蟲兒飛大班幼兒教案

　　教案中對每個課題或每個課時的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計而確定下來，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計劃性。下面就是小編分享的蟲兒飛大班幼兒教案，一起來看一下吧。

　　蟲兒飛大班幼兒教案篇一

　　活動內(nèi)容：歌唱歌謠《蟲兒飛》

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒樂于學(xué)習(xí)歌謠，感受歌曲優(yōu)美、輕柔的旋律。

　　2、學(xué)看圖片理解歌詞含義，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。

　　3、能唱準(zhǔn)八分音符，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的`唱歌。

　　活動重點(diǎn)：學(xué)看圖片理解歌詞含義，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。

　　活動難點(diǎn)：能唱準(zhǔn)八分音符，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。

　　活動準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已掌握4|4拍的節(jié)奏型。

　　2、材料準(zhǔn)備：掛圖《蟲兒飛》、音樂CD、節(jié)奏卡。

　　活動過程：一、預(yù)備起勢

　　師生討論，什么時候人會打哈欠?

　　保持打哈欠的狀態(tài)，練聲曲《親愛的回聲》

　　幼兒起立，保持身體和頭部的正直、放松，兩臂自然下垂，兩眼平視，兩肩放松，口型保持長圓形。

　　學(xué)習(xí)模仿蟲兒飛練習(xí)發(fā)音。討論：剛剛你們學(xué)習(xí)蟲兒飛飛去了哪些地方?

　　二、賞析感受

　　1、播放音樂CD，幼兒欣賞。

　　提問：歌曲中蟲兒飛去了那里，你還在歌曲中聽到了什么?

　　2、請幼兒表達(dá)感受，教師提煉4|4拍的節(jié)奏型優(yōu)美、舒緩的節(jié)奏特點(diǎn)。

　　蟲兒飛大班幼兒教案篇二

　　一、說教材

　　音樂是表現(xiàn)情緒、情感的最好方式。讓幼兒喜歡參與藝術(shù)活動中，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。而今天這首兒歌《蟲兒飛》它不僅是一首優(yōu)美、抒情動聽她還是一首充滿愛和思念的歌曲。而大班幼兒的邏輯思維雖已發(fā)芽，但主要的思維方式還是要以具體的形象思維為主。所以本次活動我調(diào)動幼兒多種感官參與，運(yùn)用表演手段，讓幼兒感受歌曲優(yōu)美的旋律和美好的'意境，給幼兒美的體驗(yàn)。

　　二、說目標(biāo)

　　根據(jù)大班的年齡特點(diǎn)我設(shè)定了一下幾個教學(xué)目標(biāo)：（1）學(xué)會唱兒歌（2）理解歌詞大意，讓幼兒投入感情唱出歌曲（3）教幼兒邊唱邊跳，激發(fā)幼兒對熱愛舞蹈的熱情。

　　三、說重、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讓幼兒感受音樂，體驗(yàn)音樂的情感。 難點(diǎn)：讓幼兒邊唱邊跳出兒歌舞蹈

　　四、說準(zhǔn)備

　　歌曲《蟲兒飛》 圖片（蟲兒在飛、和花兒枯萎等圖片）

　　五、說教法、學(xué)法

　　在傳統(tǒng)的教學(xué)中，歌曲一直是被認(rèn)為最容易進(jìn)行的，只要教師自己會唱、跳。那么幼兒自然就會跟著模仿。在新的，《綱要》中指出教師應(yīng)為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。活動中我力求師生互動。因此采用了一下教學(xué)法。（1）情景教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)具體情景，激發(fā)幼兒參與活動，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，掌握音樂風(fēng)格，有感情的演唱。培養(yǎng)興趣從而體驗(yàn)音樂之美。（2）視聽唱法：首先引導(dǎo)幼兒去看，去觀察，在自由寬松且安靜的環(huán)境中為幼兒提供掛圖 刺激幼兒的視覺感官，并進(jìn)行細(xì)致的觀察教師的語言啟發(fā)引導(dǎo)和示范。（3）感官參與和體驗(yàn)法：在整個過程中。都是以幼兒為主，引導(dǎo)幼兒聽一聽、唱一唱、學(xué)一學(xué)等多種感官參與。培養(yǎng)幼兒的對歌曲和舞蹈的興趣。

　　六、說過程

　　教學(xué)過程：激發(fā)興趣---欣賞歌曲----學(xué)唱歌曲----幼兒游戲

　　（1）激發(fā)興趣：1、聽音樂《蟲兒飛》導(dǎo)入課題。隨著悅耳、優(yōu)美的音樂導(dǎo)入教師提問：“孩子們，你們聽在黑黑的天空中有誰與他相隨呢？”安定孩子們的情緒集中注意力。2、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察討論：“這幅畫力、里出現(xiàn)了什么東西？他們在干嘛呢”教師以生動形象的圖片和故事。（2）欣賞歌曲：《蟲兒飛》欣賞兒歌幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。教師以播放兒歌的形式要求幼兒認(rèn)真傾聽教師提出其中的問題。如“小朋友咋們一起看圖來聽一聽歌曲中的那些東西。他們怕不怕天黑。。�！保�3）學(xué)唱歌曲：1整體教唱歌曲。通過分段。一句一詞的教讀歌詞如“黑黑的天空低垂。。�！庇虚g接停頓的教唱歌曲2學(xué)會歌詞和教師加入舞蹈和肢體動作加以提醒。最后老師播放兒歌和小朋友們一起動手學(xué)唱歌曲加深幼兒對歌詞的記憶。（4）幼兒游戲：通過分組的形式練習(xí)。看看那一組小朋友們以加入舞蹈的形式和最有感情唱完歌曲，以加深幼兒對音樂的熟悉度。 游戲是幼兒最喜歡有最容易接受的一種方法，以游戲?yàn)榛�礎(chǔ)活動，每一個活動都離不開游戲。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)把活動推向高潮。

　　七、活動延伸

　　小朋友們你們真棒！會表演《蟲兒飛》的歌舞舞蹈了。晚上回家要表演給爸爸媽媽們看一看哦。

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