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學習6的加法的教案設計
活動目標：
1．學習6的加法，初步體驗交換律。
2．對應用題形成初步的認識并會變應用題。
活動準備：
果蔬圖片、6的加法算式。
活動過程：
一、導入活動
�。ㄒ唬⿵土�6的分解組成。
�。ǘ⿴煟盒∨笥褌�，今天森林王國的小動物又要去超市購物，我們和它們一起去吧。
二、基本環(huán)節(jié)
�。ㄒ唬⿲W習加法算式
1．小狗在超市買了1個蘋果，小刺猬又買了5個蘋果，它們一共買了幾個蘋果？ 1+5=6 5+1=6
2．小狗買了2棵白菜，小刺猬又買了4棵白菜，它們一共買了幾棵白菜？
2+4=6 4+2=6
3．小狗買了3個蘑菇，小刺猬也買了3個蘑菇，它們合起來買了幾個蘑菇？
3+3=6
（二）小結交換律。
師：加號前后的兩個部分數(shù)交換位置，總數(shù)不變。
（三）朗讀6的加法算式。
（四）編應用題列算式。
1．小麗有1顆糖，媽媽又給了他5顆糖，小麗一共有幾顆糖？（請幼兒根據(jù)應用題列兩個算式，1+5=6，5+1=6）
2．停車場停了2輛車，又開來了4輛，停車場一共停了幾輛車？
3．小刺猬先摘了3個蘋果，又摘了3個蘋果，小刺猬一共摘了幾個蘋果？
�。ㄎ澹┕膭钣變鹤约壕帒妙}。
三、游戲
玩《分分家》的游戲，并根據(jù)結果列算式。
四、小結活動效果
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