吸管的廢物利用教案

　　活動設(shè)計背景

　　近段時間，我班孩子對吸管比較感興趣，有的小朋友喝完牛奶后那著吸管在一起，用吸管拼貼成個種圖形，有的還在里邊塞進各種顏色的線，來做成他們喜歡的小人，所以我決定寫次此教案，上此此活動。

　　活動目標(biāo)

　　1、運用各色吸管進行拼插及造型粘貼，制作立體小人并用彩筆裝飾。

　　2、通過觀察和嘗試，探索不同的剪開方法與紙片后產(chǎn)生的不同造型。

　　3、能大膽，富有創(chuàng)意的立體小人。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：運用各色吸管進行拼貼及造型粘貼。

　　難點：通過觀察和嘗試，探索不同的剪開方法與紙片拼插后的不同造型。

　　活動準(zhǔn)備

　　有剪刀的經(jīng)驗，剪過較硬的紙、薄塑料等

　　剪刀，水彩筆，漿糊，事先準(zhǔn)備好的吸管小人半成品（沒有四肢的）1---2個。草地的背景板

　　活動過程

　　出示“吸管小人”半成品，激發(fā)幼兒的活動興趣、

　　教師：今天，老師帶來了一個小人，你們看：咦？你們發(fā)現(xiàn)他少了什么呢？(手臂和腿)師幼共同討論、探索吸管與紙片拼插的方法。

　�。�1）幼兒猜測�！拔医裉鞄�來了一些吸管小人，我準(zhǔn)備用這些吸管給小人裝上手和腳，你猜猜我會怎樣裝上去呢？

　　（2）教師邊演示邊幫助幼兒小結(jié)拼插的方法。

　　（3）邀請幼兒幫忙用豎著剪得方法吧小人的四肢裝上去，并把小人放在背景板上。

　　（4）探索其他的拼插的方法。

　　教師：他說他太累了，想坐著，你們坐在地上的時候腿是什么樣的？

　�。ㄕ堄變阂黄鹪囈辉�，說說）

　　教師演示橫著剪的方法，邀請幼兒用橫著剪的方法把另一條腿裝上去。

　　（5）教師出示用帶彎頭的吸管制作的小人。

　　師：我這里還有一種吸管，你們看看它和我們剛才用的吸管有什么不一樣？（一個粗一個細，一個直直的一個可以彎）

　　(6)教師總結(jié)幼兒的拼插方法，并結(jié)合范例介紹“吸管小人“的完整做法。幼兒操作，教師指導(dǎo)，及時給予幫助。（播放背景音樂）

　　活動教學(xué)反思

　　1、這次活動我設(shè)計的有層次感，先是老師示范，邊做邊說，讓孩子邊聽邊看，然后孩子示范，對孩子來說是個探索，其他孩子來說是個示范。

　　2、應(yīng)該多問一問，你打算怎么做?想做一個什么小人？如果在多設(shè)計一個：有工具和無工具之稱會更好

　　3、這節(jié)課的挑戰(zhàn)無處不在，要問問：你在做的時候遇到了什么困難？那個地方最做？你是怎么解決的？你能和好朋友做的小人放在一起么？如果你再做一個小人你會怎么做？

　　4、多讓孩子說，讓孩子來解決問題，建立友誼會更好。

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