幼兒園大班小星星教案

時間：2022-10-06 10:13:13 教案我要投稿

幼兒園大班教案《小星星》含反思推薦度：
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幼兒園大班小星星教案

　　教學(xué)的時候需要教案，教案是我們教學(xué)不可少的，看看下面的幼兒園大班小星星教案吧！

幼兒園大班小星星教案

　　幼兒園大班小星星教案【1】

　　【活動目標】

　　1、通過視聽、律動、繪畫、游戲、情景表演、節(jié)奏樂敲擊等形式激發(fā)孩子們對音樂的興趣。

　　2、提高幼兒對音樂的感知力、想象力、創(chuàng)造力，體驗音樂的美感。

　　3、鼓勵幼兒嘗試改編、創(chuàng)作不同風(fēng)格的舞蹈動作。

　　【活動準備】

　　經(jīng)驗：會基本的五線譜知識。

　　材料：錄音機、磁帶、樂譜。

　　【活動過程】

　　一、復(fù)習(xí)歌曲。

　　1、齊唱歌曲。

　　2、邊拍手邊唱星星譜。

　　3、邊拍手邊唱五線譜。在活動中再度熟悉音樂主題。

　　二、音樂欣賞：《小星星變奏曲》片斷。

　　1、認識音樂家---莫扎特。

　　2、聆聽音樂，感受樂曲情緒。

　　教師引導(dǎo)幼兒用語言或動作表達和表現(xiàn)心中的感受。利用多媒體輔助教學(xué)，培養(yǎng)幼兒想象能力和對音樂的.感受能力。

　　三、師生共同創(chuàng)作《小星星的夢》。

　　1、教師示范創(chuàng)作，幼兒在活動中感受音樂的變化。

　　2、幼兒改編音樂主題或變換形式進行創(chuàng)作。

　　當部分幼兒創(chuàng)作時，教師引導(dǎo)其余幼兒隨著音樂的變化邊律動邊感受音樂的變化。

　　啟發(fā)幼兒把前階段美工活動"自制星寶寶"的經(jīng)驗遷移到音樂創(chuàng)作活動中。教師為幼兒的創(chuàng)作活動提供支持性服務(wù)，如：音樂軟件的提供、小樂器的準備等等，方便幼兒即興創(chuàng)作。

　　四、小結(jié)。

　　鼓勵幼兒大膽展示自己的創(chuàng)作，并能大膽評價同伴之間創(chuàng)作的優(yōu)點，互相學(xué)習(xí)。

　　思維延展點：

　　能通過對音樂的感知力和想象力來嘗試改編、創(chuàng)作不同風(fēng)格的舞蹈動作。

　　幼兒園大班小星星教案【2】

　　一、活動目標:

　　1、學(xué)習(xí)點、線、面之間的構(gòu)成關(guān)系。

　　2、通過封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想，進一步培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

　　二、活動準備:

　　1、幼兒用書。

　　2、大小均勻的小石子若干。

　　3、兩端粗細均勻的鉛筆和水彩筆若干。

　　4、油畫棒。

　　三、活動過程：

　　1、故事導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒對點、線、面構(gòu)成的興趣。

　　教師：數(shù)學(xué)王國里住著三種人。一種是點，他們小小的；一種是面，他們細細長長的；一種是面，他們有不同的形狀。面總是看不起線，經(jīng)常欺負線，而線又看不起點，經(jīng)常欺負點。小小的點經(jīng)常被欺負。有一天數(shù)學(xué)王國來了一個智慧老人，他的所有的點、所有的線、所有的面說：“你們不要瞧不起這個，欺負那個，其實你們都是一家人。

　　2、操作中體驗點與線的關(guān)系。

　　（1）你們看這是什么？（小石子）小石子像不像個點？

　�。�2）教師將小石子一個挨著一個排成一條直線。

　　教師:你們看我是怎樣用小石子鋪成一條細細長的路的？這條路細細的像不像一條線。一顆顆的小石子像不像一個點？

　�。�3）教師小結(jié)：這條路是用小石子一顆挨著一顆鋪成的。這條線是由一個一個的點挨在一起組成的額。線是由點組成的，一個一個的點團結(jié)起來就可以變成一條線。

　　3、操作中體驗線與面的構(gòu)成。

　�。�1）教師出示鉛筆。

　　教師:你們看這是什么?(鉛筆)鉛筆像不像一條線？

　　（2）教師將鉛筆一支挨著一只排成一塊長方形。

　　教師:我把這支鉛筆整齊地一枝挨著一枝排起來會變成什么樣子呢？一支支的.鉛筆像不像一條線？這些鉛筆排在一起像不像一塊長方形木板?

　　(3)教師小結(jié)：這塊長方形木板是用一枝枝鉛筆排成的。這個長方形是由一條條的線緊挨在一起組成的。一條條的線團結(jié)起來就可以變成一個面。

　�。�4）聽了智慧老人的話，點、線、面相處的很和睦。一個個的也團結(jié)起來組成了很多有趣的圖形。