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幼兒園小班《按長短排序》的科學(xué)教案
科學(xué)活動:按長短排序(數(shù)學(xué))
一、動目標(biāo):
1、比較長短差別明顯的3~4個物體,按從長到短活從短到長的順序排列。
2、愿意大膽描述自己的'排列順序。
二、動準(zhǔn)備:
幼兒每人3~4根吸管、排序板等。
三、指導(dǎo)要點:
。ㄒ唬┮龑(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)比較長短
引導(dǎo)幼兒比一比、找一找,分別找出其中最長、最短、比較長的吸管。
。ǘ┌撮L短排序
1、鼓勵幼兒自由探索:為3根吸管排序。
2、引導(dǎo)幼兒描述排序順序:從長到短或從短到長。
3、再增添一根吸管,引導(dǎo)幼兒再次排序。
四、延伸活動:分組活動
1、畫面條:投放書面聯(lián)系、水彩筆,引導(dǎo)幼兒在一組線條中添畫一跳最長、最短或比較長的線條。
2、操作組:投放鉛筆、鐵線、毛線、紙條等引導(dǎo)幼兒為各種材料按照長短排序。
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