不玩沙子，友好游戲。

　　三、早點

　　1、提醒幼兒保持桌面整潔，餐后擦嘴。

　　2、鼓勵個別吃慢的孩子，認(rèn)真完成自己的一份點心。

　　四、集中活動

　　活動一：

　　活動內(nèi)容：故事《梧桐樹寄信》

　　活動目的.：

　　1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，知道冬天動植物是如何過冬的，激發(fā)幼兒觀察大自然的興趣。

　　2、讓幼兒復(fù)述故事的主要內(nèi)容，鼓勵幼兒做到連貫完整較生動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　背景掛圖，貼絨及頭飾（青蛙、野兔、燕子、風(fēng)、樹），動物過冬圖片。

　　活動過程：

　　（一）提問引題

　　1、冬天來了，你知道小動物是怎樣過冬的嗎？

　　2、天氣冷了，你會擔(dān)心你的好朋友嗎？擔(dān)心什么呢？那你會怎么做呢？

　�。ǘ┞犱浺粜蕾p故事

　　1、故事的名字，角色及順序

　　2、這個故事與平時聽的一樣嗎？（故事的結(jié)尾留了一個問題）

　　3、故事說了什么呢？（請幼兒用連貫的話說出故事的主要內(nèi)容）

　�。ㄈ┙Y(jié)合教具，老師和孩子義勇講述故事一遍

　　1、討論故事留下的問題：梧桐樹為什么不需要毛茸茸的衣服，而需要光禿禿的身體才能過冬呢？

　　2、排好角色出場順序，分別說說他們是怎么過冬的。

　　3、你喜歡誰？為什么？我們應(yīng)該想梧桐樹學(xué)習(xí)什么好本領(lǐng)？（有禮貌，會關(guān)心朋友）

　　4、請小朋友想一想，你的好朋友是誰？你想怎樣關(guān)心他呢？

　�。ㄋ模┗顒咏Y(jié)束

　　圖片游戲：小動物過冬

　　1、你還知道哪些動植物是怎么過冬的呢？

　　2、游戲玩法：給相應(yīng)的動物選擇正確的過冬方式。

　�。ㄎ澹┗顒友由欤撼醪降慕逃變喝绾螌懶偶男�。（用下周一自由活動時間完成）

　　大班半日活動教案篇11

　　【教材分析】

　　在美麗的秋天里，大自然利用豐富的色彩為孩子們描繪出一幅美麗的畫卷：多彩的樹葉、盛開的菊花、豐收的果實。引導(dǎo)幼兒通過商量制訂秋游計劃，準(zhǔn)備秋游物品，培養(yǎng)做事的`計劃性；指導(dǎo)幼兒觀察秋天的環(huán)境變化，感受大自然的美好，從而陶冶性情并充分體驗遠(yuǎn)足的快樂。

　　【活動目標(biāo)】

　　1.嘗試自主制訂出游計劃并按照計劃準(zhǔn)備物品。

　　2.能連續(xù)行走1.5千米左右，能聽從指揮、遵守規(guī)則，有一定的自我約束能力。

　　3.欣賞秋天的美好景色，體驗遠(yuǎn)足的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1.教師考察好秋游路線，與家委會協(xié)商并征集家長志愿者參加秋游。

　　2.每組一張大的計劃紙，“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《秋天多美好》。

　　【活動建議】

　　1、提前一天制訂出游計劃并根據(jù)計劃準(zhǔn)備出游物品。

　�。�1）教師提出秋游計劃及目的地，幼兒分組討論記錄秋游計劃。例如：時間、目的地、路上注意問題、需要準(zhǔn)備的物品、想玩的游戲等。

　�。�2）各小組推選代表介紹本組計劃，互相補充，討論后由教師記錄在大計劃表上。

　�。�3）幼兒在《秋天多美好》第6—7頁記錄要準(zhǔn)備的物品，如舒適的運動鞋、背包、水壺、帽子、食物、紙巾等，將記錄表帶回家準(zhǔn)備物品。