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蟲兒飛大班幼兒教案
教案中對每個課題或每個課時的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟的安排,教學(xué)方法的選擇,板書設(shè)計,教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用,各個教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配等等,都要經(jīng)過周密考慮,精心設(shè)計而確定下來,體現(xiàn)著很強(qiáng)的計劃性。下面就是小編分享的蟲兒飛大班幼兒教案,一起來看一下吧。
蟲兒飛大班幼兒教案篇一
活動內(nèi)容:歌唱歌謠《蟲兒飛》
活動目標(biāo):
1、幼兒樂于學(xué)習(xí)歌謠,感受歌曲優(yōu)美、輕柔的旋律。
2、學(xué)看圖片理解歌詞含義,嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。
3、能唱準(zhǔn)八分音符,并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的`唱歌。
活動重點(diǎn):學(xué)看圖片理解歌詞含義,嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。
活動難點(diǎn):能唱準(zhǔn)八分音符,并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。
活動準(zhǔn)備:1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已掌握4|4拍的節(jié)奏型。
2、材料準(zhǔn)備:掛圖《蟲兒飛》、音樂CD、節(jié)奏卡。
活動過程:一、預(yù)備起勢
師生討論,什么時候人會打哈欠?
保持打哈欠的狀態(tài),練聲曲《親愛的回聲》
幼兒起立,保持身體和頭部的正直、放松,兩臂自然下垂,兩眼平視,兩肩放松,口型保持長圓形。
學(xué)習(xí)模仿蟲兒飛練習(xí)發(fā)音。討論:剛剛你們學(xué)習(xí)蟲兒飛飛去了哪些地方?
二、賞析感受
1、播放音樂CD,幼兒欣賞。
提問:歌曲中蟲兒飛去了那里,你還在歌曲中聽到了什么?
2、請幼兒表達(dá)感受,教師提煉4|4拍的節(jié)奏型優(yōu)美、舒緩的節(jié)奏特點(diǎn)。
蟲兒飛大班幼兒教案篇二
一、說教材
音樂是表現(xiàn)情緒、情感的最好方式。讓幼兒喜歡參與藝術(shù)活動中,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。而今天這首兒歌《蟲兒飛》它不僅是一首優(yōu)美、抒情動聽她還是一首充滿愛和思念的歌曲。而大班幼兒的邏輯思維雖已發(fā)芽,但主要的思維方式還是要以具體的形象思維為主。所以本次活動我調(diào)動幼兒多種感官參與,運(yùn)用表演手段,讓幼兒感受歌曲優(yōu)美的旋律和美好的'意境,給幼兒美的體驗(yàn)。
二、說目標(biāo)
根據(jù)大班的年齡特點(diǎn)我設(shè)定了一下幾個教學(xué)目標(biāo):(1)學(xué)會唱兒歌(2)理解歌詞大意,讓幼兒投入感情唱出歌曲(3)教幼兒邊唱邊跳,激發(fā)幼兒對熱愛舞蹈的熱情。
三、說重、難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒感受音樂,體驗(yàn)音樂的情感。 難點(diǎn):讓幼兒邊唱邊跳出兒歌舞蹈
四、說準(zhǔn)備
歌曲《蟲兒飛》 圖片(蟲兒在飛、和花兒枯萎等圖片)
五、說教法、學(xué)法
在傳統(tǒng)的教學(xué)中,歌曲一直是被認(rèn)為最容易進(jìn)行的,只要教師自己會唱、跳。那么幼兒自然就會跟著模仿。在新的,《綱要》中指出教師應(yīng)為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。活動中我力求師生互動。因此采用了一下教學(xué)法。(1)情景教學(xué):通過創(chuàng)設(shè)具體情景,激發(fā)幼兒參與活動,引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容,掌握音樂風(fēng)格,有感情的演唱。培養(yǎng)興趣從而體驗(yàn)音樂之美。(2)視聽唱法:首先引導(dǎo)幼兒去看,去觀察,在自由寬松且安靜的環(huán)境中為幼兒提供掛圖 刺激幼兒的視覺感官,并進(jìn)行細(xì)致的觀察教師的語言啟發(fā)引導(dǎo)和示范。(3)感官參與和體驗(yàn)法:在整個過程中。都是以幼兒為主,引導(dǎo)幼兒聽一聽、唱一唱、學(xué)一學(xué)等多種感官參與。培養(yǎng)幼兒的對歌曲和舞蹈的興趣。
六、說過程
教學(xué)過程:激發(fā)興趣---欣賞歌曲----學(xué)唱歌曲----幼兒游戲
(1)激發(fā)興趣:1、聽音樂《蟲兒飛》導(dǎo)入課題。隨著悅耳、優(yōu)美的音樂導(dǎo)入教師提問:“孩子們,你們聽在黑黑的天空中有誰與他相隨呢?”安定孩子們的情緒集中注意力。2、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察討論:“這幅畫力、里出現(xiàn)了什么東西?他們在干嘛呢”教師以生動形象的圖片和故事。(2)欣賞歌曲:《蟲兒飛》欣賞兒歌幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。教師以播放兒歌的形式要求幼兒認(rèn)真傾聽教師提出其中的問題。如“小朋友咋們一起看圖來聽一聽歌曲中的那些東西。他們怕不怕天黑。。!保3)學(xué)唱歌曲:1整體教唱歌曲。通過分段。一句一詞的教讀歌詞如“黑黑的天空低垂。。!庇虚g接停頓的教唱歌曲2學(xué)會歌詞和教師加入舞蹈和肢體動作加以提醒。最后老師播放兒歌和小朋友們一起動手學(xué)唱歌曲加深幼兒對歌詞的記憶。(4)幼兒游戲:通過分組的形式練習(xí)。看看那一組小朋友們以加入舞蹈的形式和最有感情唱完歌曲,以加深幼兒對音樂的熟悉度。 游戲是幼兒最喜歡有最容易接受的一種方法,以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動,每一個活動都離不開游戲。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)把活動推向高潮。
七、活動延伸
小朋友們你們真棒!會表演《蟲兒飛》的歌舞舞蹈了。晚上回家要表演給爸爸媽媽們看一看哦。
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